茂名市2006年中考语文试题 语文听力测试(30分) 听读词语,读音有错误的一项是:()(3分) A.隔膜韬光养 B.纤细相形见绌 铿锵颓垣断壁 D.招徕水涨船高 2.听读诗句,停顿节奏不正确的一项是 A.七八个星天外,两三点雨山前。B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 c.征蓬出汉塞,归雁入胡天 D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 3.小强接到小青同学的一个电话。听后回答下面问题。(5分) (1)假如你是小强,第二天把书还给小华时,你应该怎么说?要求:转述准确,突出要点,不超 过30 (2)电话中提到的文学名著是《 》。这部作品精心塑造了一群英雄形象,其 中,大闹五台山的英雄是 (2分) 听读一则新闻,完成4-6题。(9分) 4.下面理解错误的一项是:()(3分) A.北京大学学生在天安门广场举行了“用青春与激情和祖国共同成长”主题活动。 B.浙江数千名团员在嘉兴南湖广场举行了以“知荣辱、共奋进”为主要内容的集体宣誓。 C,香港特区青年今年首次举行升国旗仪式并举行庄严宣誓 D.石家庄青年志愿者为老人义务劳动,实践“知荣明耻、我们先行”的活动 5.五四青年节 等英模与北京航空航天大学的青年团员共同参加了大型 主题活动,首都十多所高校的大学生们和老革命、老红军共同植下“ 辽宁省各级团组织的团员参加“ 活动。(3分) 6.用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(3分) 答: 听读一段辩论,回答7-8题。(10分) 7.这段辩论的话题(论题)是 8.根据辩论内容,回答下面问题。(7分) (1)不属于近年开发的新景点的一项是:( )(2分) A.红色线路景区B.观光农业区C.天马山景区 D.市森林公园 (2)下面理解错误的一项是:()(2分) A.男方认为旅游业具有投资少、见效快、收益高的特点 B.女方认为发展旅游业需要其他部门的配合,要依靠经济的高速发展 c.茂名要建设成为“粤西经济强市”,要成为“粤西璀璨的明珠” D.“五一”黄金周,我市的景区出现旅游者“人挤人、人挨人”、“白天看人头,晚上睡 地铺”等现象。 (3)下面是对男方论据的概括,理解错误的一项是:( (3分) A.有利于提高人民生活质量,有利于拉动当地经济发展 B.很多行业都快速发展了,旅游业就更应加快发展,否则就拖了经济的后腿。 C.我市景区接待能力有限 开发建设了新的旅游景点,应会带来好处 基础整合和语言运用(15分) 9.古诗词默写。(6分) 阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) (2)但愿人长久 。(苏轼《水调歌头》) (3)树木丛生 (曹操《观沧海》) 将登太行雪满山。(李白《行路难》 (5)自居易《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是 (6)张养浩《山坡羊潼关怀古》中点明主旨的句子是:
1 茂名市2006年中考语文试题 一、语文听力测试(30分) 1．听读词语，读音有错误的一项是：( ) (3分) A．隔膜 韬光养晦 B．纤细 相形见绌 C．铿锵 颓垣断壁 D．招徕 水涨船高 2．听读诗句，停顿节奏不正确的一项是：( ) (3分) A．七八个星天外，两三点雨山前。 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 c．征蓬出汉塞，归雁入胡天。 D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 3．小强接到小青同学的一个电话。听后回答下面问题。 (5分) (1)假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说?要求：转述准确，突出要点，不超 过30字。 (3分) (2)电话中提到的文学名著是《 》。这部作品精心塑造了一群英雄形象，其 中，大闹五台山的英雄是 。 (2分) 听读一则新闻，完成4—6题。 (9分) 4．下面理解错误的一项是： ( ) (3分) A．北京大学学生在天安门广场举行了“用青春与激情和祖国共同成长”主题活动。 B．浙江数千名团员在嘉兴南湖广场举行了以“知荣辱、共奋进”为主要内容的集体宣誓。 c．香港特区青年今年首次举行升国旗仪式并举行庄严宣誓。 D．石家庄青年志愿者为老人义务劳动，实践“知荣明耻、我们先行”的活动。 5．五四青年节， 等英模与北京航空航天大学的青年团员共同参加了大型 主题活动，首都十多所高校的大学生们和老革命、老红军共同植下“ ”， 辽宁省各级团组织的团员参加“ ”活动。 (3分) 6．用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(3分) 答： 听读一段辩论，回答7—8题。 (10分) 7．这段辩论的话题(论题)是 8．根据辩论内容，回答下面问题。 (7分) (1)不属于近年开发的新景点的一项是：( ) (2分) A．红色线路景区 B．观光农业区 C．天马山景区 D．市森林公园 (2)下面理解错误的一项是： ( ) (2分) A．男方认为旅游业具有投资少、见效快、收益高的特点。 B．女方认为发展旅游业需要其他部门的配合，要依靠经济的高速发展。 c．茂名要建设成为“粤西经济强市”，要成为“粤西璀璨的明珠”。 D．“五一”黄金周，我市的景区出现旅游者“人挤人、人挨人”、“白天看人头，晚上睡 地铺”等现象。 (3)下面是对男方论据的概括，理解错误的一项是：( ) (3分) A．有利于提高人民生活质量，有利于拉动当地经济发展。 B．很多行业都快速发展了，旅游业就更应加快发展，否则就拖了经济的后腿。 C．我市景区接待能力有限。 D．开发建设了新的旅游景点，应会带来好处。 二、基础整合和语言运用(15分) 9．古诗词默写。(6分) (1) ，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) (2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (3)树木丛生， 。(曹操《观沧海》) (4) ，将登太行雪满山。(李白《行路难》) (5)自居易《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是： (6)张养浩《山坡羊•潼关怀古》中点明主旨的句子是： ， ；
10.下列词语中,有错别字的一项是:()(2分) A、翡翠赋闲无足轻重拈轻怕重 B、谄媚狼藉轩然大波怨天忧人 c、迸溅肿胀旁逸斜出争妍斗艳 贪婪恻隐蹑手蹑脚忍俊不禁 11.填在横线上最恰当的一项是:()(2分) ①她就是这部小说中女主人公的 ②人民商场重新开业后,由于商品种类齐全,各种档次都有,顾客仍像过去一样 ③这一切,使贝聿铭在美国建筑界初露头角,也 了他此后数十年的事业基础 ④人的生存与发展依赖他人与社会,个人的成功 靠自我努力 靠社会支持 A、原形源源不断决定不仅是/而且是 B、原型络绎不绝奠定不仅是/而且是 c、原形络绎不绝决定与其说/不如说 D、原型源源不断奠定与其说/不如说 12.仿照加横线的句子,再续写一个句子。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清 泉,就滋润一方土地 13.下面一则征文通知,在格式、语言和标点上存在多处毛病。用所给的修改符号(不必全使用) 直接在原文上进行修改。(3分,改对一处得1分) 各学生社团部: 为我校各社团之间的交流,更好地提高学生的综合素质,“2006年光明中学学生社团才艺展 示大会”将于今年9月下旬在本校召开。本次大会以《展示社员才艺》为主题,现特向全体社员 征集反映社员才艺的记叙文或说明文 征文要求 1.稿件字数不超过1000字左右。 2.稿件一律用A4纸、宋体五号字打印,并提供电子文档 3.稿件请注明作者姓名、班别、具体联系方式 4.稿件投寄到光明中学团委会信箱 5.征文截止日期:2006年8月30日。 光明中学团委会 2006年5月30日 、文言文阅读(15分) 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响: 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窺 谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。 14.与“经纶世务者,窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是:( A.吾妻之美我者,私我也 B.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。 c.肉食者鄙,未能远谋。 D.水陆草木之花,可爱者甚蕃。 15.解释下列加点的词语。(4分) (1)从流飘荡,任意东西从 (2)奇山异水,天下独绝绝 (3)急湍甚箭,猛浪若奔奔: (4)经纶世务者,窥谷忘反反 16.翻译下面句 (1)负势竞上译 (2)鸢飞戾天者,望峰息心。译: 17.本文是从视觉和 角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途 ”(用原文回答)的特点 (3分)
2 。 10．下列词语中，有错别字的一项是：( ) (2分) A、翡翠 赋闲 无足轻重 拈轻怕重 B、谄媚 狼藉 轩然大波 怨天忧人 c、迸溅 肿胀 旁逸斜出 争妍斗艳 D、贪婪 恻隐 蹑手蹑脚 忍俊不禁 11．填在横线上最恰当的一项是：( ) (2分) ①她就是这部小说中女主人公的 。 ②人民商场重新开业后，由于商品种类齐全，各种档次都有，顾客仍像过去一样 。 ③这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也 了他此后数十年的事业基础。 ④人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力， 靠社会支持。 A、原形 源源不断 决定 不仅是／而且是 B、原型 络绎不绝 奠定 不仅是／而且是 c、原形 络绎不绝 决定 与其说／不如说 D、原型 源源不断 奠定 与其说／不如说 12．仿照加横线的句子，再续写一个句子。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清 泉，就滋润一方土地； ， 。 13．下面一则征文通知，在格式、语言和标点上存在多处毛病。用所给的修改符号(不必全使用) 直接在原文上进行修改。(3分，改对一处得1分) 各学生社团部： 为我校各社团之间的交流，更好地提高学生的综合素质，“2006年光明中学学生社团才艺展 示大会”将于今年9月下旬在本校召开。本次大会以《展示社员才艺》为主题，现特向全体社员 征集反映社员才艺的记叙文或说明文。 征文要求： 1．稿件字数不超过1000字左右。 2．稿件一律用A4纸、宋体五号字打印，并提供电子文档。 3．稿件请注明作者姓名、班别、具体联系方式。 4．稿件投寄到光明中学团委会信箱。 5．征文截止日期：2006年8月30日。 光明中学团委会 2006年5月30日 三、文言文阅读(15分) 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 14．与“经纶世务者，窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是：( ) (2分) A．吾妻之美我者，私我也。 B．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 c．肉食者鄙，未能远谋。 D．水陆草木之花，可爱者甚蕃。 15．解释下列加点的词语。 (4分) (1)从流飘荡，任意东西 从： (2)奇山异水，天下独绝 绝： (3)急湍甚箭，猛浪若奔 奔： (4)经纶世务者，窥谷忘反 反： 16．翻译下面句子。 (6分) (1)负势竞上 译： (2)鸢飞戾天者，望峰息心。 译： 17．本文是从视觉和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途 “ ”(用原文回答)的特点。 (3分)
四、现代文阅读(30分) (一)拯救华南虎(6分) ①世界野生生物基金会列出的世界十大濒临灭绝的生物物种中,华南虎位居前列,显得比大 熊猫还珍稀。据国家林业局和世界自然基金会的联合调查队野外调查、分析、论证和用科学方 计算,专家们认为,野外华南虎现存数量只有20-30只 ②为了保护和扩大华南虎及其栖息环境,广东韶关市于1990年建立了粤北华南虎自然保护区,总 面积290467公顷。根据该保护区近10年调查显示,华南虎在粤北山区活动频繁,区内先后发现 华南虎挂抓、脚印、粪便、虎啸等信息36次,仅2002年就发现了5次。据该保护区工作人员多年 来的观察和研究,估计该地区有华南虎5至6只在活动 18.两个文段多次运用了列数字的说明方法,请分别指出其表达作用。(2分) 19.第②段加点词“估计”能否删去?为什么?(2分) 20.为了拯救华南虎,我国有关部门采取了哪些措施?(2分) 答: (二)说“问”(9分) 问,很有好处,很有意义。“学而不思则罔”,问可以启发学生思考。功课里边,有些地方 并不难懂,只是这里有点值得思考的东西,学生自己未必注意到了,不知道从哪条路上去想。在 这种地方,提出来问一下,可以引起学生注意,问题的本身又会暗示出怎样的注意法。结果,学 生顺着教师提示的路子一想,自己就明白了。这很有好处,既节省了讲的时间,又培养了学生自 己动脑筋解决问题的习惯。功课里边,也有些地方比较难懂。在这种地方,提出个问题来问一下, 首先可以把难点、关键突出,引导学生去思考。学生想的结果,可能还是不明白。这时候,教师 再来讲,效果要好些。第一,因为难点、关键已经由于提问而突出,讲解就容易得多了:第二, 学生经过思考,再听教师讲解,印象就要深刻得多:第三,时常这样做,可以逐渐培养学生分析 问题、解决问题的能力。这就是说,不论是容易的地方或者比较难懂的地方,都可以问。善于问, 可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来,教师证实他想对了,这在学生是愉快的事;自己想 不出来,或者想得不周全,教师一讲,“豁然贯通焉”,这有更大的喜悦。善于问,可以提高学 生的学习能力,使他学会怎样发现问题,使 他具有勤于思考的习惯,使他增长解决问题的本领 (作者:张志公) 21.本文的中心论点是 22.文段第二句“学而不 ”在文中所起的作用是 用了 的论证方法。(5分 23、善于提问的好处是什么?用两个短句回答,每句不能超过12个字。(2分) (三)一朵栀子花(15分) 从没留意过那个女孩子,是因为①她太过平常了,甚至有些丑-皮肤黝黑,脸庞宽大,一小眼睛 老像丕开似的。成绩也平平,字写得东扭西歪,像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她 她自己也寡言少语。 有一次,班里搞集体活动,老师数来数去,还差一个人。问同学们缺谁了,大家你瞪我我瞪 你,就是想不起来缺了她。那时,她正一个人伏在课桌上睡觉。 她的位置,也被安排在教室的最后一排,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天, 孤独而萧索。 某一日课堂上,我让学生们自习,而我则在课桌间不断来回走动,以解答学生们的疑问。当我走 到最后一排时,突然闻到一阵花香,浓稠的,甜蜜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。 ②教室门前,玉兰花都开了,一朵一朵硕大的花,栖在枝头,白鹤似的。我以为是玉兰花香,再 低头闻闻,不对啊,分明是在我身边,一阵一阵的,固执地绕鼻不息 我的眼睛搜寻了开去,发现一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的发际里。是栀子 花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦
3 四、现代文阅读(30分) (一)拯救华南虎(6分) ①世界野生生物基金会列出的世界十大濒临灭绝的生物物种中，华南虎位居前列，显得比大 熊猫还珍稀。据国家林业局和世界自然基金会的联合调查队野外调查、分析、论证和用科学方法 计算，专家们认为，野外华南虎现存数量只有20—30只。 ②为了保护和扩大华南虎及其栖息环境，广东韶关市于1990年建立了粤北华南虎自然保护区，总 面积290467公顷。根据该保护区近1 0年调查显示，华南虎在粤北山区活动频繁，区内先后发现 华南虎挂抓、脚印、粪便、虎啸等信息36次，仅2002年就发现了5次。据该保护区工作人员多年 来的观察和研究，估计该地区有华南虎5至6只在活动。 18．两个文段多次运用了列数字的说明方法，请分别指出其表达作用。 (2分) 答： 19．第②段加点词“估计”能否删去?为什么? (2分) 答： 20．为了拯救华南虎，我国有关部门采取了哪些措施? (2分) 答： (二)说“问” (9分) 问，很有好处，很有意义。“学而不思则罔”，问可以启发学生思考。功课里边，有些地方 并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。在 这种地方，提出来问一下，可以引起学生注意，问题的本身又会暗示出怎样的注意法。结果，学 生顺着教师提示的路子一想，自己就明白了。这很有好处，既节省了讲的时间，又培养了学生自 己动脑筋解决问题的习惯。功课里边，也有些地方比较难懂。在这种地方，提出个问题来问一下， 首先可以把难点、关键突出，引导学生去思考。学生想的结果，可能还是不明白。这时候，教师 再来讲，效果要好些。第一，因为难点、关键已经由于提问而突出，讲解就容易得多了；第二， 学生经过思考，再听教师讲解，印象就要深刻得多：第三，时常这样做，可以逐渐培养学生分析 问题、解决问题的能力。这就是说，不论是容易的地方或者比较难懂的地方，都可以问。善于问， 可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来，教师证实他想对了，这在学生是愉快的事；自己想 不出来，或者想得不周全，教师一讲，“豁然贯通焉”，这有更大的喜悦。善于问，可以提高学 生的学习能力，使他学会怎样发现问题，使 他具有勤于思考的习惯，使他增长解决问题的本领。 (作者：张志公) 21．本文的中心论点是： 。(2分) 22．文段第二句“学而不思则罔”在文中所起的作用是 。全文运 用了 的论证方法。 (5分) 23、善于提问的好处是什么?用两个短句回答，每句不能超过12个字。 (2分) (三)一朵栀子花(15分) 从没留意过那个女孩子，是因为①她太过平常了，甚至有些丑-皮肤黝黑，脸庞宽大，一小眼睛 老像丕开似的。成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她， 她自己也寡言少语。 有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪 你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。 她的位置，也被安排在教室的最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天， 孤独而萧索。 某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走 到最后一排时，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。 ②教室门前，玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鹤似的。我以为是玉兰花香，再 低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。 我的眼睛搜寻了开去，发现一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的发际里。是栀子 花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一
道试题,被她肢解得七零八落。闻听我的话,显然一愣,抬了头怔怔地看我,看到我眼中的一汪 笑意,她的脸色迅速潮红,不好意思地抿嘴一乐。那一刻,她笑得美极了。 余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她 不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子啊。 隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞,但香气却裹也裹不 住地漫溢出来。我猜是她送的,走进教室,往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我对她笑着 颔首,表示感谢。她脸一红,再笑,竞有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不 说,只对她眨眨眼,就像守着一段秘密,她知道,我知道。在这样的秘密守候下,她发生了翻天 覆地的变化,人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高,让所 有教她的老师,再不能忽视。老师们都惊讶地说,呀,看不出这孩子,挺有潜力的呢。 几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上,她写了这样一段话:老 师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢 它的人。那么这个世界,便会变得无比芳香 是啊,有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生 (作者:丁立梅选自《中华活页文选》05年第10期) 24.联系上下文,说说如何理解文中加点词语的含义或作用。(4分) (1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拔,她便懂了 (2)我以为是玉兰花香,再低头闻闻,不对啊,分明是在我身边,一阵一阵的,固执地绕鼻不息 25.对文中画线的描写句子,有人作出下面的分析,你是否赞同,谈谈你的看法。(4分) (1)第①处描写,写出了小女孩受到老师冷落的原因,老师以貌取人。 (2)第处描写,写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。 26.试概括“一朵栀子花’’的特征和它所蕴含的深层意义。(4分) 27.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是:()(3分) A.这篇文章以叙事、描写为主,记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历,写出了“她”转 变与成长的过程 B.“一朵栀子花,,贯穿了全文,是全文的叙事线索,也是文章材料的一个连结物 c.那女孩发生“翻天覆地的变化’’的原因是由于我俩共同“守着一段秘密” D.“有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生。” 此句含意丰富,蕴含着深刻的人生哲理。 五、写作(60分)28.从下面两题中任选一题作文。 (1)绵绵酌春雨是大地播种的希望;抽动的花蕊是花朵萌生的希望:展翅翱翔是雄鹰驾驭长 空的希望。游子说,家是最温馨的希望:海员说,启航是最振奤人心的希望:攀登者说,跌倒处 是重攀高峰的希望:睿智者说,读书是个人的希望,家庭的希望,国家的希望 请以“希望”为话题写一篇文章。要求:①自拟题目,②自定立意,③字数在600 字以上, ④除诗歌外,文体不限。 (2)半命题作文 与我的成长要求:根据自己的理解,将题目补充完整,自选文体 除诗歌外),写一篇不少于600字的文章
4 道试题，被她肢解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔地看我，看到我眼中的一汪 笑意，她的脸色迅速潮红，不好意思地抿嘴一乐。那一刻，她笑得美极了。 余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她 不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子啊。 隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞，但香气却裹也裹不 住地漫溢出来。我猜是她送的，走进教室，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着 一颔首，表示感谢。她脸一红，再笑，竞有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不 说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天 覆地的变化，人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高，让所 有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。 几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上，她写了这样一段话：老 师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢 它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。 是啊，有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。 (作者：丁立梅选自《中华活页文选》05年第10期) 24．联系上下文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。(4分) (1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。 答： (2) 我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。 答： 25．对文中画线的描写句子，有人作出下面的分析，你是否赞同，谈谈你的看法。(4分) (1)第①处描写，写出了小女孩受到老师冷落的原因，老师以貌取人。 （2）第处描写，写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。 26．试概括“一朵栀子花’’的特征和它所蕴含的深层意义。 (4分) 答： 27．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是：( ) (3分) A．这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转 变与成长的过程。 B． “一朵栀子花，，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。 c．那女孩发生“翻天覆地的变化’’的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。 D．“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。” 此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。 五、写作(60分)28．从下面两题中任选一题作文。 (1)绵绵酌春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长 空的希望。游子说，家是最温馨的希望；海员说，启航是最振奋人心的希望；攀登者说，跌倒处 是重攀高峰的希望；睿智者说，读书是个人的希望，家庭的希望，国家的希望…… 请以“希望”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目，②自定立意，③字数在600字以上， ④除诗歌外，文体不限。 (2)半命题作文： 与我的成长 要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体 (除诗歌外)，写一篇不少于600字的文章