猜猜我有什么 目的练习 Has he she got? Ive got道具小纸条若干,上面分别写有不同的单词方法学生围坐 成一圈,老师分别给每人发一张纸条,并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容, 其他同学举手猜。举手最快的同学用提问,猜对得一分,最后,分最高的同学获得善解人意 奖,最见表演奖由同学们自己选出
猜猜我有什么 目的练习 Has he \she got? Ive got 道具小纸条若干，上面分别写有不同的单词方法学生围坐 成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容， 其他同学举手猜。举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意 奖，最见表演奖由同学们自己选出