第八章分步成本计算 1.教学目的和要求 了解分步法的概念、适用范围、特点和分类。掌握逐步综合结转法、逐步分项结转法和 平行结转法的计算。掌握成本还原的计算。了解按计划成本结转半成品成本的方法。了解分 批分步法的计算原理。 2.内容提要 分步分批法。 3.重点、难点 分步分批法。按计划成本结转半成品成本的逐步结转法。各种计算方法的优缺点。成本 还原的基本原理。 4.有关提示 (1)主要观点提示 ●分步法的定义。分步法是以各种产品的半成品和产成品作为成本计算对象的一种成 本计算基本方法。 ●分步法的适用范围分步法适用于：管理上要求分步核算的大量大批复杂生产企业。 ●分步法的分类。按是否计算半成品成本，分步法可分为逐步结转法和平行结转法： 而按半成品是按成本项目还是按成本总额，逐步结转法又可以分为分项结转和综合结转法。 ●逐步综合结转分步法，要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。实物流转 和价值流动一致，便于理解：严格限定了成本计算的先后顺序，不利于成本信息的及时提供。 ●半成品成本按成本总额结转到下一步骤成本计算单的本期发生“自制半成品”栏 如果本步骤完工的半成品没有被下 步骤完全领用或者存在期初半成品库存，应该按先进先 出或者其它方法计算，应结转的成本。 ●各步骤归集的成本不仅包括本步发生的，还包括上步转入的费用。 ●自制半成品的性质如同开工时一次投入材料，按实际产量比例分配。 ·生产成本在本步骤完工半成品或者产成品和本步骤狭义在产品之间进行分配。 ●需要成本还原。(1)成本还原目的：恢复产成品的原始成本构成：(2)成本还原 对象：产成品中的自制半成本：(3)成本还原方法：按上一步骤完工半成品的成本构成比
第八章 分步成本计算 1．教学目的和要求 了解分步法的概念、适用范围、特点和分类。掌握逐步综合结转法、逐步分项结转法和 平行结转法的计算。掌握成本还原的计算。了解按计划成本结转半成品成本的方法。了解分 批分步法的计算原理。 2．内容提要 分步分批法。 3．重点、难点 分步分批法。按计划成本结转半成品成本的逐步结转法。各种计算方法的优缺点。成本 还原的基本原理。 4．有关提示 （1）主要观点提示 ● 分步法的定义。分步法是以各种产品的半成品和产成品作为成本计算对象的一种成 本计算基本方法。 ● 分步法的适用范围。分步法适用于：管理上要求分步核算的大量大批复杂生产企业。 ● 分步法的分类。按是否计算半成品成本，分步法可分为逐步结转法和平行结转法； 而按半成品是按成本项目还是按成本总额，逐步结转法又可以分为分项结转和综合结转法。 ● 逐步综合结转分步法，要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。实物流转 和价值流动一致，便于理解;严格限定了成本计算的先后顺序，不利于成本信息的及时提供。 ● 半成品成本按成本总额结转到下一步骤成本计算单的本期发生“自制半成品”栏。 如果本步骤完工的半成品没有被下一步骤完全领用或者存在期初半成品库存，应该按先进先 出或者其它方法计算，应结转的成本。 ● 各步骤归集的成本不仅包括本步发生的，还包括上步转入的费用。 ● 自制半成品的性质如同开工时一次投入材料，按实际产量比例分配。 ● 生产成本在本步骤完工半成品或者产成品和本步骤狭义在产品之间进行分配。 ● 需要成本还原。（1）成本还原目的：恢复产成品的原始成本构成；（2）成本还原 对象：产成品中的自制半成本；（3）成本还原方法：按上一步骤完工半成品的成本构成比
例：(4)成本还原方向：与成本计算方向相反。成本还原只是一种粗略的算法，结果不够 精确。●逐步分项结转分步法，要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。（逐步 分步法)实物流转和价值流动一致，便于理解：严格限定了成本计算的先后顺序，不利于成 本信息的及时提供， ●半成品成本按成本项目结转到下一步骤成本计算单的本期发生相应栏目。如果本步 骤完工的半成品没有被下一步骤完全领用或者存在期初半成品库存，应该按先进先出或者其 它方法计算，应结转的成本。 ●各步暖归集的成本不仅包括本步发生的，还包括上步转入的费用。 ·上步转入的费用按实际产量比例分配，本步发生的费用按约当产量比例分配：各成 本项目费用的分配分别分配，加总填列。 ●生产成本在本步骤完工半成品或者产成品和本步骤狭义在产品之间进行分配。 ●平行结转分步法不要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。实物流转和价 值流动不一致，难以理解：各步骤可以同时计算成本，有利于成本信息的及时提供。 ●各步骤归集的成本只包括本步发生的，不包括上步转入的费用 ●生产成本在最后步骤产成品和本步骤广义在产品约当产量之间进行分配 ●无法了解半成品的成本构成情况。 (2)能力培养提示 通过学习，使学生能够结合企业经营的实际情况，分析理解企业成本计算中的逐步综合 结转分步法和逐步分项结转分步法。 5.各种设计 (1)时间设计 本章教学时数8课时。其中讲授演示7课时，提问抽答、讨论等1课时。 (2)教学活动设计 以讲授演示为主，让学生熟悉和掌握逐步综合结转分步法和逐步分项结转分步法。 (3)教学环节设计 导入：先介绍基本原理，然后讲解实例，再结合实例进一步阐述基本原理，接若要求学 生动手做愿，最后点评存在的问愿并对其进行归纳总结
例；（4）成本还原方向：与成本计算方向相反。成本还原只是一种粗略的算法，结果不够 精确。● 逐步分项结转分步法，要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。（逐步 分步法）实物流转和价值流动一致，便于理解;严格限定了成本计算的先后顺序，不利于成 本信息的及时提供。 ● 半成品成本按成本项目结转到下一步骤成本计算单的本期发生相应栏目。如果本步 骤完工的半成品没有被下一步骤完全领用或者存在期初半成品库存，应该按先进先出或者其 它方法计算，应结转的成本。 ● 各步骤归集的成本不仅包括本步发生的，还包括上步转入的费用。 ● 上步转入的费用按实际产量比例分配，本步发生的费用按约当产量比例分配；各成 本项目费用的分配分别分配，加总填列。 ● 生产成本在本步骤完工半成品或者产成品和本步骤狭义在产品之间进行分配。 ● 平行结转分步法不要求随半成品实物的流转，同时结转半成品成本。实物流转和价 值流动不一致，难以理解;各步骤可以同时计算成本，有利于成本信息的及时提供。 ● 各步骤归集的成本只包括本步发生的，不包括上步转入的费用。 ● 生产成本在最后步骤产成品和本步骤广义在产品约当产量之间进行分配。 ● 无法了解半成品的成本构成情况。 （2）能力培养提示 通过学习，使学生能够结合企业经营的实际情况，分析理解企业成本计算中的逐步综合 结转分步法和逐步分项结转分步法。 5．各种设计 （1）时间设计 本章教学时数 8 课时。其中讲授演示 7 课时，提问抽答、讨论等 1 课时。 （2）教学活动设计 以讲授演示为主，让学生熟悉和掌握逐步综合结转分步法和逐步分项结转分步法。 （3）教学环节设计 导入：先介绍基本原理，然后讲解实例，再结合实例进一步阐述基本原理，接着要求学 生动手做题，最后点评存在的问题并对其进行归纳总结
提问抽答：逐步综合结转分步法的基本原理、特点与使用范围？逐步分项结转分步法的 基本原理、特点与使用范围？ 归纳总结：品种法的基本原理、特点与使用范围，分批法的基本原理、特点与使用范围 简化分批法的基本原理和计算要点。 (4)教学手段设计 多媒体教学，包括电子课件演示、企业情景教学：案例分析等。 6.讲稿内容（参见电子课件） 7.课外阅读 (1)万寿义等主编，《成本会计习题与案例》，东北财经大学出版社。 (2)Hansen&Mowen (Cost Management:Accounting and Control)(Second Edition) 世界财经与管理教材大系《成本管理：会计与控制》，东北财经大学出版社
提问抽答：逐步综合结转分步法的基本原理、特点与使用范围？逐步分项结转分步法的 基本原理、特点与使用范围？ 归纳总结：品种法的基本原理、特点与使用范围，分批法的基本原理、特点与使用范围， 简化分批法的基本原理和计算要点。 （4）教学手段设计 多媒体教学，包括电子课件演示、企业情景教学；案例分析等。 6．讲稿内容（参见电子课件） 7．课外阅读 （1）万寿义等主编，《成本会计习题与案例》，东北财经大学出版社。 （2）Hansen&Mowen《Cost Management: Accounting and Control》(Second Edition) 世界财经与管理教材大系《成本管理：会计与控制》，东北财经大学出版社