小升学7减
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相同点: ●识记与积累类型的题目大体相同,如写字、 注音、解词和名句默写等。 ●均有语言运用和课外阅读积累。 ●均有课内外现代文阅读理解题目。 ●均有写作题目。 这体现了中小学语文学习一贯地重视语文 基础知识的积累和基本能力培养
相同点： ⚫识记与积累类型的题目大体相同，如写字、 注音、解词和名句默写等。 ⚫均有语言运用和课外阅读积累。 ⚫均有课内外现代文阅读理解题目。 ⚫均有写作题目。 ⚫这体现了中小学语文学习一贯地重视语文 基础知识的积累和基本能力培养
不同点1: 语言的运用类题目涉及范围更广,小学阶 段重在考查学生在日常生活中语言的运用 能力,而到中学阶段则考查学生在不同场 合的语言运用能力。如写短信、提建议 写主持辞、仿写等。 ●建议:这要求学生能把日常生活纳入语文 的学习范畴,在日常生活中学习语文,多 运用语文知识,提高能力,才能在考场上 取胜。 功夫在诗外
不同点1： ⚫语言的运用类题目涉及范围更广，小学阶 段重在考查学生在日常生活中语言的运用 能力，而到中学阶段则考查学生在不同场 合的语言运用能力。如写短信、提建议、 写主持辞、仿写等。 ⚫建议：这要求学生能把日常生活纳入语文 的学习范畴，在日常生活中学习语文，多 运用语文知识，提高能力，才能在考场上 取胜
不同点2: 课外阅读积累的范围更广,给学生提供的空间更 大,更能考查出学生的阅读量和语言综合能力 全真试题: 建议: 读书卡片 分类:文学名著编号:MZ--056 鼓励学生多作品名称:()作着 读有益的课故事梗概 外书,并做作品特色(或自己喜欢的理由): 读书笔记
不同点2： ⚫ 课外阅读积累的范围更广，给学生提供的空间更 大，更能考查出学生的阅读量和语言综合能力。 ⚫ 全真试题： 读 书 卡 片 分类：文学名著 编号：MZ---056 作品名称：《 》 作者： 主要人物： 故事梗概： 作品特色（或自己喜欢的理由）： 建议: 鼓励学生多 读有益的课 外书，并做 读书笔记
不同3: 增加了古汉语的考耷。軍点考套词义(文言塞词虚 词)、翻译 文本丙容理解,表达看法孥 全真试题: 解释下列加点的字或者词。(4分)如:项为之强: 下面句子中“之”字的用法与“下车引 中 b使的是三(A昂观之B心之所向 项为之强 烟飞鸣 翻译下面的句子。(2分 心之所向,则或干或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。 (A)、(B)文段都写的是儿薰的事情,但两篇又各有侧重, 中(A)文段重点突 的天性,而(B) 文段则重点突出了主人公的一面 两个文段史的孩子,你比较喜欢哪一个?请说说理由。(发 表自 亦可
不同3： ⚫ 增加了古汉语的考查。重点考查词义（文言实词虚 词）、翻译句子、文本内容理解，表达看法等。 ⚫ 全真试题： 解释下列加点的字或者词。（4分）如： 项为之强： 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用 法不同的是：（ A 昂首观之 B 心之所向 C 项为之强 D 使之冲烟飞鸣 翻译下面的句子。（2分） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。 （A）、（B）文段都写的是儿童的事情，但两篇又各有侧重， 其中（A）文段重点突出的是儿童 的天性，而（B） 文段则重点突出了主人公 的一面。（2分） 两个文段中的孩子，你比较喜欢哪一个？请说说理由。（发 表自己的看法亦可）（3分）
建议: ●明确学习古汉语的意义,培养学习古汉语 的兴趣。 ●课堂上做好笔记,特别是记录老师重点强 调的词语的解释和重点句子的翻译。 ●不要过分依赖辅导书,培养独立理解翻译 的能力。 ●课后多记忆。做一定的练习进行巩固
建议： ⚫明确学习古汉语的意义，培养学习古汉语 的兴趣。 ⚫课堂上做好笔记，特别是记录老师重点强 调的词语的解释和重点句子的翻译。 ⚫不要过分依赖辅导书，培养独立理解翻译 的能力。 ⚫课后多记忆。做一定的练习进行巩固
不同点3:现代文阅读在重视基本能力的考查基础之 上,重视学生自身对文本的感悟和理解,强调了个 性阅读。阅读篇幅加大。 全真试题 1、第①画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景? 请在文中用横线画出。(2分) 2、这篇 文章在i 上很有特色。修辞手法的 使用 美送方式的玩转换以及表观丰法的灵活运月郁 使得这篇文章具有了超脱一般的美感。请从文中摘 句你最喜欢一句话,从以上三个角度任选一个加 赏析。(3分) 建议:在掌握基础知识和基本能 最喜欢的一句话是:力的基础上,培养独立思考的能 赏析 力,培养开放健康的心态和积极 丰富的情感。掌握阅读方法
不同点3：现代文阅读在重视基本能力的考查基础之 上，重视学生自身对文本的感悟和理解，强调了个 性阅读。阅读篇幅加大。 ⚫ 全真试题： 1、第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？ 请在文中用横线画出。（2分） 2、这篇文章在语言上很有特色。修辞手法的大量使用， 表达方式的巧妙转换，以及表现手法的灵活运用，都 使得这篇文章具有了超脱一般的美感。请从文中摘出 一句你最喜欢一句话，从以上三个角度任选一个加以 赏析。（3分） 最喜欢的一句话是： 赏析： 建议：在掌握基础知识和基本能 力的基础上，培养独立思考的能 力，培养开放健康的心态和积极 丰富的情感。掌握阅读方法
不同点4:写作 字数要求增加至600字左右。 难度提亮表现∴对賃题的理解要独特西又健 康 更富表 关注百 己的 影售妹验擊多样 全真试题: 阅读下面的材料,自拟题目,自定文体(诗歌除 外),思号一下自己有无类似的经历,写篇记 多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答 案,题自是:从伦敦到罗马,最短的道路是什么? 多地置上找秦果都落星 說說獒羹,微罘会嫌路长,餐至送会哎说论路天短
不同点4：写作 ⚫ 字数要求增加至600字左右。 ⚫ 难度提高，表现在：对话题的理解要独特而又健 康、写作技巧要多样、语言更富表现力、关注自 己的生活体验等。 全真试题： 阅读下面的材料，自拟题目，自定文体（诗歌除 外），思考一下自己有无类似的经历，写一篇记 叙文。 多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答 案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？ 很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个 答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途 说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短
建议: ●在平时的语文学习中重视写作技巧的积累 和运用。 ●养成独立思考的习惯,切记人云亦云。 ●注意观察体会自己的日常生活的点点滴滴 小事件。 ●勤写日记。 ●多读书,开阔视野
建议： ⚫在平时的语文学习中重视写作技巧的积累 和运用。 ⚫养成独立思考的习惯，切记人云亦云。 ⚫注意观察体会自己的日常生活的点点滴滴 小事件。 ⚫勤写日记。 ⚫多读书，开阔视野