5.藻类植物 藻类植物 5 藻类植物属于低等植物,它们的植物体没有根、茎、叶的分化,在个体发育过程中也没 有胚的形成。藻类植物的形态结构差异很大,根据藻体的形态、细胞的结构、所含色素的种 类、贮藏物质的类别以及生殖方式等,可以把藻类植物分成许多不同的类群,其中绿藻、红 藻和褐藻较为常见,与人类生活的关系也最为密切。 实验目的 通过对代表种类的观察,掌握藻类植物的基本形态特征,并了解绿藻、红藻和褐藻 在形态结构和生活史类型方面的区别。 2.了解、识别一些常见的藻类植物,学习观察和鉴定藻类植物的基本方法。 3.通过对代表植物生活史过程的观察和分析,进一步理解什么是世代交替,什么是核 相交替。 实验内容: 1.观察衣藻( Chlamydomonas)和水绵( Spirogyra)的标本或新鲜材料,以及石莼(llva) 的标本和切片,了解绿藻的基本形态特点和生活史特征 2.观察紫菜( Porphyra)的标本和切片,了解红藻的基本形态特点和生活史特征。 3.观察海带( Laminaria)的标本和切片,了解褐藻的基本形态特点和生活史特征 实验步骤: 1.绿藻 绿藻是藻类植物中种类最多的一个类群,分布范围很广。绿藻含有与高等植物一样的叶 绿素a和叶绿素b,故其藻体都为鲜绿色。 ▲取一滴衣藻的培养液放在载玻片上,盖上盖玻片,在显微镜下观察,判断衣藻是属 于单细胞生物,还是多细胞生物。注意观察衣藻的细胞结构及其运动的方式。 ▲用一条吸水纸把盖片下的部分水吸去,使衣藻运动减缓或不游动,然后转至高倍镜 下,仔细观察衣藻细胞的形态、颜色和内部结构,根据观察结果给下图注字: 图51衣藻 ▲在盖玻片的一侧加一滴I-KI溶液,在盖片另一侧用吸水纸将盖片下的水分吸去, 18
5． 藻类植物 18 藻类植物 5 藻类植物属于低等植物，它们的植物体没有根、茎、叶的分化，在个体发育过程中也没 有胚的形成。藻类植物的形态结构差异很大，根据藻体的形态、细胞的结构、所含色素的种 类、贮藏物质的类别以及生殖方式等，可以把藻类植物分成许多不同的类群，其中绿藻、红 藻和褐藻较为常见，与人类生活的关系也最为密切。 实验目的： 1. 通过对代表种类的观察，掌握藻类植物的基本形态特征，并了解绿藻、红藻和褐藻 在形态结构和生活史类型方面的区别。 2. 了解、识别一些常见的藻类植物，学习观察和鉴定藻类植物的基本方法。 3. 通过对代表植物生活史过程的观察和分析，进一步理解什么是世代交替，什么是核 相交替。 实验内容： 1. 观察衣藻（Chlamydomonas）和水绵（Spirogyra）的标本或新鲜材料，以及石莼（Ulva） 的标本和切片，了解绿藻的基本形态特点和生活史特征。 2. 观察紫菜（Porphyra）的标本和切片，了解红藻的基本形态特点和生活史特征。 3. 观察海带（Laminaria）的标本和切片，了解褐藻的基本形态特点和生活史特征。 实验步骤： 1. 绿藻 绿藻是藻类植物中种类最多的一个类群，分布范围很广。绿藻含有与高等植物一样的叶 绿素 a 和叶绿素 b，故其藻体都为鲜绿色。 ▲ 取一滴衣藻的培养液放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察，判断衣藻是属 于单细胞生物，还是多细胞生物。注意观察衣藻的细胞结构及其运动的方式。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▲ 用一条吸水纸把盖片下的部分水吸去，使衣藻运动减缓或不游动，然后转至高倍镜 下，仔细观察衣藻细胞的形态、颜色和内部结构，根据观察结果给下图注字： ▲ 在盖玻片的一侧加一滴 I-KI 溶液，在盖片另一侧用吸水纸将盖片下的水分吸去， 图 5.1 衣藻
5.藻类植物 把染液引到盖玻片与载玻片之间,对材料进行染色。染色后继续在显微镜下观察,比较染色 后的结果与染色前有什么差异?染色后衣藻是否还能继续运动?为什么? ▲用镊子在盛有水绵的标本缸中夹住少许绿色丝状体,放到载玻片中央的水滴中,用 解剖针将丝状体拨散开,然后盖上盖玻片,在显微镜下观察 图52水绵 观襄思考 1.水绵是单细胞、群体或是多细胞个体? 2.水绵能否运动? 3.水绵细胞的形态和内部结构与衣藻有什么不同 ▲另取少量黄绿色的丝状体、制成临时装片,在其中寻找是否存在接合生殖的现象 如没有,可观察永久制片,了解水绵接合生殖的基本过程。 观察思考: 1.水绵植物体有无雌雄的分化? 2.接合生殖属于无性生殖还是有性生殖?对水绵有什么适应意义? 在水绵生活史中,有没有核相交替?有没有世代交替? ▲观察石莼的腊叶标本,看看能否从外形上判断哪个是孢子体,哪个是配子体?对照 书中有关石莼的描述,了解石纯的形态特征和生活史特点,并比较与衣藻及水绵的差异
5． 藻类植物 19 把染液引到盖玻片与载玻片之间，对材料进行染色。染色后继续在显微镜下观察，比较染色 后的结果与染色前有什么差异？染色后衣藻是否还能继续运动？为什么？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▲ 用镊子在盛有水绵的标本缸中夹住少许绿色丝状体，放到载玻片中央的水滴中，用 解剖针将丝状体拨散开，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。 观察思考： 1． 水绵是单细胞、群体或是多细胞个体？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2． 水绵能否运动？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3． 水绵细胞的形态和内部结构与衣藻有什么不同。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▲ 另取少量黄绿色的丝状体、制成临时装片，在其中寻找是否存在接合生殖的现象。 如没有，可观察永久制片，了解水绵接合生殖的基本过程。 观察思考： 1． 水绵植物体有无雌雄的分化？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2． 接合生殖属于无性生殖还是有性生殖？对水绵有什么适应意义？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3． 在水绵生活史中，有没有核相交替？有没有世代交替？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▲ 观察石莼的腊叶标本，看看能否从外形上判断哪个是孢子体，哪个是配子体？对照 书中有关石莼的描述，了解石纯的形态特征和生活史特点，并比较与衣藻及水绵的差异。 图 5.2 水绵
5.藻类植物 表5.1绿藻不同类群形态和生活史特点比较 衣藻 水绵 石莼 植物体形态 单细胞 叶绿体形态 带状 世代交替 有 2.红藻 红藻多生活于海水中,淡水种类很少。红藻植物体可为单细胞、丝状体、叶状体或枝状 体 察紫菜的腊叶标本,注意植物体的颜色,以及不同部位在形态结构上有无分化。 观察紫菜叶状体的横切片和生长有壳斑藻的软体动物贝壳,了解紫菜叶状体的基本 结构,以及果孢、果孢子、精子囊和壳斑藻的形态特点,结合教课书中有关紫菜生活史的描 述,掌握紫菜生活史的特点 图5.3紫菜 观察思考 1.在紫菜生活史中是否有核相交替?是否有世代交替? 2.我们通常见到的紫菜叶状体是单倍体还是二倍体? 3.褐藻 褐藻绝大多数种类都生活在海水中,藻体通常为大型的分枝丝状体或有组织分化的叶状 体,一般为褐色 观察海带的腊叶标本,辨认带片、带柄和固着器三个部分。 观察海带带片的切片,了解带片的内部结构和孢子囊结构,区分表皮、皮层和髓, 比较不同部位细胞形态和结构的特点;然后在高倍镜下仔细观察由表皮发生的孢子囊的结 构、隔丝的结构以及二者的排列状况。 图5.4海带
5． 藻类植物 20 表 5.1 绿 藻 不 同 类 群 形 态 和 生 活 史 特 点 比 较 衣 藻 水 绵 石 莼 植物体形态 单细胞 叶绿体形态 带状 世代交替 有 2． 红藻 红藻多生活于海水中，淡水种类很少。红藻植物体可为单细胞、丝状体、叶状体或枝状 体。 ▲ 观察紫菜的腊叶标本，注意植物体的颜色，以及不同部位在形态结构上有无分化。 ▲ 观察紫菜叶状体的横切片和生长有壳斑藻的软体动物贝壳，了解紫菜叶状体的基本 结构，以及果孢、果孢子、精子囊和壳斑藻的形态特点，结合教课书中有关紫菜生活史的描 述，掌握紫菜生活史的特点。 观察思考： 1． 在紫菜生活史中是否有核相交替？是否有世代交替？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2． 我们通常见到的紫菜叶状体是单倍体还是二倍体？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3. 褐藻 褐藻绝大多数种类都生活在海水中，藻体通常为大型的分枝丝状体或有组织分化的叶状 体，一般为褐色。 ▲ 观察海带的腊叶标本，辨认带片、带柄和固着器三个部分。 ▲ 观察海带带片的切片，了解带片的内部结构和孢子囊结构，区分表皮、皮层和髓， 比较不同部位细胞形态和结构的特点；然后在高倍镜下仔细观察由表皮发生的孢子囊的结 构、隔丝的结构以及二者的排列状况。 图 5．3 紫菜 图 5．4 海带
5.藻类植物 ▲在示范镜下观察海带的雌、雄配子体,注意二者在植物体形态和细胞组成上的区别 分析其在海带生活史中的地位和作用 观察思考: 1.海带植物体在形态上分成带片、带柄和固着器三部分,它们各自的功能也不一样, 这与高等植物根、茎、叶的分化一样吗?为什么? 2.在海带生活史中有没有核相交替?有没有世代交替?我们日常见到的海带是属于孢 子体,还是配子体? 3.海带植物体也有从小到大的生长过程,海带的生长点在哪个部位? 综合分析: 1.藻类植物都含有叶绿素,为什么它们的植物体会表现不同的颜色? 2.藻类植物的植物体可能是单细胞的,也可能是由多个细胞聚集形成的,不规则的群 体,或是有组织分化的多细胞个体,这与它们的进化程度或分类地位是否有关? 3.什么是世代交替?藻类植物中有哪几种类型的世代交替
5． 藻类植物 21 ▲ 在示范镜下观察海带的雌、雄配子体，注意二者在植物体形态和细胞组成上的区别， 分析其在海带生活史中的地位和作用。 观察思考： 1． 海带植物体在形态上分成带片、带柄和固着器三部分，它们各自的功能也不一样， 这与高等植物根、茎、叶的分化一样吗？为什么？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2． 在海带生活史中有没有核相交替？有没有世代交替？我们日常见到的海带是属于孢 子体，还是配子体？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3． 海带植物体也有从小到大的生长过程，海带的生长点在哪个部位？ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 综合分析： 1． 藻类植物都含有叶绿素，为什么它们的植物体会表现不同的颜色？ 2． 藻类植物的植物体可能是单细胞的，也可能是由多个细胞聚集形成的，不规则的群 体，或是有组织分化的多细胞个体，这与它们的进化程度或分类地位是否有关？ 3． 什么是世代交替？藻类植物中有哪几种类型的世代交替
5.藻类植物 实验报告 姓名 学号: 组(桌)号: 1.比较不同藻类植物的形态结构特点及生活史特征: 衣藻 水绵 石莼紫菜海带 藻体形态 色素种类 贮藏物质 细胞壁成分 生活史特点
5． 藻类植物 22 实验报告 姓名： 学号： 组（桌）号： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 1．比较不同藻类植物的形态结构特点及生活史特征： 衣 藻 水 绵 石 莼 紫 菜 海 带 藻体形态 色素种类 贮藏物质 细胞壁成分 生活史特点 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
