《伦理学》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1212030028 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 伦理学 Ethics 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 一、课程意义 伦理学是关于道德问题的科学，是道德思想观点的系统化、理论化，本课程借鉴国 内外伦理学理论的最新研究成果，构筑具有时代特色的伦理学内容体系，着力培养学生 树立正确伦理观念，实现道德理论与道德实践相结合，对培养有理想、有道德的时代新 人具有重要意义。 二、课程目标 （一）知识目标：系统了解伦理学基本理论和伦理思想史。 （二）能力目标：学会运用理论去分析社会伦理现象，提高分析和解决现实问题的 能力。 （三）情感态度价值观目标：促进学生道德判断能力的发展和学生人文素养的提高， 树立正确的伦理道德观念。 三、主要课程内容 第一章 导论 第二章 伦理思想的历史发展 第三章 道德的起源与发展 第四章 道德的本质、结构与功能 第五章 社会主义道德原则 第六章 道德规范 第七章 道德的基本范畴 第八章 道德心理与道德情感 第九章 道德价值和道德评价 第十章 道德教育与道德传播 第十一章 道德理想与道德修养 第十二章 道德建设 四、课程重难点
课程重点：掌握伦理学研究的基本问题，理解个人主义与集体主义的辩证关系，坚 持正确的荣辱观和幸福观。 课程难点：运用伦理学的学科研究方法和道德建设的工作方法。 五、主要教学方法 讲授法、专题研讨。 六、考勤考核方式 平时考核（30%）：考勤 20%+课堂互动 10%； 期末考核（70%）：考试。 *课程简介 （Description） 1.Course Significance Ethics is a science about moral issues, and it is a systematization and theoreticalization of moral ideas. This course draws on the latest research results of ethical theory at home and abroad, constructs an ethics content system with the characteristics of the times, and focuses on cultivating students to establish correct ethical concepts. , to realize the combination of moral theory and moral practice, which is of great significance for cultivating newcomers with ideals and morals. 2. Course Objectives (1) Knowledge goal: to systematically understand the basic theories of ethics and the history of ethical thought. (2) Ability goal: learn to use theory to analyze social and ethical phenomena, and improve the ability to analyze and solve practical problems. (3) Emotional Attitude Values Objective: To promote the development of students' moral judgment ability and the improvement of students' humanistic quality, and to establish correct ethical and moral concepts. 3.Main Course Contents Chapter 1: Introduction; Chapter 2: Historical Development of Ethical Thought; Chapter 3: The Origin and Development of Morality; Chapter 4: The Nature, Structure and Function of Morality; Chapter 5: Socialist Moral Principles; Chapter 6: Moral Code; Chapter 7: Basic Categories of Morality; Chapter 8: Moral Psychology and Moral Emotions; Chapter 9: Moral Value and Moral Evaluation; Chapter 10: Morality Education and Moral Communication; Chapter 11: Moral Ideals and Moral Cultivation; Chapter 12: Moral Construction. 4.Key and Difficult Points of the Course Course emphasis: Master the basic issues of ethical research, understand the dialectical relationship between individualism and collectivism, and adhere to the correct concept of honor and disgrace and happiness. Course difficulties: Apply the disciplinary research methods of ethics and the working methods of moral construction
5.Main Teaching Methods Teaching method, seminar. 6.Attendance Assessment Method Usual assessment (30%): attendance 20%+ classroom interaction 10%; Final examination (70%): exam. *教材 （Textbooks） 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 参考资料 （ Other References） 1.罗国杰：《伦理学》（修订本），人民出版社，2014 年版。 2.程炼：《伦理学导论》，北京大学出版社，2017 年版。 3.[德]弗里德里希·包尔生著，何怀宏、廖申白译：《伦理学体系》，商务印书馆，2021 年版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 思想政治教育/马 克思主义理论专 业 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 马克思主义学 院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 王维国，副教授，中国社会科学院大学马克思主义学院副院长， 省级青年拔尖人才、三三三人才工程、高校青年拔尖人才人选，市级 五四青年奖章获得者，兼任教育部高校思想政治工作创新发展中心 （中国社科大）办公室主任，主要从事思想政治教育理论与实践、马 克思主义伦理学的教学与研究。 主持教育部一般项目 1 项、后期资助 1 项、思政课专项 1 项、教 育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目 1 项，主 持民政部重点课题、共青团中央重点课题 3 项，其他省部级项目 10 项，参与中央马工程重大项目、国家社科基金重大项目、教育部重大 攻关项目多项。在人民出版社、中国社会科学出版社出版学术专著 5 部，在《光明日报》《思想理论教育导刊》《道德与文明》等发表核 心期刊论文 20 余篇。部分论文被《人大报刊复印资料》《高等学校 文科学术文摘》全文转载或观点摘编。多篇资政报告获省部级领导肯 定性批示，相关研究成果分获省级社会科学优秀成果一、二、三等奖， 教学成果一、二等奖，思想政治工作优秀研究成果一、二等奖，思想 政治工作创新案例一、二等奖。 学习目标 (Learning Outcomes) 1.系统了解伦理学基本理论。 2.学会运用理论去分析社会伦理现象，提高分析问题和解决问题的能力。 3.促进学生道德判断能力的发展。 4.促进学生人文素养的提高
*考核方式 （Grading） 平时考核（30%）：考勤 20%+课堂互动 10% 期末考核（70%）：考试 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 √ 第二周 3 √ 第一章 导论 一、具体内容 第一节 伦理学的研究对象 第二节 伦理学的使命 第三节 伦理学的研究方法 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第三周 3 √ 第二章 伦理思想的历史发展 一、具体内容 第一节 中国伦理思想概述 第二节 西方伦理思想发展概述 第三节 马克思主义伦理思想的形成和发展 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第四周 3 √ 第三章 道德的起源与发展 一、具体内容 第一节 道德的起源 第二节 道德的历史演变 第三节 道德发展的规律性 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版
第五周 3 √ 第四章 道德的本质、结构与功能 一、具体内容 第一节 道德的本质 第二节 道德的结构 第三节 道德的功能与作用 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第六周 3 √ 国庆假期 第七周 3 √ 第五章 社会主义道德原则 一、具体内容 第一节 道德原则的界定及其依据 第二节 社会主义集体主义原则 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第八周 第五章 社会主义道德原则 一、具体内容 第三节 社会主义的人道主义 第四节 社会主义公正原则 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第九周 3 √ 第六章 道德规范 一、具体内容 第一节 道德规范的内涵与作用 第二节 道德规范的运行过程 第三节 社会主义道德规范 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十周 3 √ 第七章 道德的基本范畴 一、具体内容 第一节 善恶 第二节 道德义务 第三节 良心
二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十一周 3 √ 第八章 道德心理与道德情感 一、具体内容 第四节 荣辱 第五节 幸福 第八章 道德心理与道德情感 第一节 道德心理及其形成 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十二周 3 √ 第八章 道德心理与道德情感 一、具体内容 第二节 道德认识 第三节 道德情感 第四节 道德意志 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十三周 3 √ 第九章 道德价值和道德评价 一、具体内容 第一节 道德价值 第二节 道德选择 第三节 道德评价 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十四周 3 √ 第十章 道德教育与道德传播 一、具体内容 第一节 道德教育的基本规律和原则 第二节 实施道德教育的主要载体、特点和方式 第三节 道德传播与当代道德教育 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版
第十五周 3 √ 第十一章 道德理想与道德修养 一、具体内容 第一节 道德理想 第二节 道德修养 第三节 道德境界 二、教学方法 讲授法 三、阅读文献 《伦理学（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2021 年版。 第十六周 3 √ 第十二章 道德建设 一、具体内容 第一节 道德建设概述 第二节 社会公德建设 第三节 职业道德建设 第四节 家庭美德建设 第五节 个人品德建设 二、教学方法 讲授法、专题研讨 三、讨论题目 个人品德建设的路径 总计 4 8 备注（Notes）