上海市静安区2008学年第二学期初三年级教学质量检测.doc_大学文库

静安区 2008 学年第二学期初三年级教学质量检测九年级语文（满分 150 分，考试时间 100 分钟） 2009.4 注意：本卷共有 27 题，请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔写在答题纸上，否则不计分。第一部分阅读（共 90 分）一、文言文阅读（共 42 分）（一）默写（18 分） 1．竹径通幽处，。（《题破山寺后禅院》） 2．，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） 3．沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4．知否，知否？。（《如梦令》） 5．途中两狼，。（《狼》） 6．盖一岁之犯死者二焉，。（《捕蛇者说》）（二）阅读《登高》，完成 7-8 题（4 分）登高 [唐] 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．下面句子含义不正确的一项是（2 分） A.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”描画出深秋的旷远境界。 B.“萧萧”一词这里解释为“萧瑟”。 C．“潦倒新停浊酒杯”道出诗人对潦倒生活的感慨，暗含忧国伤时的情绪。 D.这是一首格律诗。 8.“不尽长江滚滚来”一句诗人以之景，抒发了之情。（2 分）（三）阅读下列语段，完成 9-11 题（8 分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡．，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属．曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”…… 9.解释文中加点的词（4 分）（1）广故数言欲亡．亡：（2）召令徒属．曰属：

10.用现代汉语翻译文中画线句（2 分）王侯将相宁有种乎！ 11.对选文内容理解完全正确的一项是（）（2 分） A．赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能。 B．记叙了陈胜起义的原因和过程。 C．主要描写了陈胜、吴广胸怀大志。 D．突出了陈胜起义所做的舆论准备。（四）阅读下列语段，完成 12-15 题（12 分）飞将军匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素．闻广贤，令曰：“得李广必生致①之！”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络②而盛卧广。行十余里，广详③死，睨旁有一胡儿骑善马，广暂胜而上胡儿马，因推堕胡儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞④。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故．得脱。 [注释] ①致：（押送）前往。②络：用绳子结成的网络。③详：通“佯”。④入塞：进入雁门关（汉朝管辖的边关）。 12.解释文中加点的词（4 分）（1）单于素．闻广贤（）（2）以故．得脱（） 13.用现代汉语翻译文中画线句（2 分）广行取胡儿弓，射杀追骑。 14.下列说法不正确的一项是（）（2 分） A．突出李广机智勇敢、武艺超群。 B．突出李广英勇无比、胆识过人。 C．突出李广英勇善战、以一挡百。 D．突出李广足智多谋、韬略超人。 15.李广被称之为“飞将军”的原因是：（用自己的话说）（4 分）二、现代文阅读（共 48 分）（一）阅读下文，完成 16-20 题（22 分）两岸故宫的拥抱 ○1 20 世纪 30 年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949 年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年 2 月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题

②两个故宫博物院的交流,之所以引起如此巨大反响,是因为它的重要的意义可从三个层面来认识 ③首先,从两个博物院来说,加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲,台北故宫9ξ%是清宫旧藏,北京故宫⑧5%是淸宫旧藏,两院有着很强的互补性。再从院史上看,都是1925年成立的故宫博物院的延续,继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向,包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版,建立学术人员互访的长期机制,通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等,都是从两院的实际出发的,这些对故宫学研究也会有深入的推进 ⊕其次,两个故宫博物院的交流与合作,是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔,故宫的完整性受到影响,又由于长期以来两岸的对立,人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作,可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌,使人们充分认识中华文明的与。这是因为,故宫及其文物藏品,已成为中华民族文化的重要象征:此次故宫对故宫的交流,是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化:这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。再次,两个故宫博物院的交流与合作,对于在世界上hong扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产,故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民,也属于世界人民。世界各地越来越多的人们,不断地从伟大的紫禁城中,从两院珍贵丰富的藏品中,受到历史的启迪,汲取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携手合作,可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵,彰显中华文化的旺盛生命力。 ⑥两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。 (本文有改动) 16.读拼音,写汉字:hong 扬:(1分) 第⊕段横线处依次应填的一项为: (3分) A.光辉灿烂源远流长一脉相承 B.源远流长光辉灿烂一脉相承 C.一脉相承光辉灿烂源远流长 D.光辉灿烂一脉相承源远流长 7.“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是 (请选择正确的一项回答) A.比喻B.拟人C.夸张D.对比该标题表达的意思是 (4分) 18.第③段中在提出“从两个博物院来说,加强交流合作是双方事业发展的需要”的观点时, 从三方面进行阐述;段落中画线句属于论据,其作用是 (9分)

○2 两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。 ○3 首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫 92%是清宫旧藏，北京故宫 85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是 1925 年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。 ○4 其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的、与。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征；此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化；这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。 ○5 再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上 hóng 扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，汲取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携手合作，可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大，这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。 ○6 两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。 (本文有改动) 16.读拼音，写汉字：hóng 扬；（1 分）第○4 段横线处依次应填的一项为：（3 分） A．光辉灿烂源远流长一脉相承 B．源远流长光辉灿烂一脉相承 C．一脉相承光辉灿烂源远流长 D．光辉灿烂一脉相承源远流长 17．“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是（请选择正确的一项回答） A．比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比该标题表达的意思是（4 分） 18．第○3 段中在提出“从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要”的观点时，从、、三方面进行阐述；段落中画线句属于论据，其作用是。（9 分）

19.选择正确的一组关联词填入第⑤段画线处应该是: A.不仅…而且B.或者……或者C.如果……那么D.既然……那么(2分) 20.③-6段运用了的论证结构,下面正确的一项是: (3分) A.对照B.层进C.并列D.总分 (二)阅读下文,完成21-26题(26分) 远洋电话 ①连续两年的央视春节晚会上,两部以军旅生活为题材的小品,都让人们深深感动。那些坚守在边防线上的军人,他们是我们的孩子,我们的兄弟,我们的亲人。我们春节团圆, 他们却在默默地为我们站岗,我们怎么能 ②一直以为,这样的情节虽然动人,却离自己很远。然而身边亦发生了这样一个感人肺腑的真实故事! ③年初七,刚上班,就听到办公室里热闹的喧哗声。走过去一看,同事老汤正在眉飞色舞地对大家说,春节晚会上,他看见他的外甥了! ④谁啊?大家以为是哪个明星。 ⑤“就是海军护航编队,打击索马里海盜的那个海军护航编队啊!他们在印度洋上向全国人民拜年了,你们看到了吧,前面一排手持国旗右下角的那个海军战士,那就是我外甥啊!”老汤激动地比划着 ⑥这个镜头我们都看见了,但说实话,谁也没注意右下角的那个海军战士。那么战士,哪看得清啊 ①原来,大年初二,老汤就赶到嘉兴,给姐姐一家拜年。刚吃过晚饭,姐姐家的电话铃声突然响起来了,一接,竟然是外甥从印度洋的军舰上打回来的。老汤说,这个电话, 可把姐姐一家人激动坏了,趴在话机旁,却不知道说什么好。 ⑧呷口水,老汤看看大家,忽然问道:“你们绝对想不到,外甥说的一句话把大家惹哭了。” ⑨还没等大家猜这个谜,老汤就迫不及待地揭谜底了:““妈,你知道我想吃什么吗? 家里的炒青菜。’”“军舰出远海,有时一连几天都吃不上一口新鲜蔬菜,大都是吃罐头冷冻食品。”老汤又补充道。 ⑩这倒是我们没有想到的,设施那么先进的军舰上,军人的生活还这么艰苦啊。老汤告诉我们,他这个外甥,当兵十一年了,几年才能回来一次。部队保密性强,常常几个月家里都不知道他的行踪,惟一的联系方式,是外甥主动打电话回家。也不知道什么时候他会打电话回来,所以,任何时候,老汤的姐姐家,都会留一个人在家,为的就是等待外甥的电 ¤接下来老汤说的这件事,同事们的眼圈,都有点红了。“外甥前年结了婚,去年喜得千金。可是,孩子出生快一年了,爸爸还一次没见过。外甥打电话回来时,孩子正甜甜地睡着。为了让他听听女儿的声音,外甥媳妇想喊醒女儿,可是,怎么喊就是喊不醒。情

19．选择正确的一组关联词填入第○5 段画线处应该是： A．不仅……而且 B.或者……或者 C. 如果……那么 D.既然……那么(2 分) 20.○3 -----○5 段运用了的论证结构，下面正确的一项是：。(3 分) A．对照 B.层进 C.并列 D.总分（二）阅读下文，完成 21-26 题（26 分）远洋电话 ○1 连续两年的央视春节晚会上，两部以军旅生活为题材的小品，都让人们深深感动。那些坚守在边防线上的军人，他们是我们的孩子，我们的兄弟，我们的亲人。我们春节团圆，他们却在默默地为我们站岗，我们怎么能呢？ ○2 一直以为，这样的情节虽然动人，却离自己很远。然而身边亦发生了这样一个感人肺腑的真实故事！ ○3 年初七，刚上班，就听到办公室里热闹的喧哗声。走过去一看，同事老汤正在眉飞色舞地对大家说，春节晚会上，他看见他的外甥了！ ○4 谁啊？大家以为是哪个明星。 ○5 “就是海军护航编队，打击索马里海盗的那个海军护航编队啊！他们在印度洋上向全国人民拜年了，你们看到了吧，前面一排手持国旗右下角的那个海军战士，那就是我外甥啊！”老汤激动地比划着。 ○6 这个镜头我们都看见了，但说实话，谁也没注意右下角的那个海军战士。那么多战士，哪看得清啊。 ○7 原来，大年初二，老汤就赶到嘉兴，给姐姐一家拜年。刚吃过晚饭，姐姐家的电话铃声突然响起来了，一接，竟然是外甥从印度洋的军舰上打回来的。老汤说，这个电话，可把姐姐一家人激动坏了，趴在话机旁，却不知道说什么好。 ○8 呷口水，老汤看看大家，忽然问道：“你们绝对想不到，外甥说的一句话把大家惹哭了。” ○9 还没等大家猜这个谜，老汤就迫不及待地揭谜底了：“‘妈，你知道我想吃什么吗？家里的炒青菜。’” “军舰出远海，有时一连几天都吃不上一口新鲜蔬菜，大都是吃罐头冷冻食品。”老汤又补充道。 ○10这倒是我们没有想到的，设施那么先进的军舰上，军人的生活还这么艰苦啊。老汤告诉我们，他这个外甥，当兵十一年了，几年才能回来一次。部队保密性强，常常几个月家里都不知道他的行踪，惟一的联系方式，是外甥主动打电话回家。也不知道什么时候他会打电话回来，所以，任何时候，老汤的姐姐家，都会留一个人在家，为的就是等待外甥的电话。 ○11接下来老汤说的这件事，同事们的眼圈，都有点红了。“外甥前年结了婚，去年喜得千金。可是，孩子出生快一年了，爸爸还一次没见过。外甥打电话回来时，孩子正甜甜地睡着。为了让他听听女儿的声音，外甥媳妇想喊醒女儿，可是，怎么喊就是喊不醒。情

急之下，外甥媳妇用手狠狠地拧了孩子的屁股。孩子疼得(哇哇)大哭。” ○12老汤吸了一口烟，继续说：“ 电话那头，外甥肯定是又心喜又心疼，他大喊‘听见了，听见了！爸爸这次执行完任务，一定回家看你！’” ○13香烟袅袅，老汤自言自语地说：“不到一岁的孩子，哪里听得懂啊，她只是拼命地哭泣，她的妈妈掐痛她了。” ○14大家沉默了，有的悄悄抹去了眼角的泪花。 ○15老汤忽然对我说：“把我外甥这个故事写下来，也许，会成为明年春晚的一个节目。” (本文有改动) 【相关链接】： 2008 年 12 月 26 日下午，中国赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的舰队在三亚启航，三艘现代化军舰向茫茫的西太平洋挺进。中国首次派出海军编队舰参加国际反海盗护航行动，显示了中国国力的强大，同时也为世界和平与经济的发展作出了贡献。几个月来，中国海军护航编队舰已多次击退海盗的侵袭，保护了中国商船以及多国商船的安全。 21.选择下列最合适的一项填入第○1 段: “我们怎么能呢？”(2 分) A.漠不关心 B.坦然处之 C.无动于衷 D.听之任之 22.下面标点符号使用有错的一项是 (2 分) A. 外甥打电话回来时，孩子正甜甜地睡着。 B. 外甥媳妇想喊醒女儿，可是，怎么喊就是喊不醒。 C. 情急之下，外甥媳妇用手狠狠地拧了孩子的屁股。 D. 孩子疼得(哇哇)大哭。 23．从记叙顺序来看，第○7 段是，其作用是：。（4 分） 24．把文中“妈，你知道我想吃什么吗？吃家里的炒青菜。”改为陈述句，并比较改动后句子的表达效果。（5 分）改句：比较表达效果： 25．阅读相关链接，回答下面问题。（1）说说“大家沉默了，有的悄悄抹去了眼角的泪花”的原因。（3 分）答：（2）写出文章结尾的含义。（4 分） 26．缩写○7 -○11段，把老杨外甥的故事写下来（70 字左右）（6 分）