茗山中学2009年中考语文试卷 、积累与运用:(15分) 1、根据拼音写出语境中的汉字(2分) 真正的阅读,可以发生在喧xiao(嚣)的人海,也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市, 也可以在月影婆suo(娑)的海岛。无论周围有多少双眼睛,无论分贝达到怎样的cao(嘈)杂,真 正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的chui(捶)击,那是已经成仙的老爷爷特为 你讲的故事。 2、下列加点的词语运用正确的一项是(2分)(A) A、“乡愁”本是一种抽象的情感,诗人将它分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上,这样 诗人的乡愁就不至于无所依附。 B、前后对比手法的运用是戴望舒在《我用残损的手掌》这首诗里最鲜明的创作手法,全诗表现出 他对解放区的深情向往,对光明未来的安之若素。 C、“我是你河边上破旧的老水车”中“老水车”的形象,虽经历了漫长的岁月,但仍保持着茁壮成 长的生命力,让后人永远感怀 D、我们应重新认识和建设中国的传统节日,通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、 中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日,真是令人赏心悦且。 3、下列各句排序正确的一项是(2分) 在北京,我居于东面 ①在满地金黄中闪跳出另一些醒目的色块 ②状如一把把小扇面③间或又有乌桕和白杨的树叶 ④那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了⑤可爱得叫人不忍心踩踏 A.④②⑤③①B.③②①④⑤C.③①④②⑤D.④⑤③②① 4、下列句子没有语病的一句是(2分)(B) A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质 B、在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。 C、各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利发展。 D、为减少沙尘暴的危害,有关部门调査研究了沙尘来源,制定出防沙措施。 5、诗文书写全对的两项是(8)(5分) )眼前何时突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(李白《钱塘湖春行》) (4)有朋自远方来,不亦君子乎?(孔子语录) 5)《梦江南》(一曲新词酒一杯)一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是:无可奈何花落去,似曾相识 燕归来。 (6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》一词中用“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两 句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。 7)范仲淹的《渔家傲》中“人不寐,将军白发征夫泪。”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感 慨和思乡忧国的情怀。 (8)《诗经·蒹葭》诗中为爱情设置了一个特定环境:蒹葭、白露、道阻、水中,来表现主人公对爱 的纯洁与执着 6、中国“嫦娥一号”探月卫星将在2007年4月发射升空。下边这幅题为“月亮之上”图案便是“月 球探测工程标识”。请结合提示谈谈你对这幅图案的理解。(提示:图案 弧两点 形成古文“月”字;圆弧起笔处形成龙头,落笔的飞白为一群和平鸽 圆弧中间 为一双脚印)它以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印 踏在其 上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中 国航天如 巨龙腾空而起,落笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了中国和平利用空 3 间的美好 愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,写意的笔触旨在传 达一种探 索的信念。 中国探月 CLEP
茗山中学 2009 年中考语文试卷 一、积累与运用：（15 分） 1、根据拼音写出语境中的汉字（2 分） 真正的阅读，可以发生在喧 xiāo（嚣）的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市， 也可以在月影婆 suō（娑）的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的 cáo（嘈）杂，真 正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的 chuí（捶）击，那是已经成仙的老爷爷特为 你讲的故事。 2、下列加点的词语运用正确的一项是（2 分） （ A ） A、“乡愁”本是一种抽象的情感，诗人将它分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，这样， 诗人的乡愁就不至于无所依附。 B、前后对比手法的运用是戴望舒在《我用残损的手掌》这首诗里最鲜明的创作手法，全诗表现出 他对解放区的深情向往，对光明未来的安之若素。 C、“我是你河边上破旧的老水车”中“老水车”的形象，虽经历了漫长的岁月，但仍保持着茁壮成 长的生命力，让后人永远感怀。 D、我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、 中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目。 3、下列各句排序正确的一项是(2 分) 在北京，我居于东面，_____。①在满地金黄中闪跳出另一些醒目的色块。 ②状如一把把小扇面③间或又有乌桕和白杨的树叶 ④那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了⑤可爱得叫人不忍心踩踏 A．④②⑤③① B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．④⑤③②① 4、下列句子没有语病的一句是（2 分）（B ） A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。 B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。 C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利发展。 D、为减少沙尘暴的危害，有关部门调查研究了沙尘来源，制定出防沙措施。 5、诗文书写全对的两项是（ 8 ）（5 分） (1) 眼前何时突兀见此屋 ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (2) 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。（李商隐《无题》） (3) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（李白《钱塘湖春行》） (4) 有朋自远方来，不亦君子乎？（孔子语录） (5) 《梦江南》(一曲新词酒一杯)一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是：无可奈何花落去, 似曾相识 燕归来。 (6) 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》一词中用“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两 句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。 (7)范仲淹的《渔家傲》中“人不寐，将军白发征夫泪。”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感 慨和思乡忧国的情怀。 (8) 《诗经•蒹葭》诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭、白露、道阻、水中，来表现主人公对爱 的纯洁与执着。 6、中国“嫦娥一号”探月卫星将在 2007 年 4 月发射升空。下边这幅题为“月亮之上”图案便是“月 球探测工程标识”。请结合提示谈谈你对这幅图案的理解。（提示：图案 一弧两点 形成古文“月”字；圆弧起笔处形成龙头，落笔的飞白为一群和平鸽； 圆弧中间 为一双脚印）它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印 踏在其 上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中 国航天如 巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空 间的美好 愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传 达一种探 索的信念
二、阅读与欣赏(45分) I、古诗文作品阅读 浣溪沙苏轼 山下兰芽短溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 A用自己的话描述上阕描绘的三幅画面: (3分) B你怎样理解“休将白发唱黄鸡。” 2分) (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不 有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于 市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间进:期年之 后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙文)①太宗曾罢朝,怒曰:“会②杀此田舍汉③!”文德后④问:“谁触忤⑤陛下?”帝曰:“岂 过魏征,每廷争⑥辱我,使我常不自得。”后退而具⑦朝服立于庭,帝惊曰:“皇后何为若是?”对 曰:“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明,故魏征得直言,妾幸备数⑧后宫,安敢不贺?” 用“”标出下列句子朗读的停顿。(每句标两处)。(2分) ①群臣吏民能面刺寡人之过者。(甲文) ②后退而具朝服立于庭。(乙文) 2.解释下列句子中加点的词。(2分) ①皆以美于徐公:比 ②皇后何为若是?这(样) ③王之蔽甚矣受蒙蔽 ④时时血间进连词,表修饰关系可译成“地”。 3.将下列两个句子译成现代文。(3分) ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵 里的受下等奖赏。 ②每廷争辱我,使我常不自得(他)每每在朝廷上向我谏争,侮辱我使我非常不自在。 4.甲、乙两文中邹忌和文德皇后的劝谏的共同点是什么你更加欣赏谁?简述理由。(3分) 共同点:启发,诱导委婉劝谏,有针对性,使人容易接受 更欣赏谁及理由:更欣赏谁及理由:更欣赏文德皇后,对皇帝的错误言行,文德皇后没有正面 批评,而且从另一方面盛赞皇帝:主圣臣忠(圣上圣明,臣子才忠贞),使皇帝明白自己的过错 这种向皇上委婉进谏的方式比正面批评,更让人容易接受(忠言顺耳)更欣赏邹忌:有胆有识,明 智,精细,以自身的事情,现身说法,巧妙设喻,暗示。委婉讽(劝)谏,使齐王猛醒,从而纳谏 除弊,兴国安邦 Ⅱ、社科类作品阅读:(15分) ①博客,即“网络日志”,是一种十分简易的个人信息发布方式,它让任何人都能够完成个人网页的 创建、发布和更新 ②2004年,博客已经演变为一种全球性的大众表达方式,但中国博客还悄无声息。在接下来的十 几个月中,博客在中国疯狂发展。有数据表明,目前全球中文博客站点数量超过5000万。同时,数以 干万计的中国博客在勤奋地敲打着一个新的互联网传奇。《第18次中国互联网发展状况统计报告》显示, 截至2006年6月30日,中国1.23亿网民中,2800万人经常写博,这个数字是上一年的两倍。 ③人人可以博客,人人可以创造内容,人人可以展现自己的智慧和力量,正是因为加入博客的“零 门槛”,它在人们的心中更具诱惑力。不过,博客的意义仍远远超出人们的想像。 ④首先,博客可以丰富人们的精神世界,成为人们的精神家园。人们可以及时记录和发布自己的生 活故事、思想历程,发挥个人无限的创造和表达能力,还能以文会友,同别人进行深度的沟通
二、阅读与欣赏（45 分） Ⅰ、古诗文作品阅读 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 A 用自己的话描述上阕描绘的三幅画面： （3 分） B 你怎样理解“休将白发唱黄鸡。”： (2 分） （甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不 有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之 后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （乙文）①太宗曾罢朝，怒曰：“会②杀此田舍汉③！”文德后④问：“谁触忤⑤陛下？”帝曰：“岂 过魏征，每廷争⑥辱我，使我常不自得。”后退而具⑦朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对 曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸备数⑧后宫，安敢不贺？” 1．用“|”标出下列句子朗读的停顿。（每句标两处）。（2 分） ①群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者。（甲文） ②后 退 而 具 朝 服 立 于 庭。（乙文） 2．解释下列句子中加点的词。（2 分） ① 皆以美于徐公：_比__ ②皇后何为若是？_这（样） ③王之蔽甚矣 _受蒙蔽___ ④时时而间进 连词，表修饰关系可译成“地”。__ 3．将下列两个句子译成现代文。（3 分） ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏__能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵 里的受下等奖赏。_ ②每廷争辱我，使我常不自得___（他）每每在朝廷上向我谏争，侮辱我使我非常不自在。 _ 4．甲、乙两文中邹忌和文德皇后的劝谏的共同点是什么你更加欣赏谁？简述理由。（3 分） 共同点：____启发，诱导委婉劝谏，有针对性，使人容易接受。 更欣赏谁及理由：___更欣赏谁及理由：更欣赏文德皇后，对皇帝的错误言行，文德皇后没有正面 批评，而且从另一方面盛赞皇帝：主圣臣忠（圣上圣明，臣子才忠贞），使皇帝明白自己的过错， 这种向皇上委婉进谏的方式比正面批评，更让人容易接受（忠言顺耳）更欣赏邹忌：有胆有识，明 智，精细，以自身的事情，现身说法，巧妙设喻，暗示。委婉讽（劝）谏，使齐王猛醒，从而纳谏 除弊，兴国安邦。 Ⅱ、社科类作品阅读：（15 分） ①博客，即“网络日志”，是一种十分简易的个人信息发布方式，它让任何人都能够完成个人网页的 创建、发布和更新。 ②2004 年，博客已经演变为一种全球性的大众表达方式，但中国博客还悄无声息。在接下来的十 几个月中，博客在中国疯狂发展。有数据表明，目前全球中文博客站点数量超过 5000 万。同时，数以 千万计的中国博客在勤奋地敲打着一个新的互联网传奇。《第 18 次中国互联网发展状况统计报告》显示， 截至 2006 年 6 月 30 日，中国 1.23 亿网民中，2800 万人经常写博，这个数字是上一年的两倍。 ③人人可以博客，人人可以创造内容，人人可以展现自己的智慧和力量，正是因为加入博客的“零． 门槛．．”，它在人们的心中更具诱惑力。不过，博客的意义仍远远超出人们的想像。 ④首先，博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。人们可以及时记录和发布自己的生 活故事、思想历程，发挥个人无限的创造和表达能力，还能以文会友，同别人进行深度的沟通
⑤其次,自由发表和个性化书写的传播,使博客更大程度地参与到政治生活中。博客将成为公众的 武器,人们用它来表达政治见解,对国家的政策走向发出自己的声音,对社会热点问题提出自己的看法。 ⑥再次,博客的即时出版,还改变了知识产权保护的观念,给出版业带来了新的冲击。它造成人们 对传统出版业的怀疑和审视,从而影响到整个岀版行业作岀新的选择和调整。 ⑦当然,也有一部分人质疑博客浪潮会使网络变成新的信息垃圾场,如揭露他人隐私,恶意攻击他 人等。博客的随意性与开放性导致内容泥沙俱下,缺乏公信力。但这些都不妨碍博客的发展,一边探索 边建设,一边表达一边吸收,“人人皆博”的浪潮正在改变我们的世界。(根据有关材料改编) 1.概括第②段的主要内容。(2分) 答.答3答 第③段中加点的“零门槛”在文中是什么意思?(2分) 从本文看,博客的意义有哪些?(2分) 4.第⑦段提到,博客出现了一些不良倾向,遭到了人们的质疑。你是怎样看待博客的呢?请结合本 文内容,简要阐述你的看法。(2分) 读两种书德瑞 世上的书有两种,一种是无字书,一种是有字书 无字书本是文字未发明之前的原始物,是生活中经验与教训留存于脑际印象的升华;有字书是 思维与语言共同发展而结合的产儿,是积累文化和传播思想的特殊媒体。 无字书和有字书都是人类进步不可或缺的营养品,断绝或拒绝这些营养品,则会成为“有形体 而无内涵的死魂灵″。教无字书的老师曾是“胡子”,学无字书的学子驰骋在旷野;教有字书的先生 是“脑子”,学有字书的学生端坐在课堂。进入有字书时代之后,无字书听“老人”言又加上了听 智者”言的新内涵。 读有字书,主要理解书作者的意图。初读一本好书,犹如得到餐美味的佳肴,总是想方设法 把它用到自认为合适的地方,尽管是生吞活剥。这不要紧,慢慢地你会消化的 读无字书,主要修炼自己的思想与素质。合上书本,初涉人世,你或许会立即碰上一鼻子灰 这也无关紧要,生活会使你成熟的 有一种人,随书本亦步亦趋,结果成为邯郸学步的寿陵馀子;有一种,撇开书本入乎耳、出乎 口,结果仅得耳食之学而夸夸其谈;还有一种人,专门从有字书与无字书的结合处寻求世故与圆滑, 令你瞠目又无奈,他却自鸣得意:“我无字书读得好!这些都是不足取的。 那么,怎样做才算读好了两种书呢?应该是真正消化了有字书,又在生活中真切体验了书中讲 的道理,并化作能力 譬如,你生活在远离乡村的繁华都市,你把“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之类的词句熟记于心 这说明你读好了有字书。你有机会投身于田野,跟从农家去播种、耕耘、收获,然后返回都市,当 你看见有人将要把吃剩下的一小块馒头往泔水桶中扔,你本能地加以阻止,这时,你才算达到了有 字书与无字书的和谐统一。 达到这样的境界是不易的 文中所所说的“胡子”和“脑子”分别是指哪一类人?(2分 答:指后文提到的“老者”(时间老人)和“智者”(指拥有丰富的文化知识和经验教训的人) 2.作者批评了哪三种人的读书态度?正确的读书态度应该是怎样的?(3分) 答:批评了类似邯郸学步的人、夸夸其谈的人和世故圆滑的人。正确的读书态度是:真正消化 了有字书,又在生活中真正体验到了书 3.“你本能地加以阻止”一句中,“本能”一词有什么意义?(2分) 答:说明这种行动是自发的主动的,而不是被动的,是真正有了体验的举动
⑤其次，自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活中。博客将成为公众的 武器，人们用它来表达政治见解，对国家的政策走向发出自己的声音，对社会热点问题提出自己的看法。 ⑥再次，博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了新的冲击。它造成人们 对传统出版业的怀疑和审视，从而影响到整个出版行业作出新的选择和调整。 ⑦当然，也有一部分人质疑博客浪潮会使网络变成新的信息垃圾场，如揭露他人隐私，恶意攻击他 人等。博客的随意性与开放性导致内容泥沙俱下，缺乏公信力。但这些都不妨碍博客的发展，一边探索 一边建设，一边表达一边吸收，“人人皆博”的浪潮正在改变我们的世界。 （根据有关材料改编） 1. 概括第②段的主要内容。(2 分) 答: 2.第③段中加点的“零门槛”在文中是什么意思？（2 分） 答: 3.从本文看，博客的意义有哪些？（2 分） 答: 4.第⑦段提到，博客出现了一些不良倾向，遭到了人们的质疑。你是怎样看待博客的呢？请结合本 文内容，简要阐述你的看法。（2 分） 答: 读两种书 德瑞 世上的书有两种，一种是无字书，一种是有字书。 无字书本是文字未发明之前的原始物，是生活中经验与教训留存于脑际印象的升华；有字书是 思维与语言共同发展而结合的产儿，是积累文化和传播思想的特殊媒体。 无字书和有字书都是人类进步不可或缺的营养品，断绝或拒绝这些营养品，则会成为“有形体 而无内涵的死魂灵”。教无字书的老师曾是“胡子”，学无字书的学子驰骋在旷野；教有字书的先生 是“脑子”，学有字书的学生端坐在课堂。进入有字书时代之后，无字书听“老人”言又加上了听 “智者”言的新内涵。 读有字书，主要理解书作者的意图。初读一本好书，犹如得到一餐美味的佳肴，总是想方设法 把它用到自认为合适的地方，尽管是生吞活剥。这不要紧，慢慢地你会消化的。 读无字书，主要修炼自己的思想与素质。合上书本，初涉人世，你或许会立即碰上一鼻子灰。 这也无关紧要，生活会使你成熟的。 有一种人，随书本亦步亦趋，结果成为邯郸学步的寿陵馀子；有一种，撇开书本入乎耳、出乎 口，结果仅得耳食之学而夸夸其谈；还有一种人，专门从有字书与无字书的结合处寻求世故与圆滑， 令你瞠目又无奈，他却自鸣得意：“我无字书读得好!”这些都是不足取的。 那么，怎样做才算读好了两种书呢?应该是真正消化了有字书，又在生活中真切体验了书中讲 的道理，并化作能力。 譬如，你生活在远离乡村的繁华都市，你把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之类的词句熟记于心， 这说明你读好了有字书。你有机会投身于田野，跟从农家去播种、耕耘、收获，然后返回都市，当 你看见有人将要把吃剩下的一小块馒头往泔水桶中扔，你本能地加以阻止，这时，你才算达到了有 字书与无字书的和谐统一。 达到这样的境界是不易的。 1．文中所所说的“胡子”和“脑子”分别是指哪一类人？（2 分） 答：指后文提到的“老者”（时间老人）和“智者”（指拥有丰富的文化知识和经验教训的人）。 2．作者批评了哪三种人的读书态度？正确的读书态度应该是怎样的？（3 分） 答：批评了类似邯郸学步的人、夸夸其谈的人和世故圆滑的人。正确的读书态度是：真正消化 了有字书，又在生活中真正体验到了书。 3．“你本能地加以阻止”一句中，“本能”一词有什么意义？（2 分） 答：说明这种行动是自发的主动的，而不是被动的，是真正有了体验的举动
Ⅲ、文学类作品阅读 寄往童年的邮包 26年前她是辽东山地里的一个瘦瘦的小女孩儿爱学习但家境贫寒有一天她从奶奶的柳条筐 里偷出两只鸡蛋跟村里的马车去镇上。镇上有一家文具用品商店那里有各种各样的作业本她想先 把这两只鸡蛋送到供销社换回一角四分钱然后就去文具店。她的同学小秀就是这样做的。马车在 山道上颠簸着她望着漫山遍野的野花心像小鹿一样活蹦乱跳。趁着上坡走的慢她跳下马车冋花丛 跑去折下花儿开得最鲜艳的一枝再跑去追赶马车。她只顾得高兴了就在她跳回车上的时候她听 见一声轻轻的脆响于是慌忙的把手伸进衣兜-她摸到了又湿又黏的-团。她被这团东西吓坏了不肯 相信这是真的低头一看果然两片衣jn都浸湿了。她强忍住泪水没头没脑的跟赶车的人说了声‘俺 回了"便匆匆跳下车。站在路边的她拿袖口遮挡着衣jn等马车走远了这才"哇"地大哭起来。她是 多么难过啊奶奶辛辛苦苦zan下半筐鸡蛋本来是等着妈妈秋天坐月子时候用的她不敢跟奶奶要, 也不好意思向妈妈张口。她想着等老师在新的作业本上写满了"优秀"再跟妈妈说实情。可是两个 鸡蛋还没有到镇上就碎了她小小的梦想破灭了让她怎么不难过呢?她十分沮丧而羞愧地走到条 小溪边好不容易才洗干了眼泪,直到衣服晾干了以后,才回家去。 26年后她做了省城一家杂志社的编辑看见街边绽放的桃花便又想起童年那漫山遍野的野花 和那两只碎在衣兜里的鸡蛋。一个周末她带着女儿找到了最大的一家文具店买了一堆作业本还有 彩纸铅笔什么的然后去邮局打了个三公斤重的大邮包上面写着:"孤山子乡榛子棵小学三年级一班 同学收 她并不期待回信。她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候能修改一下梦的结尾。 1.给下列词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。(2分) 又湿又黏(nian)袖口(xiu)衣jn(襟)zan下(攒) 2.“她小小的梦想破灭了”,结合上下文,理解“她小小的梦想”是什么?(2分) 她小小的梦想”是买一本新作业本,在上面写满作业,并得到老师在上面写满的“优秀” 3.从全文看,标题《寄往童年的邮包》有两层含义,一是指实物(主人公寄往乡村学校的邮包), 二是指希望那些和童年时的“我”一样有着美好憧憬的孩子们能够实现自己的梦想。(3分) 4.文章结尾说“她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候,能修改一下梦的结尾”,请你展开想象, 描述出她修改后的梦想是怎么样的?(60字左右)(4分)
Ⅲ、文学类作品阅读 寄往童年的邮包 26 年前,她是辽东山地里的一个瘦瘦的小女孩儿,爱学习,但家境贫寒.有一天,她从奶奶的柳条筐 里偷出两只鸡蛋,跟村里的马车去镇上。镇上有一家文具用 品商店,那里有各种各样的作业本,她想先 把这两只鸡蛋送到供销社,换回一角四分钱,然后就去文具店。她的同学小秀就是这样做的。马车在 山道上颠簸着,她望着漫山遍野的野花,心像小鹿一样活蹦乱跳。趁着上坡走的慢,她跳下马车向花丛 跑去,折下花儿开得最鲜艳的一枝,再跑去追赶马车。她只顾得高兴了,就在她跳 回车上的时候,她听 见一声轻轻的脆响,于是慌忙的把手伸进衣兜--她摸到了又湿又黏的一团。她被这团东西吓坏了,不肯 相信这是真的,低头一看,果然两片衣 jīn 都浸湿了。她强忍住泪水,没头没脑的跟赶车的人说了声"俺 回了",便匆匆跳下车。站在路边的她拿袖口遮挡着衣 jīn,等马车走远了,这才"哇"地大哭起来。她是 多么难过啊!奶奶辛辛苦苦 zǎn 下半筐鸡蛋,本来是等着妈妈秋天坐月子时候用的,她不敢跟奶奶要, 也不好意思向妈妈张口。她想着等老师在新的作业本上写满 了"优秀",再跟妈妈说实情。可是两个 鸡蛋还没有到镇上就碎了,她小小的梦想破灭了,让她怎么不难过呢?她十分沮丧而羞愧地走到一条 小溪边,好不容易才洗干了眼泪,直到衣服晾干了以后,才回家去。 26 年后,她做了省城一家杂志社的编辑,看见街边绽放的桃花,便又想起童年那漫山遍野的野花 和那两只碎在衣兜里的鸡蛋。一个周末,她带着女儿找到了最大的一家文具店,买了一堆作业本,还有 彩纸,铅笔什么的,然后去邮局打了个三公斤重的大邮包,上面写着:"孤山子乡榛子棵小学三年级一班 同学收"。 她并不期待回信。她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候,能修改一下梦的结尾。 1.给下列词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。（2 分） 又湿又黏 （nian） 袖口（ xiu） 衣 jīn（ 襟 ） zǎn 下（攒 ） 2.“她小小的梦想破灭了”，结合上下文，理解 “她小小的梦想”是什么？（2 分） “她小小的梦想”是买一本新作业本，在上面写满作业，并得到老师在上面写满的 “优秀”。 3. 从全文看，标题《寄往童年的邮包》有两层含义，一是指实物（主人公寄往乡村学校的邮包）， 二是指希望那些和童年时的 “我”一样有着美好憧憬的孩子们能够实现自己的梦想。（3 分） 4. 文章结尾说“她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候,能修改一下梦的结尾”，请你展开想象， 描述出她修改后的梦想是怎么样的？（60 字左右）（4 分）
5.请从内容、结构、写法,语言等任一方面谈谈这篇文章值得推荐的原因。(4分) 三、实践与表达:综合性学习(10分) A为了打造绿色精神家园,学校在校园网上开设了“名著竞读”专栏,请根据要求完成以下各小题。 (1)“名著竞读”专栏开头有一个口号,其中上半句是:“走进文学天地”,请你给它补出下半句,使 之构成一副完整的对联 (2分 (2)“名著人物”形象窗。(请你写出人名并简介人物性格特点)(2分) (3)“精彩情节”浓缩。(用简要的语言概括与此人物紧密相关的两个精彩情节)(2分) B假如你是一名导游,负责接待来黄石观光的旅游团。请先设计一段介绍黄石的开场白。要求开场 白既要做到语言得体,又要介绍出黄石的人文、景观特点,同时,要适当引用古诗词增添文化底蕴 (不少于60字)(4分)
5.请从内容、结构、写法，语言等任一方面谈谈这篇文章值得推荐的原因。（4 分） 略。 三、实践与表达：综合性学习（10 分） A 为了打造绿色精神家园，学校在校园网上开设了“名著竞读”专栏，请根据要求完成以下各小题。 ⑴“名著竞读”专栏开头有一个口号，其中上半句是：“走进文学天地”，请你给它补出下半句，使 之构成一副完整的对联： 。（2 分） ⑵“名著人物”形象窗。（请你写出人名并简介人物性格特点）（2 分） ⑶“精彩情节”浓缩。（用简要的语言概括与此人物紧密相关的两个精彩情节）（2 分） B 假如你是一名导游，负责接待来黄石观光的旅游团。请先设计一段介绍黄石的开场白。要求开场 白既要做到语言得体，又要介绍出黄石的人文、景观特点，同时，要适当引用古诗词增添文化底蕴。 （不少于 60 字）（4 分）