蒙城六中七年级(11)班期末测试模拟真题 亲爱的同学们: 临近期末,经过一学期的努力,相信你一定有许多收获。拿起手中的笔,细心地描绘 出人生的彩色画卷吧! :基础知识(35分) 1.古诗文填空(10分) (1)子曰:学而不思则罔, :(2)乡书何处达, (3)我寄愁心与明月 (4)问渠那得清如许 却话巴山夜雨时。 (6)商女不知亡国恨, 志在千里;烈士暮年, (8)《钱塘湖春行》的颔联是 2、根据语境,完成下列题目。(5分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒 芜的山冈:欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望 (1)给加点的字注音(2分) 缕春风 浇灌 (2)解释词语的含义(1分) 荒芜 (3)练习上下文,在横线处进行仿写。(2分) 3文学名著(10分) (1)《繁星·春水》作者 受印度诗人泰戈尔《 》影响。文章的三大主题是: (2)《农夫和鹤》 个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种孑的鹳雀都被捉住了,其中 还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧 我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤,是一只性情温柔的 鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完
蒙城六中七年级(11)班期末测试模拟真题 亲爱的同学们: 临近期末,经过一学期的努力,相信你一定有许多收获。拿起手中的笔,细心地描绘 出人生的彩色画卷吧! 一:基础知识(35 分) 1.古诗文填空(10 分) ⑴子曰:学而不思则罔, ;⑵乡书何处达, 。 ⑶我寄愁心与明月, 。 ⑷问渠那得清如许, 。 ⑸ ,却话巴山夜雨时。 ⑹商女不知亡国恨, 。 ⑺ ,志在千里;烈士暮年, 。 ⑻《钱塘湖春行》的颔联是 , 。 2、根据语境,完成下列题目。(5 分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒 芜的山冈;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望; , ; , 。 ⑴给加点的字注音(2 分) 一缕.春风 浇灌. ⑵解释词语的含义(1 分) 荒芜: ⑶练习上下文,在横线处进行仿写。(2 分) 3 文学名著(10 分) ⑴《繁星·春水》作者 受印度诗人泰戈尔《 》影响。文章的三大主题是: ⑵《农夫和鹤》 一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中 还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧! 我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的 鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完
全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的 鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。 (1)这则材料的出处是………………… A.《繁星》《春水》B.《伊索寓言》C.《安徒生童话》D.《格林童话》 (2)我的启示 4.综合性学习(10分) 家庭是我们成长的摇篮,是我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们 的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至的关怀爱护我们,使我们尽享家庭的亲情 和温暖 (1)你的家庭成员中,你最爱的人是谁?你想对他说什么呢?(4分) (2)你的妈妈和你的父亲因为家庭问题发生了争执,你是如何安慰你的妈妈的?(3分) (3)你的弟弟迷恋网络,导致成绩下降,你是如何劝说他的?(3分) 二:阅读理解(45分) (一)长在岩石下面的小花(14分) ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云 霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓 虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊 ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好 那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气 十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起 去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支 起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你
全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的 鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。” (1)这则材料的出处是 …………………………………………………………( ) A.《繁星》《春水》 B.《伊索寓言》 C.《安徒生童话》 D.《格林童话》 (2)我的启示: 4.综合性学习(10 分) 家庭是我们成长的摇篮,是我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们 的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至的关怀爱护我们,使我们尽享家庭的亲情 和温暖。 ⑴你的家庭成员中,你最爱的人是谁?你想对他说什么呢?(4 分) ⑵你的妈妈和你的父亲因为家庭问题发生了争执,你是如何安慰你的妈妈的?(3 分) ⑶你的弟弟迷恋网络,导致成绩下降,你是如何劝说他的?(3 分) 二:阅读理解(45 分) (一)长在岩石下面的小花(14 分) ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云 霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓 虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天,我质问..父亲:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父亲如果是城里人该有多好, 那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气 十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起 去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支 起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你
生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思 可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故 事吧 ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝:十二岁那 年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的 学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣 点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个 女孩儿就是她 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起 码,我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生 长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小 花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的 存在,哪怕是一点点余光。” αD是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中 一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。 5.请概括本文故事的主要内容。(3分) 6、联系上下文,谈谈你对下列句中加点词浯的理解。(4分) ①第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”(2分) ②一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分 7、第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。(2分) 8、请谈淡你对第⑩段中画线句的理解。(2分) 9、不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中我们往往都会感到自己的处境不 如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感
生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。” 可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故 事吧。” ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那 年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的 学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣 点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个 女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起 码,我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然..生 长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小 花竟然..绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的 存在,哪怕是一点点余光。” ⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中 一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。 5.请概括本文故事的主要内容。(3 分) 6、联系上下文,谈谈你对下列句中加点词浯的理解。(4 分) ①第二天,我质问..父亲:“你怎么不是城里人呢?”(2 分) ②一朵不知名的小花竟然..生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然..绽放了。(2 分) 7、第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。(2 分) 8、请谈淡你对第⑩段中画线句的理解。(2 分) 9、不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中我们往往都会感到自己的处境不 如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感
悟,请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。(3分) 三)我的四季一一生命如四季。(16分) 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、 石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒 在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的 责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生 命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是 咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因 为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是 怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载 着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪 住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着 自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我 并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛 那是新诞生的一个自我 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道 我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时 收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来 便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过。人们将无权耻笑 我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花, 落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使 屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么… 但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多! 但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷,怀 恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许 会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解。他们将会公正地
悟,请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。 (3 分) (三)我的四季 ——生命如四季。 (16 分) 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈 钝的犁。深埋在泥土里的树根、 石块,磕绊着我的犁头,消 耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺 倒 在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避, 在给予我生命的同时所给予我的 责任。我无须问为什么,也 无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生 命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么不济,偏偏给了我 这样一块不毛之地。我要做的是 咬紧牙关,闷着脑袋,拼却 全身的力气,压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因 为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风, 吹来载着雨滴的云朵。那是 怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐! 盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片 载 着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我 不能一下子跳到天上,死死地揪 住那片云,求它给我一滴雨。 那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔 着 自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖 以生存的这块土地上,寻找泉水。 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里 有一种又酸又苦的欢乐。但我 并不因我的谷粒比别人干瘪便 灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛 那 是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道 我已成熟。我已有了一种特别 的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时 收 获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味 过,彻悟过……细细想来, 便知晴日多于阴雨,收获多于劳 作。只要我认真地活过,无愧地付出过。人们将无权耻笑 我 是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不 值得。 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做? 只是隔着窗子,看飘落的雪花, 落漠的田野。或是数点那光 秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴, 使 屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我 做错过什么,我欠过别人什么…… 但愿只是别人欠我,那最 后的日子,便会心安得多! 但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无 聊的时候,不妨读来解闷,怀 恨我的人,也可以幸灾乐祸地 骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许 会 敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将 会理解。他们将会公正地
判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我 10、作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上进行填写,以 完整地显示全文的脉络和内容。(3分) 人生 人生 秋 人生:冬,晚年时期,品味人生 11、在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?(用原文回答) 12、你是如何理解“我收获的欢乐是又酸又苦的”这句话的? (3分) 13、为什么说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”?(3分) 14、作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?请把你的想法写在下面 (一)陈太丘与友期(12分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 友人惭,下车引之,元方入门不顾 15.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之 16.用现代汉语翻译文中句子。(4分) (1)期日中,过中不至 (2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 17.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方 这一行为的看法。(4分)
判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我! 10、作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上进行填写,以 完整地显示全文的脉络和内容。 (3 分) 春, , 人生; 夏, , 人生; 秋, , 人生; 冬,晚年时期, 品味人生。 11、在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?(用原文回答) 。(3 分) 12、你是如何理解“我收获的欢乐是又酸又苦的”这句话的? (3 分) 。 13、为什么说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”? (3 分) 。 14、作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?请把你的想法写在下面。 。(4 分) (一)陈太丘与友期(12 分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 15.解释下列加点词语在文中的意思。(4 分) (1)与友期.行( )(2)去.后乃至( )(3)相委.而去( )(4)下车引.之( ) 16.用现代汉语翻译文中句子。(4 分) ⑴期日中,过中不至。 ⑵日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 17.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方 这一行为的看法。(4 分)
18.在日常生活中,你的朋友经常失信,你该如何劝说他?(3分) 四 作文(40分) 1、“家”是一个人心灵的港湾,家庭生活如细流,如繁枝,有和谐,有冲突,有快乐, 有悲伤。请你以“家庭生活一幕”为题目,写一篇500字以上的记叙文。 2、只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中有许多新鲜的有价值的东西。如在 与人交往中察觉到一份真诚,从寻常小事中感悟处一个道理,在学习过程中发现一种有 效的学习方法……请以“我发现 ”为题,写一篇记叙文。要求: ①在题目的横线上补上恰当的词语 ②写生活中自己经历的感受真切的事情 ③字数不少于500字
18.在日常生活中,你的朋友经常失信,你该如何劝说他?(3 分) 四、 作文(40 分) 1、“家”是一个人心灵的港湾,家庭生活如细流,如繁枝,有和谐,有冲突,有快乐, 有悲伤。请你以“家庭生活一幕”为题目,写一篇 500 字以上的记叙文。 2、只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中有许多新鲜的有价值的东西。如在 与人交往中察觉到一份真诚,从寻常小事中感悟处一个道理,在学习过程中发现一种有 效的学习方法…… 请以“我发现 ”为题,写一篇记叙文。要求: ①在题目的横线上补上恰当的词语。 ②写生活中自己经历的感受真切的事情。 ③字数不少于 500 字