c.sjtu.du.cn/mediacretive.m 上滋天通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 媒体创意经济 http://cc.sjtu.edu.cn/mediacreative.html 心AWC四ALAO TONG1N 1 童清艳赦授 13916678256 qytong@sjtu.edu.cn
1896 1920 1987 2006 童清艳 教授 13916678256 qytong@sjtu.edu.cn http://cc.sjtu.edu.cn/mediacreative.html 媒体创意经济 http://cc.sjtu.edu.cn/mediacreative.html
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 课题： 国家哲社“触媒用户信息传播特征及传统媒体应 对策略研究”、“受众演变与舆论引导” 上海市“省级以上政府微信公众账号文本研究” “新媒体现状及趋势发展研究”、“上海世纪 出版集团人力资源战略管理”等
1896 1920 1987 2006 l 课题： 国家哲社“触媒用户信息传播特征及传统媒体应 对策略研究” 、 “受众演变与舆论引导” 上海市“省级以上政府微信公众账号文本研究” 、 “新媒体现状及趋势发展研究” 、 “上海世纪 出版集团人力资源战略管理”等
上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 专著： 国 《媒体创意经济》 国 《新闻实务：内容策划与媒体设计》 国 《超越传媒一 揭开媒介影响受众的面纱》、 国 《传媒产业经济学》 国 《受众研究》 / AFI用O TONG7U/cDc
1896 1920 1987 2006 专著： 《媒体创意经济》、 《新闻实务：内容策划与媒体设计》、 《超越传媒——揭开媒介影响受众的面纱》、 《传媒产业经济学》 《受众研究》
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 代表论文： 国 “中国媒体未来发展趋势与改革策略”、 "Interactive Entertainment:What influence does the online games industry have on the media industry? 国 “触媒时代受众自治的纸媒社会化媒体特征”被 《新闻与传播研究》杂志称是学界研究真问题的 方向 JIAO TONG UNIV
1896 1920 1987 2006 代表论文： “中国媒体未来发展趋势与改革策略” 、 “Interactive Entertainment:What influence does the online games industry have on the media industry? ” “触媒时代受众自治的纸媒社会化媒体特征”被 《新闻与传播研究》杂志称是学界研究真问题的 方向
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 获奖：中国首届新闻传播学优秀论文奖，上海市 哲学社会科学优秀成果奖，“申银万国优秀教师 奖、“上海交通大学优秀教师”等， 兼职：上海广播电视台挂职干部、上海交通大学 经济与管理学院东方管理研究中心副主任、各类 学报杂志外审专家、腾讯腾云智库专家、瞭望智 库专家等。 VIAO TONG UNIV
1896 1920 1987 2006 获奖：中国首届新闻传播学优秀论文奖，上海市 哲学社会科学优秀成果奖， “申银万国优秀教师 ”奖、 “上海交通大学优秀教师”等， 兼职：上海广播电视台挂职干部、上海交通大学 经济与管理学院东方管理研究中心副主任、各类 学报杂志外审专家、腾讯腾云智库专家、瞭望智 库专家等
上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 研究方向： 受众研究、媒体创意经济、新闻实务
1896 1920 1987 2006 研究方向： 受众研究、媒体创意经济、新闻实务
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周 上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006 联W值 而 题单司1a业蜂0 /E
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周 上浒充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 1896 1920 1987 2006
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上泽通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 学习立方体模型 1920 1987 2006 理论 H 实践案例 A 1B AO TONG UNIVE E 交往
1896 1920 1987 2006 A B 实践案例 C E F H D G 理论 交往 学习立方体模型