关于《祖国啊,我亲爱 的祖国》课件的说明 《祖国啊,我亲爱的祖国》为初中语 文九年级(下)第三课
关于《祖国啊，我亲爱 的祖国》课件的说明 《祖国啊，我亲爱的祖国》为初中语 文九年级（下）第三课
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祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷
学园属点 1、理解诗歌中新颖的意象的含 义及其所表现出的凝重的情感。 2、概括诗歌主题。 3、品味诗歌富有表现力的语言。 4、感情诵读并背诵全诗
学习要点 1、理解诗歌中新颖的意象的含 义及其所表现出的凝重的情感。 2、概括诗歌主题。 3、品味诗歌富有表现力的语言。 4、感情诵读并背诵全诗
可,我亲 舒 我/是你河边上破旧的 数百年来纺着的 我是你额上/的 照你在历史的隧洞里/ 我/是干瘪的稻德,是/的; 是/滩上的/驳船 把纤绳/深深 进你的/肩膊
《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒 婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, ——祖国啊!
我/是, 我/是 我/是你祖 痛苦的啊, 是/飞天”袖间 千百年 地面的
我/是贫穷， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵， ——祖国啊!
我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下/古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄; 啊!
我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊!
我是你十亿分之一, 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就/我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; 一祖国啊, 我亲爱的/祖国!
我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的/祖国!
1、第一诗节中,诗人创造了几个意象,这些意 象象征了祖国怎样的形象? 2、第二诗节中所表现的情感是单一的吗?“飞 天”袖间的“花朵”有什么比喻意义? 3、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗 人用哪些意象表达这种感情? 4、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异 同?用自己的理解概括本节内容。 5、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情?这种 感情通过哪些事物来表现?这些事物有什么特点
诵读思考 ◼ 1、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意 象象征了祖国怎样的形象？ ◼ 2、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞 天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？ ◼ 3、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗 人用哪些意象表达这种感情？ ◼ 4、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异 同？用自己的理解概括本节内容。 ◼ 5、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种 感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？
级究 1、诗中的“我”仅指作者 个人吗?“我”与祖国是 种什么关系? 2、舒婷的诗往往在曲折委 婉的抒情中表达真挚的心声。 这首诗的哪些地方体现这一特 点?
探究研讨 ◼ 1、诗中的“我”仅指作者 一个人吗？“我”与祖国是一 种什么关系？ ◼ 2、舒婷的诗往往在曲折委 婉的抒情中表达真挚的心声。 这首诗的哪些地方体现这一特 点？
钽囻啊。愛的钽 舒婷《当你锦人 内容 情感语调 苦难、顽强一深沉、悲哀一低沉 二:痛苦、追求一悲怆、祈愿一舒缓 三:新生、希望一欣喜、亢奋一高亢 四:养育、奉献一深情、自豪一激 (对祖国的挚爱及历史责任感)
祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷（当代女诗人） 内容 情感 语调 一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓 三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢 四：养育、奉献—深情、自豪—激昂 我 祖国 （对祖国的挚爱及历史责任感）