早期刺激反应学习理论(2) 一巴甫洛夫苏联心理学家
早期刺激反应学习理论（2） ——巴甫洛夫 苏联心理学家
巴甫洛夫的经历简要介绍 早年在教会学校和当地的神学院读书 后前往圣彼得堡大学,主修动物生理学和医学 1875年,进入医学外科学院攻读医学博士学位。 1904年,巴甫洛夫因为消化生理学的研究,获 得了医学诺贝尔奖。其中最著名的是他对狗的 条件作用的研究。 比较有趣的是,巴甫洛夫本人认为自己是一个 生理学家,而不是一个心理学家
巴甫洛夫的经历简要介绍 早年在教会学校和当地的神学院读书 后前往圣彼得堡大学，主修动物生理学和医学 1875年，进入医学外科学院攻读医学博士学位。 1904年，巴甫洛夫因为消化生理学的研究，获 得了医学诺贝尔奖。其中最著名的是他对狗的 条件作用的研究。 比较有趣的是，巴甫洛夫本人认为自己是一个 生理学家，而不是一个心理学家
巴甫洛夫的典型实验: 实验的主要对象是狗: 实验形式:
巴甫洛夫的典型实验： 实验的主要对象是狗： 实验形式：
条件反射形成的过程(分为三个阶段): 条件作用前 食物 唾液分泌 无条件刺激(CS) 无条件反射(UCR) 铃声 中性刺激(CS) 无唾液分泌 条件作用期间 食物 无条件剌激(UCS 唾液分泌 无条件反射(UCR 铃声 中性刺激(CS) 条件作用后: 铃声 唾液分泌 条件刺激(CS) 条件反射UCR)
条件反射形成的过程(分为三个阶段)： 食物 无条件刺激(UCS) 铃声 中性刺激(CS) 无唾液分泌 条件作用前： 条件作用期间： 唾液分泌 无条件反射(UCR) 食物 无条件刺激(UCS) 铃声 中性刺激(CS) 唾液分泌 无条件反射(UCR) + 条件作用后： 铃声 条件刺激(CS) 唾液分泌 条件反射(UCR)
无条件反射和条件反射的形式: 无条件反射的形式: 食物 唾液分泌 无条件刺激(UCS) 无条件反射(UCR) 条件反射的形式: 铃声 唾液分泌 条件刺激(CS) 条件反射(CR)
食物 无条件刺激(UCS) 唾液分泌 无条件反射(UCR) 铃声 条件刺激(CS) 唾液分泌 条件反射(CR) 无条件反射和条件反射的形式： 无条件反射的形式： 条件反射的形式：
学习律 1、习得律: 通过条件刺激与无条件刺激配对引起条件反射。 条件刺激与无条件刺激配对的最佳形式:(无条件 刺激在条件刺激出现之后的0.5秒出现,建立条件反射的 效果最好) 2、消退律: 条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激,条件反射逐 渐消弱直至消失。 条件反射的消失并不意味着这一习惯再也没有了。 过了一段时间后,条件反射会自发恢复。但这一恢复不 能达到原来的强度。)
学习律 1、习得律： 通过条件刺激与无条件刺激配对引起条件反射。 条件刺激与无条件刺激配对的最佳形式：（无条件 刺激在条件刺激出现之后的0.5秒出现，建立条件反射的 效果最好） 2、消退律： 条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，条件反射逐 渐消弱直至消失。 （条件反射的消失并不意味着这一习惯再也没有了。 过了一段时间后，条件反射会自发恢复。但这一恢复不 能达到原来的强度。）
3、泛化律: 某种条件反射一旦建立,可以由类似于原来条件刺激的 刺激引发。而且刺激与原来的条件刺激越相似,则引发条件 反射的可能性就越大。 例如:如果原来的条件刺激是500hz的音调,现在用40h 的音调也能引发条件反射。 4、辨别律 当条件作用过程中,有机体需要辨别相关刺激与无关刺 激,有选择对某些刺激作出反应,而不对其他作出反应。 辨别是与泛化相反的过程。 例如:如果有机体已对500hz的音调建立了条件反射。现 在用有差异的配对方法,即把500hz的音调与无条件刺激配 对,而在呈现400hz或600hz的音调时不伴随无条件刺激。这 样有机体对400hz或600hz的音调的条件反射就会消退,而只 对500hz的音调形成条件反射
3、泛化律： 某种条件反射一旦建立，可以由类似于原来条件刺激的 刺激引发。而且刺激与原来的条件刺激越相似，则引发条件 反射的可能性就越大。 例如：如果原来的条件刺激是500hz的音调，现在用400hz 的音调也能引发条件反射。 4、辨别律： 当条件作用过程中，有机体需要辨别相关刺激与无关刺 激，有选择对某些刺激作出反应，而不对其他作出反应。 辨别是与泛化相反的过程。 例如：如果有机体已对500hz的音调建立了条件反射。现 在用有差异的配对方法，即把500hz的音调与无条件刺激配 对，而在呈现400hz或600hz的音调时不伴随无条件刺激。这 样有机体对400hz或600hz的音调的条件反射就会消退，而只 对500hz的音调形成条件反射
5、高级条件作用: 原来的条件刺激可以在后来的尝试中起到无条件刺激 的作用。 比如:狗对铃声形成唾液分泌反射之后
5、高级条件作用： 原来的条件刺激可以在后来的尝试中起到无条件刺激 的作用。 比如：狗对铃声形成唾液分泌反射之后
关于抑制机制的理论研究 抑制:指条件反射的减弱或消失。 抑制分为两大类:无条件抑制和条件抑制 1)无条件抑制即不学而能的抑制。包括外部抑制和 保护性抑制。 外部抑制指由外部分心刺激而引起的条件反射的减弱 或消失。 保护性抑制指由于刺激持续过久而引起疲劳,从而导 致了条件反射的减弱或消失
关于抑制机制的理论研究 抑制：指条件反射的减弱或消失。 抑制分为两大类：无条件抑制 和 条件抑制 （1）无条件抑制 即不学而能的抑制。包括外部抑制和 保护性抑制。 外部抑制指由外部分心刺激而引起的条件反射的减弱 或消失。 保护性抑制指由于刺激持续过久而引起疲劳，从而导 致了条件反射的减弱或消失
(2)条件抑制指所有后天习得的抑制,即用刺激去抑制 原本可能会产生的反射的过程。条件抑制也分为两种形式 消退性抑制和延迟性抑制。 消退性抑制是指由于条件刺激重复呈现而不伴随无条 件刺激出现而引起的。 延迟性抑制是指由于无条件刺激延迟出现而引起的
（2）条件抑制 指所有后天习得的抑制，即用刺激去抑制 原本可能会产生的反射的过程。条件抑制也分为两种形式： 消退性抑制和延迟性抑制。 消退性抑制是指由于条件刺激重复呈现而不伴随无条 件刺激出现而引起的。 延迟性抑制是指由于无条件刺激延迟出现而引起的