2005年 语文听力测试(30分} 3分C 3分D 4分茂名市自然资源十分丰富(错漏一字扣1分,不倒扣。以下第4、5、7题参照此标准评分) 4、2分人民大会堂北大厅人民大会堂东大厅 分认同“九二共识”、反对“台独”、主张发展两岸关系 4分会见中国国民党大陆访问团,并发表了重要讲话。 7、3分(1)惩山北之塞,出入之迂也(2)天时不如地利,地利不如人和(3)采菊东篱下.悠然见南山(写 出其中一句即可得3分) 8、4分愚公应该移山(或移山)愚公应该搬家(或搬家) 9、4分欣赏那一方都可以,关键是从内容或形式两方面说出他的优点。答案示例:(1)男方更优秀他的理由更 充分,主张移山就是勇于克服困难.体现一种崇高精神。(2)女方更优秀她的理由充分,强调搬家是因为交通不便,主 张人与自然和谐相处,刨设美好的生活。(满分4分,第一问1分,第二问3分。第二问有以下答法的可酌情给1-3分 如男方理由:①使用例证法、引证法进行反驳,很有说服力:②以反问回击对方,语势更强,驳斥有力;③观点鲜明 逻辑性强。女方理由:①从逻辑人手,用类比推理,攻击对方:②使用引证、反问等方法,巧妙应对;③能归谬推理, 引申驳斥。) 、基础整合与综合运用(16分) 10 2分B 11、2分A 13、10分(1)化作春泥更护花,(2)会挽雕弓如满月(3)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(4)山回路转不 见君,雪上空留马行处。(以上每小题2分,增、错、漏一字,扣1分,扣完为止)(5)D(这小题分) 三、文言文阅读(18分) 4分(1)感动(2)不久(3)规定(4)告知 15 2分C 6分(1)军营中只听从将军的命令,不听从天子的命令。(2)其(那些)将士必定会遭到袭击而被俘虏。错译 或漏译①句中的“军”、“闻”、“令”、“诏”,②句中的“将”、“固”、“袭”、“虏”中的一个扣1 分,扣完为止。 17 6分①忠于职守;②军纪严明(治军严整):③军专畅达(治军有方)④刚正不阿(不媚上)(第一问 满分3分.答对以上任何三点给满分) 示例:岳飞抗金的故事;郑成功收复台湾;戚继光抗击倭寇或解放战争中的十大元帅、十大将军和他们的故事等。(第 二问满分3分,写出将将句军给1分,事迹给2分) 四、现代文阅读(26分) (一)(10分) 3分(1)打比方(2)作比较(3)列数字 3分形体较小,浑身长刺:有锐利的爪子,善于掘土:以食蚁为主。(每一点为1分,意思对即可) 4分写出动物名称1分,分析理由3分。参考答案示例: (1)大熊猫。它是稀有动物,也是中国的国宝。它外形憨厚可爱,性情温顺善良,是和平的象征.选择它最能体现奥 运倡导和平的宗旨 (2)猴子。它的外形滑稽可爱,动作敏捷。在中国,美猴王是正义和智慧的化身,是勇敢机智、坚强不屈的象征,选择 它最能体现奥运倡导和平与更高更快更强的宗旨。以上只是两个例子,学生也可以用其他的动物形象,言之成理即可。 21、4分(②)绿叶成阴(3)梧桐落叶(每答出一点给2分) 2、4分对比(1分)。通过梧桐落叶与落花的对比,写出了梧桐落叶尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落叶的悲哀)(3 分)。另外。只答出“为下文揭示中心作铺垫”只给1分。 23 3分A 4、5分因为拥有的东西未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样,或者:因为邻居家虽然种植了梧桐树,占有了 它们。但是,他们没能看见它们的容貌,没能体验梧桐的种种变化,没感受到梧桐生长的象征意义,因而没法“占有” 它们:自然和艺术都是这样。(第一问考生的答案与上面意思相近的。即可给满分3分) 启示:(1)对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有。(2)生活需要去感受(体验),用心去发现,你才可以说 是拥有生活。(3)形式上为你占有,而内窑上未必为你所占有,这样的情况在世上为数不少。(4)本文以这句话作为全 篇的结句,揭示了全文中心。(第二问是开放性问题,答对(1)、(2)、(3)其中一点,给满分2分;答出(4),给1分;考 生答案既要从本句话的意思出发,又要发散出去,言之有理即可给分。) 五、作文《60分)
1 2005年 一、语文听力测试(30分} 1、 3分 C 2、 3分 D 3、 4分 茂名市自然资源十分丰富(错漏一字扣1分，不倒扣。以下第4、5、7题参照此标准评分) 4、 2分 人民大会堂北大厅 人民大会堂东大厅 5、 3分 认同“九二共识”、反对“台独”、主张发展两岸关系 6、 4分 会见中国国民党大陆访问团，并发表了重要讲话。 7、 3分 (l）惩山北之塞，出入之迂也（2)天时不如地利，地利不如人和（3)采菊东篱下．悠然见南山 (写 出其中一句即可得3分） 8、 4分 愚公应该移山(或移山) 愚公应该搬家(或搬家) 9、 4分 欣赏那一方都可以，关键是从内容或形式两方面说出他的优点。答案示例：(1)男方更优秀他的理由更 充分，主张移山就是勇于克服困难．体现一种崇高精神。(2)女方更优秀她的理由充分，强调搬家是因为交通不便，主 张人与自然和谐相处，刨设美好的生活。(满分4分，第一问1分，第二问3分。第二问有以下答法的可酌情给l一3分。 如男方理由：①使用例证法、引证法进行反驳，很有说服力；②以反问回击对方，语势更强，驳斥有力；③观点鲜明， 逻辑性强。女方理由：①从逻辑人手，用类比推理，攻击对方；②使用引证、反问等方法，巧妙应对；③能归谬推理， 引申驳斥。) 二、基础整合与综合运用(16分) 10、 2分 B 11、 2分 A 12、 2分 D 13、 10分 (1)化作春泥更护花， (2)会挽雕弓如满月(3)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 (4)山回路转不 见君，雪上空留马行处。(以上每小题2分，增、错、漏一字，扣1分，扣完为止)(5)D (这小题分) 三、文言文阅读(18分) 14、 4分 (1)感动 (2)不久 (3)规定 (4)告知 15、 2分 C 16、 6分 (1)军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。(2)其(那些)将士必定会遭到袭击而被俘虏。错译 或漏译①句中的“军”、 “闻”、 “令”、 “诏”，②句中的 “将”、“固”、“袭”、“虏”中的一个扣1 分，扣完为止。 17、 6分 ①忠于职守；②军纪严明(治军严整)；③军专畅达(治军有方)④刚正不阿(不媚上) (第一问 满分3分．答对以上任何三点给满分) 示例：岳飞抗金的故事；郑成功收复台湾；戚继光抗击倭寇或解放战争中的十大元帅、十大将军和他们的故事等。 (第 二问满分3分，写出将将句军给1分，事迹给2分) 四、现代文阅读(26分) (一)(10分) 18、 3分 (1)打比方 (2)作比较 (3)列数字 19、 3分 形体较小，浑身长刺；有锐利的爪子，善于掘土；以食蚁为主。 (每一点为1分，意思对即可) 20、 4分 写出动物名称1分，分析理由3分。参考答案示例： (1)大熊猫。它是稀有动物，也是中国的国宝。它外形憨厚可爱，性情温顺善良，是和平的象征．选择它最能体现奥 运倡导和平的宗旨。 (2)猴子。它的外形滑稽可爱，动作敏捷。在中国，美猴王是正义和智慧的化身，是勇敢机智、坚强不屈的象征，选择 它最能体现奥运倡导和平与更高更快更强的宗旨。以上只是两个例子，学生也可以用其他的动物形象，言之成理即可。 21、 4分 (2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶(每答出一点给2分) 22、 4分 对比(1分)。通过梧桐落叶与落花的对比，写出了梧桐落叶尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落叶的悲哀)(3 分)。另外。只答出“为下文揭示中心作铺垫”只给1分。 23、 3分 A 24、5分 因为拥有的东西未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样，或者：因为邻居家虽然种植了梧桐树，占有了 它们。但是，他们没能看见它们的容貌，没能体验梧桐的种种变化，没感受到梧桐生长的象征意义，因而没法“占有” 它们；自然和艺术都是这样。 (第一问考生的答案与上面意思相近的。即可给满分3分) 启示：(1)对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。(2)生活需要去感受(体验)，用心去发现，你才可以说 是拥有生活。(3)形式上为你占有，而内窑上未必为你所占有，这样的情况在世上为数不少。(4)本文以这句话作为全 篇的结句，揭示了全文中心。(第二问是开放性问题，答对(1)、(2)、(3)其中一点，给满分2分；答出(4)，给1分；考 生答案既要从本句话的意思出发，又要发散出去，言之有理即可给分。) 五、作文《60分) 25、 5分
示例 招聘启事 因工作需要,我们急需招聘业余编辑三名。条件是必须在我报发表过作品的本校学生,年龄性别不限。有意者请 与我报编辑部联系。截止日期为2005年7月5日。 南方中学《绿芽》编辑部 005年6月20日 评分意见 1、书写格式:(1)第一行正中书写“启事”或“招骋启事”:(2)第二行空两格写启事内容。内容可分段或分条写。 (3)右下方两行分别署名和写日期。 2、启事正文的要点:(1)招聘对象:(2)招聘条件(3)招聘办法(4)报名期限 3、启事的语言:简明,切忌哆嗦。(本题满分5分,每错答一个小点扣1分,不倒扣。) 26、作文(55分,其中卷面分5分) 2006年 、语文听力题(30分) 123 分C 分A 5分(1)答案示例:小华,小青昨天去了广州,他(她)托我把书还给你,还 要谢谢你呀。(3分) (2)《水浒》,鲁智深,/鲁提辖/花和尚(2分) 4、3分C 5、3分杨利伟青年林保护母亲河 5、3分全国各地团组织广泛开展“我与祖国共奋进’’主题实践活动 分加快发展茂名旅游业利大于弊还是弊大手利。或者加快发展茂名旅游业是否适宜。评分意见:只答“发 展旅游业”(只给1分) 8、 7分 (1)D(2分)(2)D(2分)(3)C(3分) 基础整台和语言运用(16分) 9、6分(1)造化钟神秀(2)千里共婵娟(3)百草丰茂(4)欲渡黄河冰塞 (5)足蒸暑士气,背灼炎天光(6)兴,百姓苦:亡,百姓苦 2分B 2分 12、2分答案示例:如果你是一棵小草,就增添一点绿意。或:如果你是一朵花,就装点一分春色。评 分意见:内容、句式、修辞恰当。 13、3分修改 (1)缺少标题。应加上标题“2006年光明中学学生社团才艺展示大会’征 文通知”。(或:“征文通知”、“通知”)。用增补号修改 (2)成分残缺,应改为“为促进我校各社团之间的交流”。用增补号修改 (3)删除《展示社员才艺》书名号或删除书名号后加双引号。用删除号修改 (4)前后矛盾。“稿件字数不超过100字左右”应删去“不超过”或“左右” 用删除号修改。 评分意见:修改符号及内容每处各占0.5分 文言文阅读(15分) 2分C 15、4分(1)顺着:顺:随(2)独一无二;独特(3)(马一般)飞奔:奔马:飞奔的马(4)通“返”;回来; 返回 16、6分(1)(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上。或:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。(3分)(2)那些为 名利极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会不再想望功名利禄。或:极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰, 就会平息热衷于功名利禄的心。(3分) 17、3分听(听觉)(1分)奇山异水,天下独绝(2分) 四、现代文阅读(30分) (一)拯救华南虎(6分) 2分 第①段列数字说明野外华南虎数量之少 第②段着重说明华南虎在粤北山区活动频繁
2 示例： 招聘启事 因工作需要，我们急需招聘业余编辑三名。条件是必须在我报发表过作品的本校学生，年龄性别不限。有意者请 与我报编辑部联系。截止日期为2005年7月5日。 南方中学《绿芽》编辑部 2005年6月20日 评分意见： 1、书写格式：(1)第一行正中书写“启事”或“招骋启事”：(2 )第二行空两格写启事内容。内容可分段或分条写。 (3）右下方两行分别署名和写日期。 2、启事正文的要点：（1）招聘对象；（2）招聘条件（3）招聘办法 （4）报名期限 3、启事的语言：简明，切忌哆嗦。 (本题满分5分，每错答一个小点扣1分，不倒扣。) 26、 作文(55分，其中卷面分5分) 2006年 一、语文听力题(30分) 1、 3分 C 2、 3分 A 3、 5分 (1)答案示例：小华，小青昨天去了广州，他(她)托我把书还给你，还 要谢谢你呀。 (3分) (2)《水浒》，鲁智深，／鲁提辖／花和尚(2分) 4、 3分 C 5、 3分 杨利伟 青年林 保护母亲河 5、 3分 全国各地团组织广泛开展“我与祖国共奋进’’主题实践活动。 7、 3分 加快发展茂名旅游业利大于弊还是弊大手利。或者加快发展茂名旅游业是否适宜。评分意见：只答“发 展旅游业”(只给1分) 8、 7分 (1)D(2分) （2)D(2分) (3)C (3分) 二、基础整台和语言运用(16分) 9、 6分 (1)造化钟神秀(2)千里共婵娟(3)百草丰茂(4)欲渡黄河冰塞川 (5)足蒸暑士气，背灼炎天光 (6)兴，百姓苦；亡，百姓苦。 10、 2分 B 11、 2分 B ‘ 12、 2分 答案示例：如果你是一棵小草，就增添一点绿意。 或：如果你是一朵花，就装点一分春色。 评 分意见：内容、句式、修辞恰当。 13、 3分 修改： （1）缺少标题。应加上标题“2006年光明中学学生社团才艺展示大会’征 文通知”。(或：“征文通知”、“通知”)。用增补号修改 （2）成分残缺，应改为“为促进我校各社团之间的交流”。用增补号修改。 （3）删除《展示社员才艺》书名号或删除书名号后加双引号。用删除号修改。 （4）前后矛盾。“稿件字数不超过1000字左右”应删去“不超过”或“左右”。 用删除号修改。 评分意见：修改符号及内容每处各占0．5分。 三、文言文阅读(15分) 14、 2分 C 15、 4分 (1)顺着；顺；随 (2)独一无二；独特(3)(马一般)飞奔；奔马：飞奔的马 (4)通“返”；回来； 返回 16、 6分 (1)(高山)凭依(高峻的)形势，争着向上。或：山峦凭借(高峻的)地势，争着向上。 (3分) (2)那些为 名利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会不再想望功名利禄。或：极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰， 就会平息热衷于功名利禄的心。 (3分) 17、 3分 听(听觉)(1分) 奇山异水，天下独绝(2分) 四、现代文阅读(30分) (一)拯救华南虎(6分) 18、 2分 第①段列数字说明野外华南虎数量之少； 第②段着重说明华南虎在粤北山区活动频繁
i9、2分 不能。“估计”是表示推测语气,因为无法准确知道该地区华南虎的数量。体现了说明文语言的 准确性 分 (1)国家林业局和世界自然基金会的联合调查队野外调查、分析、论证和 用科学方法计算等(2)地方部门设立自然保护区。 (二)说“问”(9分 21、2分问,很有好处,很有意义 2、5分引出要论述的问题,作为论据。(2分) 引用论证、举例论证、道理论证。(3分) 23、2分使课堂教学生动活泼,提高学生的学习能力。 (三)一朵栀子花(15分) 4、4分(1)强调这种变化是意料不到的,表现“我”的关爱对她产生的积极影响,促使她学习上发生了转变。 (2)是拟人化写法,突出了栀子花香的浓(强烈)(2分) 分(1)①赞同。是老师以貌取人,对“平常”的学生缺少“关注”。②不赞 同。此处描写是为了突出女孩子的“平常”(平凡),也写出了老师对她缺少“关注”和“留意”。 评分意见:本题有开放性,答出①或②均可。(2分) (2)不赞同。以玉兰花的多、大,反树出栀子花的芳香。(2分) 6、4分栀子花的特征:芳香、可爱、洁白。评分意见:答对两点基即可给2分 深层含义:栀子花包含着对人的一种关爱、尊重、鼓励(理解、肯定)。 也象征人的美好心灵。(2分) 3分C 2007年 、语文听力测试(20分) 3分 D (1)3分 科学改变世界杂交水稻之父国家最高科学技术奖(每空1分) (3)3 分分 4. (1)3分 张小龙不太注意公共场所的卫生(或:他卫生意识差。其他意思相符的也可)(2分) 掉(或:丢)(1分) (2)2分 对不起,我这就把它捡起来带走(或:把它拾起来扔进垃圾箱去) (其他意思相符的也可) 二、基础整合和语言运用13分) 4分 不设统一答案。上下句构成转折关系,并且与前文的太阳、星星照应。 答案示例:却只是一股涓涓的山泉(或:却只是一朵小小的浪花);也许你想成为大树。(4分 每句2分) 3分 (1)漫画反映某些人等待机遇的到来。(1分。意对即可) (2)机遇是为有准备的提供的,靠等待是永远等不到机遇的,只有努力才能把握住机遇。(2 分。意思相近即可) 4分 ①“尊敬的校长”应改为“学校教导处”:②在“我们情操的好举措”的前面加上“陶冶”或 “培养”:③“临模”改为“临摹”;④“希望领导批准”改为“请领导批准”;⑤“2007年3 月6日”与“申请人:八(3)班学生张淇”调换位置。其他改法,只要言之成理也可。 (共4分。每改对一处得1分) 2分 骆驼祥子老舍(舒庆春) 、文言文阅读(23分) (1)采菊东篱下 (2)风正一帆悬 (3)海内存知己,天涯若比邻 (4)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。 (5)不以物喜,不以己悲 3分 (1)灌:注入:汇入 (2)面:面向;朝向;面朝 (3)旋:旋转;掉转;转过脸
3 i9、 2分 不能。“估计”是表示推测语气，因为无法准确知道该地区华南虎的数量。 体现了说明文语言的 准确性。 20、 2分 (1)国家林业局和世界自然基金会的联合调查队野外调查、分析、论证和 用科学方法计算等 (2)地方部门设立自然保护区。 (二)说“问” (9分) 21、 2分 问，很有好处，很有意义。 22、 5分 引出要论述的问题，作为论据。 (2分) 引用论证、举例论证、道理论证。 (3分) 23、 2分 使课堂教学生动活泼，提高学生的学习能力。 (三)一朵栀子花(15分) 24、 4分 (1 )强调这种变化是意料不到的，表现“我”的关爱对她产生的积极影响，促使她学习上发生了转变。 (2分) (2)是拟人化写法，突出了栀子花香的浓(强烈) (2分) 25、 4分 (1)①赞同。是老师以貌取人，对“平常”的学生缺少“关注”。②不赞 同。此处描写是为了突出女孩子的“平常”(平凡)，也写出了老师对她缺少“关注”和“留意”。 评分意见：本题有开放性，答出①或②均可。 (2分) (2)不赞同。以玉兰花的多、大，反树出栀子花的芳香。 (2分) 26、 4分 栀子花的特征：芳香、可爱、洁白。评分意见：答对两点基即可给2分。 深层含义：栀子花包含着对人的一种关爱、尊重、鼓励(理解、肯定)。 也象征人的美好心灵。(2分) 27、 3分 C 2007年 一、语文听力测试 （20分） 1． 3分 D 2． 3分 C 3． （1） 3分 科学改变世界 杂交水稻之父 国家最高科学技术奖（每空1分） （2） 3分 Ｄ （3） 3分 Ｄ 4. （1） 3分 张小龙不太注意公共场所的卫生（或：他卫生意识差。其他意思相符的也可） （2分）； 掉（或：丢） （1分）； （2） 2分 对不起，我这就把它捡起来带走（或：把它拾起来扔进垃圾箱去）。 （其他意思相符的也可） 二、基础整合和语言运用 （13分） 5． 4分 不设统一答案。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。 答案示例：却只是一股涓涓的山泉（或：却只是一朵小小的浪花）；也许你想成为大树。（4分。 每句2分） 6． 3分 （1）漫画反映某些人等待机遇的到来。（1分。意对即可） （2）机遇是为有准备的提供的，靠等待是永远等不到机遇的，只有努力才能把握住机遇。（2 分。意思相近即可） 7． 4分 ①“尊敬的校长”应改为“学校教导处”；②在“我们情操的好举措”的前面加上“陶冶”或 “培养”；③“临模”改为“临摹”；④“希望领导批准”改为“请领导批准”；⑤“2007年3 月6日”与“申请人：八（3）班学生 张淇”调换位置。其他改法，只要言之成理也可。 （共4分。每改对一处得1分） 8． 2分 骆驼祥子 老舍（舒庆春） 三、文言文阅读 （23分） 9． 8分 （1）采菊东篱下 （2）风正一帆悬 （3）海内存知己，天涯若比邻 （4）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 （5）不以物喜，不以己悲 10． 3分 C 11． 4分 （1）灌：注入；汇入 （2）面：面向；朝向；面朝 （3）旋：旋转；掉转；转过脸
(4)轻:认为……轻:认为……不值得看重:轻视 6分 (1)(河伯)认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。(或者:认为天下盛美的东西全部 都在自己身上;认为天下壮美的奇观完全在自己这里) (2)“知道很多,认为没有人能比得上自己”的,说的就是我啊。 (或:“听到一点点道理就觉得谁也不如自己”,说的就是我啊 “听到了上百条道理,便认为天下再没有谁比得上自己”的,说的就是我这样的人了) 2分说明个人的见识是有限的,经过比较,就会显示出自己的不足,如果 骄傲自满,就难免贻笑大方。(或者:一个人应该有自知之明,要知 道山外有山,天外有天,不能坐井观天。)(言之有理也可) 四、现代文阅读(34分) (一)茂名荔枝(7分) 3分 ①种植面积大,产量多:②荔枝果质优良:③早熟; ④优质荔枝品种多。(答对其中三点即可) 2分①说明茂名是我国荔枝原产地之一;②说明现在的茂名荔枝是野生荔 枝经过人工培植、去劣保优得来的:③突出了茂名种植荔枝的果质好。(答对两点即可) 2分①“之一”说明荔枝只是最具竞争力的水果当中的一种,除此之外 还有其他水果 ②“一般”是就通常情况来说的,表明还会有特别或例外的情况。 (选择一句进行分析即可,言之有理即可) (二)衡量幸福的新标准(9分 生活水平,或物质生活水平的提高与否;烦恼,或烦恼的多少。 (4分。答对一点得2分。) 3分外部来的烦恼,工作学习的压力:内部来的烦恼,个人欲望的增长。 举例(略) (3分。来源2分,举例1分。) 2分 要点提示:名利不一定能给人带来幸福,有时甚至会给人带来伤害 用心去享受自己的生活,积极面对困难,即使是残疾人也会感到幸福 (2分。观点占1分,表述顺畅得1分) 三)良心是肉做的(18分) 4分唐歪不愿发放(想独吞)民工工资。他设计让妻子伪装成孕妇,制造 自己携款离家出逃、房子被査封的假象欺騙民工,民工上门追讨工资 不得。民工资助了唐歪老婆。唐歪深感惭愧,拿钱发放工资。(起因、经过、结果各1分,语言 通顺1分) 3分 ①让老婆扮成孕妇;②让老婆对民工撒谎: ③把家中东西搬空,制造被有关部门查封的假象 ④唐歪躲藏起来。(答对其中三点即可) 3分 B 4分答案示例:我欺骗了这些民工,他们讨不到工钱还资助我,真是好人 啊。我们夫妻这样做太对不起他们了,也对不起天地良心啊。 (此时的人物心理应有感动、羞愧、歉意等。) 4分可从题目表达的含义来说,也可从题目的表达作用来说。结合其中 方面来谈即可 答案示例 ①小说题目通俗形象,亲切可感。“良心”是虚的,“肉”是实的:给无形的无法触摸的“良心” 赋予有血肉的形象,题目有一种温暖贴心的感觉。题目虚实结合,形象生动。 ②从小说内容看“良心是肉做的”,本文是一篇以“良心”为主题内 容的小说,民工有血有肉的善举唤醒了唐歪夫妇的良知,唐歪夫妇的丑恶行为经不住自己良心的 拷问。小说的情节内容震撼人心,人的“良 心”更加真实有形,达到了以情动人的效果 ③用它作题目,含蓄而又形象告诉人们:善待他人,具有很大的感召力 五、作文(60分) 2008年 听力测试(20分)
4 （4）轻：认为……轻；认为……不值得看重；轻视 12． 6分 （1）（河伯）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。（或者：认为天下盛美的东西全部 都在自己身上；认为天下壮美的奇观完全在自己这里） （2）“知道很多，认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。 （或：“听到一点点道理就觉得谁也不如自己”，说的就是我啊。 “听到了上百条道理，便认为天下再没有谁比得上自己”的，说的就是我这样的人了） 13． 2分 说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果 骄傲自满，就难免贻笑大方。（或者：一个人应该有自知之明，要知 道山外有山，天外有天，不能坐井观天。）（言之有理也可） 四、 现代文阅读 （34分） （一）茂名荔枝 （7分） 14． 3分 ①种植面积大，产量多； ②荔枝果质优良； ③早熟； ④优质荔枝品种多。 （答对其中三点即可） 15． 2分 ①说明茂名是我国荔枝原产地之一；②说明现在的茂名荔枝是野生荔 枝经过人工培植、去劣保优得来的；③突出了茂名种植荔枝的果质好。（答对两点即可） 16． 2分 ①“之一”说明荔枝只是最具竞争力的水果当中的一种，除此之外， 还有其他水果。 ②“一般”是就通常情况来说的，表明还会有特别或例外的情况。 （选择一句进行分析即可，言之有理即可） （二）衡量幸福的新标准 （9分） 17． 4分 生活水平，或物质生活水平的提高与否；烦恼，或烦恼的多少。 （4分。答对一点得2分。） 18． 3分 外部来的烦恼，工作学习的压力；内部来的烦恼，个人欲望的增长。 举例（略）。 （3分。来源2分，举例1分。） 19． 2分 要点提示：名利不一定能给人带来幸福，有时甚至会给人带来伤害； 用心去享受自己的生活，积极面对困难，即使是残疾人也会感到幸福。 （2分。观点占1分，表述顺畅得1分） （三）良心是肉做的 （18分） 20． 4分 唐歪不愿发放（想独吞）民工工资。他设计让妻子伪装成孕妇，制造 自己携款离家出逃、房子被查封的假象欺骗民工，民工上门追讨工资 不得。民工资助了唐歪老婆。唐歪深感惭愧，拿钱发放工资。（起因、经过、结果各1分，语言 通顺1分） 21． 3分 ①让老婆扮成孕妇； ②让老婆对民工撒谎； ③把家中东西搬空，制造被有关部门查封的假象； ④唐歪躲藏起来。 （答对其中三点即可） 22． 3分 Ｂ 23． 4分 答案示例：我欺骗了这些民工，他们讨不到工钱还资助我，真是好人 啊。我们夫妻这样做太对不起他们了，也对不起天地良心啊。 （此时的人物心理应有感动、羞愧、歉意等。） 24． 4分 可从题目表达的含义来说，也可从题目的表达作用来说。结合其中一 方面来谈即可。 答案示例： ①小说题目通俗形象，亲切可感。“良心”是虚的，“肉”是实的；给无形的无法触摸的“良心” 赋予有血肉的形象，题目有一种温暖贴心的感觉。题目虚实结合，形象生动。 ②从小说内容看“良心是肉做的”，本文是一篇以“良心”为主题内 容的小说，民工有血有肉的善举唤醒了唐歪夫妇的良知，唐歪夫妇的丑恶行为经不住自己良心的 拷问。小说的情节内容震撼人心，人的“良 心”更加真实有形，达到了以情动人的效果。 ③用它作题目，含蓄而又形象告诉人们：善待他人，具有很大的感召力。 …… 五、作文 （60分） 2008年 一、听力测试 （20分）
3分C(C项“涸辙”错读为“涸撤”) 3分D(没有需要“电话访谈等形式跟学校说明缺席的原因”) (1)3分B(B项是颠倒了因果关系) (2)3分D(“国际上有关人员”没有客观公正地看待中国的人权状况,尊重事实,放弃偏见) (3)4分 我们不能接受这样的批评和指责(答出“不能接受这样的批评和指责”即可)。三个俗语是:睁眼 睛说瞎话,戴有色眼镜,鸡蛋里挑骨头 4. (1)2分 示例:我虽然没有从事过写作,但我能读出作品的味道(含义,或读懂作品)。或:了解事物, 不一定都要亲力而为的。 (2)2分示例:我这里有些闲钱,你先拿去用吧,学习要紧。 (评分要求:要说话得体,不伤害同学的自尊心。) 、基础整合和语言运用(13分) C(A“大惊失色”形容十分惊恐,连脸色都变了;B应该是“事与愿违”、“适得其反”;D“抑 扬顿挫”多指歌唱、朗读、说话时的高低起伏停顿转折,用在描写描写声音方面。) 3分 D(A成分残缺,句末应加上“而努力”:B“不仅铭记在作者的心里,也会给每个读者留下深刻 的印象”;C“为了防止大灾之后无大疫”有歧义) 5分 答案示例:(1)你,一个柔弱的女子,在关键时刻,抓住了使自己成为一名英雄的权利!愿你带 着微笑在天堂安息。(2)你张开双臂呵护的不只是学生,更是祖国的未来。你身体是那么柔弱 意志是那么坚强! 评分意见:视结合三个词语、感情真挚、表达通顺情况给分。 三国演义诸葛亮(孔明) 三、古诗文阅读(23分) (1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 (3)柳暗花明又一村(4)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (5)学而不思则罔,思而不学则殆 (错、漏、多一个字,该横线不给分) 3分 D(D责任,担子;A假如/和;B恢复/再次,又:C精神/品德) (1)阳光明媚;(2)全部,完全(整个,都):(3)一起;(4)探求 (答对1个得1分) 6分 (1)浮动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧 (或:湖面上金光闪烁,月影犹如一块玉璧,静静地沉浸在水底。或:浮动的月光闪着金色 静静的月影像沉下的玉璧) (2)这样,进朝做官也担忧,退处地方官也担忧。或:这样他们进入朝廷做官也忧虑,退处江 湖(不在朝廷做官)也忧虑。 (3)(如果)没有这种人,我追随投奔谁呢?(或:我与谁归附在一起呢?我将和谁一道呢?) (评分意见:6分,每句2分,意对即可。) ①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负,积极向上、奋发有为的思想,吃苦在前,享乐在后的品 德。(上面三点答对一点即可得1分) ②略,言之成理即可。(1分) 四、现代文阅读(34分) (一)火星“黑洞”之谜(7分) 4分 (1)火星上的黑洞与暗物质的成因可能是完全不一样的。 (2)黑洞可能是一个圆形的湖。 (3)黑洞可能是火星表面的一个巨大洞穴 (4)黑洞可能是适合生命产生和进化的空间 15 3分 第2段:将火星黑洞与火星上的暗物质作比较;推测两者成因可能是完全不一样的 第3段:将黑洞与日本北海道俱多乐湖的卫星照片作比较:推测黑洞可能不是湖。 第4、5段:将黑洞与圭亚那高地的萨里萨里尼马山洞穴作比较:推测黑洞的形成原因。(或推 测黑洞是由于火星地表薄的地方发生陷落而形成的。) (评分意见:答对一处即可。概括占1分,表达作用占2分。) (二)适应(9分) 3分 适应是什么(适应的本质);为什么要学会适应(要学会适应的原 因):怎样去适应(学会适应的方法或途径) 17 2分 答案示例:电影演员李连杰为了进军好莱坞,面对片酬一次次压价
5 1． 3分 C （C项“涸辙”错读为“涸撤”） 2． 3分 D （没有需要“电话访谈等形式跟学校说明缺席的原因”） 3． （1） 3分 B （B项是颠倒了因果关系） （2） 3分 D （“国际上有关人员”没有客观公正地看待中国的人权状况，尊重事实，放弃偏见） （3） 4分 我们不能接受这样的批评和指责（答出“不能接受这样的批评和指责”即可）。三个俗语是：睁眼 睛说瞎话，戴有色眼镜，鸡蛋里挑骨头 4. （1） 2分 示例：我虽然没有从事过写作,但我能读出作品的味道（含义，或读懂作品）。 或：了解事物， 不一定都要亲力而为的。 （2） 2分 示例：我这里有些闲钱，你先拿去用吧，学习要紧。 （评分要求：要说话得体，不伤害同学的自尊心。） 二、基础整合和语言运用 （13分） 5． 3分 C （A“大惊失色”形容十分惊恐，连脸色都变了；B应该是“事与愿违”、“适得其反”；D“抑 扬顿挫”多指歌唱、朗读、说话时的高低起伏停顿转折，用在描写描写声音方面。） 6． 3分 D （A成分残缺，句末应加上“而努力”；B“不仅铭记在作者的心里，也会给每个读者留下深刻 的印象”；C“为了防止大灾之后无大疫”有歧义） 7． 5分 答案示例：（1）你，一个柔弱的女子，在关键时刻，抓住了使自己成为一名英雄的权利！愿你带 着微笑在天堂安息。（2）你张开双臂呵护的不只是学生，更是祖国的未来。你身体是那么柔弱， 意志是那么坚强！ 评分意见：视结合三个词语、感情真挚、表达通顺情况给分。 8． 2分 三国演义 诸葛亮（孔明） 三、古诗文阅读 （23分） 9． 8分 （1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （3）柳暗花明又一村 （4）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （错、漏、多一个字，该横线不给分） 10． 3分 D （D责任，担子；A假如∕和；B恢复∕再次，又；C精神∕品德） 11． 4分 (1)阳光明媚；(2) 全部，完全（整个，都）；(3)一起；(4)探求。 （答对1个得1分） 12． 6分 （1）浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。 （或：湖面上金光闪烁，月影犹如一块玉璧，静静地沉浸在水底。或：浮动的月光闪着金色， 静静的月影像沉下的玉璧） （2）这样，进朝做官也担忧，退处地方官也担忧。或：这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江 湖（不在朝廷做官）也忧虑。 （3）（如果）没有这种人，我追随投奔谁呢？（或：我与谁归附在一起呢？我将和谁一道呢？） （评分意见：6分，每句2分，意对即可。） 13． 2分 ①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品 德。（上面三点答对一点即可得1分） ②略，言之成理即可。（1分） 四、 现代文阅读 （34分） （一）火星“黑洞”之谜（7分） 14． 4分 （1）火星上的黑洞与暗物质的成因可能是完全不一样的。 （2）黑洞可能是一个圆形的湖。 （3）黑洞可能是火星表面的一个巨大洞穴。 （4）黑洞可能是适合生命产生和进化的空间。 15． 3分 第2段：将火星黑洞与火星上的暗物质作比较；推测两者成因可能是完全不一样的。 第3段：将黑洞与日本北海道俱多乐湖的卫星照片作比较；推测黑洞可能不是湖。 第4、5段：将黑洞与圭亚那高地的萨里萨里尼马山洞穴作比较；推测黑洞的形成原因。（或推 测黑洞是由于火星地表薄的地方发生陷落而形成的。） （评分意见：答对一处即可。概括占1分，表达作用占2分。） （二）适 应 （9分） 16． 3分 适应是什么（适应的本质）； 为什么要学会适应（要学会适应的原 因）； 怎样去适应（学会适应的方法或途径）。 17． 2分 答案示例：电影演员李连杰为了进军好莱坞，面对片酬一次次压价
他选择了“以退为进”的适应方式,最后,名震好莱坞。评分意见:只要符合“我们要学会适 应”这一论点的事例即可。 这句话强调人要具备适应外界环境的能力。(占1分)结合自己的实 际,分析恰当,语句通顺。(占3分) 三)乡村不言谢(18分) (1)还犁的主动把犁放好,然后说“犁得及时,不然赶不上春耕” (2)还线的与主人唠一会儿家常,把东西掏出来随处一放 (3)借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油,让大婶你尝尝” (4)老潘让孩子给黄麻子磕三个响头,说“命是你给的,什么时候要,什么时候给” (评分意见:每一个要点占1分) 本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人,赞美了小乡村充 满和谐(融洽)、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系 评分意见:答对乡人的品格占1分,赞美乡村的和谐(融洽)、乐于助人、知恩必报、亲密无 间的人际关系占2分。 第(8)一(⑨)段之间。(2分)因为这段话是写被借者说的一句体贴的话,按照上文借者的顺序, 这段话是对借油者说的,所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。(要从文章内容出发 说明理由,2分) 4分 详略得当(或有详有略)(1分),详写了黄麻子救潘家孩子一事,略写了乡村人借犁、借线、 借油等生活琐事。(1分)因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩,从而更加突出乡村人大 恩也不言谢的朴素民风。(2分) 五、作文(60分) 附读音材料: 答题提示:每小题的读音内容将朗读两遍,考生可以边听边答题。请注意,录音只播放一次。 1.听读词语,读音有错误的一项是【】 A.柑橘疮痍绫罗绸缎 B.阴霾糟粕融融泄泄 C.涸撤熟稔毋庸赘言 D.骤然紧俏袖手旁观 2.听读一则通知,向家长转述有错误的一项是【】 通知 尊敬的家长: 您好! 为了让您更好地了解贵子女在学校的情况,我校定于5月30日晚上7点30分在学校礼堂召开“初三年级家长会” 我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间参加会议。您如果工作实在忙碌,无法参加这次家长会,今后也可以用电话访谈 或来校访问等形式与我们交流,感谢您对学校工作的大力支持! 红旗中学 2008年5月28日 3.听读一则新闻,回答(1)-(3)题。 新华社消息,2008年5月27日下午,外交部发言人秦刚举行例行记者会,就六方会谈、中美人权对话、西藏“3·14 事件”等回答了记者提问。 有外国记者问:国际社会对中国的人权纪录,特别是对中国政府处理拉萨事件持批评态度。中方对此有何评论 秦刚回答:我们当然不能接受这样的批评和指责。 众所周知,中国这些年来,特别是改革开放以来,在人权领域取得了巨大的进步和举世瞩目的成就。中国人民依 法享有的各项人权和基本自由是前所未有的。你生活在中国,一定能够体会到中国当今经济发展、社会进步、人民生 活水平日益提高,因此,人民依法享受的权利和自由也都得到了充分的保障。通过这次地震灾害,你也可以看到,中 国政府“以人为本”进行抗灾救灾。无论是中国政府还是社会各界,举全国之力投入到救灾行动中。这正是中国政府 尊重和保护人权的充分体现 至于你提到的在西藏发生的“3·14事件”,这是一起打砸抢烧严重暴力犯罪事件,已经过去两个多月了。在这两 个多月中,我们多次阐明了我们对这一事件的看法。中方有关部门、西藏自治区政府依法处置暴力犯罪事件,正是为 了维护法律尊严,为了维护包括西藏同胞在内的各族人民的人权。我也希望国际上有关人员能够客观公正地看待中国 的人权状况,尊重事实,放弃偏见 我还要请你注意你的用词。你提到的“国际社会”,不知道你所提到的国际社会代表谁?那些对中国进行无端指 责,睁眼睛说瞎话,戴有色眼镜,鸡蛋里挑骨头的人,他们占世界人口的百分之多少?他们能代表国际社会吗?他们 有什么资格代表国际社会? 4.听读两段话,分别回答(1)-(2)题
6 他选择了“以退为进”的适应方式，最后，名震好莱坞。评分意见：只要符合“我们要学会适 应”这一论点的事例即可。 4分 这句话强调人要具备适应外界环境的能力。（占1分）结合自己的实 际，分析恰当，语句通顺。（占3分） （三）乡村不言谢（18分） 19． 4分 ⑴还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕” ⑵还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放 ⑶借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝” ⑷老潘让孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。 （评分意见：每一个要点占1分） 20． 3分 本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充 满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。 评分意见：答对乡人的品格占1分，赞美乡村的和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无 间的人际关系占2分。 21． 4分 第⑻－⑼段之间。（2分）因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序， 这段话是对借油者说的，所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。（要从文章内容出发 说明理由，2分） 22． 3分 B 23． 4分 详略得当（或有详有略）（1分），详写了黄麻子救潘家孩子一事，略写了乡村人借犁、借线、 借油等生活琐事。（1分）因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩，从而更加突出乡村人大 恩也不言谢的朴素民风。(2分) 五、作文 （60分） 附读音材料： 答题提示：每小题的读音内容将朗读两遍，考生可以边听边答题。请注意，录音只播放一次。 1．听读词语，读音有错误的一项是【 】 A.柑橘 疮痍 绫罗绸缎 B.阴霾 糟粕 融融泄泄 C.涸撤 熟稔 毋庸赘言 D.骤然 紧俏 袖手旁观 2．听读一则通知，向家长转述有错误的一项是【 】 通 知 尊敬的家长： 您好！ 为了让您更好地了解贵子女在学校的情况，我校定于5月30日晚上7点30分在学校礼堂召开“初三年级家长会”。 我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间参加会议。您如果工作实在忙碌，无法参加这次家长会，今后也可以用电话访谈 或来校访问等形式与我们交流，感谢您对学校工作的大力支持！ 红旗中学 2008年5月28日 3．听读一则新闻，回答（1）－（3）题。 新华社消息，2008年5月27日下午，外交部发言人秦刚举行例行记者会，就六方会谈、中美人权对话、西藏“3·14 事件”等回答了记者提问。 有外国记者问：国际社会对中国的人权纪录，特别是对中国政府处理拉萨事件持批评态度。中方对此有何评论？ 秦刚回答：我们当然不能接受这样的批评和指责。 众所周知，中国这些年来，特别是改革开放以来，在人权领域取得了巨大的进步和举世瞩目的成就。中国人民依 法享有的各项人权和基本自由是前所未有的。你生活在中国，一定能够体会到中国当今经济发展、社会进步、人民生 活水平日益提高，因此，人民依法享受的权利和自由也都得到了充分的保障。通过这次地震灾害，你也可以看到，中 国政府“以人为本”进行抗灾救灾。无论是中国政府还是社会各界，举全国之力投入到救灾行动中。这正是中国政府 尊重和保护人权的充分体现。 至于你提到的在西藏发生的“3·14事件”，这是一起打砸抢烧严重暴力犯罪事件，已经过去两个多月了。在这两 个多月中，我们多次阐明了我们对这一事件的看法。中方有关部门、西藏自治区政府依法处置暴力犯罪事件，正是为 了维护法律尊严，为了维护包括西藏同胞在内的各族人民的人权。我也希望国际上有关人员能够客观公正地看待中国 的人权状况，尊重事实，放弃偏见。 我还要请你注意你的用词。你提到的“国际社会”，不知道你所提到的国际社会代表谁？那些对中国进行无端指 责，睁眼睛说瞎话，戴有色眼镜，鸡蛋里挑骨头的人，他们占世界人口的百分之多少？他们能代表国际社会吗？他们 有什么资格代表国际社会？ 4．听读两段话，分别回答（1）－（2）题
(1)一位作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此,你无权对我的作品发表意见。”厨师反唇相讥道:“我这 辈子从没有下过一个蛋,可是,我能品尝出鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是什么? (2)每个人都有自尊心,即使他处在困境中。假设你家境优裕,而你的同桌是贫困学生。同桌因没有十几元钱买 必需的学习用品而发愁。你想帮助他,你如何对他说? 2009年 本大题4小题,共8分 1234、5 2分 2分 、本大题2小题,共6分 3分 6、789 三、本大题4小题,共10分 3分 CACBBBBA 2分 3分 四、本大题5小题,共17分 3分 我对每个病人都一视同仁(每个病人在我心中同等重要)。 评分意见:符合大意即可。比如:国王也不能搞特殊化,可给2分) 分 答案示例:校长您好,我是校广播站记者小明。我最近发现有些 同学课后躲到厕所抽烟,请问学校将采取什么措施? (评分意见:称呼得体1分,身份介绍1分,转述事件1分,善于措施的提问且得体1分。语句 不通,且有错别字的酌情扣分) 3分 答案示例:抓住一个难得的机遇,事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手,谦逊会为你 打开一扇门:乐观地帮助别人,爱心会为你打开一扇门。) (评分意见:结构相似,内容连贯,即可。视模仿和表达程度以3、2、1给分) (1)正确的写法:大浪淘沙依依不舍爱不释手(改正一个, 即给满分1分) (2)“危害”比如有:这种利用谐音故意改动成语的现象,给社会群众特别是中小学生造成 误导,会导致他们在不自觉中误用词语:违反国家《语言文字规范法》(答对一点,给满分 2分) (3)评分意见:命名符合语言规范、行业特点的,即可给1分 《白雪公主》、《格林童话》(只答对一个,给2分) 五、本大题2小题,共14分。 8分 (1)道阻且长 (2)草色遥看近却无 (3)浊酒一杯家万里(4)八百里分麾下炙沙场秋点兵 (5)提携玉龙为君死落红不是无情物,化作春泥更护花 (评分意见:每个空格1分,错一字该空格0分) 17 (1)老人和小孩都自由自在,逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在,逍遥快乐:老人和小孩 都充满喜悦之情,显得心满意足。采分点:“黄发 垂髫”各占1分,语意通顺占1分) (2)(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝。 (或者:问起现在是哪一朝,竟然不知道有汉朝。采分点:“是”“乃”各占1分,语意通顺 占1分) (评分意见:各小题满分3分:抓采分点,符合大意即可) 六、本大题10小题,共35分。 (一)茂名年例 3分 以祭祀社稷,祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的(或:以大吃大喝和一连串的 拜神祈福的迷信活动为主的)、便于亲戚朋友欢聚情谊交流信息的 (评分意见:只答对一方面,给2分) 3分 C 3分 评分意见:答“有或没有”均可。一要结合文本内容引出茂名年例的风俗现象(1分),谈出看 法,并言之有理的分析(2分)。茂名年例风俗比如有:祭祀社稷,祈祷风调雨顺、百业兴旺 以吃喝为主:做年例越来越隆重、热闹;做年例讲究谁家客人多,级别高,小车多,主人面
7 （1）一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此，你无权对我的作品发表意见。”厨师反唇相讥道：“我这 辈子从没有下过一个蛋，可是，我能品尝出鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是什么？ （2）每个人都有自尊心，即使他处在困境中。假设你家境优裕，而你的同桌是贫困学生。同桌因没有十几元钱买 必需的学习用品而发愁。你想帮助他，你如何对他说？ 2009年 一、本大题4小题，共8分。 1. 2分 B 2． 2分 C 3． 2分 A 4． 2分 C 二、本大题2小题，共6分。 5． 3分 B 6． 3分 B 三、本大题4小题，共l0分。 7． 3分 B 8． 2分 B 9． 2分 A 10． 3分 C 四、本大题5小题，共l7分。 11． 3分 我对每个病人都一视同仁(每个病人在我心中同等重要)。 (评分意见：符合大意即可。比如：国王也不能搞特殊化，可给2分) 12． 4分 答案示例：校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些 同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施? (评分意见：称呼得体1分，身份介绍1分，转述事件l分，善于措施的提问且得体l分。语句 不通，且有错别字的酌情扣分) 13． 3分 答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手，谦逊会为你 打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。) (评分意见：结构相似，内容连贯，即可。视模仿和表达程度以3、2、1给分) 14． 4分 (1)正确的写法：大浪淘沙 依依不舍 爱不释手 (改正一个， 即给满分1分) (2)“危害”比如有：这种利用谐音故意改动成语的现象，给社会群众特别是中小学生造成 误导，会导致他们在不自觉中误用词语；违反国家《语言文字规范法》(答对一点，给满分 2分) (3)评分意见：命名符合语言规范、行业特点的，即可给1分。 15． 3分 《白雪公主》、《格林童话》 (只答对一个，给2分) 五、本大题2小题，共l4分。 16． 8分 (1) 道阻且长 (2)草色遥看近却无 (3) 浊酒一杯家万里 (4)八百里分麾下炙 沙场秋点兵 (5)提携玉龙为君死 落红不是无情物，化作春泥更护花 (评分意见：每个空格1分，错一字该空格0分) 17． 6分 (1) 老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在，逍遥快乐；老人和小孩 都充满喜悦之情，显得心满意足。采分点：“黄发”、“垂髫”各占1分，语意通顺占1分) (2)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。 (或者：问起现在是哪一朝，竟然不知道有汉朝。采分点：“是”“乃”各占1分，语意通顺 占1分) (评分意见：各小题满分3分；抓采分点，符合大意即可) 六、本大题10小题，共35分。 (一)茂名年例 18． 3分 以祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的(或：以大吃大喝和一连串的 拜神祈福的迷信活动为主的)、便于亲戚朋友欢聚情谊交流信息的 (评分意见：只答对一方面，给2分) 19． 3分 C 20． 3分 评分意见：答“有或没有”均可。一要结合文本内容引出茂名年例的风俗现象(1分)，谈出看 法，并言之有理的分析(2分)。茂名年例风俗比如有：祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺； 以吃喝为主；做年例越来越隆重、热闹；做年例讲究谁家客人多，级别高，小车多，主人面
子大;做年例,亲戚朋友欢聚情谊,交流信息,是一件有益的事:菩萨岀游巡门,道士舞剑 的游神活动:各种文娱活动等 (二)懒情的智慧(节选) 2分 用智慧去创造、发明,尽量减轻劳动强度,提高劳动效率。意思大体一致的比如有:“懒惰” 是指讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径;“懒惰”是指勤于动脑想主意,懒于动手出 力气:“懒惰”是指不满足现状,不因循守旧,不懈进取,不断创新;“懒惰”是指“智博” 而非“拼搏”:“懒惰”是指从某种意义上讲,就是有问题意识等等。 (评分意见:意思大体一致即可)。 3分分论点一:身体(或“体力”)的“懒惰”激励了创造、发明。 分论点二:精神的懒惰促进了人类的进步。 (分论点的概括意思大体一致给3分;只答对一点,给2分) 3分 B (三)花事 《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵,大家不知道它叫什么花,在大人们看来,那只是一树 “无用”的花(或:是一件很“无用”的“花事”)。一个叫文文的孩子,面对大人们的批评 指责,从6岁开始到16岁读高中,花了十年的时间才弄清它叫樱桃花 (评分意见:符合大意即可。答案侧重在后一点) 本文充分肯定了孩子身上(文文)的科学求真的精神(或肯定了孩子敢于发现问题、探索问题和 解决问题的勇气),从侧面也表现了对学校、家庭和社会教育的忧虑。 (评分意见:根据大意给分。前一点属于“正面肯定”,占3分,后一点属于“侧面否定”,占2 其他参考有:保护孩子的好奇心(问题意识),远远比获得眼前的一些实惠(利益)更重要。可给 满分5分。 4分CD 答案示例:第一问“启示”(占2分):持之以恒,可获成功:要善于发现问题:要敢于刨根问底 答对一点,言之有理即可。 第二问:写出自己的困惑(1分),写出自己解决此类问题的方法,并言之有理(2分) 七、本大题1小题。共60分。附第Ⅱ卷11—12题的读音材料: 听一段话,写出医生答话的言外之意 罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,不能像看别的人那样。”罗伯特非 常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王 听读一段话,你将如何说 你是学校广播站记者小明,在本次采访活动中看到这一现象:虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格, 但还是有个别同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此,你将采访学校校长,你将如何说 2010年 本大题4小题,共8分。 2分 A 234、56、78 本大题2小题,共4分 2分 三、本大题4小题,共8分 2分 2分 91、1 四、本大题4小题,共12分。 1)人情世故出奇制胜 评分意见:书写要求正确、规范、工整。错一字扣1分,错二字得C 分:书写潦草的扣1分
8 子大；做年例，亲戚朋友欢聚情谊，交流信息，是一件有益的事；菩萨出游巡门，道士舞剑 的游神活动；各种文娱活动等。 (二)懒惰的智慧(节选) 21． 2分 用智慧去创造、发明，尽量减轻劳动强度，提高劳动效率。意思大体一致的比如有：“懒惰” 是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径；“懒惰”是指勤于动脑想主意，懒于动手出 力气；“懒惰”是指不满足现状，不因循守旧，不懈进取，不断创新；“懒惰”是指“智博” 而非“拼搏”；“懒惰”是指从某种意义上讲，就是有问题意识等等。 (评分意见：意思大体一致即可)。 22． 3分 分论点一：身体(或“体力”)的“懒惰”激励了创造、发明。 分论点二：精神的懒惰促进了人类的进步。 (分论点的概括意思大体一致给3分；只答对一点，给2分) 23． 3分 B (三)花 事 24． 4分 《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵，大家不知道它叫什么花，在大人们看来，那只是一树 “无用”的花(或：是一件很“无用”的“花事”)。一个叫文文的孩子，面对大人们的批评 指责，从6岁开始到l6岁读高中，花了十年的时间才弄清它叫樱桃花。 (评分意见：符合大意即可。答案侧重在后一点) 25． 5分 本文充分肯定了孩子身上(文文)的科学求真的精神(或肯定了孩子敢于发现问题、探索问题和 解决问题的勇气)，从侧面也表现了对学校、家庭和社会教育的忧虑。 (评分意见：根据大意给分。前一点属于“正面肯定”，占3分，后一点属于“侧面否定”，占2 分) 其他参考有：保护孩子的好奇心(问题意识)，远远比获得眼前的一些实惠(利益)更重要。可给 满分5分。 26． 4分 C D 27． 5分 答案示例：第一问“启示”(占2分)：持之以恒，可获成功；要善于发现问题；要敢于刨根问底…… 答对一点，言之有理即可。 第二问：写出自己的困惑(1分)，写出自己解决此类问题的方法，并言之有理(2分)。 七、本大题1小题。共60分。附第Ⅱ卷ll—12题的读音材料： ．听一段话，写出医生答话的言外之意。 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样。”罗伯特非 常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。” ．听读一段话，你将如何说。 你是学校广播站记者小明，在本次采访活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格， 但还是有个别同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长，你将如何说。 2010年 一、本大题4小题，共8分。 1． 2分 B 2． 2分 D 3． 2分 A 4． 2分 D 二、本大题2小题，共4分。 5． 2分 C 6． 2分 B 三、本大题4小题，共8分。 7． 2分 A 8． 2分 C 9． 2分 B 10． 2分 C 四、本大题4小题，共12分。 11． 4分 ⑴人情世故 出奇制胜 评分意见：书写要求正确、规范、工整。错一字扣1分，错二字得0 分；书写潦草的扣1分
四2)答案要点:一是反驳“手机就是方便”,二是“谈论学习方面的 内容”,三是“增进同学的友谊”,四是“没有手机就是落后” 语言通顺,言之有理,条理清晰,陈述两个理由即可 分析示例 一是手机带来不便,甚至不安全。购买手机,额外增加父母 济负担。手机是贵重物品,带手机上学也很惹事。上体育课或搞 他活动时容易丢失,给老师增加麻烦。一些不法分子见手机起歹意 传专抢中学生手机,有的甚至还伤害学生 二是用手机谈论学习内容的少,同学之间发短信、玩游戏 录互联网的多,影响学习(干扰课堂,干扰学习)的居多。学生 课接手机,影响自己也影响老师和同学。短信聊天,影响休息, 误学业。上课偷偷发短信,不注意听讲。因迷恋发手机短信而导致 成绩下降 三是增进同学友谊的活动很多,不一定是手机。同学之间因打 手机和发短信息不当,引起不少纠纷。甚至有的同学用手机谈恋爱 四是判断一个人是否落后,不是看手机,而是看他的思想、 习的表现。同学带手机会引发互相攀比心理。爱慕虚荣,也是落 12 阝分 13 答案示例: 卜低碳生活是指在日常生活中所耗用的能量尽量减少,从而减低 氧化碳排放量的一种优质的生活(方式)。(2分) 低碳生活是指节约资源、保护环境、有利于身体健康的一种优质的 生活(方式)。(1分) 低碳生活是一种优质的生活方式。(0分) 2)环保、健康(1分) 14 《巨人三传》(或《贝多芬传》、《名人传》),罗曼·罗兰,贝 多芬 评分意见:答对1-2个空格得1分,全对的得2分 五、本大题2小题,共10分 15 1)自(只)缘身在最高层;(2)闲来垂钓碧溪上:(3)足蒸暑土气;(4 任重而道远:(5海日生残夜,江春入旧年 1分因此人家都(大多)愿意把书借给我(借书给我) (2)我曾经跑到百里之外,捧着经书向同乡有名望的前辈请教。 评分意见:每句2分。意译,句子大意正确可给满分。 六、本大题7小题,共28分。 (一)拔苗助长,事与愿违 答案示例:将扼杀孩子的兴趣和智慧 分 答案示例:首先,以自然万物的生长规律作比喻,论证不当的教育 会偏离培养轨道。然后,举卡尔的事例加以证明。(前后两点各占 分,共4分) (二)呼唤 I)呼唤“我”起来看牛:(2)在“我”生病的时候呼唤“我”吃药 〈3)在我发高烧的时候,在夜晚的深山高声呼唤,为“我”招魂 评分意见:答对一点得2分,两点得4分,全对得5分 分 在内容上,深化了中心(或突出题旨,古1分),进一步抒发了作者 眷恋故乡、热爱母亲的深厚感情(1分)。在结构上,前后呼应( 照应开头,占2分),使全文成为一个自然紧密的有机整体 这是母亲为儿子招魂的细节描写(1分),运用了神态、语言描写 刻画了具体感人的母亲形象(1分)。这个细节写得细腻深入,“嘶 哑的声音”、“虔诚地呼唤”突出了母亲对儿子的深情,我“哭 着奔过去”表现了我对母亲的爱,催人泪下。(分析手法、鉴赏 信言各占2分) 答案示例:在我放牛的时候,母亲踏着露珠,上山给我送饭:在我
9 ⑵答案要点：一是反驳“手机就是方便”，二是“谈论学习方面的 内容”，三是“增进同学的友谊”，四是“没有手机就是落后”。 语言通顺，言之有理，条理清晰，陈述两个理由即可。 分析示例： 一是手机带来不便，甚至不安全。购买手机，额外增加父母经 济负担。手机是贵重物品，带手机上学也很惹事。上体育课或搞其 他活动时容易丢失，给老师增加麻烦。一些不法分子见手机起歹意， 专抢中学生手机，有的甚至还伤害学生。 二是用手机谈论学习内容的少，同学之间发短信、玩游戏、登 录互联网的多，影响学习（干扰课堂，干扰学习）的居多。学生上 课接手机，影响自己也影响老师和同学。短信聊天，影响休息，贻 误学业。上课偷偷发短信，不注意听讲。因迷恋发手机短信而导致 成绩下降。 三是增进同学友谊的活动很多，不一定是手机。同学之间因打 手机和发短信息不当，引起不少纠纷。甚至有的同学用手机谈恋爱。 四是判断一个人是否落后，不是看手机，而是看他的思想、学 习的表现。同学带手机会引发互相攀比心理。爱慕虚荣，也是落后 的一种表现。 12． 3分 C 13． 3分 答案示例： ⑴低碳生活是指在日常生活中所耗用的能量尽量减少，从而减低二 氧化碳排放量的一种优质的生活（方式）。（2分） 低碳生活是指节约资源、保护环境、有利于身体健康的一种优质的 生活（方式）。（1分） 低碳生活是一种优质的生活方式。（0分） ⑵环保、健康 （1分） 14． 2分 《巨人三传》（或《贝多芬传》、《名人传》） ，罗曼·罗兰，贝 多芬 评分意见：答对1－2个空格得1分，全对的得2分。 五、本大题2小题，共10分。 15． 6分 ⑴自（只）缘身在最高层；⑵闲来垂钓碧溪上；⑶足蒸暑土气；⑷ 任重而道远；⑸海日生残夜，江春入旧年。 16． 4分 ⑴ 因此人家都（大多）愿意把书借给我（借书给我）。 ⑵ 我曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。 评分意见：每句2分。意译，句子大意正确可给满分。 六、本大题7小题，共28分。 （一）拔苗助长，事与愿违 17. 2分 答案示例：将扼杀孩子的兴趣和智慧。 18. 4分 答案示例：首先，以自然万物的生长规律作比喻，论证不当的教育 会偏离培养轨道。然后，举卡尔的事例加以证明。（前后两点各占2 分，共4分） 19. 4分 A C （二）呼 唤 20． 5分 ⑴呼唤“我”起来看牛；⑵在“我”生病的时候呼唤“我”吃药； ⑶在我发高烧的时候，在夜晚的深山高声呼唤，为“我”招魂。 评分意见：答对一点得2分，两点得4分，全对得5分。 21． 4分 在内容上，深化了中心（或突出题旨，占1分），进一步抒发了作者 眷恋故乡、热爱母亲的深厚感情（1分）。在结构上，前后呼应（或 照应开头，占2分），使全文成为一个自然紧密的有机整体。 22． 4分 这是母亲为儿子招魂的细节描写（1分），运用了神态、语言描写， 刻画了具体感人的母亲形象（1分）。这个细节写得细腻深入，“嘶 哑的声音”、“虔诚地呼唤”突出了母亲对儿子的深情，我“哭喊 着奔过去”表现了我对母亲的爱，催人泪下。（分析手法、鉴赏语 言各占2分） 23． 5分 答案示例：在我放牛的时候，母亲踏着露珠，上山给我送饭；在我
厍生病的时候,母亲将姜汤在火塘里煨着,静静地等候我:在我发髙 烧的时候,母亲呼喊着我的名字,跑到山里为我招魂。 评分意见:符合文中母亲的形象特点2分,修辞手法2分,语句通顺 分 七、本大题1小题,共50分 附读音材料: 茂名市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文听说能力考试 答题提示:第Ⅰ卷的1—4题读一遍,答案填涂在答题卡的相应题号上:第Ⅱ卷的第11题读两遍,答案写在答题卷的相 应位置上。考生可以边听边答题,录音只播放一次 1.听读诗句,不属于唐代边塞诗的一项是() A.大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 B.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 C.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 D.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路 2.听一则通知,复述有错误的一项是( 初一、初二各班级: 为了促进学生的身心健康,增强体质,培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质,经学校研究决定,在初 初二年级举行校园集体舞比赛。具体事宜安排如下: 比赛时间:2010年5月中旬(具体时间另行通知) 、比赛地点:学校操场。 三、比赛内容:初一级《校园秧歌》:初二级《青春旋律》。 四、比赛顺序:按抽签顺序出场。 五、评奖办法:各年级一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名 学校体卫处 二0-0年四月二十日 听读一段介绍词,回答3-4题 茂名市位于南海之滨,地处广东省西南部,背靠祖国大西南。据历史记载,隋朝时设置茂名县。1959年设立茂名 市。茂名市陆地总面积11459平方公里。2008年末,全市户籍人口725.67万人。茂名市是全国最大的石油化工基地 茂名“三高农业”蓬勃发展,荔枝、香蕉、龙眼等“岭南佳果″驰名中外,被国务院发展硏究中心命名为“全国最大 的水果生产基地 茂名市拥有水东、博贺等多个天然良港。博贺港是全省三大渔港之一,全市水产品产量居全省第一。 茂名有丰富的旅游资源自然山水与人文古迹相辉映粤西风情浓郁地方特色鮮明。虎头山、中囯第-滩等处沿海沙 滩长达12公里,为省内第一。信宜的大雾岭属省级自然保护区,为粵西最高、广东第二高峰。茂名的古迹引人入胜, 如高州的冼太庙、观山寺、宝光塔,信宜的镇隆古书院群,化州的孔庙,电白的钟鼓楼、冼太故里等人文景观 11.(1)听读两个成语,用正楷或行楷把成语书写在田字格里。 人情世故出奇制胜 (2)听读一段话,然后按要求作答,60字以内。 “中学生在学校能否带手机”已成为社会谈论的焦点问题。有一位同学说:“有手机就是方便,可以谈论学习方 面的内容,增进同学的友谊,没有手机就是落后嘛。”假如你要反驳这位同学,劝说他不能带手机回学校,请你至少 陈述两个理由,要求语句通顺,条理清 2011年 本大题4小题,共8分 A 2分 234、5 2分 二、本大题2小题,共4分。 2分
10 生病的时候，母亲将姜汤在火塘里煨着，静静地等候我；在我发高 烧的时候，母亲呼喊着我的名字，跑到山里为我招魂。 评分意见：符合文中母亲的形象特点2分，修辞手法2分，语句通顺1 分。 七、本大题1小题，共50分。 附读音材料： 茂名市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文听说能力考试 答题提示：第Ⅰ卷的1－4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的第11题读两遍，答案写在答题卷的相 应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。 1．听读诗句，不属于唐代边塞诗的一项是( )。 A. 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 B. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 C. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 D. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 2．听一则通知，复述有错误的一项是（ ）。 通 知 初一、初二各班级： 为了促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质，经学校研究决定，在初一、 初二年级举行校园集体舞比赛。具体事宜安排如下： 一、比赛时间：2010年5月中旬(具体时间另行通知)。 二、比赛地点：学校操场。 三、比赛内容：初一级《校园秧歌》；初二级《青春旋律》。 四、比赛顺序：按抽签顺序出场。 五、评奖办法：各年级一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。 学校体卫处 二0一0年四月二十日 听读一段介绍词，回答3－4题。 茂名市位于南海之滨，地处广东省西南部，背靠祖国大西南。据历史记载，隋朝时设置茂名县。1959年设立茂名 市。茂名市陆地总面积11459平方公里。 2008年末，全市户籍人口725.67万人。茂名市是全国最大的石油化工基地； 茂名“三高农业”蓬勃发展，荔枝、香蕉、龙眼等“岭南佳果”驰名中外，被国务院发展研究中心命名为“全国最大 的水果生产基地”。 茂名市拥有水东、博贺等多个天然良港。博贺港是全省三大渔港之一，全市水产品产量居全省第一。 茂名有丰富的旅游资源,自然山水与人文古迹相辉映,粤西风情浓郁,地方特色鲜明。虎头山、中国第一滩等处沿海沙 滩长达12公里，为省内第一。信宜的大雾岭属省级自然保护区，为粤西最高、广东第二高峰。茂名的古迹引人入胜， 如高州的冼太庙、观山寺、宝光塔，信宜的镇隆古书院群，化州的孔庙，电白的钟鼓楼、冼太故里等人文景观。 11．⑴听读两个成语，用正楷或行楷把成语书写在田字格里。 人情世故 出奇制胜 ⑵听读一段话，然后按要求作答，60字以内。 “中学生在学校能否带手机”已成为社会谈论的焦点问题。有一位同学说：“有手机就是方便，可以谈论学习方 面的内容，增进同学的友谊，没有手机就是落后嘛。”假如你要反驳这位同学，劝说他不能带手机回学校，请你至少 陈述两个理由，要求语句通顺，条理清晰。 2011年 一、本大题4小题，共8分。 1． 2分 A 2． 2分 D 3． 2分 B 4． 2分 C 二、本大题2小题，共4分。 5． 2分 C