高等职业教育“十一五”规划教材 浙江省“十一五”重点建设教材 《PLC与控制技术》 教学前导
《PLC与控制技术》 教学前导 高等职业教育“十一五”规划教材 浙江省“十一五”重点建设教材
锞程学习达成的能力与知识目标 能力目标 >能正确理解、分析控制要求，提出正确的控制方案。 2能根据控制方案，正确选择传感器、可编程控制器及其它器件。 3能根据控制方案，正确设计、调试PLC程序。 能根据控制方案及设计、安装规范，正确进行线路设计与安装。 5能依据调试规程，对控制系统进行最终调试。 6能根据GB4728-00等标准，进行技术文档的撰写。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 ☐湖洲帜业技术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程学习达成的能力与知识目标 能力目标 2 能根据控制方案，正确选择传感器、可编程控制器及其它器件。 1 能正确理解、分析控制要求，提出正确的控制方案。 3 能根据控制方案，正确设计、调试PLC程序。 4 能根据控制方案及设计、安装规范，正确进行线路设计与安装。 5 能依据调试规程，对控制系统进行最终调试。 6 能根据GB4728-00等标准，进行技术文档的撰写
锞程学习达成的能力与知识目标 知识目标 掌握传感器的分类及主要技术指标 掌握PLC的硬件组成及主要技术指标 掌握PLC的编程原理及工作特点 掌握PLC的各种编程方式并能熟练应用 5 熟悉常用低压电器的技术特性与指标 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 凸湖州职业我术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程学习达成的能力与知识目标 知识目标 2 掌握PLC的硬件组成及主要技术指标 1 掌握传感器的分类及主要技术指标 3 掌握PLC的编程原理及工作特点 4 掌握PLC的各种编程方式并能熟练应用 5 熟悉常用低压电器的技术特性与指标
认识PLC >PLC(Programmable Logic Controller):可编程控制 器 >PLC是一种数字运算操作的电子系统，专为工业环境而设计。 它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、 顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令并通过数字式 或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可 编程控制器及其有关外围设备，都按易于与工业系统联成一个 整体、易于扩充其功能的原则设计。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 湖州织业我术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 认识PLC ➢PLC（Programmable Logic Controller）： 可编程控制 器 ➢PLC是一种数字运算操作的电子系统，专为工业环境而设计。 它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、 顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令并通过数字式 或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可 编程控制器及其有关外围设备，都按易于与工业系统联成一个 整体、易于扩充其功能的原则设计
认识PLC 柱 冬日本三菱plc-fx2n01 德国SIEMENS S7-300 冬日本OMRON公司C200HG *GE PLC 90-30 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 ☐湖洲帜业技术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 认识PLC ❖ 日本三菱plc-fx2n01 ❖ 德国SIEMENS S7-300 ❖ 日本OMRON公司C200HG ❖ GE PLC 90-30
课程教学项目平台 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 湖州织业技术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程教学项目平台
课程教学项目平台 课程内容组织与安排上，按照“项目导向一任务驱动”的模式， “机电一体化柔性生产实训系统”作为载体。本控制系统由落 料单元、喷涂烘干单元、加盖单元、顶销单元、检测单元及链 条传送单元、成废品分拣单元及废品输送单元、提升单元及仓 库单元组成。系统的供电、启停等操作通过各站的操作面板进 行控制，同时各站又组合成一完整的柔性生产控制系统，控制 核心为8个FX2N系列PLC。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 湖洲织业投术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程教学项目平台 课程内容组织与安排上，按照“项目导向—任务驱动”的模式， “机电一体化柔性生产实训系统”作为载体。本控制系统由落 料单元、喷涂烘干单元、加盖单元、顶销单元、检测单元及链 条传送单元、成废品分拣单元及废品输送单元、提升单元及仓 库单元组成。系统的供电、启停等操作通过各站的操作面板进 行控制，同时各站又组合成一完整的柔性生产控制系统，控制 核心为8个FX2N系列 PLC
课程教学项目平台 %1、落料单元： 传送带将托盘输送到托盘检测位置后，由电机带动齿轮及皮 带使工件下落，当托盘落入工件后，托盘及工件移出落料单元。 2、喷涂烘干单元： 传送带将托盘及工件送入喷涂室后，通过控制电磁阀，对工 件进行喷漆。喷漆后，喷涂室的温度上升，对喷漆工件进行烘 干。烘干后，喷涂室两侧风扇对其吹风降温，降到常温后托盘 及工件通往加盖单元。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 ☐湖洲职业技术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程教学项目平台 ❖1、落料单元： ❖传送带将托盘输送到托盘检测位置后，由电机带动齿轮及皮 带使工件下落，当托盘落入工件后，托盘及工件移出落料单元。 ❖2、喷涂烘干单元： ❖传送带将托盘及工件送入喷涂室后，通过控制电磁阀，对工 件进行喷漆。喷漆后，喷涂室的温度上升，对喷漆工件进行烘 干。烘干后，喷涂室两侧风扇对其吹风降温， 降到常温后托盘 及工件通往加盖单元
课程教学项目平台 3、加盖单元： 传送带将托盘及工件送到加盖单元的托盘及工件检测位置， 摆动臂上的电磁铁从支架上吸住盖子，然后摆动到工件一侧， 将盖子放置在工件上。传感器检测到盖子加上后通往顶销单元。 冬4、顶销单元： 传送带将托盘及工件送到顶销单元的托盘检测位置，电动机 带动拨销轮旋转，转动到一定位置后，气缸将拨销轮上的销钉 顶入工件，传感器检测有销钉后通往检测及链条传送单元。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 湖州织业技术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程教学项目平台 ❖3、加盖单元： ❖传送带将托盘及工件送到加盖单元的托盘及工件检测位置， 摆动臂上的电磁铁从支架上吸住盖子，然后摆动到工件一侧， 将盖子放置在工件上。传感器检测到盖子加上后通往顶销单元。 ❖4、顶销单元： ❖传送带将托盘及工件送到顶销单元的托盘检测位置，电动机 带动拨销轮旋转，转动到一定位置后，气缸将拨销轮上的销钉 顶入工件，传感器检测有销钉后通往检测及链条传送单元
课程教学项目平台 5、检测及链条传送单元： 冬传送带将托盘及工件送到检测位置后，检测单元对该位置处 的工件进行颜色、盖子、销钉检测。检测后，托盘及工件由链 条传送单元输送到成、废品分拣单元， 6、成废品分拣及废品输送单元： 冬该单元通过检测的信息将工件分为成品及废品，若为成品， 则机械手将工件旋转90度后送入提升单元；若为废品，则机械 手将工件放到废品输送单元进行剔除。 7、提升单元及高架仓库单元： 提升单元将正品工件根据颜色的不同，分别将其放置到仓库 单元的各层。 浙江省精品课程《PLC与控制技术》 湖州织业我术学院
浙江省精品课程《PLC与控制技术》 课程教学项目平台 ❖5、检测及链条传送单元： ❖传送带将托盘及工件送到检测位置后，检测单元对该位置处 的工件进行颜色、盖子、销钉检测。检测后，托盘及工件由链 条传送单元输送到成、废品分拣单元， ❖6、成废品分拣及废品输送单元： ❖该单元通过检测的信息将工件分为成品及废品，若为成品， 则机械手将工件旋转90度后送入提升单元；若为废品，则机械 手将工件放到废品输送单元进行剔除。 ❖7、提升单元及高架仓库单元： ❖提升单元将正品工件根据颜色的不同，分别将其放置到仓库 单元的各层