第12次课的教学整体安排 授课时间 第周周第 节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题) 第5章整体结构中的压杆和压弯构件 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 掌握桁架、框架中压杆及压弯构件计算长度的确定方法 理解各种受压构件的计算长度确定的依据及方法。 了解框架的失稳现象及其稳定承载力的分析方法 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 5.1桁架压杆的计算长度一一重点 52框架稳定和框架柱计算长度一一难点 讨论、思考题、作业: 思考题、讨论题:58 参考资料(含参考书、文献等): 钢结构基础(上册) 教学过程设计:复习_0分钟,授新课100分钟,安排讨论0分钟,布置作业 授课类型(请打√):理论调讨论训囗实验训□练习调囗其他 教学方式(请打√):讲授区讨论□指导□其他 教学资源(请打√)多媒模型实口挂囗音囗其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为
第 12 次课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第 5 章 整体结构中的压杆和压弯构件 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握桁架、框架中压杆及压弯构件计算长度的确定方法。 理解各种受压构件的计算长度确定的依据及方法。 了解框架的失稳现象及其稳定承载力的分析方法。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 5.1 桁架压杆的计算长度——重点 5.2 框架稳定和框架柱计算长度——难点 讨论、思考题、作业： 思考题、讨论题：5.8 参考资料（含参考书、文献等）： 钢结构基础（上册） 教学过程设计：复习 0 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 0 分钟，布置作业 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导 其他 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一