蒸阳中学七年级上语文第一单元检测题 制卷人:凌洋溢 亲爱的同学 你们迎着金色的秋天来到了蒸阳中学,开始了崭新的语文学习之旅。一段时间以来,你的许多方面在 学校里都得到了发屐。现在,请你将自己的收获,记录在这张试卷上吧!我们这张试卷,与其说是考试, 不如说是舞台。在此,你尽可以全面展示自己的学识与才华,提起笔赶快行动起来吧! 你们的语文老师 、积累与运用(共28分) 阅读下面的文字,按要求答题(4分) 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈 蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔粹可怜模样。但此时地上的杨柳已 经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点辍照应,打成一片春日的温和。 ①给加点的字注音。(2分)伶( )和( ②文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) 改为 改为 2.古诗文默写。(9分,每空1分) ①孤帆远影碧空尽, 。②劝君更尽一杯酒 ③莫等闲, ④水光潋滟晴方好, ⑤横眉冷对千夫指 要留清白在人间。 ⑦请写出名人论读书的名言:“ 3.下列各项关于文学常识的表述有误的一项是( )(2分) A.冰心,原名谢婉莹,著名诗人、作家、儿童文学家,崇尚“爱的晢学”,“母爱、童真、自然”是其 作品的主旋律 B.马克·吐温,19世纪后期英国著名作家,长篇小说《镀金时代》是他的代表作。 C.鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。 D.丰子恺,现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》 4.名著阅读。(4分) ①“八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿”是长篇章回小说 》中的回目,对联中说的人物 ②“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”对联中称赞的是 “义释”的是 5.根据语境回答问题。(4分) 张军同学到学校图书室还书,管理员接过书翻了一下说:“呀,张军同学看书可真认真,书上划了 那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”张军听了,怪不好意思。 ①管理员的言外之意是 。(2分) ②如果你是张军,你应该怎样说: (2分) 6.综合性学习。(5分) 你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的中学,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快 地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参 与,并出谋划策。围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字 形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面 (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是 (3分) (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是 (2分) 阅读理解与鉴赏(共42分) (一)阅读《山中避雨》选段,回答问题:(10分) 两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布 遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材,小提琴要 数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱-把,虽然音域没有小提琴之广
1 蒸阳中学七年级上语文第一单元检测题 制卷人：凌洋溢 亲爱的同学： 你们迎着金色的秋天来到了蒸阳中学，开始了崭新的语文学习之旅。一段时间以来，你的许多方面在 学校里都得到了发展。现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试， 不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华，提起笔赶快行动起来吧！ ——你们的语文老师 一、积累与运用（共 28 分） 1．阅读下面的文字，按要求答题（4 分） 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈 蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶．仃地显出憔粹可怜模样。但此时地上的杨柳已 经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍照应，打成一片春日的温和．。 ①给加点的字注音。（2 分）伶．（ ） 和．（ ） ②文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2 分） 改为 ； 改为 2．古诗文默写。（9 分，每空 1 分） ①孤帆远影碧空尽， 。②劝君更尽一杯酒， 。 ③莫等闲， ， 。④水光潋滟晴方好， 。 ⑤横眉冷对千夫指， 。⑥ ，要留清白在人间。 ⑦请写出名人论读书的名言：“ ， 。” 3．下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2 分） A．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其 作品的主旋律。 B．马克·吐温，19 世纪后期英国著名作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。 C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。 D．丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。 4．名著阅读。（4 分） ①“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是长篇章回小说《 》中的回目，对联中说的人物 是 。 ②“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”对联中称赞的是 ；“义释”的是 。 5．根据语境回答问题。（4 分） 张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了 那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。 ①管理员的言外之意是： 。（2 分） ②如果你是张军，你应该怎样说： 。（2 分） 6．综合性学习。（5 分） 你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快 地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参 与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （3 分） （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： （2 分） 二、阅读理解与鉴赏（共 42 分） （一）阅读《山中避雨》选段，回答问题：（10 分） 两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布 遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要 数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广
也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。A这种乐器在我国民 很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡 琴曲,使像《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家 村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。B若没有胡琴的因缘,三家村里 年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和。″我做ˆ 八年音乐教师没有证实过这句话,不料这天在这荒村中实证了。 7、“乐以教和”的含义同下列哪句话类似?()(2分) A此曲只应天上有,人间能得几回闻。(杜甫)B余音绕梁,三日不绝。(列御寇) C心中若无忧苦,唇上就无歌声。(巴斯) D音乐是心灵的良药。(西谚) 8、作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较,想说明什么?(2分) 9、文中有两处划线的A、B两处语句,语言表达富有特色,请任选其中一句分析。(3分) 有人说“钢琴笨重如棺材”一句比喻欠妥,你认为呢?(3分) (二)阅读下文,回答文后问题。(16分) 你在伞里吗白丽娜 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小 伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎 着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗? ②"妈妈,在『女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女 今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就裝着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸起紧贴着我的 后背。车子—颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就-阵-阵—可就是这-阵 阵的温暖,让我寒雨里的心阵阵颤栗! ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁 生日那天,我第一次带她去肯徳基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几 乎不敢面对…….为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以 应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以 ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她 省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”! ⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的剎那,我呆住了· 女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还 热着呢 ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸 11.请用一句话概括这一感人故事的内容。(3分) 12、“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 的妈妈:女儿 两次“响亮而干脆的回答‘在””,可以看出这是一个 的女儿。(4分) 13、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3分) 14、文中第④段在全文中属于哪种记叙顺序? 分) 15、说说你对“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解(4分) (三)阅读下面的文章,回答问题。(16分 成长 陈敏
2 也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。A 这种乐器在我国民 间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡 琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家 村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。B 若没有胡琴的因缘，三家村里的青 年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七 八年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 7、“乐以教和”的含义同下列哪句话类似？（ ）(2 分) A 此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫） B 余音绕梁，三日不绝。（列御寇） C 心中若无忧苦，唇上就无歌声。（巴斯） D 音乐是心灵的良药。（西谚） 8、作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较，想说明什么？(2 分) 9、文中有两处划线的 A、B 两处语句，语言表达富有特色，请任选其中一句分析。（3 分） 10、有人说“钢琴笨重如棺材”一句比喻欠妥，你认为呢？（3 分） （二）阅读下文，回答文后问题。（16 分） 你在伞里吗 白丽娜 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小 伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎 着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿 今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的 后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵 一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她 9 岁 生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几 乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以 应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以 实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她 省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了— —女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还 热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 11.请用一句话概括这一感人故事的内容。（3 分） 12、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿 两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(4 分) 13、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3 分) 14、文中第④段在全文中属于哪种记叙顺序？ （2 分） 15、说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解(4 分) （三）阅读下面的文章，回答问题。（16 分） 成长的桥 陈敏
我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都是在与别人闲谈中得知,在很多人眼里,我是一个不折 不扣的笨小孩 上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天挤出三个字:“脚板印 母亲又问一起回家的某某,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。“大家一阵笑,我也跟着笑。一次 不小心摔破了家中珍贵的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责 骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!″母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父 母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子 老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝,像皮皮鲁那样,除此之外我 想不到法子读好书 懵懵懂懂长到九岁,我思想第一次发生重大转折。 那年,春天的花开的特别艳,尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗, 手摘花,却忽略了扳着的窗孑是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗孑开了,把我像球一样从二楼抛下去 做了自由落体运动。后来听说:是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在 柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑单车撞到了电线杄,爬起 来车子不要、泥水不管地直往前冲…那天医生差点下死亡通知书,警告病人必须一直保持清醒意识。于 是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声一声柔和而又有力、平 稳而又[甲]、参杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界 那年期末,我破天荒的考了个全年级第一。邻居说这一摔没有留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了 窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开 眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我刹那长大了。我才知道我对父母 是那样重要。心中渐渐清晰的爱兹生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙 和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懵到 明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞, 再苯的小孩,由母亲的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁 6.根据表现人物心情的需要,[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么?(2分) 答:甲 17.第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,你却批评我! 母亲忍不住扑哧笑了”,结合上下文内容,说说母亲为什么转怒为喜?(3分) 18.文中多处写父母给予“我”的爱,请用波浪线标出你感受最深的句子,并简要分析。(3分) 19.结合全文内容,概括“我”的特点。(2分) 20.文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍。”你认为“我”是摔开了窍吗? 请谈谈你的看法。(3分) 21、“成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方 法,表现作用是 (3分) 三、作文(50分) 不知不觉中,新学期半个多月时间过去了。我想,这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的 你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许 使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了 许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中 学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向 题目:上了中学以后 要求:(1)字数不少于500字。除诗歌外,文体不限。(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹工整、清 (3)文中不得出现真实的人名、校名和地名
3 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在与别人闲谈中得知，在很多人眼里，我是一个不折 不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天挤出三个字：“脚板印。” 母亲又问一起回家的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次 不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责 骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父 母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子 老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我 想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开的特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一 手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去 做了自由落体运动。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在 柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起 来车子不要、泥水不管地直往前冲······那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于 是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平 稳而又[甲]、参杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒的考了个全年级第一。邻居说这一摔没有留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了 窍，变聪明了。只有我自己知道，是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开 眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母 是那样重要。心中渐渐清晰的爱兹生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙] 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到 明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞， 再苯的小孩，由母亲的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 16. 根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么？(2 分) 答：甲 乙 17. 第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’ 母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜? (3 分) 18. 文中多处写父母给予“我”的爱，请用波浪线标出你感受最深的句子，并简要分析。(3 分) 19. 结合全文内容．概括“我”的特点。(2 分) 20. 文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为 “我”是摔开了窍吗？ 请谈谈你的看法。 （3 分） 21、“成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方 法，表现作用是 。（3 分） 三、作文（50 分） 不知不觉中，新学期半个多月时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。 你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许 使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了 许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中 学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。 题目：上了中学以后 要求：（1）字数不少于 500 字。除诗歌外，文体不限。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整、清 晰。 （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名
语文参考答案 1. ling h ②“粹”改为“悴 辍”改为“缀 2.①惟见长江天际流。②西出阳关无故人。③白了少年头,空悲切。 ④山色空蒙雨亦奇。⑤俯首甘为孺子牛。⑥粉骨碎身浑不怕。 读书破万卷,下笔如有神——杜甫;腹有诗书气自华,读书万卷始通神——苏轼 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟—颜真卿;学而不思则罔,思而不学则殆—孔子 书到用时方恨少,事非经过不知难—陆游;问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹; 书犹药也,善读之可以医愚——刘向;业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随—韩愈 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》;读万卷书,行万里路——刘彝 书到用时方恨少,事非经过不知难—陆游;读书百遍,其义自见——《三国志》。 3.B 4.③《西游记》、孙悟空;②关羽、曹操。 5.①张军,你不应该在图书室的书上作记号。②真对不起,下次我一定不会这么做了。 6.形式一:示例一:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。大家好!我叫XX,经过小学六年的学习,我 渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯,另外还不忘我的兴趣爱好,在充满着憧憬的蒸阳中学,我将用我的 行动来磨练我自己,我要让我不断的散发着勤奋努力和刻苦创新的香气,三年,我一定会抓紧时间朝着自 己的目标逼近!今天我以盐阜中学为荣,明天盐阜中学以我为荣 形式二:示例一:文明、追梦示例二:放飞梦想心灵飞跃 7.D 8.作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较,突出了胡琴的优势,旨在说明音乐应走向大众化。 9A:以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及。B:音乐的宣泄和沟通作用。 10不会欠妥,用棺材作比喻钢琴的笨重,更能突显出胡琴的轻巧。或欠妥,有伤风雅,缺乏 自然和谐的美感。(只要说出其中一个就可以) 11、一对母女在风雨中打着伞骑车回家 12、关心女儿疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿,细心体贴倜周到细致);体贴妈妈(关心妈 妈、孝顺妈妈),乖巧懂事(善解人意、聪明善良) 13、不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛,与“嘭嘭直响”相呼应,换成“落”就没 有这种效果 14、插叙;交代了拮据的经济背景,解释了我的心〃一阵阵颤栗″的原因,有利于更好地展 开情节,描写人物。 15、①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受 我所累或:为委屈孩子而愧疚。③有感于我为了梦想,生活的艰辛。④我被女儿的自信而 、⑤我为女儿的优秀所感动(答出其中两个就可得满分) 16、A、焦虑(焦急、急切)B、惊喜(喜悦)。 17、母亲为“我”打碎花瓶而生气,但听了“我”很有意思的回答,觉得“我”老实得可爱 所以转怒为喜 18、如“私下以为嫌我笨的母亲.听到这个消息竟在柜台内晕倒了·苏醒过来跌跌撞撞推开 同事就往医院跑”,因为爱“我”,母亲听到意外消息时,又急又怕,以致晕倒。苏醒过来 第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不 要、泥水不管地直往前冲 因为爱,父亲心中只有“我”,忘了自己 19、老实,诚实,心眼好,读书自觉,理解父母。 20、不是摔开窍的,是因为父母温厚的爱让我知道-我对父母是那样重要。心中渐渐清 晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。21、父母温厚的爱;形象生动的强 调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用
4 语文参考答案 1．①líng hé ②“粹”改为“悴”、 “辍”改为“缀” 2. ①惟见长江天际流。②西出阳关无故人。③白了少年头，空悲切。 ④山色空蒙雨亦奇。⑤俯首甘为孺子牛。⑥粉骨碎身浑不怕。 ⑦读书破万卷，下笔如有神——杜甫；腹有诗书气自华，读书万卷始通神——苏轼； 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿；学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 ； 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游；问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 ； 书犹药也，善读之可以医愚——刘向；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ； 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》；读万卷书，行万里路——刘彝； 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游；读书百遍，其义自见——《三国志》。 3. B 4. ①《西游记》、孙悟空；②关羽、曹操。 5. ①张军，你不应该在图书室的书上作记号。 ②真对不起，下次我一定不会这么做了。 6. 形式一：示例一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我叫 XXX，经过小学六年的学习，我 渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯，另外还不忘我的兴趣爱好，在充满着憧憬的蒸阳中学，我将用我的 行动来磨练我自己，我要让我不断的散发着勤奋努力和刻苦创新的香气，三年，我一定会抓紧时间朝着自 己的目标逼近！今天我以盐阜中学为荣，明天盐阜中学以我为荣。 形式二：示例一：文明、追梦 示例二：放飞梦想 心灵飞跃 7. D 8. 作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，突出了胡琴的优势，旨在说明音乐应走向大众化。 9. A：以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及。B：音乐的宣泄和沟通作用。 10.不会欠妥，用棺材作比喻钢琴的笨重，更能突显出胡琴的轻巧。或欠妥，有伤风雅，缺乏 自然和谐的美感 。（只要说出其中一个就可以） 11、一对母女在风雨中打着伞骑车回家 12、关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)； 体贴妈妈(关心妈 妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良) 13、不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没 有这种效果。 14、插叙；交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展 开情节，描写人物 。 15、①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受 我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而 感动。⑤我为女儿的优秀所感动。（答出其中两个就可得满分） 16、A 、焦虑(焦急、急切) B、惊喜(喜悦)。 17、母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱， 所以转怒为喜。 18、如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开 同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来， 第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不 要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。 19、老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。 20、不是摔开窍的，是因为 父母温厚的爱让我知道------我对父母是那样重要。心中渐渐清 晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。21、父母温厚的爱；形象生动的强 调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用