相同词首单词拼读比赛 游戏的目的:培养学生记忆单词的能力,同时也为以后学生探究性学习打下了良好的基础。 游戏的准备:这个游戏的准备呢,最妤的途径是将我们学的具有典型意义的单词拿出来复习 一遍 游戏的具体操作:这个游戏在教学中是属于综合性的游戏,比较适合在我们最后的复习中 去用,那么我们在整个的游戏进行中,我们首先要做好的是铺垫的工作,先要进行前期的 些游戏的操作,让学生在进入这个游戏的时候有一个心理准备,同时也为这个游戏的顺利进 行打下一个良好的基础。 进入游戏:将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即 站起来,说出并拼出三个(也可以是五个,甚至十个,具体看学生的词汇量而决定)以字母 D打头的字母,如: desk, dog,door等等,念不出或者念错的要扣分,但是扣分不要太厉害 也可以只是表示一下。这个学生说完后,教师念另外一个字母,由第二组的第一个学生说。 这样依次进行下去,最后看哪个组的分最多为胜。做这个游戏时,也可以让两组的学生轮 流说字母,如由第一组的第一名学生说宇母,由第二组的第一名学生说宇母,由第二组的第 一名学生答,这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母。 注意事项:(1)教师千万不要受我的前面的比赛这两个宇的影响,我们是在比赛,但是我 们的比赛是为了我们的教学服务,所以请大家千万不要理解成了我们只要比赛,真的在看成 绩,我们也鼓励学生查书,甚至查字典,只要他们能读得出来 (2)这个游戏,因为是单组的进行,有时候甚至是个人在说,那么肯定有一部分学生会显 得无所事事,那么我们就要注意培养学生良好的学习行为习惯,让他们有事情做,鼓励他们 赶快查书,查字典
相同词首单词拼读比赛 游戏的目的：培养学生记忆单词的能力，同时也为以后学生探究性学习打下了良好的基础。 游戏的准备：这个游戏的准备呢，最好的途径是将我们学的具有典型意义的单词拿出来复习 一遍。 游戏的具体操作： 这个游戏在教学中是属于综合性的游戏，比较适合在我们最后的复习中 去用，那么我们在整个的游戏进行中，我们首先要做好的是铺垫的工作，先要进行前期的一 些游戏的操作，让学生在进入这个游戏的时候有一个心理准备，同时也为这个游戏的顺利进 行打下一个良好的基础。 进入游戏： 将全班分成若干小组，教师说一个字母（如：D），第一组的第一名学生立即 站起来，说出并拼出三个（也可以是五个，甚至十个，具体看学生的词汇量而决定）以字母 D打头的字母，如：desk ,dog ,door 等等，念不出或者念错的要扣分，但是扣分不要太厉害， 也可以只是表示一下。这个学生说完后，教师念另外一个字母，由第二组的第一个学生说。 这样依次进行下去，最后看哪个组的分最多为胜。 做这个游戏时，也可以让两组的学生轮 流说字母，如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生说字母，由第二组的第 一名学生答，这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 注意事项：（1）教师千万不要受我的前面的比赛这两个字的影响，我们是在比赛，但是我 们的比赛是为了我们的教学服务，所以请大家千万不要理解成了我们只要比赛，真的在看成 绩，我们也鼓励学生查书，甚至查字典，只要他们能读得出来。 （2）这个游戏，因为是单组的进行，有时候甚至是个人在说，那么肯定有一部分学生会显 得无所事事，那么我们就要注意培养学生良好的学习行为习惯，让他们有事情做，鼓励他们 赶快查书，查字典