八年级语文第三次月考 第一部分基础知识 1、下列词语中,书写没有错误的一项是()(2分) A、喧嚣弄巧成绌 热忱 稍纵即逝 B、娴熟危言耸听肆虐 头头是道 C、炫目按步就班聒燥 风度翩翩 D、险峻拙拙逼人殉职 劫后余身 2、下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是()(2分 A.夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返 B.做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高鹜远。 C.现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事 D.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩 3、下面句子没有语病的一项是( )(2分) A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。 B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么 D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 4、古诗文默写填空。(六小题任选四题作答)(8分) (1)假如你的朋友遇到了挫折,请你用陆游《游山西村》中的 名句“ 来慰勉他。 (2)文天祥《过零丁洋》中感召着后代仁人志士为国家、为民族、为正义事业 而献身的千古名句是 龚自珍《己亥杂诗》中表达了诗人虽然辞官归隐,但仍会关心国家前途和 命运的名句是 (4)白居易在《观刈麦》中描写了农民收割小麦劳动艰辛的句子 是: (5)士别三日, (6)勿以善小而不为, 5、名著阅读。(4分) 操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者 也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“天下英雄惟君与操 耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所持匙飭,不觉落于地下。时正值大雨将至, 雷声大作,玄德乃从容俯首拾飭曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦 畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风裂必变,安得不畏?”将闻言失飭缘故,轻轻 掩饰过了。操遂不疑玄德 (1)本段出自四大名著之一《三国演义》,上面选文所写的情节是 文中的“玄德”是指刘备,名著中的“孟德”是指 (2分 (2)选文刻画了两个人物,“玄德”的性格特点是 。(2分) 6、对右侧这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是()(2 分)
八年级语文第三次月考 第一部分 基础知识 1、下列词语中，书写没有错误的一项是（ ）（2 分） A、喧嚣 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝 B、娴熟 危言耸听 肆虐 头头是道 C、炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩 D、险峻 拙拙逼人 殉职 劫后余身 2、下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 3、下面句子没有语病的一项是( ) （2 分） A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 4、古诗文默写填空。（六小题任选四题作答）（8 分） （1）假如你的朋友遇到了挫折，请你用陆游《游山西村》中的 名句“ ， ”来慰勉他。 （2）文天祥《过零丁洋》中感召着后代仁人志士为国家、为民族、为正义事业 而献身的千古名句是： ， 。 （3）龚自珍《己亥杂诗》中表达了诗人虽然辞官归隐，但仍会关心国家前途和 命运的名句是： ， 。 （ 4 ） 白 居 易 在 《 观 刈 麦 》 中 描 写 了 农 民 收 割 小 麦 劳 动 艰 辛 的 句 子 是： ， 。 ， 。 （5）士别三日， 。 （6）勿以善小而不为， 。 5、名著阅读。（4 分） 操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者 也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君与操 耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。时正值大雨将至， 雷声大作，玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦 畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风裂必变，安得不畏？”将闻言失筯缘故，轻轻 掩饰过了。操遂不疑玄德。 （1）本段出自四大名著之一《三国演义》，上面选文所写的情节是 ； 文中的“玄德”是指刘备，名著中的“孟德”是指 。（2 分） （2）选文刻画了两个人物，“玄德”的性格特点是 。（2 分） 6、对右侧这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是（ ）(2 分)
A.医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎,又输液,又配了很多药。 病人显得很无奈,很焦急 B.个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌,但也体现着对病人高度负责的态度。 C.过度治疗既浪费了宝贵的医药资源,又增加了病人的经济负担 D.画面采用了夸张的手法,讽刺了当前医疗行业的弊端,可谓幽默弘竣。 漫画题目:只是破了一点皮 〖 第二部分阅读 (一)诗歌赏析(4分) 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汘青。 7、下列词语解释不正确的一项是( )(2分) 干戈:代指战争 B、惶恐:惊恐不安 C、零丁:是指孤苦的样子 D、青:汗水 8、对诗歌分析不正确的一项是()(2分) A、这首诗选择《文山先生全集》,作者文天祥,体裁是七绝。 B、“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。 C、“风飘絮”比喻山河破碎,民不聊生,就像是被狂风吹散的飞絮一样,散乱 不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样,动荡不安 D、表达作者为国捐躯,视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死?留取 丹心照汗青。” (二)课内文言文阅读(19分) 曹刿论战 ①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所 安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能 察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂 逐齐师
A．医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎，又输液，又配了很多药。 病人显得很无奈，很焦急。 B．个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌，但也体现着对病人高度负责的态度。 C．过度治疗既浪费了宝贵的医药资源，又增加了病人的经济负担。 D．画面采用了夸张的手法，讽刺了当前医疗行业的弊端，可谓幽默弘竣。 第二部分 阅读 （一）诗歌赏析（4 分） 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7、下列词语解释不正确的一项是（ ）（2 分） A、干戈：代指战争 B、惶恐：惊恐不安 C、零丁：是指孤苦的样子 D、青：汗水 8、对诗歌分析不正确的一项是（ ）（2 分） A、这首诗选择《文山先生全集》，作者文天祥，体裁是七绝。 B、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。 C、“风飘絮”比喻山河破碎，民不聊生，就像是被狂风吹散的飞絮一样，散乱 不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样，动荡不安。 D、表达作者为国捐躯，视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死？留取 丹心照汗青。” （二）课内文言文阅读（19 分） 曹刿论战 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所 安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能 察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂 逐齐师
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 9、解释下列加点的词在文中的意思。(6分) )①小惠未遍()②小信未孚() ③小大之狱( ④公将鼓之( ⑤公问其故( ⑥望其旗靡( 10、我能用现代汉语翻译下面各句。(4分) (1)忠之属也。可以一战。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 l1、理解填空。 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是 (1分) ②“忠之属也”具体指的是 (1分) ③“下视其辙,登轼而望之”的原因是: 。(1分) 12、用简要的话分别概括②③段文字的内容。(3分) 第②段 第③段 13、鲁国获胜给你的启示是什么?(3分) (二)课外文言文阅读(每题各2分,共4分) 楚庄王欲伐越①。庄子谏日:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄 子日:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自 败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄驕③为盗于境内,而吏不能禁,此政之 乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难, 不在见人,在自见,故日:自见之谓明。(节选自《韩非子》)【注释】①越: 越国。②睫:眼睫毛。③庄蹯(qiao):当时民间反对派首领。 14、列各组中,划线字的意思不同的一项是() A、王之伐越 齐师伐我 B、王乃止 乃入见 C、故知之难 故天将降大任于是人也 D、自见之谓明 明灭可见 15、列对文中划线句子“王之弱乱,非越之下也”翻译正确的一项是( A、大王(楚庄王)的国家军队弱小、政局不稳,并非在越国之下 B、大王(楚庄王)的国家军队弱小、政局不稳,问题不比越国小。 C、大王(楚庄王)您弱小散漫,问题不比越国小。 D、大王(楚庄王)您弱小散漫,并非在越国之下。 (三)课外阅读(13分) 唐娜是美国密歇根小学的资深教师,再过两年就要退休了。这时,她志愿参 加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心、进而爱惜自己生命 的活动。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情。所有学生都十分认 真地填写。有的写道:“我不会写作文,我的作文不能得高分。”“我的基础太差
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9、解释下列加点的词在文中的意思。(6 分) )①小惠未遍．（ ） ②小信未孚．（ ） ③小大之狱．（ ） ④公将鼓．之（ ） ⑤公问其故．（ ） ⑥望其旗靡．（ ） 10、我能用现代汉语翻译下面各句。(4 分) （1）忠之属也。可以一战。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 11、理解填空。 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： (1 分) ②“忠之属也”具体指的是： (1 分) ③“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 。(1 分) 12、用简要的话分别概括②③段文字的内容。（3 分） 第②段： 第③段： 13、鲁国获胜给你的启示是什么？（3 分） （二）课外文言文阅读（每题各 2 分，共 4 分） 楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄 子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自 败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之 乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难， 不在见人，在自见，故日：自见之谓明。（节选自《韩非子》）【注释】①越： 越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。 14、列各组中，划线字的意思不同的一项是（ ） A、王之伐越 齐师伐我 B、王乃止 乃入见 C、故知之难 故天将降大任于是人也 D、自见之谓明 明灭可见 15、列对文中划线句子“王之弱乱，非越之下也”翻译正确的一项是（ ） A、大王（楚庄王）的国家军队弱小、政局不稳，并非在越国之下。 B、大王（楚庄王）的国家军队弱小、政局不稳，问题不比越国小。 C、大王（楚庄王）您弱小散漫，问题不比越国小。 D、大王（楚庄王）您弱小散漫，并非在越国之下。 （三）课外阅读（13 分） 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年就要退休了。这时，她志愿参 加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心、进而爱惜自己生命 的活动。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情。所有学生都十分认 真地填写。有的写道：“我不会写作文，我的作文不能得高分。”“我的基础太差
今后肯定学不好。”“我记不住英语单词。”“我无法克服自己的坏习惯。”“同学们 都说我的性格不好,可我就是改不了。”等等 而此时,唐娜也正认真地写着如“我无法让约翰的成绩尽快提起来”,“我 无法不用体罚的方式好好管教史密斯”之类的句子。等大部分学生都填满了整张 纸,甚至有人开始写下页时,唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教 师的桌子前,把写纸条投入一个空的鞋盒内,把所有学生的纸条收齐之后,唐娜 把自己的也投进去。她把盒子盖上,塞在腋下,带头走出教室,学生也跟着老师 走了出去。 走到校门口,整个队伍停了下来。唐娜进入门卫室,找寻铁铲、铁锹,带领 大家到运动场最远的角落边,大家开始挖了起来。 整个挖掘过程历时十分钟,因为每个孩子都要轮流挖。直到挖了三尺多深的 时候,他们将盒子放好,用泥土把盒子埋葬。 此时,唐娜开口了:“同学们,现在手牵手,低头默哀。”学生们牵着手绕墓 地围成了一个圆圈,低下头来。唐娜念出一段悼词: “各位朋友,今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世 的时候,参与我们的生命,甚至比任何人影响我们还深。他的名字,我们几乎天 天挂在嘴边,出现在各种场合:如学校、政府、议会甚至白宫。现在希望‘我不 能’先生能平静安息,并为他立下墓碑,刻上墓志铭。死者已矣,来者可追,希 望你的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名, 有影响力,但如果您地下有知,请帮助他们,让他们对世界更有影响力。但愿‘我 不能’先生安息,也希望他的死能鼓励更多的人都站起来,向前迈进。阿门! 然后她带领学生回到教室,大家一起吃饼干、爆米花,庆祝自己解开了“我 不能”的心结。后来,每当孩子们遇到任何困难的时候,便会想起“我不能 经死亡,进而积极地找出解决问题的方法 如今,唐娜所带的这个班的50名,在事业上都取得了非常大的成功,有的 还成为政治、经济领域的领军人物。 摘自《海外文摘》,有改动 16、娜作为一名教师,也像学生一样认真填写好自己的“我不能”,她想用这种 方式告诉学生什么?有何作用?(3分) 17、娜为什么没让学生们把所有的“我不能”写完之后再上交?(3分) 18、娜为什么让每个孩子都轮流挖土?埋葬这个纸盒有何意义?(3分) 19、有哪些认为自己做不到的事情?读了本文后,你有何感想?(3分) 20、本文加上一个标题 。(1分) 第三部分写作实践(40分 尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。尊重很容易做到:得到别人的 帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩 句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视:恶语触怒他人,讥讽同学弱点;遭 人冷落,被人揭短……请围绕“尊重”这个话题,写一篇作文。 要求:1、题目自拟。2、文体不限。3、不得少于600字
今后肯定学不好。”“我记不住英语单词。”“我无法克服自己的坏习惯。”“同学们 都说我的性格不好，可我就是改不了。”等等。 `而此时，唐娜也正认真地写着如“我无法让约翰的成绩尽快提起来”，“我 无法不用体罚的方式好好管教史密斯”之类的句子。等大部分学生都填满了整张 纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教 师的桌子前，把写纸条投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸条收齐之后，唐娜 把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，学生也跟着老师 走了出去。 走到校门口，整个队伍停了下来。唐娜进入门卫室，找寻铁铲、铁锹，带领 大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。 整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到挖了三尺多深的 时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子埋葬。 此时，唐娜开口了：“同学们，现在手牵手，低头默哀。”学生们牵着手绕墓 地围成了一个圆圈，低下头来。唐娜念出一段悼词： “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世 的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天 天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、政府、议会甚至白宫。现在希望‘我不 能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希 望你的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名， 有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我 不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人都站起来，向前迈进。阿门！” 然后她带领学生回到教室，大家一起吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我 不能”的心结。后来，每当孩子们遇到任何困难的时候，便会想起“我不能”已 经死亡，进而积极地找出解决问题的方法。 如今，唐娜所带的这个班的 50 名，在事业上都取得了非常大的成功，有的 还成为政治、经济领域的领军人物。 ——摘自《海外文摘》，有改动 16、娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“我不能”，她想用这种 方式告诉学生什么？有何作用？（3 分） 17、娜为什么没让学生们把所有的“我不能”写完之后再上交？（3 分） 18、娜为什么让每个孩子都轮流挖土？埋葬这个纸盒有何意义？（3 分） 19、有哪些认为自己做不到的事情？读了本文后，你有何感想？（3 分） 20、本文加上一个标题 。（1 分） 第三部分 写作实践（40 分） 尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。尊重很容易做到：得到别人的 帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一 句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视：恶语触怒他人，讥讽同学弱点；遭 人冷落，被人揭短……请围绕“尊重”这个话题，写一篇作文。 要求：1、题目自拟。2、文体不限。3、不得少于 600 字