课题2.6伽利略对自由落体运动的研究 教学内容 教学设计或学习心 1.了解伽利略研究落体运动的思路和方法. 新课导入: 学习 2.知道伽利略在运动学上的主要贡献 3.认识伽利略利用斜面研究自由落体运动所蕴含的思想方法 标究方法 4.初步领会“提出假设、数学推理、实验验证和合理外推”的科学研 1.绵延两千年的错误 亚里士多德根据平常观察到的落体现象得出了结论: 的 物体比 的物体下落得快,这一结论在其后两千年的时间里, 被人们奉为经典 2.逻辑的力量 (1)伽利略利用逻辑推理的方法对亚里士多德的论断进行了推断 得出了 的结论,使亚里士多德的理论陷入了困境 (2)伽利略对落体现象提出了一种新的观点:重物与轻物下落得 本导读 3.伽利略的假说与实验验证 (1)伽利略猜想落体运动是一种 运动,这种运动的速 度应该是变化的。 (2)伽利略让小球从斜面的不同位置由静止滚下,得出小球滚下的 与 成正比,即速度均匀变化.当倾角等于90°,即物 体竖直下落时 仍成正比,即速度是均匀变 化的,得到了落体运动的规律。 4伽利略的科学方法 伽利略科学思想方法的核心是把 和 (包括 数学推演)和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展 探究一、如何认识亚里士多德的观点? 合作探究 探究二、如何认识伽利略的科学方法?
课题 2.6 伽利略对自由落体运动的研究 教学内容 教学设计或学习心 得 学 习 目 标 1.了解伽利略研究落体运动的思路和方法. 2.知道伽利略在运动学上的主要贡献. 3.认识伽利略利用斜面研究自由落体运动所蕴含的思想方法. 4.初步领会“提出假设、数学推理、实验验证和合理外推”的科学研 究方法. 新课导入： 课 本 导 读 1.绵延两千年的错误 亚里士多德根据平常观察到的落体现象得出了结论：____________的 物体比____________的物体下落得快，这一结论在其后两千年的时间里， 被人们奉为经典。 2.逻辑的力量 （1）伽利略利用逻辑推理的方法对亚里士多德的论断进行了推断， 得出了____________的结论，使亚里士多德的理论陷入了困境。 （2）伽利略对落体现象提出了一种新的观点：重物与轻物下落得 ____________。 3.伽利略的假说与实验验证 （1）伽利略猜想落体运动是一种____________运动，这种运动的速 度应该是____________变化的。 （2）伽利略让小球从斜面的不同位置由静止滚下，得出小球滚下的 _________与__________成正比，即速度均匀变化.当倾角等于 90°，即物 体竖直下落时，____________与____________仍成正比，即速度是均匀变 化的，得到了落体运动的规律。 4.伽利略的科学方法 伽利略科学思想方法的核心是把____________和____________（包括 数学推演）和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。 合 作 探 究 探究一、如何认识亚里士多德的观点？ 探究二、如何认识伽利略的科学方法？
探究三分析伽利略的研究方法 合作探 探究四应用点一:用自己话说明伽利略对自由落体运动的研究过 应用点二:对落体运动的认识 1、伽利略以前的学者认为:物体越重,下落得越快。伽利略等一些 物理学家否定了这种看法。 在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛落到 地面,这主要是因为() A.它们的重量不同 B.它们的密度不同 C.它们的材料不同 D.它们受到的空气阻力不同 2、在上题中,若在塔顶端同时释放体积大小相等的实心铁球和空心 铁球,下列说法中正确的是() A.它们受到的空气阻力不等 B.忽略空气阻力,它们的加速度相等 C.忽略空气阻力,它们落地的速度不等 D.忽略空气阻力,它们下落的时间相等
合 作 探 究 探究三 分析伽利略的研究方法 探究四 应用点一：用自己话说明伽利略对自由落体运动的研究过 程. 应用点二：对落体运动的认识 1、伽利略以前的学者认为：物体越重，下落得越快。伽利略等一些 物理学家否定了这种看法。 在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛落到 地面，这主要是因为（ ） A.它们的重量不同 B.它们的密度不同 C.它们的材料不同 D.它们受到的空气阻力不同 2、在上题中，若在塔顶端同时释放体积大小相等的实心铁球和空心 铁球，下列说法中正确的是（ ） A.它们受到的空气阻力不等 B.忽略空气阻力，它们的加速度相等 C.忽略空气阻力，它们落地的速度不等 D.忽略空气阻力，它们下落的时间相等
夯实基础 1.在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度 时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验、 猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地 推进了人类科学的发展 A.伽利略 B.亚里士多德 C.牛顿 D.爱因斯坦 2.亚里士多德的命题“重的物体下落快,轻的物体下落慢”失误的根 源在于他() A.不注意观察自然现象 B.对此没有做深刻的逻辑思辨 C.对此没有进行科学实验 巩固提 D.对此没有进行归纳和总结 3.在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思 高想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要伟大的物理学家伽利略 的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要 意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判定下列哪个过程是伽 俐略的探究过程 A.猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 B.问题一猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 C.问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论 D.猜想一问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论 4伽利略用实验验证v∝t的最大困难是() A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度 C.当时没有测量时间的仪器 D.当时没有记录落体运动的数码相机 5.一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落,总是铁钉先落地,这是 因为() A.铁钉比棉花团重 B.棉花团受到的空气阻力不能忽略 C.铁钉不受空气阻力 D.铁钉的重力加速度比棉花团的大 根据伽利略的猜想x∝t可知,自由下落的物体,它下落一半路程 所用的时间和全程所用的时间之比() B.2 D.√2 能力提升
巩 固 提 高 夯实基础 1.在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、 瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、 猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地 推进了人类科学的发展（ ） A.伽利略 B.亚里士多德 C.牛顿 D.爱因斯坦 2.亚里士多德的命题“重的物体下落快，轻的物体下落慢”失误的根 源在于他（ ） A.不注意观察自然现象 B.对此没有做深刻的逻辑思辨 C.对此没有进行科学实验 D.对此没有进行归纳和总结 3.在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思 想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略 的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要 意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽 俐略的探究过程（ ） A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 4.伽利略用实验验证 v∝t 的最大困难是（ ） A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度 C.当时没有测量时间的仪器 D.当时没有记录落体运动的数码相机 5.一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是 因为（ ） A.铁钉比棉花团重 B.棉花团受到的空气阻力不能忽略 C.铁钉不受空气阻力 D.铁钉的重力加速度比棉花团的大 6.根据伽利略的猜想 x∝t 2 可知，自由下落的物体，它下落一半路程 所用的时间和全程所用的时间之比（ ） A. 2 1 B.2 C. 2 2 D. 2 能力提升
7.历史上,对于伽利略用斜面实验验证∝t有许多争议.人们认为, 他的时间测量不够准确;斜面上的小球是滚下来的,而做落体运动的小球 没有滚动.你认为伽利略的实验还存在哪些问题?请提出来并加以讨论 巩固提高 思考发生在我们身边的物体下落运动,哪些能看作自由落体运动? 哪些不能看作自由落体运动?什么情况下物体的下落可看作自由落体运 9.物理学家曾评选出十个最美的物理实验.这种“美”是一种经验概 念:最简单的仪器和设备,最根本、最单纯的科学结论.其实,科学美蕴 藏于各科的实验之中,有待于我们在学习过程中不断地感悟和发现 伽利略的自由落体实验和加速度实验均被评为最美的实验. 在加速度实验中,伽利略将光滑直木板槽倾斜固定,让铜球从木槽顶 端沿斜面由静止滑下,并用水钟测量铜球每次下滑的时间,研究铜球的运 动路程与时间的关系.亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的 伽利略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比.请将亚里士多德的预 言和伽利略的结论分别用公式表示(其中路程用x、速度用v、加速度用a 间用t表示).亚里士多德的预言 伽利略的结论 伽利略的两个实验之所以成功,主要原因是在自由落体实验中,忽略 了空气阻力,抓住了重力这一主要因素.在加速度实验中,伽利略选用光 滑直木板槽和铜球进行实验研究铜球运动,是为了诚小铜球运动过程中的 ,同时抓住 这一主要因素 后记(教或学)
后记（教或学） 巩 固 提 高 7.历史上，对于伽利略用斜面实验验证 v∝t 有许多争议.人们认为， 他的时间测量不够准确；斜面上的小球是滚下来的，而做落体运动的小球 没有滚动.你认为伽利略的实验还存在哪些问题？请提出来并加以讨论. 8.思考发生在我们身边的物体下落运动，哪些能看作自由落体运动？ 哪些不能看作自由落体运动？什么情况下物体的下落可看作自由落体运 动？ 9.物理学家曾评选出十个最美的物理实验.这种“美”是一种经验概 念：最简单的仪器和设备，最根本、最单纯的科学结论.其实，科学美蕴 藏于各科的实验之中，有待于我们在学习过程中不断地感悟和发现. 伽利略的自由落体实验和加速度实验均被评为最美的实验. 在加速度实验中，伽利略将光滑直木板槽倾斜固定，让铜球从木槽顶 端沿斜面由静止滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运 动路程与时间的关系.亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的. 伽利略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比.请将亚里士多德的预 言和伽利略的结论分别用公式表示（其中路程用 x、速度用 v、加速度用 a、 时间用 t 表示）.亚里士多德的预言：____________；伽利略的结论： ____________. 伽利略的两个实验之所以成功，主要原因是在自由落体实验中，忽略 了空气阻力，抓住了重力这一主要因素.在加速度实验中，伽利略选用光 滑直木板槽和铜球进行实验研究铜球运动，是为了减小铜球运动过程中的 ____________，同时抓住____________这一主要因素