伊春区2013~2014学年度第一学期期末检测 初三语文试题 得分评卷人 知识积累及运用(第1~7题,共22分) 1.请用楷书写一句你一直都奉为座右铭,用来激励自己进步的人生格言。要求 书写规范、端正、整洁,不少于8个字。(2分) 2下列加点字注音全部正确的一项是:()(1分) A的(di)卢马聒(guo)噪鸿鹄(hu)之志成吉思汗(han) B恣睢(su)诓( kuang)骗以数(shu)谏故怒不可遏(e) C汲(j)取狡黠(Ⅻ)度(duo)德量力咬文嚼(jao)字 D拮(j)据腆(tian)着咨诹(zu)善道面面厮觑(xu) 3、下列各组词语书写全都正确的一项是()(1分) A、旁骛不言而喻强聒不舍灵柩 B、浩瀚重蹈覆辙遂用猖獗恢泓 C、斟酌恪尽职守涕泗横流扶液 D、凭吊无与纶比裨不缺漏忿恚 4.下列句子没有语病的一句是:()(2分 A.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。 B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹 C.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。 从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。 5.仿写下面句子,要求句式整齐,语意连贯(2分) 如果你就是你,那就静静微笑沉默不语:如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪; 如果 何必在乎 6.诗文名句默写填空。(10分,每空1分) ,引无数英雄竞折腰。 (2)塞下秋来风景异, (3)《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句: (4)《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品,词中最为人称道的写“愁” 颇有新意的句子是 (5)苏轼《江城子密州出猎》的主旨句是 西北望 (6)自古“春雨”倍受人们喜爱。请写出描写春雨的古诗连续两句:
伊春区 2013～2014 学年度第一学期期末检测 初 三 语 文试 题 得分 评卷人 一、 知识积累及运用（第 1～7 题，共 22 分）[来源:Z& xx& k.Com ][来 [来源:学*科*网] 源 :学 _科_网] 1. 请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求 书写规范、端正、整洁，不少于 8 个字。（2 分） 2 下列加点字注音全部正确的一项是：（ ）（1 分） A 的（dí）卢马 聒（guō）噪 鸿鹄（hú ）之志 成吉思汗（hà n） B 恣睢（suī） 诓（kuāng）骗 以数（shù ）谏故 怒不可遏（è ） C 汲（jí）取 狡黠（xiá ） 度（duó ）德量力 咬文嚼（jiá o）字 D 拮（jié ）据 腆（tiǎn）着 咨诹（zōu）善道 面面厮觑（xū） 3、下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（1 分） A、旁骛 不言而喻 强聒不舍 灵柩 B、浩瀚 重蹈覆辙 遂用猖獗 恢泓 C、斟酌 恪尽职守 涕泗横流 扶液 D、凭吊 无与纶比 裨不缺漏 忿恚 4. 下列句子没有语病的一句是：（ ）(2 分) A. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 D. 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 5.仿写下面句子，要求句式整齐，语意连贯（2 分） 如果你就是你，那就静静微笑沉默不语：如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； 如果 ，何必在乎 ； ， 。 6. 诗文名句默写填空。（10 分，每空 1 分） （1） ，引无数英雄竞折腰。 （2）塞下秋来风景异， 。 （3）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句： ， 。 （4）《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁” 颇有新意的句子是 ， 。 （5）苏轼《江城子 密州出猎》的主旨句是 ，西北望 ， 。 （6）自古“春雨”倍受人们喜爱。请写出描写春雨的古诗连续两句： ，
7.名著导读。下面表述不正确的一项是()(4分) (1)被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的 英国哲学家、思想家、散文家是 他关于知识的名言是 (2)我国四大古典名著中,“反抗封建暴政的英雄传奇”是_ 作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它鲜明地表现了 ”的主题。 得分评卷人 、口语交际与综合性学习(8~9小题,共3分) 爱情的歌被无数人吟唱过,爱情的故事经无数人传诵过。爱是人类永恒的 主题。”有一天,你正在听一首关于爱情的经典歌曲,不料,遭到了家长的强烈 反对:妈妈说“要中考了,还听这样的歌,哪还有心思学习呢!”爸爸干脆拔掉 了你用来正在听歌的播放器的电源。面对这样的情境,你该如何说和做,既能缓 和矛盾又能得到家长的理解呢? 8.【巧嘴八哥】面对这种尴尬局面,你耐心的对爸爸妈妈这样说(2分): 9.【爱心点歌】爸爸妈妈的结婚纪念日就要到了,为了表达孩子最真诚和美好的 祝福,你将会点播一首歌曲作为献给亲爱的爸爸妈妈的礼物。这首歌的名字叫做 得分评卷人 三.阅读理解与分析(第10~25题,共35分) (一)阅读下面甲、乙两段文言文,回答第10-15题。(共13分 【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆 益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命 上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托 不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率 三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝, 而忠陛下之职分也。 10、联系两段文字看,甲段中的“将军也就是乙段中的 。(1分) ll、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是:“身”的意思是 乙段中加点词语“不毛的意思是 (3分) 12、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(请分别用原文和自己的话概括回 答)。(2分)
7. 名著导读。下面表述不正确的一项是（ ）（4 分） （1）被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的 英国哲学家、思想家、散文家是 ，他关于知识的名言是 “ 。” （2）我国四大古典名著中，“反抗封建暴政的英雄传奇” 是 ， 作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它鲜明地表现了 “ ”的主题。 得分 评卷人 二、口语交际与综合性学习（8～9 小题，共 3 分） “爱情的歌被无数人吟唱过，爱情的故事经无数人传诵过。爱是人类永恒的 主题。”有一天，你正在听一首关于爱情的经典歌曲，不料，遭到了家长的强烈 反对：妈妈说“要中考了，还听这样的歌，哪还有心思学习呢！”爸爸干脆拔掉 了你用来正在听歌的播放器的电源。面对这样的情境，你该如何说和做，既能缓 和矛盾又能得到家长的理解呢？ 8.【巧嘴八哥】面对这种尴尬局面，你耐心的对爸爸妈妈这样说（2 分）： _______________________ _ 9.【爱心点歌】爸爸妈妈的结婚纪念日就要到了，为了表达孩子最真诚和美好的 祝福，你将会点播一首歌曲作为献给亲爱的爸爸妈妈的礼物。这首歌的名字叫做 (1 分) 得分 评卷人 三．阅读理解与分析（第 10～25 题，共 35 分） （一）阅读下面甲、乙两段文言文，回答第 10—15 题。（共 13 分） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、 益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命 一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托 不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率 三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝， 而忠陛下之职分也。 10、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1 分） 11、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。 乙段中加点词语“不毛”的意思是 。（3 分） 12、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（请分别用原文和自己的话概括回 答）。（2 分）
13、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正 体现了前句中的“ ,乙段中最能体现“老臣心”的一句话 是 (2分) 14、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句 外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请各列举一个(句 对)。(3分) 答:典故: 成语: 名言警句以及俗语: 15、【乙】语段的原文有很多成语流传于世。请准确写出其中的两个。(2分) 答:(1) (二)阅读下面语段,回答16~20题。(共12分) 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是 一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔, 父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能 我说:“我给了他十个铜子的小费。 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给 这个流氓!”她没往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色 后来大家都不再说话。 莫泊桑《我的叔叔于勒》 16.选文抓住哪些特征描写于勒的外貌,这样写有什么作用?(2分) 17.文中画线的句子运用了反复的修辞手法,有什么表达效果?(2分) 8.在给于勒小费这件事上,“我”和父母的态度迥异,分别谈谈你对他们的认 识。(2分)
答： 13、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正 体现了前句中的“ ”，乙段中最能体现 “老臣心”的一句话 是 “ ”。（2 分） 14、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句 外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请各列举一个（句、 对）。（3 分） 答： 典故： 成语： 名言警句以及俗语： 15、【乙】语段的原文有很多成语流传于世。请准确写出其中的两个。（2 分） 答：（1） （2） （二）阅读下面语段，回答 16～20 题。（共 12 分） 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是 一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔， 父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能 的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给 这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》 16．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用？（2 分） 答： 17．文中画线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？（2 分） 答： 18．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认 识。（2 分）
答 19.文中的“我”是不是作者?“我”的名字是什么?这样写有什么好处?(3 分) 20.选段属于这篇小说结构的哪部分?小说的主人公是谁?这里采用了哪些表达 方式?(3分) 答 三)阅读《谈“撄 阔"》,回答21~25题。(共10分) 谈“摆阔 (1)一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说:“摆阔之风不足虑,崇阔之风不可刮, 效阔之风为害最烈。”这一论断说对了三分之二,偏偏在要害的“摆阔”上出了毛 病。因这“摆阔”不但自身实不足取,而且是“崇”、“效”二风之源。“摆阔”从不像搞 核武器秘密进行,而是在光天化日之下、灯火辉煌之中、众目睽睽之所招摇过市 “崇阔"之风焉能滥刮?“摆訚”又不像发疟疾,其状苦不堪言,而是飘飘欲仙乐不 可支,焉能不诱发人们去“效”?“摆”风如绝,三风俱灭;“摆”风一起,三风俱烈, 最足虑者就是三风中的首恶:“摆阔”。 (2)用公款“摆阔”,其危害自不待言,连参与者也自知理亏,当不在“不足虑” 之列。那么自掏腰包而“摆阔”呢?该文说“无论摆到种阔度,都听之仼之可也 此语大可商榷 (3)对那些花几十万元玩一条狗,花1500元让外国按摩女洗一次脚,出35 万元让厨师做一桌酒席,是不应“听之任之”的。因为这与用这些钱投资再生产 投资教育、救灾扶贫、赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个 人,前者呢?挥霍一空,付与流水。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”是颠扑 不破的真理。 (4)由于“摆阔”“崇阔″“效阔”之风骤起。而“崇”与“效'最终仍是落实在“摆”,你 摆”我“摆”,大“摆”特“摆”,“摆的先决条件是有钱。竞相摆阔,就会诱导人们疯 狂的“一切向钱看”,疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”,疯狂地挥霍一空之后, 自然又得疯狂地去攫取。周而复始,焉有不损人害己,败家误国之理? (5)有人说“摆阔”者皆是“劳动致富”,是“能挣会花”,我很怀疑此说。劳动 无论是体力劳动不是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金,不 是常人的心态。而钱如魔术师变扑克牌,捻指之间,铺天盖地滚滚而来,那钱不 去“摆阔”也属罕见。“奢”者来钱必易,而劳动致富是不易的,同时,“劳动致富” 者当属劳动人民的范畴,而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些“摆阔”的人 的身上却不见这一本色? (6)有人说大款“摆阔”可以利流通,促生产,增税收,利国利民,这纯属天真 的误解。“奢于身者,惠不及其亲”,将社会共同创造的物质精华,将用外汇进口 的高档名牌,集于一身消耗殆尽,对他人于国家何利之有?有谁能从《红楼梦》
答： 19. 文中的“我”是不是作者？“我”的名字是什么？这样写有什么好处？（3 分） 答： 20.选段属于这篇小说结构的哪部分？小说的主人公是谁？这里采用了哪些表达 方式？（3 分） 答： （三）阅读《谈 “ 摆 阔 ”》，回答 21～25 题。（共 10 分） 谈 “ 摆 阔 ” (1)一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说：“摆阔之风不足虑，崇阔之风不可刮， 效阔之风为害最烈。”这一论断说对了三分之二，偏偏在要害的“摆阔”上出了毛 病。因这“摆阔”不但自身实不足取，而且是“崇”、“效”二风之源。“摆阔”从不像搞 核武器秘密进行，而是在光天化日之下、灯火辉煌之中、众目睽睽之所招摇过市， “崇阔”之风焉能滥刮？“摆阔”又不像发疟疾，其状苦不堪言，而是飘飘欲仙乐不 可支，焉能不诱发人们去“效”？“摆”风如绝，三风俱灭；“摆”风一起，三风俱烈， 最足虑者就是三风中的首恶：“摆阔”。 (2)用公款“摆阔”，其危害自不待言，连参与者也自知理亏，当不在“不足虑” 之列。那么自掏腰包而“摆阔”呢？该文说“无论摆到种阔度，都听之任之可也”。 此语大可商榷。 (3)对那些花几十万元玩一条狗，花 1500 元让外国按摩女洗一 次脚，出 35 万元让厨师做一桌酒席，是不应“听之任之”的。因为这与用这些钱投资再生产、 投资教育、救灾扶贫、赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个 人，前者呢？挥霍一空，付与流水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是颠扑 不破的真理。 (4)由于“摆阔”“崇阔”“效阔”之风骤起。而“崇”与“效”最终仍是落实在“摆”，你 “摆”我“摆”，大“摆”特“摆”，“摆”的先决条件是有钱。竞相摆阔，就会诱导人们疯 狂的“一切向钱看”，疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”，疯狂地挥霍一空之后， 自然又得疯狂地去攫取。周而复始，焉有不损人害己，败家误国之理？ (5)有人说“摆阔”者皆是“劳动致富”，是“能挣会花”，我很怀疑此说。劳动， 无论是体力劳动不是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金，不 是常人的心态。而钱如魔术师变扑克牌，捻指之间，铺天盖地滚滚而来，那钱不 去“摆阔”也属罕见。“奢”者来钱必易，而劳动致富是不易的，同时，“劳动致富” 者当属劳动人民的范畴，而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些“摆阔”的人 的身上却不见这一本色？ (6)有人说大款“摆阔”可以利流通，促生产，增税收，利国利民，这纯属天真 的误解。“奢于身者，惠不及其亲”，将社会共同创造的物质精华，将用外汇进口 的高档名牌，集于一身消耗殆尽，对他人于国家何利之有？有谁能从《红楼梦》
中薛蟠的身上获益呢? (⑦)大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献,有哪个“摆阔”的大款可比?可他说: “我强烈地向往着俭朴生活,并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍 受。”我们“摆阔”的大博士学位诸公有这样的感受吗? (8)“节俭则昌,淫佚则亡”一—这一警钟应该长鸣。 21.本文是一篇驳论性文章,作者在第(1)段中先列出对方的观点,接着用一句 话一针见血地指出其谬误所在。这一句话是 2、作者在批驳“自掏腰包摆阔可听之任之”这一观点的时候,主要是运用 了 的论证方法;引用“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”这一警句的 作用是 (2分) 23、作者在第(4)段中连用了5个“疯狂”,这有什么表达作用?(2分) 答 24、作者在第(5)段说:“我很怀疑此说”,请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。 (2分) 答:( 25 作者在第(6)段中以《红楼梦》中的薛蟠为例证,目的是 (2分) 得分评卷人 四.作文(第26题,共40分) 26.从下列两个文题任选其一写作: 题目 读书时人类特有的神圣权利。 读现代的书,可以与同时代人作精神上的交谈;读古代的书,可以承传古圣 先贤的精神遗产。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过 程:他人的智慧,通过你的眼睛使它成为可见的,然乎通过感觉的门廊,经过想 象的天井,进入你心灵的空间,激起你心中的波浪。 因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心 灵宇宙。 热爱读书吧。让书陪伴你一生。 请以“读书,真」 为题,请先将题目补写完整,写一篇以自己的经历、 体验、感受、认识为内容的作文。 题目二∶请以“微笑着,唱起生活的歌谣”为题,写一篇作文 作文要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、班名 (3)作文字数在600字以上
中薛蟠的身上获益呢？ (7)大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献，有哪个“摆阔”的大款可比？可他说： “我强烈地向往着俭朴生活，并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍 受。”我们“摆阔”的大博士学位诸公有这样的感受吗？ (8)“节俭则昌，淫佚则亡”——这一警钟应该长鸣。 21．本文是一篇驳论性文章，作者在第(1)段中先列出对方的观点，接着用一句 话一针见血地指出其谬误所在。这一句话是： （2 分） 22、作者在批驳“自掏腰包摆阔可听之任之”这一观点的时候，主要是运用 了 的论证方法；引用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这一警句的 作用是： （2 分） 23、作者在第(4)段中连用了 5 个“疯狂”，这有什么表达作用？ （2 分） 答： 24、作者在第(5)段说：“我很怀疑此说”，请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。 （2 分） 答：(1) (2) 25 、作者在第(6)段中以《红楼梦》中的薛蟠为例证，目的是 （2 分） 得分 评卷人 四 ．作文 （ 第 26 题，共 40 分） 26.从下列两个文题任选其一写作： 题目一∶ 读书时人类特有的神圣权利。 读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣 先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过 程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然乎通过感觉的门廊，经过想 象的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。 因为读 书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心 灵宇宙。 热爱读书吧。让书陪伴你一生。 请以“读书，真 ”为题，请先将题目补写完整，写一篇以自己的经历、 体验、感受、认识为内容的作文。 题目二∶请以“微笑着，唱起生活的歌谣”为题，写一篇作文。 作文要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、班名。 （3）作文字数在 600 字以上