中学语文张健 社战 鲁迅 圆 tonal cen
社 戏 鲁迅 中学语文 张健
“最惹眼的 是屹立在庄外 圈临河的空地上 的一座戏台, 模糊在远处的 月夜中,和空 间几乎分不出 界限,我疑心 画上见过的仙 境,就在这里 出现了
“最惹眼的 是屹立在庄外 临河的空地上 的一座戏台， 模糊在远处的 月夜中，和空 间几乎分不出 界限，我疑心 画上见过的仙 境，就在这里 出现了”----
我们便都挤在船头上看打仗,我不喝水,支 撑着仍然看,也说不出见了什么,只觉得戏 子的脸都渐渐的有些稀奇
我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支 撑着仍然看，也说不出见了什么，只觉得戏 子的脸都渐渐的有些稀奇
其短篇小说《社戏》写于1922年10月, 当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回 忆起心中保留的一块净土一平桥村。那 里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民 的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友 爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和 封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村, 热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美 好自由的生活,这种思想感情融于作品 中
短篇小说《社戏》写于1922年10月， 当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回 忆起心中保留的一块净土—平桥村。那 里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民 的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友 爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和 封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村， 热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美 好自由的生活，这种思想感情融于作品 中
其鲁迅在童年时代,曾随母亲到 农村居住过,间或和许多农民亲 近。《社戏》取材于自己的童年 生活,采用回忆的形式,用第 人称写就。但已不是作者的自传 而是在生活基础上的艺术概括, 所以不能把“我”看成就是鲁迅
鲁迅在童年时代，曾随母亲到 农村居住过，间或和许多农民亲 近。《社戏》取材于自己的童年 生活，采用回忆的形式，用第一 人称写就。但已不是作者的自传， 而是在生活基础上的艺术概括， 所以不能把“我”看成就是鲁迅
在绍兴“崔 量A 种区域名称相当“村 庄”社中有庙”,为祈求全社平安富是 社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社 戏 绍兴马山区安城河戏台
在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村 庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足， 社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社 戏
水乡社戏
R'n ≈ 绍兴庙台演戏
N/AA, 康熙《南巡图》中的社戏
说內容,多角度概括 其从“时间”角度: 看戏前一看戏一看戏后 其从“事情”角度: 随母归省—钓虾放牛一戏前波折 夏夜行舟—船上看戏一归航偷豆 六一送豆 其从“原因”角度:怀念童年是因为 有乐土一美景趣事一伙伴
说内容，多角度概括 从“时间”角度： 看戏前—看戏—看戏后 从“事情”角度： 随母归省—钓虾放牛—戏前波折— 夏夜行舟—船上看戏—归航偷豆— 六一送豆 从“原因”角度：怀念童年是因为 有乐土—美景—趣事—伙伴