英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 英才中学八年级(下)第二次月考语文试卷 (满分120分;时间:120分钟) 基础知识。(22分) 1、下列各组加点的字,读音有两个错误的一项是( )(2分) A、咫(zhi)尺 缄(jian)默 牟(mou)取 黝you 黑 B、萧瑟(se) 啮(nie)齿 挑衅(xi1) 美味佳肴(y 6o) C、干涸(he) 吞噬(shi) 哂(shen)笑 相形见 绌(zhuo) D、蓬蒿(go) 香蒲(pu) 炽热chi 媲 (bi)美 2.下列四组词语中各有一个错别字,请用横线标出,并将正确的字写在后面的括号里。(2 分) A.长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 引经据典 B.正襟危坐 相辅相成 冥思遐想 精巧绝纶 C.不容置疑 视同仁 任劳任愿 绞尽脑汁 D.苍海桑田 慷慨大方 鼠目寸光 逍遥法外 ((( 3、阅读下面这段文字,完成相应练习。(6分) 这一刻,大江南北,长城内外,神州共悲;这一刻,山峦无语,江河呜咽,举国同哀! 为四川汶川大地震中我们同胞失去的生命,为四川汶川大地震中我们同胞遭受的灾难… 这是中华人民共和国成立以来,第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀 悼,也是第一次为自然灾害中l()难同胞降半旗①(A、志哀B、致哀 我们向遇难同胞——向那些在黑暗中寂灭的生命②(A、志哀B、致哀)!他们是 父亲、母亲、儿女、兄妹,是我们血脉相连的骨肉同胞,是共和国无法割舍的zh() 爱。这份痛楚,将由13亿中国人共同承受;这份哀伤,将由中华民族一起分担。 汶川大地震,是对脆弱生命的无情摧残,也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下, 多少生命依靠顽强的信念苦苦支撑,不管是否创造了生命奇迹,但他们都与死神搏斗过,与 命运抗争过, (1)看拼音写汉字。(1分) ①1()难 ②zhi()爱 (2)为文中①②处选词填空。(2分) 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 1………页……………… 英才中学八年级(下)第二次月考语文试卷 (满分 120 分;时间:120 分钟) 一、基础知识。(22 分) 1、下列各组加点的字,读音有两个..错误的一项是 ( )(2 分) A、咫.(zhǐ)尺 缄.(jiān)默 牟.(móu)取 黝.yǒu 黑 B、萧瑟.(sè) 啮.(niè) 齿 挑衅.(xì) 美味佳肴.(y áo) C、干涸.(hé) 吞噬.(shì) 哂.( shěn )笑 相形见 绌.(zhuō) D、蓬蒿.(gāo) 香蒲.(pú) 炽.热 chì 媲.(bì)美 2.下列四组词语中各有一个错别字,请用横线标出,并将正确的字写在后面的括号里。(2 分) A.长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 引经据典 ( ) B.正襟危坐 相辅相成 冥思遐想 精巧绝纶 ( ) C.不容置疑 一视同仁 任劳任愿 绞尽脑汁 ( ) D.苍海桑田 慷慨大方 鼠目寸光 逍遥法外 ( ) 3、阅读下面这段文字,完成相应练习。(6 分) 这一刻,大江南北,长城内外,神州共悲;这一刻,山峦无语,江河呜咽,举国同哀! 为四川汶川大地震中我们同胞失去的生命,为四川汶川大地震中我们同胞遭受的灾难…… 这是中华人民共和国成立以来,第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀 悼,也是第一次为自然灾害中 lí( )难同胞降半旗① (A、志哀 B、致哀)。 我们向遇难同胞——向那些在黑暗中寂灭的生命② (A、志哀 B、致哀)!他们是 父亲、母亲、儿女、兄妹,是我们血脉相连的骨肉同胞,是共和国无法割舍的 zhì( ) 爱。这份痛楚,将由 13 亿中国人共同承受;这份哀伤,将由中华民族一起分担。 汶川大地震,是对脆弱生命的无情摧残,也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下, 多少生命依靠顽强的信念苦苦支撑,不管是否创造了生命奇迹,但他们都与死神搏斗过,与 命运抗争过, 。 (1)看拼音写汉字。(1 分) ① lí( )难 ②zhì( )爱 (2)为文中①②处选词填空。(2 分 )
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 ①选: ②选 (3)短文第2段画曲线句子有语病,请改正后把正确的句子写在下面。(1分) (4)在最后一段横线处为短文补写一句总结性结尾(可抒情或议论):(2分) 4、请根据《名人传》的内容选择正确答案填空,只要填序号。(2分) (1)贝多芬于1801年创作的《月光奏鸣曲》是为()而创作的 A、盲姑娘B、布伦瑞克 朱丽埃塔D、母亲 (2)“我愿证明,凡是行为高尚与善良的人,定能因之而担当患难。”是()的名言。 A、罗曼·罗兰B、贝多芬C、米开朗琪罗D、托尔斯泰 5.名句积累(10分) ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) ②安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③长风破浪会有时, 。(李白《行路难》) ④《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句 ⑤鸢飞戾天者望峰息心, (吴均《与朱元思书》) ⑥坐潭上,四面竹树环合 以其境过清,不可久 居,乃记之而去。 ⑦至若春和景明,波澜不惊,上下天光 锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) 古诗文阅读。(21分) (一)饮酒陶渊明(3分) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠 然见南山 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 2………页……………… ①选: ②选: (3)短文第 2 段画曲线句子有语病,请改正后把正确的句子写在下面。(1 分) (4)在最后一段横线处为短文补写一句总结性结尾(可抒情或议论):(2 分) 4、请根据《名人传》的内容选择正确答案填空,只要填序号。(2 分) (1)贝多芬于 1801 年创作的《月光奏鸣曲》是为( )而创作的。 A、盲姑娘 B、布伦瑞克 C、朱丽埃塔 D、母亲 (2)“我愿证明,凡是行为高尚与善良的人,定能因之而担当患难。”是( )的名言。 A、罗曼·罗兰 B、贝多芬 C、米开朗琪罗 D、托尔斯泰 5.名句积累(10 分) ① ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) ②安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③长风破浪会有时, 。(李白《行路难》) ④《白雪歌送武判官归京》中以花喻 雪的名 句 是: , 。 ⑤鸢飞戾天者望峰息心, 。(吴均《与朱元思书》) ⑥坐潭上,四面竹树环合, , 。以其境过清,不可久 居,乃记之而去。 ⑦至若春和景明,波澜不惊,上下天光, ; , 锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) 二、古诗文阅读。(21 分) (一)饮 酒 陶渊明(3 分) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠 然见.南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 6.这首诗的思想内容关键在“ ”二字,它表明一切自然乐趣都是由于自己的 心灵超脱世俗才能感受到的。(1分) 7.“采菊东篱下,悠然见南山”是千古传诵的名句,其中的“见”字能否改为“望 “看”?为什么?(2分) (二)(18分 【甲】醉翁亭记(节选)欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻 水声潺潺而泻岀于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭 者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高 故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓 然乎其间者,太守醉也 【乙】君子有三乐 孟子日:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于 天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。 (选自《孟子尽心上》) 8、解释下列加点词(4分) ①望之蔚然而深秀者( ②名之者谁?( ③醉翁之意不在酒 ④父母俱存 9、下列加点的词意义和用法完全相同的两项是()()(4分) A、往来而不绝者至于夏水襄陵,沿溯阻绝B、望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴 C、山间之四时也若脱笼之鹄 D、山行六七里 环滁皆山也 E、故自号曰醉翁也父母俱存,兄弟无故 10、翻译下面的句子(3分) (1)山水之乐,得之心而寓之酒也 ②2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 3………页……………… 6.这首诗的思想内容关键在“_________”二字,它表明一切自然乐趣都是由于自己的 心灵超脱世俗才能感受到的。(1 分) 7. “采菊东篱下,悠然见.南山”是千古传诵的名句,其中的“见”字能否改为“望” “看”?为什么?(2 分) (二)(18 分) 【甲】醉翁亭记(节选)欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭 者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓 然乎其间者,太守醉也。 【乙】君子有三乐 孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于 天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。” (选自《孟子.尽心上》) 8、解释下列加点词(4 分) ①望之蔚然..而深秀者 ( ) ②名.之者谁? ( ) ③醉翁之意.不在酒 ( ) ④父母俱.存 ( ) 9、下列加点的词意义和用法完全相同的两项是( )( )(4 分) A、往来而不绝.者 至于夏水襄陵,沿溯阻绝. B、望之蔚然而深秀.者佳木秀.而繁阴 C、山间之.四时也 若脱笼之.鹄 D、山.行六七里 环滁皆山.也 E、故.自号曰醉翁也 父母俱存,兄弟无故. 10、翻译下面的句子(3 分) ⑴山水之乐,得之心而寓之酒也。 ___________________________________________________________________________ ⑵峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 (3)君子有三乐,而王天下不与存焉。 11、【甲】段文字中第一段和第二段分别产生了一个沿用至今的成语。你选择的一个成语是 此成语现在的意思是 (2分) 12、“乐”是贯穿【甲】【乙】两段文字的线索,【甲】文极力渲染了太守之“乐”,作者在写 此文时正遭贬谪,他为何而乐呢?(不得少于三点)(3分) 【乙】文中孟子所说的三乐,你认为哪一种最值得乐,说说你的理由。(2分) 三、阅读下面现代文,做文后各题。(22分) (一)(10分) (1)太阳醒了。看山老爹醒了。 (2)他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣两个冷馍,背上水壶 踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗几把脸,再掏几捧清凉 的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心地爽快。 (3)同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长。孤零的身影,叠进脚下那些松 柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季。 (4)并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴 (5)春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。雨很珍贵,说来 就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼。 (6)温则为雨,寒则为雪。山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九、十月就可能大雪 封山,只跋涉几步,便大汘淋漓。他相伴这些阴晴不定,随时变换性格的伙伴,走过了几个 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 4………页……………… _________________________________________________________________________ (3)君子有三乐,而王天下不与存焉。 11、【甲】段文字中第一段和第二段分别产生了一个沿用至今的成语。你选择的一个成语是 ____________,此成语现在的意思是___________________。(2 分) 12、“乐”是贯穿【甲】【乙】两段文字的线索,【甲】文极力渲染了太守之“乐”,作者在写 此文时正遭贬谪,他为何而乐呢?(不得少于三点)(3 分) ① ② ③ 【乙】文中孟子所说的三乐,你认为哪一种最值得乐,说说你的理由。(2 分) ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、阅读下面现代文,做文后各题。(22 分) (一)(10 分) ⑴太阳醒了。看山老爹醒了。 ⑵他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣两个冷馍,背上水壶, 踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗几把脸,再掏几捧清凉 的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心地爽快。 ⑶同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长。孤零的身影,叠进脚下那些松 柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季。 ⑷并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴。 ⑸春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。雨很珍贵,说来 就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼。 ⑹温则为雨,寒则为雪。山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九、十月就可能大雪 封山,只跋涉几步,便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定,随时变换性格的伙伴,走过了几个
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 地球的周长。没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰。他那双干针细纳的布鞋,不知踏 荡了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸 甜 ()走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。 (8)自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就 再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地,天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。 从此,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了。 (9无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经 的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下- 棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。 ⑩Q跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于皎洁的宁静中,寻觅少 得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心,也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上 的泥土,牵起衣衫揩脸上的汘水。晩风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地 满装着看山老爹的希翼与喜悦。 ⑩1)从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班。可 是多年以后,当他种下的粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂 看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。他的心很广阔, 装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小,只装着绿色,只装着染着绿色的阳光。 2看山老爹又一次面对大山,面对自己双毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵 护四季绿荫。夕阳西下,他默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛 声。明天,像一只看不见的手,无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光,老人仿佛看见了 一个更加郁郁葱葱的绿色王国。 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 5………页……………… 地球的周长。没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋,不知踏 荡了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸 甜…… ⑺走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。 ⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就 再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地,天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。 从此,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了。 ⑼无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经 的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一 棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。 ⑽跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于皎洁的宁静中,寻觅少 得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心,也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上 的泥土,牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地 满装着看山老爹的希冀与喜悦。 ⑾从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班。可 是多年以后,当他种下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂, 看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。他的心很广阔, 装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小,只装着绿色,只装着染着绿色的阳光。 ⑿看山老爹又一次面对大山,面对自己双毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵 护四季绿荫。夕阳西下,他默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛 声。明天,像一只看不见的手,无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光,老人仿佛看见了 一个更加郁郁葱葱的绿色王国
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 3太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。 13、结合语境,品味语言。(4分) ①春风如酒,扑面微寒:夏风如茶,香飘山峦:秋风如烟,落叶飞天 ②黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。 14、第①D段中写“他的心很广阔”,后面却又说“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?请说说 你的理解。(2分) 15、本文有明暗两条主线,明线索是 暗线索是 (2分) 16、再读上文,结合下列材料,谈谈你对看山老爹的认识。(2分) 材料一:(06年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持,是因为天落日一天太 阳又再度升起中所累积的力量…岁月就在孤独的行走中慢慢流逝,我们终于被感动。(白 若松) 材料二:我们往往不缺乏宏图伟志,而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的 道路。(于丹) 材料三:这是生活在社会最底层的一些人,他们普通得常常被我们忽略,可是这个世界 却因他们身上散发出的善和暖,一点一点好起来。(丁立梅) (二)鹰之恋(12分) ①鷹的翅膀在记忆里抖动着 ②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了,天空很恬静,没有一朵云 或一只鸟飘过,使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片,使我们烦躁 的心得到暂时的安慰 ③那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过,基本上被燕 雀等温柔的鸟儿占据着,偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 6………页……………… ⒀太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。 13、结合语境,品味语言。(4 分) ①春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。 ②黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。 14、第⑾段中写“他的心很广阔”,后面却又说“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?请说说 你的理解。(2 分) 15、本文有明暗两条主线,明线索是 ,暗线索是 。(2 分) 16、再读上文,结合下列材料,谈谈你对看山老爹的认识。(2 分) 材料一:(06 年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持,是因为一天落日一天太 阳又再度升起中所累积的力量……岁月就在孤独的行走中慢慢流逝,我们终于被感动。(白 岩松) 材料二:我们往往不缺乏宏图伟志,而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的 道路。(于丹) 材料三:这是生活在社会最底层的一些人,他们普通得常常被我们忽略,可是这个世界, 却因他们身上散发出的善和暖,一点一点好起来。(丁立梅) (二)鹰之恋(12 分) ①鹰的翅膀在记忆里抖动着。 ②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了,天空很恬静,没有一朵云 或一只鸟飘过,使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片,使我们烦躁 的心得到暂时的安慰。 ③那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过,基本上被燕 雀等温柔的鸟儿占据着,偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 的感觉,倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡,孩子们津津乐道的童话,对 我们而言,白菜一样地腐烂了,我们仍固执地干百次向天空翘首凝望,寻找记忆里那只黑颜 色的风筝。其实生存麾的天空,远比鹰的翅膀凋零得早 ④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营 里,我们几个好友牧马归来,斜卧在草坡上神聊,不知是谁忽然说:“看,那只鹰門于是我 们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起,并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大 乌在天空写意,漫不经心地滑翔着,翅膀切割的气流嚯嚯有声,连雪峰上湑下的-朵云儿都 像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧,它傲气地在我们头顶 超低空盘旋起来,一圈、两圈,忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴,犀利的双眸,粗 糙的羽毛,尖利的鹰爪,看上去是那样清晰,简直让人触目惊心。多么难耐的对峙,仅仅半 分钟,它又开始向前飞行了,那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今,我仍弄不 清楚,它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那,没有人想到那是在空中,倒 是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切,大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远去凝 成的一枚小黑点,我也仿佛胁生双翼,融入苍茫云天里。鷹留给我的最初印象竟是这般美妙 ⑤第二次见到鷹是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇,我信步闲游,被-条景色秀 丽、危峡陡壁的山谷迷住了,寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结 的幽谷里,我发现了一只鹰,它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的 地方观察一只鹰,尽管它已死去多时,再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神,但我还是为 它平日的气质所威慑,不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而 零乱,犀利的眸子紧紧闭着,双翅耷拉,烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人 桕信,这就是天空中“展翅三干里,扶摇上九霄”的勇者,是什么力量摧毁了它?是饮弹 中矢,还是老死谷底?这时我猛然想起一位著名西部诗人写鷹的诗 衰老的鹰决不会 死于窠穴/雄禽的尸体,也不作鼠辈的食物/鹰之将死,它会跃向深渊,滑翔着寻找向上 的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。” ⑥哦,这就是鷹的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强,这般壮美,我的血一点点地热起 来,不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟 产生莫名的同情和叹息,它一定是猝不及防,无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默 祈祷,在心里默诵着墓志铭。 ⑦自此,鹰就这样闯入我心灵的天空,作为一种精神力量锲入我血脉之中,它的色泽、 它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句,以至于一切鸟雀在我眼里都黯然 失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂 得早。我们曾无数次友好地寻找它,呼唤它,可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜 底。我常常从幻想中逃出来,我感到压抑,有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵 我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么?那的确离我们太遥远了遥远得只能从记忆中寻 找。可对我来说,鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭,射向苍穹,射向邃远。(杨天斌/ 17.文章有两幅“我”见到鹰的画面,请你用两个四字短语作简要概括。(2分) 答 18.仔细品读文章第⑦段画线处的句子,试分析它在全文中有什么作用。(2分) 19.文章第②段中说,“其实生存鹰的天空,远比鹰的翅膀凋零得早”,结尾又说“生存 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 7………页……………… 的感觉,倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡,孩子们津津乐道的童话,对 我们而言,白菜一样地腐烂了,我们仍固执地千百次向天空翘首凝望,寻找记忆里那只黑颜 色的风筝。其实生存鹰的天空,远比鹰的翅膀凋零得早。 ④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营 里,我们几个好友牧马归来,斜卧在草坡上神聊,不知是谁忽然说:“看,那只鹰!”于是我 们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起,并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大 鸟在天空写意,漫不经心地滑翔着,翅膀切割的气流嚯嚯有声,连雪峰上滑下的一朵云儿都 像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧,它傲气地在我们头顶 超低空盘旋起来,一圈、两圈,忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴,犀利的双眸,粗 糙的羽毛,尖利的鹰爪,看上去是那样清晰,简直让人触目惊心。多么难耐的对峙,仅仅半 分钟,它又开始向前飞行了,那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今,我仍弄不 清楚,它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那,没有人想到那是在空中,倒 是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切,大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远去凝 成的一枚小黑点,我也仿佛胁生双翼,融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。 ⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇,我信步闲游,被一条景色秀 丽、危峡陡壁的山谷迷住了,寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结 的幽谷里,我发现了一只鹰,它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的 地方观察一只鹰,尽管它已死去多时,再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神,但我还是为 它平日的气质所威慑,不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而 零乱,犀利的眸子紧紧闭着,双翅耷拉,烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人 相信,这就是天空中“展翅三千里,扶摇上九霄”的勇者,是什么力量摧毁了它?是饮弹、 中矢,还是老死谷底?这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗:“……衰老的鹰决不会 死于窠穴 / 雄禽的尸体,也不作鼠辈的食物 / 鹰之将死,它会跃向深渊,滑翔着寻找向上 的劲风 / 把翎毛和血肉撕成碎片 / 把自己葬在浩瀚的天空。” ⑥哦,这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强,这般壮美,我的血一点点地热起 来,不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟 产生莫名的同情和叹息,它一定是猝不及防,无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默 祈祷,在心里默诵着墓志铭。 ⑦自此,鹰就这样闯入我心灵的天空,作为一种精神力量锲入我血脉之中,它的色泽、 它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句,以至于一切鸟雀在我眼里都黯然 失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂 得早。我们曾无数次友好地寻找它,呼唤它,可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜 底。我常常从幻想中逃出来,我感到压抑,有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵, 我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么?那的确离我们太遥远了,遥远得只能从记忆中寻 找。可对我来说,鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭,射向苍穹,射向邃远。(杨天斌/ 文) 17.文章有两幅“我”见到鹰的画面,请你用两个四字短语作简要概括。(2 分) 答: 18.仔细品读文章第⑦段画线处的句子,试分析它在全文中有什么作用。(2 分) 答: 19.文章第②段中说,“其实生存鹰的天空,远比鹰的翅膀凋零得早”,结尾又说“生存
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义?(2分 20.“我不禁为它默默祈祷,在心里默诵着墓志铭。”结合文意,请你替作者写一段在 心里默诵的“墓志铭”。(要求:用第二人称手法来写,表达要有情味。)(3分) 21.结合文旨,请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义。(3分) 四、作文(50+5分) 请你在下面两题中任选题写作 作文题一:北京奥运会举行在即,而我国四川省汶川县发生8级强地震,灾情异常惨 重,中国面临严峻的考验。是否能尽可能多地抢救身处险境的生命,是对救援人员的考验 能否坚守到最后一分钟得到获救,是对每一个幸存者的考验;能否快速灾后重建,恢复生产 是对四川人民的考验. 考验无处不在。失败中、困境中、平凡中、绝望中、痛苦时,我们面临着考验;在成功 时、掌声中、诱惑下、光环下、得意时,我们也经历着考验。 请你以“考验”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。 作文题二:有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素 也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽…不同的人生有不 同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。 请以“ 也美丽”为题写一篇文章。要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题 完整;(2)文体不限:(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 8………页……………… 鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义?(2 分) 答 : 20. “我不禁为它默默祈祷,在心里默诵着墓志铭 ...。”结合文意,请你替作者写一段在 心里默诵的“墓志铭”。(要求:用第二人称 ....手法来写,表达要有情味。)(3 分) 答: 21.结合文旨,请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义。(3 分) 答: 四、作文(50+5 分) 请你在下面两题中任选一题 ....写作。 作文题一:北京奥运会举行在即,而我国四川省汶川县发生 8 级强地震,灾情异常惨 重,中国面临严峻的考验。是否能尽可能多地抢救身处险境的生命,是对救援人员的考验; 能否坚守到最后一分钟得到获救,是对每一个幸存者的考验;能否快速灾后重建,恢复生产, 是对四川人民的考验…… 考验无处不在。失败中、困境中、平凡中、绝望中、痛苦时,我们面临着考验;在成功 时、掌声中、诱惑下、光环下、得意时,我们也经历着考验。 请你以“考验”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 600 字的文章。 作文题二:有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素 也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……不同的人生有不 同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。 请以“________也美丽”为题写一篇文章。要求:⑴在横线上填上一个词语,使标题 完整;⑵文体不限;⑶不少于 600 字;⑷文中不得出现真实的地名、校名和人名。 100
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英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 八年级(下)第二次月考语文试卷答案 1、D2.A、嶂B、伦C、愿D、沧3、(1)ye罹nan至(2)①A②B③B (3)第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀悼活动。(4)例如:他们的执着 他们的不屈,他们的坚韧,他们的渴望,都将作为人类的共同记忆,永远留存在我们的生命 里。4、(1)C(2)B5.略 二、(一)6、“心远”7、不能,“见”字写出了诗人在采菊时无意之间看见南山的情态 表现了诗人悠闲自得的心境,使得全诗物我合一,情境交融。(二)8、解释下列加点词① 草木茂盛的样子②取名,命名③情趣④全、都9、A、C10、()欣赏山水的乐趣, 领会在心里,寄托在喝酒上。(2)山势回环,道路弯转,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀 样坐落在泉水边上的,是醉翁亭啊。(3)君子有三乐,而王天下不与存焉。君子有三种乐 趣,但征服天下并不在其中。11、第一段。①醉翁之意不在酒(用意不在此而在别的方面, 言在此而意在彼)②峰回路转。(事情经历曲折后,出现新的转机。)第二段,水落石出(到 了一定的时候,事情真相就彻底显露)。12、【甲】()沉醉于自然,娱情山水(山水之乐)(2) 为政局稳定,百姓和乐而自豪(3)与民同乐(4)写文章记下自己的快乐(醒能述以文)第(③) 点必答【乙】略,言之成理可得分。 三、(一)13、①运用比喻、排比的方法,生动形象地写出了山中不同季节的景色特点,表 现了看山老爹痴迷于这片山林的情怀。②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、 痴心,同时也写出了看山老爹爱护山林,以山为家的,执著如一。(意对即可)14、不 矛盾,“广阔”写的是看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林:“窄小”写的是看山老爹的 生活中只有绿色,绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛盾的词语,实际上是强调看山 老爹对这片山林的热爱。(意对即可)15、老爹一天的活动老爹对山林的爱山林被砍伐 16、略(只要符合题意,语句通顺即可) 二)17.第一幅图:鹰击(翔)长空/展翅髙飞第二幅图:鹰殒幽谷/惨殒(死)谷底 18.①结构上:与第一段首尾呼应,使文章显得更加紧凑;②思想内容上:再次表达“我” 对鹰的仰慕神往之情,呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。 19.生存鹰的天空早已不复存在。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含帐惘失落。热切呼唤 页
英才中学八年级(下)语文第二次月考试卷 …………………月………考………试………卷………第………… 10………页……………… 600 700 八年级(下)第二次月考语文试卷答案 一、1、D 2.A、嶂 B、伦 C、愿 D、沧 3、(1) yè 罹 nàn 至 (2)①A ②B ③B (3)第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀悼活动。(4)例如:他们的执着, 他们的不屈,他们的坚韧,他们的渴望,都将作为人类的共同记忆,永远留存在我们的生命 里。4、(1)C (2)B 5.略 二、(一)6、“心远” 7、不能,“见”字写出了诗人在采菊时无意之间看见南山的情态, 表现了诗人悠闲自得的心境,使得全诗物我合一,情境交融。(二)8、解释下列加点词① 草木茂盛的样子 ②取名,命名 ③情趣④全、都 9、A、C 10、⑴欣赏山水的乐趣, 领会在心里,寄托在喝酒上。⑵山势回环,道路弯转,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀 一样坐落在泉水边上的,是醉翁亭啊。(3)君子有三乐,而王天下不与存焉。君子有三种乐 趣,但征服天下并不在其中。11、第一段。①醉翁之意不在酒(用意不在此而在别的方面, 言在此而意在彼)②峰回路转。(事情经历曲折后,出现新的转机。)第二段,水落石出(到 了一定的时候,事情真相就彻底显露)。12、【甲】⑴沉醉于自然,娱情山水(山水之乐)⑵ 为政局稳定,百姓和乐而自豪⑶与民同乐 ⑷写文章记下自己的快乐(醒能述以文) 第⑶ 点必答【乙】略,言之成理可得分。 三、(一)13、①运用比喻、排比的方法,生动形象地写出了山中不同季节的景色特点,表 现了看山老爹痴迷于这片山林的情怀。②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、 痴心,同时也写出了看山老爹爱护山林,以山为家的,执著如一。(意对即可) 14、不 矛盾,“广阔”写的是看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小”写的是看山老爹的 生活中只有绿色,绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛盾的词语,实际上是强调看山 老爹对这片山林的热爱。(意对即可)15、老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐 16、略(只要符合题意,语句通顺即可) (二)17.第一幅图:鹰击(翔)长空/展翅高飞 第二幅图:鹰殒幽谷/惨殒(死)谷底 18.①结构上:与第一段首尾呼应,使文章显得更加紧凑;②思想内容上:再次表达“我” 对鹰的仰慕神往之情,呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。 19.生存鹰的天空早已不复存在。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含帐惘失落。热切呼唤