社戏
平桥村
平桥村
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自读课文，并在笔记本上作摘记： 1、文中你不熟悉的字和词。 2、这是一篇小说，你还记得小说的三 个要素吗？你能在这篇文章中找出这 三个要素吗？ 3、这篇小说你看懂了什么？ 4、这篇文章什么地方还看不懂？提出 来大家一起来讨论！
为什么说平桥村是我的乐士? 倪到优伺 免感“铁期导圖图商也收
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盼望 焦急 失望 猜测 沮丧
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不仅表现了小伙伴们友爱、能干的优秀 品质，而且通过我的嗅觉、听觉、视觉、 想象四方面对平桥村优美景色的描写， 热情地歌颂了美好的自然风光
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——找找看戏过程中“我们”的心理和 语言描写
豆好吃吗 (1)小伙伴们在什么地方偷?为什么“偷”? (2)“偷”谁家的?怎样偷? (3)他们怎样预防“修的率被人发觉? 同是 味
同是六一公公的豆，偷着吃与他送来 吃味道为什么不同？ （1）小伙伴们在什么地方偷？为什么“偷”？ （2）“偷”谁家的？怎样偷？ （3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？
随母归省小住平桥村 钓虾放牛的乡间生活 真的,一直到现在,我 看社戏前的浪折 实在再没有吃到那夜似 地好豆,—也不再看 夜航去看社戏途中}到那夜似地好戏了 赵庄看社戏 其实最令我难忘的 看社戏后归航偷豆是什么呢? 六一公公送豆
随母归省小住平桥村 钓虾放牛的乡间生活 看社戏前的波折 夜航去看社戏途中 赵庄看社戏 看社戏后归航偷豆 六一公公送豆 真的，一直到现在，我 实在再没有吃到那夜似 地好豆，——也不再看 到那夜似地好戏了 其实最令我难忘的 是什么呢？