6综合性学习:旅游资源调査(八年级上) 亲爱的同学,你在《旅游资源调査》的综合性学习中,一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我 们走进你的家乡一一遵义。 介绍家乡名胜古迹:请你介绍一处家乡的旅游风景区,并作简要介绍 ①风景区名称 ②风景区简介: 2.介绍家乡特产:请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出遵义, 名扬天下 ①特产名称 广告词: 示例:①遵义会议会址②会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两 层楼房,著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街,大门正中高悬巨匾,毛泽东手 书的“遵义会议会址”六个大字,苍劲有力,金碧辉煌 2、示例:①遵义蛋糕②蛋糕,蛋糕,酥松香甜,美味佳肴!(能突出产品特点,言简意明,富有 创意即可) 同学,你在《旅游资源调查》的综合性学习中,一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而 陶醉!五一长假快到了,我们将搞一次遵义风光图片展,请你完成以下任务 1.给遵义风光图片分类拟几个小标题(最少写4个),(4分) 为图片展写一段简要介绍。(6分) 1.示例:“巍巍娄山关”、“深闺云门屯”、“神秘赤水河”、“醇香茅台镇”、“悠悠海龙屯”等 2.突出主题,语言通顺即可。 探究“遵义旅游文化”,回答下列问题。 1、为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3分) 广告词 2、为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。(4分) ①景点 特点: ②景点: 特点: 3、为充分开发遵义旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。(3分) 答 1、示例:遵义会议举世闻名,茅台美酒名扬天下,欢迎中外朋友来遵义旅游观光。(主题明确 能突出遵义旅游文化特色,语言简洁即可。共3分) 、略。(特别从内容、位置、建筑风格等方面概括均可。每空1分,共4分) 3、示例:尽快改进交通设施,加快高速公路建设。(从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议 均可,共3分) 7.主题探究学习:新闻(八年级上) 在《主题探究学习:新闻》综合性学习中,班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。 1.为新闻小报设计三个栏目(每个栏目4个字)。并简要说明栏目内容。(6分) 例:栏目警钟常鸣内容点评班级存在问题,叙议结合 栏目① 内容 栏目② 1/2
1 / 2 6.综合性学习：旅游资源调查（八年级上） 亲爱的同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会有许多惊喜的发现吧！下面就请带我 们走进你的家乡——遵义。 1．介绍家乡名胜古迹：请你介绍一处家乡的旅游风景区，并作简要介绍。 ①风景区名称： ②风景区简介： 2．介绍家乡特产：请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义， 名扬天下。 ①特产名称： ②广告词： 1、示例：①遵义会议会址 ②会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两 层楼房，著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街，大门正中高悬巨匾，毛泽东手 书的“遵义会议会址”六个大字，苍劲有力，金碧辉煌。 2、示例：①遵义蛋糕 ②蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴！（能突出产品特点，言简意明，富有 创意即可） 同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而 陶醉！五一长假快到了，我们将搞一次遵义风光图片展，请你完成以下任务。 1．给遵义风光图片分类拟几个小标题（最少写 4 个），（4 分） ① ② ③ ④ 2．为图片展写一段简要介绍。（6 分） 答： 1．示例：“巍巍娄山关”、“深闺云门屯”、“神秘赤水河”、“醇香茅台镇”、“悠悠海龙屯”等。 2．突出主题，语言通顺即可。 探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。 1、为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。（3 分） 广告词： 2、为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4 分） ①景点： 特点： ②景点： 特点： 3、为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。（3 分） 答： 1、示例：遵义会议举世闻名，茅台美酒名扬天下，欢迎中外朋友来遵义旅游观光。（主题明确， 能突出遵义旅游文化特色，语言简洁即可。共 3 分） 2、略。（特别从内容、位置、建筑风格等方面概括均可。每空 1 分，共 4 分） 3、示例：尽快改进交通设施，加快高速公路建设。（从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议 均可，共 3 分） 7. 主题探究学习：新闻（八年级上） 在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。 1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目 4 个字）。并简要说明栏目内容。（6 分） 例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，叙议结合 栏目① 内容 栏目② 内容
栏目③ 内容 2.为近期校园内发生的事情写一则消息,只写标题和导语。(4分) ①标题: ②导语 ①校园短笛(报导近期校园或班级所发生事);②班星风采(介绍班级亮点及优秀人物的事迹); ③本报专稿(采访教师或者社会名人,写他们的寄语或人生论谈) 2、示例:①毕业晚会内容丰富,形式多样②为了活跃毕业班同学的课余生活,加强同学之间、 师生之间的情感交流,九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。 8环保小课题研究(八年级上) 在《环保小课题硏究》的综合性学习中,要确定硏究课题,制订研究计划,实施硏究计划,形成硏 究成果。请你按要求答题。 1.你确定的研究课题是什么?请写出你的研究课题。(2分) 2.你的课题研究结论是什么?请用简洁的语言写出你的课题研究结论。(3分) 1.示例:居民生活小区的绿化状况调查。 2.示例:倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化,更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化 通过绿色社区创建活动的开展,社区居民保护环境的多了,破坏环境的少了,绿色理念得到了强化, 更培养了大家良好的道德行为规范 在《环保小课题硏究》的综合性学习中,班上要进行“环保小课题研究”,请你完成下面问题。 1.请你从本地实际出发,寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题,确定一个研究课题 确定开展这个学习活动的目标 3.制订开展这个学习活动的方法。 湘江河的污染 2、通过系列实践体验活动,亲身感受湘江河污染的情况,激发环保热情,关注环境问题,从 我做起,从现在做起,从身过小事做起,热爱大自然,从小树立环保意识。 3、①实地考察湘江河污染的情况,査阅有关资料,广泛收集有关数据及信息。②协助社区,做 好湘江河污染的调查工作,开展治理湘江河污染的研究。③采用图片、实物、实验报告、活动介绍 等形式,汇报交流活动成果 在“环保小课题研究”综合性学习中,学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”(创建全国 文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市)活动。结合这次活动,请你完成下列问题 为“创建国家环保模范城市ˆ活动确定一个硏究课题。(3分) 2.为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。(3分) 3.为“巩固国家卫生城市活动做一次调査。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。(4分) ①问题: ②办法 1.(3分)示例城市生活垃圾的分类与循环利用。 (3分)示例开展“小手牵大手”活动,通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。 3.(4分)示例①问题:随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。(2分)②办法:加大对市民卫生 知识、良好习惯等的宣传力度。(2分) 2/2
2 / 2 栏目③ 内容 2．为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（4 分） ①标题： ②导语： 1、①校园短笛（报导近期校园或班级所发生事）；②班星风采（介绍班级亮点及优秀人物的事迹）； ③本报专稿（采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈） 2、示例：①毕业晚会内容丰富，形式多样 ②为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、 师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。 8.环保小课题研究（八年级上） 在《环保小课题研究》的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研 究成果。请你按要求答题。 1．你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。（2 分） 答： 2．你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。（3 分） 答： 1．示例：居民生活小区的绿化状况调查。 2．示例：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。 通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化， 更培养了大家良好的道德行为规范 在《环保小课题研究》的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请你完成下面问题。 1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。 2. 确定开展这个学习活动的目标。 3. 制订开展这个学习活动的方法。 1、湘江河的污染 2、 通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从 我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。 3、①实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。②协助社区，做 好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。③采用图片、实物、实验报告、活动介绍 等形式，汇报交流活动成果。 在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”（创建全国 文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。 1．为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。（3分） 2．为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。（3分） 3．为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（4分） ①问题： ②办法： 1．（3 分）示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。 2．（3 分）示例 开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。 3．（4 分）示例 ①问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。（2 分） ②办法：加大对市民卫生 知识、良好习惯等的宣传力度。（2 分）