(时间:45分钟分值:60分) 、基础知识(每题4分,共20分) 1.下列加点字注音正确的一项是 偶然(u) 机杼(zhu) 撮合(zu6) 伸懒筋(shen B.抛掷(zhi 唯唯(wei) 夫妻情分(fen) 相媳妇( Xlang) C.粜卖(tiao) 场院( chang) 摘北瓜(zai) 四壁生寒(b) D.挎筐(kua) 仓促cu) 瞑目之时mng) 冰连地结(jie) 解析A项,“撮”读“cuo”;C项,“摘”读“zhai”;D项,“促 读“cu 答案B 2.下列各组词语中字形完全正确的一项是 A.潸然泪下大辨子以逸待劳遗憾 B.惹事生非变故人事皆非拇指 C.喜联横批轿车 倔头倔脑屡次 D.痛定思痛竞然 前仰后合题材 解析A项,辨辫;B项,事一是;D项,竞一竟。 答案C 3.下列各句橫线处应填入的词语,最恰当的一项是 ①赛季之初的巨额罚款贯穿了整个赛季,抛开个别队员在比赛中的违纪行为 不说,一些赛区出现观众向场内杂物,最终却让俱乐部老板埋单,惹得 一些俱乐部怨声载道 ②他指责还在使用纸巾的人们。作为一名环保积极分子,他周游世 界,以纪实片来揭露工业制造带来的噩梦。 ③日本首相4月24日在与美国总统奥巴马的电话会谈中以推动重启朝核问 题六方会谈为前提,表示日方不反对美朝进行对话。 A.抛弃严肃直捷
(时间：45 分钟 分值：60 分) 一、基础知识(每题 4 分，共 20 分) 1．下列加点字注音正确的一项是 ( ) A．偶．然(ǒu) 机杼．(zhù) 撮．合(zuǒ) 伸．懒筋(shēn) B．抛掷．(zhì) 唯．唯(wěi) 夫妻情分．(fèn) 相．媳妇(xiānɡ) C．粜．卖(tiào) 场．院(chánɡ) 摘．北瓜(zāi) 四壁．生寒(bì) D．挎．筐(kuà) 仓促．(cǔ) 瞑．目之时(mínɡ ) 冰连地结．(jié) 解析 A 项，“撮”读“cuō ”；C 项，“摘”读“zhāi ”；D 项，“促” 读“cù ”。 答案 B 2．下列各组词语中字形完全正确的一项是 ( ) A．潸然泪下 大辨子 以逸待劳 遗憾 B．惹事生非 变故 人事皆非 拇指 C．喜联横批 轿车 倔头倔脑 屡次 D．痛定思痛 竞然 前仰后合 题材 解析 A 项，辨一辫；B 项，事一是；D 项，竞一竟。 答案 C 3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一项是 ( ) ①赛季之初的巨额罚款贯穿了整个赛季，抛开个别队员在比赛中的违纪行为 不说，一些赛区出现观众向场内________杂物，最终却让俱乐部老板埋单，惹得 一些俱乐部怨声载道。 ②他________指责还在使用纸巾的人们。作为一名环保积极分子，他周游世 界，以纪实片来揭露工业制造带来的噩梦。 ③日本首相 4 月 24 日在与美国总统奥巴马的电话会谈中以推动重启朝核问 题六方会谈为前提，表示日方不反对美朝进行________对话。 A．抛弃 严肃 直捷
B.抛掷严厉直接 C.抛弃严厉直接 D.抛掷严肃直捷 解析①拋弃:扔掉不要,侧重“不要”。抛掷:扔,丟弃,侧重“扔”。 而语境是球迷因对队员不满而“扔”,所以选“抛掷”。②严厉:严肃而厉害 比严肃的语意重,结合语境选“严厉”。③直捷:直截了当,强调快速、简单。 直接:不经过中间的事物(跟“间接”相对)语境中两国的对话是有前提的,所 以不能是“直捷”,应选“直接 答案B 4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 乌坎事件峰回路转,政府从早期称“有境外势力推波助澜”,转而强调 “以最大决心、最大诚意、最大努力解决群众的合理诉求”。 B.近年来,随着中国国力的逐渐强大,世界上一些别有用心的国家对中国 说三道四的声音一时间此起彼伏,甚嚣尘上 C.“三星”在标准专利问题上大做文章,以此在全球各地对“苹果”展开 反诉,其目的是希望使整个专利问题变得更为复杂,从而达到浑水摸鱼的效果 D.安装在电话里的“液眼”镜头最快三至四年就可问世,它可以让电话探 测到另一头的人是否在全神贯注地谈话,或者说话的人是否需要提高注意力。 解析A项,峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后 出现转机。B项,甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣 张含贬义)。C项,浑水摸鱼:比喻趁混乱的时机捞取利益。D项,“全神贯注” 指全副精神高度集中。主要用在看书、听讲上,不能用于谈话。用在此处不合语 境。 答案D 5下列句子中,没有语病的一句是 A.南京郊外的阳山,有三块经人工雕凿、长达40米的巨大石头,专家认 为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。 B.该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想像,然而高额利息
B．抛掷 严厉 直接 C．抛弃 严厉 直接 D．抛掷 严肃 直捷 解析 ①抛弃：扔掉不要，侧重“不要”。抛掷：扔，丢弃，侧重“扔”。 而语境是球迷因对队员不满而“扔”，所以选“抛掷”。②严厉：严肃而厉害， 比严肃的语意重，结合语境选“严厉”。③直捷：直截了当，强调快速、简单。 直接：不经过中间的事物(跟“间接”相对)。语境中两国的对话是有前提的，所 以不能是“直捷”，应选“直接”。 答案 B 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A．乌坎事件峰回路转 ．．．．，政府从早期称“有境外势力推波助澜”，转而强调 “以最大决心、最大诚意、最大努力解决群众的合理诉求”。 B．近年来，随着中国国力的逐渐强大，世界上一些别有用心的国家对中国 说三道四的声音一时间此起彼伏，甚嚣尘上 ．．．．。 C．“三星”在标准专利问题上大做文章，以此在全球各地对“苹果”展开 反诉，其目的是希望使整个专利问题变得更为复杂，从而达到浑水摸鱼 ．．．．的效果。 D．安装在电话里的“液眼”镜头最快三至四年就可问世，它可以让电话探 测到另一头的人是否在全神贯注 ．．．．地谈话，或者说话的人是否需要提高注意力。 解析 A 项，峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后 出现转机。B 项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣 张(含贬义)。C 项，浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。D 项，“全神贯注” 指全副精神高度集中。主要用在看书、听讲上，不能用于谈话。用在此处不合语 境。 答案 D 5.下列句子中，没有语病的一句是 ( ) A．南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达 40 米的巨大石头，专家认 为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。 B．该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想像，然而高额利息
使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大 C.疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝 不是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。 D.朝夕相处,谁也不能保证不发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争 吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解。 解析B项,关联词语“然而”用错,可改为“同时”。C项,前一分句搭 配不当,“疫苗的硏制”和“项目”不能搭配,应改为“疫苗的硏制是一项浩大 的工程”;“而是一场指向整个人类的战斗”,应改为“而是一场涉及整个人类 健康的战斗”。D项,最后一个分句主语和宾语搭配不当,应改为“这其实是一 种最愚蠢的做法” 答案A 阅读精练(32分) (一)阅读下面的文字,完成6~9题。 她在娘家,因为是小闺女,娇惯一些,从小只会做些针线活,没有下场下地 劳动过。到了我们家,我母亲好下地劳动,尤其好打早起,夏秋两季,听见鸡叫 就叫起她来做饭。又没个钟表,有时饭做熟了,天还不亮。她颇以为苦。回到娘 家,曾向她父亲哭诉。她父亲问 婆婆叫你早起,她也起来吗?” “她比我起得更早。还说心疼我,让我多睡了会儿哩!” “那你还哭什么呢?” 我母亲知道她没有力气,常对她说 “人的力气是使出来的,要伸懒筋。” 有一天,母亲带她到场院去摘北瓜,摘了满满一大筐。母亲问她:“试试, 看你背得动吗?” 她弯下腰,挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土, 北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了,自己把北瓜一个个拣起来,背到 家里去了。 我们那村庄,自古以来兴织布,她不会。后来孩子多了,穿衣困难,她就下
使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 C．疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝 不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。 D．朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争 吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。 解析 B 项，关联词语“然而”用错，可改为“同时”。C 项，前一分句搭 配不当，“疫苗的研制”和“项目”不能搭配，应改为“疫苗的研制是一项浩大 的工程”；“而是一场指向整个人类的战斗”，应改为“而是一场涉及整个人类 健康的战斗”。D 项，最后一个分句主语和宾语搭配不当，应改为“这其实是一 种最愚蠢的做法”。 答案 A 二、阅读精练(32 分) (一)阅读下面的文字，完成 6～9 题。 她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地 劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，夏秋两季，听见鸡叫， 就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘 家，曾向她父亲哭诉。她父亲问： “婆婆叫你早起，她也起来吗？” “她比我起得更早。还说心疼我，让我多睡了会儿哩！” “那你还哭什么呢？” 我母亲知道她没有力气，常对她说： “人的力气是使出来的，要伸懒筋。” 有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试， 看你背得动吗？” 她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土， 北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到 家里去了。 我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下
决心学。从纺线到织布,都学会了。我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为 推机杼,顶得变了形,又粗、又短、指甲也短了。 后来,因为闹日本,家境越来越不好,我又不在家,她带着孩子下场下地。 到了集日,自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高粱,走三里路,到 集上去粜卖。从来没有对我叫过苦 几个孩子,也都是她在战争的年月里,一手拉扯成人长大的。农村少医药, 我们十二岁的长子,竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来 回在炕上走。在她生前,我曾对孩子们说 “我对你们,没负什么责任;母亲把你们弄大,可不容易,你们应该记着。” 6.文中为什么写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”?(4分) 答 答案为下文写妻子吃苦耐劳、任劳任怨的坚韧品格作铺垫 7.下列语句中加点词有何妙处?试作分析。(4分) 她弯下腰,挎好筐系猛,立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土 北瓜也滚了满地。她站起来哭了 答 答案“猛一立”,一方面说明她还缺乏经验,另一方面说明她性格倔强; 哭”是她本想在母亲面前做得好一点,结果却露出窘相,觉得难堪,自已没受 过这种苦,又觉得委屈。这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱,为她后来 成长为吃苦耐劳的家庭主妇作铺垫。 8.“她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗、又短,指甲也短 了。”仔细品味这一细节描写有怎样的表达效果?(4分) 答案生动地表现了妻子学织布付出的努力,表现了她倔强和吃苦耐劳的性 格 9.“我对你们,没负什么责任;母亲把你们弄大,可不容易,你们应该记
决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为 推机杼，顶得变了形，又粗、又短、指甲也短了。 后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子下场下地。 到了集日，自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到 集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。 几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药， 我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来 回在炕上走。在她生前，我曾对孩子们说： “我对你们，没负什么责任；母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。” 6．文中为什么写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”？(4 分) 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 为下文写妻子吃苦耐劳、任劳任怨的坚韧品格作铺垫。 7．下列语句中加点词有何妙处？试作分析。(4 分) 她弯下腰，挎好筐系猛一立 ．．．，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土， 北瓜也滚了满地。她站起来哭．了。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案 “猛一立”，一方面说明她还缺乏经验，另一方面说明她性格倔强； “哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受 过这种苦，又觉得委屈。这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来 成长为吃苦耐劳的家庭主妇作铺垫。 8．“她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短 了。”仔细品味这一细节描写有怎样的表达效果？(4 分) 答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 生动地表现了妻子学织布付出的努力，表现了她倔强和吃苦耐劳的性 格。 9．“我对你们，没负什么责任；母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记
着。”这句话蕴涵了作者怎样的思想感情?(2分) 答 答案对妻子的愧疚以及深深的感激之情 (二)阅读下面的文章,完成10~13题。 孙犁 前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近 几年,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有 时决心启程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的 名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时 鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非 弄到急醒了不可。 也好,醒了也就不再着急,我还是躺在原来的地方,原来的床上,舒一口气, 翻一个身。 其实,“文化大革命”以后,我已经回过两次老家,这些年就再也没有回去 过,也不想再回去了。一是,家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了。 二是,村中和我认识的老年人,越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄 几句,没有什么意思。 那两次回去,次是陪伴—位正在相爱的女人,次是和这位女人不睦之后。 第一次,我们在村庄的周围走了走,在田头路边坐了坐,蘑菇也采过,柴禾也拾 过。第二次,我个人,看见亲人丘陇,故园荒废,触景生情,心情很坏,不久 就回来了。 现在,梦中思念故乡的情绪,又如此浓烈,究竟是什么道理呢?实在说不清 楚。 我是从十二岁离开故乡的。但有时出来有时回去,老家还是我固定的窝巢 游子的归宿。中年以后,则在外之日多,居家之日少,且经战乱,行居无定。及
着。”这句话蕴涵了作者怎样的思想感情？(2 分) 答：____________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案 对妻子的愧疚以及深深的感激之情。 (二)阅读下面的文章，完成 10～13 题。 老 家 孙 犁 前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近 几年，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有 时决心启程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的 名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时 鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非 弄到急醒了不可。 也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气， 翻一个身。 其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去 过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。 二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄 几句，没有什么意思。 那两次回去，一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是和这位女人不睦之后。 第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐，蘑菇也采过，柴禾也拾 过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏，不久 就回来了。 现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清 楚。 我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窝巢， 游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及
至晚年,不管怎样说和如何想,回老家去住,是不可能的了。 是的,从我这一辈起,我这一家人,就要流落异乡了。人对故乡,感情是难 以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。 那里的河流,却已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下 做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪。村人故旧,都指点 着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。” 我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。前不久,我写信给位青 年作家说:“写文章得罪人,是免不了的。但我甚不愿因为写文章,得罪乡里。 遇有此等情节,一定请你提醒我注意!” 最近,有朋友到我们村里去了一趟,给我几间老屋拍了一张照片,在村支书 家里,吃了一顿饺子。关于老屋,支书对他说:“前几年,我去信问他,他回信 说,也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。看来,他对这几间破房,还是有感 情的。 朋友告诉我:“现在村里,新房林立;村外,果木成林。我那几间破房,留 在那里,实在太不调和了 我解嘲似的说:“那总是—个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里, 看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。” 但是,新的正在突起,旧的终归要消失。 1986年8月12日,晨起作。闷热,小雨。 0.文章第一段详细描写了各式各样的梦境,这样写有什么作用?(4分) 答 答案为了更好地表达作者对故乡难以割舍的感情,这种思乡之情萦绕在意 识深处,自然会形成不断的梦境,这样写使文章更形象生动,更真实可信 11.第八段中,作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人等的回忆, 主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?(4分) 答
至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。 是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。人对故乡，感情是难 以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。 那里的河流，却已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下 做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点 着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。” 我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青 年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。 遇有此等情节，一定请你提醒我注意！” 最近，有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书 家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信 说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感 情的。” 朋友告诉我：“现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房，留 在那里，实在太不调和了。” 我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里， 看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。” 但是，新的正在突起，旧的终归要消失。 1986 年 8 月 12 日，晨起作。闷热，小雨。 10．文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用？(4 分) 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 为了更好地表达作者对故乡难以割舍的感情，这种思乡之情萦绕在意 识深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。 11．第八段中，作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人等的回忆， 主要运用了什么样的描写手法？营造了一种什么样的气氛？(4 分) 答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________
答案主要运用了白描的手法,以朴素的语言写出真情。 营造了一种伤感的气氛。(抚今追昔,物是人非,睹物伤情,深沉凄凉。) 12.通读全文,简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情。(6分) 答 答案作者对老家的心情是复杂的、矛盾的。作者思念故乡,尊重故乡,却 不想再回去。一是因为家里已经没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少, 中年以下都不认识;三是因为新的正在突起,旧的终归要消失。因此作者只得以 不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。 13.本文在描写思乡之情上运用了怎样的方式?有着怎样的效果?(4分) 答 答案(1)方式:作者以不断的梦境和悠悠的回忆,来化解思乡而又不想回 去这种内心世界的矛盾,通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情。 (2)效果:写得真实可信,富有感染力。 、语言表达(8分) 阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10 个字)4分) 螃蟹妈妈对儿孑说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹 回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈 妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。 答 答案身教胜于言教。(意思对即可) 15.在画线部分填上几个恰当的语句,组成前后句式相同、内容相近的排比 句。(4分) 牵挂是“君问归期未有期”的那份哀伤,牵挂是“临行密密缝”的那段爱 意,牵挂是“少小离家老大回”的那声乡音, 答案牵挂是“十年生死两茫茫”的那份别恨 牵挂是“杨柳岸、晓风残月”的那段离愁
答案 主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。 营造了一种伤感的气氛。(抚今追昔，物是人非，睹物伤情，深沉凄凉。) 12．通读全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情。(6 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 作者对老家的心情是复杂的、矛盾的。作者思念故乡，尊重故乡，却 不想再回去。一是因为家里已经没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少， 中年以下都不认识；三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。因此作者只得以 不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。 13．本文在描写思乡之情上运用了怎样的方式？有着怎样的效果？(4 分) 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)方式：作者以不断的梦境和悠悠的回忆，来化解思乡而又不想回 去这种内心世界的矛盾，通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情。 (2)效果：写得真实可信，富有感染力。 三、语言表达(8 分) 14．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过 10 个字)(4 分) 螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹 回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈 妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。 答：___________________________________________________________ 答案 身教胜于言教。(意思对即可) 15．在画线部分填上几个恰当的语句，组成前后句式相同、内容相近的排比 句。(4 分) 牵挂是“君问归期未有期”的那份哀伤，牵挂是“临行密密缝”的那段爱 意，牵挂是“少小离家老大回”的那声乡音，____________________________， ____________________________，____________________________。 答案 牵挂是“十年生死两茫茫”的那份别恨 牵挂是“杨柳岸、晓风残月”的那段离愁
牵挂是“青青子衿,悠悠我心”的那段缠绵 牵挂是“我在这头,母亲在那头”的那份思念(任选三句)
牵挂是“青青子衿，悠悠我心”的那段缠绵 牵挂是“我在这头，母亲在那头”的那份思念(任选三句)