城南学校初三语文部编版第一单元参考答案 第I卷(30分) 基础知识及课外现代文阅读(每小题3分,合计30分) 1.C(解析:A.“折”应读作“zhe”;B.“妍”应读作“yon”;D.“润”应读作“rin”。) 2、D(解析:A.“娇”应写作“骄”;B.“饶”应写作“娆”:C.“研”应写作“妍”。 3.D解析:D.“一代天骄”指称雄一世的人物,用来形容青少年不符合语境。) 4.B 5.α(解析:A语序不当,应将“支持”和“理解”互换位置;B成分残缺,应删去“通过” 或“使”;D.搭配不当,应将“推动”改为“促使”。) 6.B(解析:B.《冥想》是穆旦的诗。) (二)阅读下面文章,完成8-10题(每小题3分,共9分) 8.(2分)B【解析】A项内容在第①段,与文意相符,正确。B项内容可依据②~⑤段来 看,山一树一水,可看出是由高到低、由远及近、由外向内的说明顺序,B项中说“按照游 览的先后顺序”显然错误。C项内容可依据⑥~⑨段来看,与文意相符,正确。D项内容为 文章~段,与文意相符,正确。故此题选B 9(2分)B【解析】A项根据第①段“有一座悬瓮山”,可知其正确。B项在文中第④段 “还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨”“以造型奇特见长的,有的偃如老妪负 水,有的挺如壮士托天,不一而足”,可知“松柏槐柳”是以古老苍劲见长,B项错误。C 项在文章第⑤段,由“这么多的水长流不息”“水的清澈真令人叫绝”“这几百间建筑怕是在 水上飘着的吧”可看出C项正确。D项内容根据文章③~⑥段可看出,“三美”是真实可见 的事物,且第⑥段“然而,最美的还是祖先留给我们的古代文化”,可知D项说法正确。故 此题选B 10.(2分)C【解析】A项中“34根”可看出运用了列数字的说明方法。B项以“假山 为例说明园中小品独具匠心,运用了举例子的说明方法。C项中虽提到“留着不少名人的题 咏”,但并没有引用名人所咏之词,此处并未运用说明方法。D项句子为暗喻,将“晋祠 比作“璀璨的明珠”,运用了打比方的说明方法。 第Ⅱ卷(90分) 现代文阅读:(一)阅读下面的文字完成下列各题。(15分) 11.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。(2分) 写中考失利后,“我”没有放弃,继续为梦想拼尽全力,终获成功的故事。(或:写“我”在 中考栽过跟头后,重拾信心,继续努力,最终赢得高考的故事。) 12.结合语境品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分) (1)…偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情 “偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘 同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理 (2)一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来 割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后,信心骤增的心理 13.请从A、B两句中任选一句,作简要赏析。(3分) A.偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。 B.整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快 示例:A运用环境描写的方法,衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B运用 心理描写的方法,刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。 14.第⑤段中“楼管爷爷认识了我,每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什
城南学校初三语文部编版第一单元参考答案 第Ⅰ卷（30 分） 一、 基础知识及课外现代文阅读（每小题 3 分，合计 30 分） 1． C (解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”；D.“润”应读作“rùn”。) 2、D (解析：A.“娇”应写作“骄”；B.“饶”应写作“娆”；C.“研”应写作“妍”。) 3． D(解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。) 4． B 5． C(解析：A.语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B.成分残缺，应删去“通过” 或“使”；D.搭配不当，应将“推动”改为“促使”。) 6． B (解析：B.《冥想》是穆旦的诗。) 7、 C （二）阅读下面文章，完成 8－10 题（每小题 3 分，共 9 分） 8. （2 分）B【解析】A 项内容在第①段，与文意相符，正确。B 项内容可依据②～⑤段来 看，山—树—水，可看出是由高到低、由远及近、由外向内的说明顺序，B 项中说“按照游 览的先后顺序”显然错误。C 项内容可依据⑥～⑨段来看，与文意相符，正确。D 项内容为 文章～段，与文意相符，正确。故此题选 B。 9 （2 分）B【解析】A 项根据第①段“有一座悬瓮山”，可知其正确。B 项在文中第④段， “还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨”“以造型奇特见长的，有的偃如老妪负 水，有的挺如壮士托天，不一而足”，可知“松柏槐柳”是以古老苍劲见长，B 项错误。C 项在文章第⑤段，由“这么多的水长流不息”“水的清澈真令人叫绝”“这几百间建筑怕是在 水上飘着的吧”可看出 C 项正确。D 项内容根据文章③～⑥段可看出，“三美”是真实可见 的事物，且第⑥段“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化”，可知 D 项说法正确。故 此题选 B。 10. （2 分）C【解析】A 项中“34 根”可看出运用了列数字的说明方法。B 项以“假山” 为例说明园中小品独具匠心，运用了举例子的说明方法。C 项中虽提到“留着不少名人的题 咏”，但并没有引用名人所咏之词，此处并未运用说明方法。D 项句子为暗喻，将“晋祠” 比作“璀璨的明珠”，运用了打比方的说明方法。 第 II 卷（90 分） 二、现代文阅读： (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) 11．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2 分) 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在 中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。) 12．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4 分) (1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 “偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘， 同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。 (2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 “割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 13．请从 A、B 两句中任选一句，作简要赏析。(3 分) A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！ 示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用 心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。 14．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什
么?请说说理由。(3分) 不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法,侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如 果删去,就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义?(3分 运气往往是为那些努力付出的人做准备的,越是努力,运气越好 三、文言文阅读:(15分) 16.给下列加点字注音(2分) ①岸芷汀兰tng②光煜煜入水中yu 17.解释下面句子中加点的词语(6分) ①连月不开(放晴) ②始知苍茫历乱(才) ③微斯人,吾谁与归(一道) ④樯倾楫摧(折断) ⑤姬人皆掩耳欲匿至深处(躲藏)⑥良久乃已(消失、停止) 18.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)上下天光,一碧万顷。 上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。 (2)电尤奇幻,光煜煜入水中,深入丈尺 那闪电尤其奇幻,耀眼的电光尽入水中,深入一丈数尺。 19.【甲】文表达了作者怎么样的思想感情?(1分)【乙】文中的“客”是否符合【甲】文 中的古仁人之心?为什么?(2分) 用“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(意 思对即可) 【解析】解答时,应该在文章中寻找体现作者思想感情的句子。“不以物喜,不以己悲”“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可体现出作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。 符合,本来“客”是在欣赏美景,忽遇大雨,他们非但没有被大雨影响心情,反而兴致更高 符合古仁人“不以物喜,不以己悲”的高尚品质。(意思对即可) 【解析】解答此题,需要读懂两个语段的内容,【甲】文不难看出,古仁人之心是指“不以 物喜,不以己悲”,从【乙】文“而客之有致者反以为极畅,乃张灯行酒”可以看出客人的 兴致更高了,是符合古仁人之心的 【参考译文】【乙】客人们就把宴席移到新轩中,还没坐定,大雨从树木之巅飞下,盘旋不 离,雨落在潭水上,不是都没入潭里,而是像击打在潭面上。忽然雷声大作,歌女们都掩住 了耳朵,想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来,那闪电尤其奇幻,耀眼的电光尽入水 中,深入一丈数尺,而好像吸收了潭上的波光,又反射到了雨中,现出黄金白银、珍珠贝壳 的光影,过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁,龙王不知道发生了什么事。 这时,景物顷刻万变,耳朵听不见笑语喧哗,眼睛看不清昏暗阴森,咫尺之间,一片迷乱 而客人中有兴致高的,反而十分畅快,于是高挂灯笼喝酒,才稍稍驱散这风雨雷电的气息。 忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会,这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗,只有乌龙潭才 有,可能就是为乌龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况,女郎回答说:“来的路上的 情况不全是这样。”这不也很奇异吗? 四、语言积累与运用(10分) 20、①你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,一一你是爱,是暖,/是希望,你是人间的 四月天 ②《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。 ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白《行路难》)
么？请说说理由。(3 分) 不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如 果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 15．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(3 分) 运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。 三、文言文阅读；（15 分） 16．给下列加点字注音(2 分) ①岸芷汀兰 tīng ②光煜煜入水中 yù 17．解释下面句子中加点的词语 (6 分) ①连月不开(放晴) ②始知苍茫历乱(才) ③微斯人，吾谁与归 （一道） ④樯倾楫摧（折断） ⑤姬人皆掩耳欲匿至深处 （躲藏） ⑥良久乃已（消失、停止） 18．请用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)上下天光，一碧万顷。 上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 (2)电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。 那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺。 19．【甲】文表达了作者怎么样的思想感情？(1 分) 【乙】文中的“客”是否符合【甲】文 中的古仁人之心？为什么？(2 分) 用“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(意 思对即可) 【解析】解答时，应该在文章中寻找体现作者思想感情的句子。“不以物喜，不以己悲”“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可体现出作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。 符合，本来“客”是在欣赏美景，忽遇大雨，他们非但没有被大雨影响心情，反而兴致更高， 符合古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质。(意思对即可) 【解析】解答此题，需要读懂两个语段的内容，【甲】文不难看出，古仁人之心是指“不以 物喜，不以己悲”，从【乙】文“而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒”可以看出客人的 兴致更高了，是符合古仁人之心的。 【参考译文】【乙】客人们就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨从树木之巅飞下，盘旋不 离，雨落在潭水上，不是都没入潭里，而是像击打在潭面上。忽然雷声大作，歌女们都掩住 了耳朵，想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来，那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水 中，深入一丈数尺，而好像吸收了潭上的波光，又反射到了雨中，现出黄金白银、珍珠贝壳 的光影，过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁，龙王不知道发生了什么事。 这时，景物顷刻万变，耳朵听不见笑语喧哗，眼睛看不清昏暗阴森，咫尺之间，一片迷乱； 而客人中有兴致高的，反而十分畅快，于是高挂灯笼喝酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。 忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会，这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗，只有乌龙潭才 有，可能就是为乌龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况，女郎回答说：“来的路上的 情况不全是这样。”这不也很奇异吗？ 四、语言积累与运用（10 分） 20、①你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的 四月天。 ②《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开 ，云归而岩穴暝。 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
⑤云横秦岭家何在?雪拥南关马不前 21、鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓,下 图就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,回答问题。(2分) (1)请概括图片内容 鲁提辖拳打镇关西 (2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。 22、请探究以下三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?(3分) ①陪伴儿童成长;②满足不同时期不同人群对知识的需求:③推动了书香社会的建设。 五、作文(50分)
⑤云横秦岭家何在？ 雪拥南关马不前 。 21、鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下 图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。（2 分 ） (1)请概括图片内容。 鲁提辖拳打镇关西。 (2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。 22、请探究以下三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3 分) ①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。 五、作文（50 分） 23、略 24、略