2015年高三三轮复习讲练测 专题10文言文阅读 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1.【2014年高考新课标1卷】阅读下面的文言文,完成4~7题。 于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书 省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值 禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京, 励精听受,尝谓休烈日:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对日: “禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中原荡覆, 典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏日:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时, 今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国史》《实 录》,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五 代帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与已齐列嫉之奏为国子 祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元栽 称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝 凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲 贤下十,推毂后进,虽 高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。 大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给 卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣 谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比 (节选自《旧唐书·于休烈传》) 4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A.自幼好学,善属文属文:撰写文章 B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:帝王即位。 C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:专心致志。 D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:动荡倾覆。 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ D宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) 休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京 到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求 当朝大典以备査检使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷
2015 年高三三轮复习讲练测 专题 10 文言文阅读 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1．【2014 年高考新课标 1 卷】阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书 省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值 禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京， 励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对日： “禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆， 典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时， 今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国史》《实 录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京 ， 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五 代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子 祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽 称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝 凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲 贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。 大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给 卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣 谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。 （节选自《旧唐书·于休烈传》） 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分） A．自幼好学，善属文 属文：撰写文章。 B．值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位。 C．肃宗自凤翔还京，励精听受 励精：专心致志。 D．时中原荡覆，典章殆尽 荡覆：动荡倾覆。 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ D 宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京 到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求 当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷
C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝 三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世 D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本 人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。 (2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。 2.【2014年高考湖南卷】阅读下面的文言文,完成5~9题。 雪屋记 (明)杜琼 吴有儒曰徐孟祥氏,读书绩文,志行高洁,家光福山中。相从而学问者甚夥,其 声名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山,必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽,覆以白 茅,不事华饰,惟粉垩其中,宛然雪屋也。既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋” 名之。范阳卢舍人为古隶以扁之,缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之 夫玄冥司令,草木消歇闭塞,成冬之时。天地积阴之气,湿而为雨,寒而为雪, 缓缓而下,一白千里,遍覆于山林大地,万物埋没无所见,其生意不几息乎?孰 知生意反寓于其中也。故冬至之节,居小雪之后,大雪之前,而一阳已生于五阴 之下矣。由是腊中有雪,则来春有收,人亦无疾疹之患。是雪也,非独以其色之 洁白为可尚也,盖有生意弭灾之功在焉。太古之人,或巢于木,或处于穴。木处 而颠,土处而病也。圣人为屋()居,冀免()二者()患而已矣,初未尝 有后世华侈之饰也。孟祥读书学古,结茅为屋,不事华侈,其古者与?今又济之 如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生 物弭灾之功也。以屋名雪,讵不韪欤?至若启斯屋而观夫雪之态度,则见于诸作 者之形容,予不暇多记也 (选自《金兰集》,中华书局2013年版) 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.缙绅大夫游与西山,必造其庐焉造:建造 B.非独以其色之洁白为可尚也尚:推崇 C.今又济之以雪济:加上 D.以屋名雪,讵不韪欤韪:正确 6.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一组是 圣人为屋()居,冀免()二者()患而已矣 A.而因之B.则为所 C.以乎之D.且于所 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱寒之穷冬也/及其以善及人而 有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 B.孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 C.孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人 而有成/物之心其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也
C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝 三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。 D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本 人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）禹、汤罪 己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 2．【2014 年高考湖南卷】阅读下面的文言文，完成 5～9 题。 雪屋记 （明） 杜琼 吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其 声名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白 茅，不事华饰，惟粉垩其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋” 名之。范阳卢舍人为古隶以扁之，缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之 记。 夫玄冥司令，草木消歇闭塞，成冬之时。天地积阴之气，湿而为雨，寒而为雪， 缓缓而下，一白千里，遍覆于山林大地，万物埋没无所见，其生意不几息乎?孰 知生意反寓于其中也。故冬至之节，居小雪之后，大雪之前，而一阳已生于五阴 之下矣。由是腊中有雪，则来春有收，人亦无疾疹之患。是雪也，非独以其色之 洁白为可尚也，盖有生意弭灾之功在焉。太古之人，或巢于木，或处于穴。木处 而颠，土处而病也。圣人为屋（ ）居，冀免（ ）二者（ ）患而已矣，初未尝 有后世华侈之饰也。孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与?今又济之 以雪，岂亦表其高洁之志行也欤?宁独是邪?孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下 如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生 物弭灾之功也。以屋名雪，讵不韪欤?至若启斯屋而观夫雪之态度，则见于诸作 者之形容，予不暇多记也。 （选自《金兰集》，中华书局 2013 年版） 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．缙绅大夫游与西山，必造其庐焉 造：建造 B．非独以其色之洁白为可尚也 尚：推崇 C．今又济之以雪 济：加上 D．以屋名雪，讵不韪欤 韪：正确 6．将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是 圣人为屋（ ）居，冀免（ ）二者（ ）患而已矣 A．而 因 之 B．则 为 所 C．以 乎 之 D．且 于 所 7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱寒之穷冬也/及其以善及人而 有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 B．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 C．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人 而有成/物之心其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也
D.孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 8.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是 A.“雪屋”外覆白茅,内涂白垩,不事奢华,与古人造屋俭朴实用的特点相吻 合 B.大雪遍覆山林大地,埋没万物,看似悄无声息,但其中孕育的生机能消除灾 祸 C.徐孟祥志行高洁,推善及人,隐居深山而相从问学着众,不求名利而声名远 播 D.文章由屋及雪,叙写雪之寓意,以雪喻人,凸显人之品格,脉络清晰行文晓 畅 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋”名之。(4分) (2)缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。(3分) (3)木处而颠,土处而病也。(3分) 【考点深度剖析】 (1)考纲要求 理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法;理解与现代汉语不同的句式和用 法;筛选文中的信息:;理解并翻译文中的句子;归纳内容要点,概括中心意思; 分析概括作者在文中的观点态度。 (2)命题预测 文言文阅读是高考必考内容,涉及实词、虚词、句子、翻译等多个考点,实词考 查涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等文言现象,虚词考查注重课内 到课外的迁移,句子的考査既涉及翻译也涉及断句。题型依然会沿用以往考查形 式,有主观题也有客观题,所占分值较大。 【应试技巧点拨】 1.增强阅读文言文的自信心。在高考文言文阅读考查中,一些同学对文言文阅 读总是心有余悸,总是想到自己能不能读懂文言文文本,能不能做对文言文试题 其实,这些担心是根本不必要的,文言文的阅读考查其实是有一定的规律的。 2.转变文言文的阅读观念。要把文言文当做文章来阅读,因为古文也是“文” 而不是一堆古汉语的材料。进一步说,高考突出考查考生在语境中理解词语的能 力,不再静止地考查句式的辨认,强化对文章内容的分析和概括。 3.夯实课本,注重积累。高考文言文命题以取材于课外的材料为主,很少直接 取材于课内。但课本文言文的复习却很重要,这不仅是因为高考文言文考查的实 词、虚词是课本中学过的,还会征引课本中的文句,更重要的是这是一种语言的 积累和文化的积累,是对文明的吸纳。课本文言文是文言知识的载体,课本的内 容一定要认真复习,做到消化吸收,惟有“得法于课内”才能“得益于课外”。 髙考命题取材于课外,其解题的依据、方法,乃至于技巧都存在于课内。 4.熟悉高考,把握规律。历年髙考文言文试题仍是复习的重点。做高考题的 个重要目的就是“熟悉游戏规则”,所谓“游戏规则”就是命题规律和解题方 法。通过对高考题目(尤其是近三年的高考题)的研究,一方面可以了解高考常 考文言文类型及选材范围,另一方面,通过分析近几年高考试题,可以发现一些 文言文的考查热点、考查频率。如“以”字作为连词,表目的,可译为“来”这
D．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 8．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 A．“雪屋”外覆白茅，内涂白垩，不事奢华，与古人造屋俭朴实用的特点相吻 合。 B．大雪遍覆山林大地，埋没万物，看似悄无声息，但其中孕育的生机能消除灾 祸。 C．徐孟祥志行高洁，推善及人，隐居深山而相从问学着众，不求名利而声名远 播。 D．文章由屋及雪，叙写雪之寓意，以雪喻 人，凸显人之品格，脉络清晰行文晓 畅。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 ）既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。（4 分） （2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（3 分） （3）木处而颠，土处而病也。（3 分） 【考点深度剖析】 （1）考纲要求 理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用 法；筛选文中的信息；理解并翻译文中的句子；归纳内容要点，概括中心意思； 分析概括作者在文中的观点态度。 （2）命题预测 文言文阅读是高考必考内容，涉及实词、虚词、句子、翻译等多个考点，实词考 查涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等文言现象，虚词考查注重课内 到课外的迁移，句子的考查既涉及翻译也涉及断句。题型依然会沿用以往考查形 式，有主观题也有客观题，所占分值较大。 【应试技巧点拨】 1．增强阅读文言文的自信心。在高考文言文阅读考查中，一些同学对文言文阅 读总是心有余悸，总是想到自己能不能读懂文言文文本，能不能做对文言文试题。 其实，这些担心是根本不必要的，文言文的阅读考查其实是有一定的规律的。 2．转变文言文的阅读观念。要把文言文当做文章来阅读，因为古文也是“文”， 而不是一堆古汉语的材料。进一步说，高考突出考查考生在语境中理解词语的能 力，不再静止地考查句式的辨认，强化对文章内容的分析和概括。 3．夯实课本，注重积累。高考文言文命题以取材于课外的材料为主，很少直接 取材于课内。但课本文言文的复习却很重要，这不仅是因为高考文言文考查的实 词、虚词是课本中学过的，还会征引课本中的文句，更重要的是这是一种语言的 积累和文化的积累，是对文明的吸纳。课本文言文是文言知识的载体，课本的内 容一定要认真复习，做到消化吸收，惟有“得法于课内”才能“得益于课外”。 高考命题取材于课外，其解题的依据、方法，乃至于技巧都存在于课内。 4．熟悉高考，把握规律。历年高考文言文试题仍是复习的重点。做高考题的一 个重要目的就是“熟悉游戏规则”，所谓“游戏规则”就是命题规律和解题方 法。通过对高考题目（尤其是近三年的高考题）的研究，一方面可以了解高考常 考文言文类型及选材范围，另一方面，通过分析近几年高考试题，可以发现一些 文言文的考查热点、考查频率。如“以”字作为连词，表目的，可译为“来”这
义项多次考査到:“因”作为副词,表“于是,就”的义项也常常考査。通过 诸如此类的分析,考生在备考中可以有效提高复习的效率 【最新模拟引领】 【例1】(15届山东潍坊市高三一模)阅读下面的文言文,完成各题 陈汝成,字华学,浙江鄞县人。少随父锡嘏讲学证人社,黄宗羲曰:“此程门之 杨迪,朱门之蔡沈也。”康熙三十年,会试第一,成进士,选庶吉士,散馆授福 建漳浦知县。民好讼,严惩讼师,无敢欺者。县中赋役故贵户长主办,版籍混淆, 吏缘为奸。汝咸躬自编审人丁。各归现籍。以三百户为一保,第其人口多寡供役 五年一编丁,而役法平。吏胥以不便挠之,大吏摇惑,汝咸毅然不回,奸人无所 施技。民乐输将,赋无逋负 俗轻生,多因细故服断肠草死,挟以图财。汝咸力惩其弊,令当刑者掘草根赎罪。 禁舁神疗病,晓示方证。自制药以济贫者。毁学宫伽蓝祠,葺故儒陈真晟、周瑛 高登诸人所著书,表章之。归诚书院,乃黄道周讲学地,为僧据,逐而新之。无 为教【注】者,男女群聚茹蔬礼佛,籍其居为育婴堂。西洋天主教要大吏将于漳 浦开堂,却止之。修文庙,造祭器,时会邑中士绅于明伦堂讲经史性理诸书。设 义学,延诸生有学行者为之师。修朱子祠。教养兼施,风俗为之一变。会大水骤 涨,几及城堞,负钱登城,多为木筏,渡一人与钱三十,人皆以钱助拯,活者数 千。多方抚恤,虽灾不害。 土寇伏七里洞,将入海,发兵击之,走山中。密招贼党,诱擒其渠曾睦等,余党 悉散。又擒海盗徐容,尽得贼中委曲,赦其罪,责以招抚。诸盗归诚,海氛遂清。 汝咸任漳浦凡十有八年,大吏因南靖多盗,调使治之,县民请留不得,构生祠日 月湖书院,岁时祀之。汝咸至南靖,诸盗自首就抚,开示威信,颂声大作。 四十八年。内迁刑部主事,擢御史。会海盗陈尚义乞降,汝咸自请往抚。圣祖命 郎中雅奇偕汝成所荐阮蔡生往,尚义率其党百余人果就抚,擢通政使参议。五 三年,命赴甘肃赈荒,徒步穷乡,感疫,卒于固原。漳浦士民闻之,奔哭于月湖 书院,醵金置田,岁祀不绝 (选自《清史稿》卷四百七十六,有删节) 【注】无为教:创建于明正德、嘉靖年间,教义近于禅宗南派的教派。 (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.民乐输将,赋无逋负逋:拖欠 B.葺故儒陈真晟、周瑛、髙登诸人所著书葺:修筑 C.男女群聚茹蔬礼佛茹:吃,食用 D.诸盗自首就抚就:接受 (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.多因细故服断肠草死B.乃黄道周讲学地,为僧据 因宾客奎蔺相如门竟为秦所灭 C.赦其罪,责以招抚D.感疫,卒于固原 其可怪也欤其势弱于秦 (3)以下六句话分别编为四组,全都直接体现陈汝咸为官兴利除弊的一组是 ①成进士,选庶吉士,散馆授福建漳浦知县②汝咸躬自编审人丁,各归现籍 ③禁舁神疗病,晓示方证,自制药以济贫者④无为教者,男女群聚茹蔬礼佛 ⑤设义学,延诸生有学行者为之师⑥尚义率其党百余人果就抚 A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥ (4)对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是
一义项多次考查到：“因”作为副词，表“于是，就”的义项也常常考查。通过 诸如此类的分析，考生在备考中可以有效提高复习的效率。 【最新模拟引领】 【例 1】（15 届山东潍坊市高三一模）阅读下面的文言文，完成各题。 陈汝成，字华学，浙江鄞县人。少随父锡嘏讲学证人社，黄宗羲曰：“此程门之 杨迪，朱门之蔡沈也。”康熙三十年，会试第一，成进士，选庶吉士，散馆授福 建漳浦知县。民好讼，严惩讼师，无敢欺者。县中赋役故贵户长主办，版籍混淆， 吏缘为奸。汝咸躬自编审人丁。各归现籍。以三百户为一保，第其人口多寡供役。 五年一编丁，而役法平。吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所 施技。民乐输将，赋无逋负。 俗轻生，多因细故服断肠草死，挟以图财。汝咸力惩其弊，令当刑者掘草根赎罪。 禁舁神疗病，晓示方证。自制药以济贫者。毁学宫伽蓝祠，葺故儒陈真晟、周瑛、 高登诸人所著书，表章之。归诚书院，乃黄道周讲学地，为僧据，逐而新之。无 为教【注】者，男女群聚茹蔬礼佛，籍其居为育婴堂。西洋天主教要大吏将于漳 浦开堂，却止之。修文庙，造祭器，时会邑中士绅于明伦堂讲经史性理诸书。设 义学，延诸生有学行者为之师。修朱子祠。教养兼施，风俗为之一变。会大水骤 涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助拯，活者数 千。多方抚恤，虽灾不害。 土寇伏七里洞，将入海，发兵击之，走山中。密招贼党，诱擒其渠曾睦等，余党 悉散。又擒海盗徐容，尽得贼中委曲，赦其罪，责以招抚。诸盗归诚，海氛遂清。 汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盗，调使治之，县民请留不得，构生祠日 月湖书院，岁时祀之。汝咸至南靖，诸盗自首就抚，开示威信，颂声大作。 四十八年。内迁刑部主事，擢御史。会海盗陈尚义乞降，汝咸自请往抚。圣祖命 郎中雅奇偕汝成所荐阮蔡生往，尚义率其党百余人果就抚，擢通政使参议。五十 三年，命赴甘肃赈荒，徒步穷乡，感疫，卒于固原。漳浦士民闻之，奔哭于月湖 书院，醵金置田，岁祀不绝。 （选自《清史稿》卷四百七十六，有删节） 【注】无为教：创建于明正德、嘉靖年间，教义近于禅宗南派的教派。 （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．民乐输将，赋无逋负 逋：拖欠 B．葺故儒陈真晟、周瑛、高登诸人所著书 葺：修筑 C．男女群聚茹蔬礼佛 茹：吃，食用 D．诸盗自首就抚 就：接受 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．多因细故服断肠草死 B．乃黄道周讲学地，为僧据 因宾客奎蔺相如门 竟为秦所灭 C．赦其罪，责以招抚 D．感疫，卒于固原 其可怪也欤 其势弱于秦 （3）以下六句话分别编为四组，全都直接体现陈汝咸为官兴利除弊的一组是 ①成进士，选庶吉士，散馆授福建漳浦知县 ②汝咸躬自编审人丁，各归现籍 ③禁舁神疗病，晓示方证，自制药以济贫者 ④无为教者，男女群聚茹蔬礼佛 ⑤设义学，延诸生有学行者为之师 ⑥尚义率其党百余人果就抚 A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥ （4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A.在证人社讲学时,陈汝咸的父亲受到大儒黄宗羲的称赞;陈汝咸自幼深受父 亲影响,长大以后也不同凡响。 B.漳浦县户口登记情况长期混乱,猾吏趁乱为奸。陈汝咸任知县后,亲自审核, 重新登记,清除了多年积弊。 C.陈汝咸深谙治民之道,重视文化建设,教养兼施,多措并举,改变县内多年 的陋习,取得了良好的社会效果。 D.南靖多盜,上级调陈汝咸前去治理;漳浦士民请求留任,但未获准,于是就 为汝咸修筑生祠以表感念之情。 (5)把文言文阅读材料中加橫线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①吏胥以不便挠之,大吏摇惑,汝咸毅然不回,奸人无所施技。(4分) ②会大水骤涨,几及城堞,负钱登城,多为木筏,渡一人与钱三十,人皆以钱助 拯,活者数千。(6分) 【例2】(15届北京海淀区高三上期中)阅读下面的文言文,完成后面题目。(15 分 山阴王谑庵先生,名思任,字季重。先生作县令,意轻五斗,儿视督邮,偃蹇宦 途,三仕三黜。 五十年内,强半林居,放浪山水,且以暇日闭户读书。自庚戌游天台、雁荡,另 出手眼,乃作《游唤》。见者谓其笔悍而胆怒,眼俊而舌尖,恣意描摹,尽情刻 画,文誉鹊起。 盖先生聪明绝世,出言灵巧,与人谐谑,矢口放言,略无一喜惮。人有咎先生谑 者。其客陆德先叹日:“套毋咎先生谑。先生之莅官行政,摘伏发奸,以厦论文 赋诗,无不以谑用事。昔在当涂,以一言而解两郡之厄者,不可谓不得谑之力也。 中书程守训奏请开矿,与大玷【2】邢隆同出京,意欲开采,从当涂起,难先生。 守训逗留瓜洲,而赚瑞先至,且勒地方官行属吏礼。一邑骚动,先生日‘无患’。 驰至池黄,以绯袍投刺‘”称眷生。瑞怒诃,谓县官不素服。先生日:‘非也 俗礼吊则服素,会此来度也,故不服素而服绯。’挡意少解,复诃日:‘令刺称 眷何也?’先生日:‘我固安阳状元婿也,与公有瓜葛。’踏大笺,亦起更绯, 揖先生坐上座,设饮极欢。因言及横山,先生曰:‘横山为高皇帝鼎湖龙首,樵 苏且不敢,敢问开采乎’必须题请下部议方可。’岿日:‘如此利害,我竟入徽 矣。’先生耳语日:‘套无轻言入徽也,徽人大无状,思甘心于套左右者甚众 我为公多备劲卒,以护公行。 岿走惊曰:‘吾原不肯来,皆守训赚我。’先生日:‘徽人恨守训切骨,思磔其 肉,而以骨饲狗。渠是以观望瓜洲,而赚会先入虎穴也。’挡日:‘会言是,我 即回京,以套言复命矣。’当涂徽州,得以安堵如故,皆先生一谑之力。” 先生于癸丑、己未,两计两黜。一受创于李三才,再受创于彭瑞吾。人方眈眈虎 视,将下石先生,而先生对之,调芫狎侮,谑浪如常,不肯少自眨损也。晚乃改 号谑庵,刻《悔庵》以志己过,而逢人仍肆口谈谐,谑毒益甚。 (取材于张岱《王谑庵先生传》) 注释:【1】通籍:僦官。【2】鸡:太监。【3】剌:名帖。 (1)下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是()(3分) A.人有咎先生谑者咎:责备 B.先生之莅官行政,摘伏发奸摘:揭发 C.守训逗留瓜洲,而赚硝先至赚:盈利 D.一邑骚动,先生日“无患”患:担忧
A．在证人社讲学时，陈汝咸的父亲受到大儒黄宗羲的称赞；陈汝咸自幼深受父 亲影响，长大以后也不同凡响。 B．漳浦县户口登记情况长期混乱，猾吏趁乱为奸。陈汝咸任知县后，亲自审核， 重新登记，清除了多年积弊。 C．陈汝咸深谙治民之道，重视文化建设，教养兼施，多措并举，改变县内多年 的陋习，取得了良好的社会效果。 D．南靖多盗，上级调陈汝咸前去治理；漳浦士民请求留任，但未获准，于是就 为汝咸修筑生祠以表感念之情。 （5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所施技。（4 分） ②会大水骤涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助 拯，活者数千。（6 分） 【例 2】（15 届北京海淀区高三上期中）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15 分） 山阴王谑庵先生，名思任，字季重。先生作县令，意轻五斗，儿视督邮，偃蹇宦 途，三仕三黜。 五十年内，强半林居，放浪山水，且以暇日闭户读书。自庚戌游天台、雁荡，另 出手眼，乃作《游唤》。见者谓其笔悍而胆怒，眼俊而舌尖，恣意描摹，尽情刻 画，文誉鹊起。 盖先生聪明绝世，出言灵巧，与人谐谑，矢口放言，略无一喜惮。人有咎先生谑 者。其客陆德先叹日：“套毋咎先生谑。先生之莅官行政，摘伏发奸，以厦论文 赋诗，无不以谑用事。昔在当涂，以一言而解两郡之厄者，不可谓不得谑之力也。 中书程守训奏请开矿，与大玷【2】邢隆同出京，意欲开采，从当涂起，难先生。 守训逗留瓜洲，而赚瑞先至，且勒地方官行属吏礼。一邑骚动，先生日‘无患’。 驰至池黄，以绯袍投刺‘”称眷生。瑞怒诃，谓县官不素服。先生日：‘非也， 俗礼吊则服素，会此来度也，故不服素而服绯。’挡意少解，复诃日：‘令刺称 眷何也？’先生日：‘我固安阳状元婿也，与公有瓜葛。’踏大笺，亦起更绯， 揖先生坐上座，设饮极欢。因言及横山，先生曰：‘横山为高皇帝鼎湖龙首，樵 苏且不敢，敢问开采乎'必须题请下部议方可。’岿日：‘如此利害，我竟入徽 矣。’先生耳语日：‘套无轻言入徽也，徽人大无状，思甘心于套左右者甚众。 我为公多备劲卒，以护公行。’ 岿走惊曰：‘吾原不肯来，皆守训赚我。’先生日：‘徽人恨守训切骨，思磔其 肉，而以骨饲狗。渠是以观望瓜洲，而赚会先入虎穴也。’挡日：‘会言是，我 即回京，以套言复命矣。’当涂徽州，得以安堵如故，皆先生一谑之力。” 先生于癸丑、己未，两计两黜。一受创于李三才，再受创于彭瑞吾。人方眈眈虎 视，将下石先生，而先生对之，调芫狎侮，谑浪如常，不肯少自眨损也。晚乃改 号谑庵，刻《悔庵》以志己过，而逢人仍肆口谈谐，谑毒益甚。 （取材于张岱《王谑庵先生传》） 注释：【l】通籍：僦官。【2】鸡：太监。【3】剌：名帖。 （1）下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．人有咎先生谑者 咎：责备 B．先生之莅官行政，摘伏发奸 摘：揭发 C．守训逗留瓜洲，而赚硝先至 赚：盈利 D．一邑骚动，先生日“无患” 患：担忧
(2)下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是()(3分) A.放浪山水,且以暇日闭户读书我为公多备劲卒,以护公行 B.且勒地方官行属吏礼樵苏且不敢,敢问开采乎 C.渠是以观望瓜洲公言是,我即回京[来源:学科网] D.将下石先生,而先生对之刻《悔庵》以志己过,而逢人仍肆口诙谐 (3)下列理解和分析,不符合文意的一项是()(3分) A.王思任为官五十年,多半居于山林,或纵情山水,或闭门读书,生活自由洒 脱 B.王思任能文善谑,《游唤》显示出他笔锋犀利、笔意放纵等特点,是其成名 之作 C.作者借陆德先之口,叙述王思任解除当涂采矿危机的往事,以赞扬他为官清 正 D.王思任一生虽累遭排挤打压,屡经宦海沉浮,但谑浪之性不移,狂傲之气不 损 (4)下列对文中人物称谓的分析不正确的一项是()(3分) A.陆德先对邢隆始终以“趟”相称,流露岀他对邢隆的轻视。 B.邢隆对王思任前后称呼不同,反映出他对王思任态度的变化。 C作者在文中称王思任为“先生”,表达了他对王思任的敬意。 D王思任晚年改号为“谑庵”,不是自我贬损,而是以示自谦。 (5)在当涂采矿事件中,王思任表现出哪些特点?请用三个成语加以概括。(3 【名题精选练兵篇】 1.(15届湖北高三四校联考期中)阅读下面的文言文,完成后面题目。 胡母班,字季友,泰山人也。曾至泰山之侧,忽于树间逢一绛衣驺(穿红衣服的 骑士),呼班云:“泰山府君(招收魂魄的神)召。”班惊楞,逡巡未答。复有 驺出呼之,遂随行。数十步,驺请班暂瞑,少顷,便见宫室,威仪甚严。班乃 入阁拜谒,主为设食,语班曰:“欲见君,无他,欲附书与女婿耳。”班问:“女 郎何在?”曰:“女为河伯妇。”班曰:“辄当奉书,不知缘何得达?”答曰 “今适河中流,便扣舟呼青衣,当自有取书者。”班乃辞出。昔驺复令闭目,有 顷,忽如故道。 遂西行,如神言而呼青衣。须臾,果有一女仆出,取书而没。少顷复出。云:“河 伯欲暂见君。”婢亦请瞑目。遂拜谒河伯。河伯乃大设酒食,词旨殷勤。临去, 谓班曰:“感君远为致书,无物相奉。”于是命左右:“取吾青丝履来!”以贻 班。班出,瞑然,忽得还舟。 遂于长安经年而还。至泰山侧,不敢潜过。遂扣树,自称姓名:“从长安还,欲 启消息。”须臾,昔驺出,引班如向法而进。因致书焉。府君请曰:“当别再报。 班语讫,如厕,忽见其父着械徒作,此辈数百人。班进拜流涕,问:“大人何因 及此?”父云:“吾死不幸,见遣三年,今已二年矣,困苦不可处。知汝今为明 府所识,可为吾陈之。乞免此役。便欲得社公(土地神)耳。”班乃依教,叩头 陈乞。府君曰:“生死异路,不可相近,身无所惜。”班苦请,方许之。于是辞 出,还家。 岁余,儿死亡略尽。班惶惧,复诣泰山,扣树求见。昔驺遂迎之而见。班乃自说: “昔辞旷拙,及还家,儿死亡至尽。今恐祸故未已,辄来启白,幸蒙哀救。”府 君拊掌大笑曰:“昔语君:‘死牛异路,不可相近’故也。”即敕外召班父。须
（2 ）下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）（3 分） A．放浪山水，且以暇日闭户读书 我为公多备劲卒，以护公行 B．且勒地方官行属吏礼 樵苏且不敢，敢问开采乎 C．渠是以观望瓜洲 公言是，我即回京[来源:学科网] D．将下石先生，而先生对之 刻《悔庵》以志己过，而逢人仍肆口诙谐 （3）下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3 分） A．王思任为官五十年，多半居于山林，或纵情山水，或闭门读书，生活自由洒 脱。 B．王思任 能文善谑，《游唤》显示出他笔锋犀利、笔意放纵等特点，是其成名 之作。 C．作者借陆德先之口，叙述王思任解除当涂采矿危机的往事，以赞扬他为官清 正。 D．王思任一生虽累遭排挤打压，屡经宦海沉浮，但谑浪之性不移，狂傲之气不 损。 （4）下列对文中人物称谓的分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．陆德先对邢隆始终以“趟”相称，流露出他对邢隆的轻视。 B．邢隆对王思任前后称呼不同，反映出他对王思任态度的变化。 C 作者在文中称王思任为“先生”，表达了他对王思任的敬意。 D 王思任晚年改号为“谑庵”，不是自我贬损，而是以示自谦。 （5）在当涂采矿事件中，王思任表现出哪些特点？请用三个成语加以概括。（3 分） 【名题精选练兵篇】 1．（15 届湖北高三四校联考期中）阅读下面的文言文，完成后面题目。 胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之侧，忽于树间逢一绛衣驺（穿红衣服的 骑士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召。”班惊楞，逡巡未答。复有 一驺出呼之，遂随行。数十步，驺请班暂瞑，少顷，便见宫室，威仪甚严。班乃 入阁拜谒，主为设食，语班曰：“欲见君，无他，欲附书与女婿耳。”班问：“女 郎何在？”曰：“女为河伯妇。”班曰：“辄当奉书，不知缘何得达？”答曰： “今适河中流，便扣舟呼青衣，当自有取书者。”班乃辞出。昔驺复令闭目，有 顷，忽如故道。 遂西行，如神言而呼青衣。须臾，果有一女仆出，取书而没。少顷复出。云：“河 伯欲暂见君。”婢亦请瞑目。遂拜谒河伯。河伯乃大设酒食，词旨殷勤。临去， 谓班曰：“感君远为致书，无物相奉。”于是命左右：“取吾青丝履来！”以贻 班。班出，瞑然，忽得还舟。 遂于长安经年而还。至泰山侧，不敢潜过。遂扣树，自称姓名：“从长安还，欲 启消息。”须臾，昔驺出，引班如向法而进。因致书焉。府君请曰：“当别再报。” 班语讫，如厕，忽见其父着械徒作，此辈数百人。班进拜流涕，问：“大人何因 及此？”父云：“吾死不幸，见遣三年，今已二年矣，困苦不可处。知汝今为明 府所识，可为吾陈之。乞免此役。便欲得社公（土地神）耳。”班乃依教，叩头 陈乞。府君曰：“生死异路，不可相近，身无所惜。”班苦请，方许之。于是辞 出，还家。 岁余，儿死亡略尽。班惶惧，复诣泰山，扣树求见。昔驺遂迎之而见。班乃自说： “昔辞旷拙，及还家，儿死亡至尽。今恐祸故未已，辄来启白，幸蒙哀救。” 府 君拊掌大笑曰：“昔语君：‘死生异路，不可相近’故也。”即敕外召班父。须
臾至,庭中问之:“昔求还里社,当为门户作福,而孙息死亡至尽,何也?”答 云:“久别乡里,自欣得还,又遇酒食充足,实念诸孙,召之。”于是代之。父 涕泣而出。班遂还。后有儿皆无恙。 (选自干宝《搜神记》) (1)对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是() A.河伯乃大设酒食,词旨殷勤。殷勤:热情 B.昔驺出,引班如向法而进引:拉 C.如厕,忽见其父着械徒如:到、往 D.吾死不幸,见遣三年见:被 (2)下列各组语句全都属于胡母班神奇经历的一组是() ①遂拜谒河伯②于长安经年而还③如厕,忽见其父着械徒作 ④见遣三年,今已二年矣⑤岁余,儿死亡略尽⑥于是代之 A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑥ (3)下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是() A.胡母班一开始帮助泰山府君,虽然有惧怕的因素,但主要在于他愿意帮忙 B.胡母班苦苦请求,泰山府君答应了他的请求,但此时他就已经知道了胡母班 儿子要死去的结局。 C.胡母班和泰山府君三次见面都很惧怕,原因都一样。 D.答应父亲的要求,并且儿子死去后,胡母班并没有责备父亲,显现了他敬重 父亲的品质。 (4)请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分) ①今适河中流,便扣舟呼青衣,当自有取书者。(3分) ②感君远为致书,无物相奉。(3分) ③府君拊掌大笑曰:“昔语君:“死生异路,不可相近’故也。”(3分) 2.(15届福建福州市高三毕业班3月质检)阅读下面的文言文,完成各题。 重游鼓山记 陈模 去闽垣五十里,有山曰鼓山,镇马江之中枢,为城东之屏障。山石荦确°,野径 纡回,寺观穹窿,松楸疏散。五里一亭,十里一阁,名流觞咏,恒集于此,盖福 州第一名胜也 客岁,余买棹旋里,尘装甫卸,即雇笋舆,向东而行,直穷其胜。时适春和 晴空一碧,山容如画,笑靥迎人。才过五里亭,苍林荟蔚,香草缤纷,数树桃花, 娇憨可掬。回忆十年前,老梅数株高出檐屋,今都就槁。寺僧易种以桃,千红斗 艳,几疑武陵源尚在人间也。然余性爱梅,不爱桃,转瞬数年,景象一变,可以 觇世态之沧桑矣。日午,入涌泉寺,随山僧啖蔬饭,既饱,摩娑四壁,旧题漫灭, 不可复得。忆少时与吾友石生、霁泉雅集于此,浩歌狂啸,击碎唾壶,意气豪迈, 不可一世。曾几何时,风流云散,霁泉墓木已拱,石生浪迹欧州,欲得再与把臂, 付之梦想而已。 兹山终古不改,得于十年后使余重游旧地,人缘虽悭,名山之福犹获再享,亦幸 事也。是夜辗转不寐,和尚云印极道绝顶胜景,邀余出游,允之。夜半首途,阴 雾迷漫,咫尺莫辨。攀危岩,披茸草,蹀躞于磊砢中,约十余里,至朱晦翁所 题“天风海涛”处,有亭翼然,颜曰:“观日”。惜为时太晚,日驭已徘徊于 空际矣。俯视四野,群山如丸,千林若荠,行云奔逃,疾如飞鸟。宿霭作雨,忽 阴忽晴,碧海接天,一色莫辨。近岩松涛怒吼,气象萧森,拉杂尘心,到此悉寂
臾至，庭中问之：“昔求还里社，当为门户作福，而孙息死亡至尽，何也？”答 云：“久别乡里，自欣得还，又遇酒食充足，实念诸孙，召之。”于是代之。父 涕泣而出。班遂还。后有儿皆无恙。 （选自干宝 《搜神记》） （1）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．河伯乃大设酒食，词旨殷勤。 殷勤：热情 B．昔驺出，引班如向法而进 引：拉 C．如厕，忽见其父着械徒 如：到、往 D．吾死不幸，见遣三年 见：被 （2）下列各组语句全都属于胡母班神奇经历的一组是（ ） ①遂拜谒河伯 ②于长安经年而还 ③ 如厕，忽见其父着械徒作 ④见遣三年，今已二年矣 ⑤岁余，儿死亡略尽 ⑥于是代之 A．①③⑤ B．①②⑥ C．② ④⑤ D．③④⑥ （3）下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．胡母班一开始帮助泰山府君，虽然有惧怕的因素，但主要在于他愿意帮忙。 B．胡母班苦苦请求，泰山府君答应了他的请求，但此时他就已经知道了胡母班 儿子要死去的结局。 C．胡母班和泰山府君三次见面都很惧怕，原因都一样。 D．答应父亲的要求，并且儿子死去后，胡母班并没有责备父亲，显现了他敬重 父亲的品质。 （4）请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9 分） ①今适河中流，便扣舟呼青衣，当自有取书者。（3 分） ②感君远为致书，无物相奉。（3 分） ③府君拊掌大笑曰：“昔语君：‘死生异路，不可相近’故也。”（3 分） 2．（15 届福建福州市高三毕业班 3 月质检）阅读下面的文言文，完成各题。 重游鼓山记 陈模 去闽垣五十里，有山曰鼓山，镇马江之中枢，为城东之屏障。山石荦确①，野径 纡回，寺观穹窿，松楸疏散。五里一亭，十里一阁，名流觞咏，恒集于此，盖福 州第一名胜也。 客岁，余买棹旋里②，尘装甫卸，即雇笋舆，向东而行，直穷其胜。时适春和， 晴空一碧，山容如画，笑靥迎人。才过五里亭，苍林荟蔚，香草缤纷，数树桃花， 娇憨可掬。回忆十年前，老梅数株高出檐屋，今都就槁。寺僧易种以桃，千红斗 艳，几疑武陵源尚在人间也。然余性爱梅，不爱桃，转瞬数年，景象一变，可以 觇世态之沧桑矣。日午，入涌泉寺，随山僧啖蔬饭，既饱，摩娑四壁，旧题漫灭， 不可复得。忆少时与吾友石生、霁泉雅集于此，浩歌狂啸，击碎唾壶，意气豪迈， 不可一世。曾几何时，风流云散，霁泉墓木已拱，石生浪迹欧州，欲得再与把臂， 付之梦想而已。 兹山终古不改，得于十年后使余重游旧地，人缘虽悭，名山之福犹获再享，亦幸 事也。是夜辗转不寐，和尚云印极道绝顶胜景，邀余出游，允之。夜半首途，阴 雾迷漫，咫尺莫辨。攀危岩，披茸草，蹀躞③于磊砢中，约十余里，至朱晦翁所 题“天风海涛”处，有亭翼然，颜④曰：“观日”。惜为时太晚，日驭已徘徊于 空际矣。俯视四野，群山如丸，千林若荠，行云奔逃，疾如飞鸟。宿霭作雨，忽 阴忽晴，碧海接天，一色莫辨。近岩松涛怒吼，气象萧森，拉杂尘心，到此悉寂
下方缕缕炊烟,时已傍午。乘兴而下,抵喝水岩。复与方外群僧,纵谭琐事,但 彼辈无风雅者,殊觉可厌耳 次早,得邮书,促赴芜湖,匆匆行迈,山灵有知,当为扼腕。倘天假之缘,数年 后,得与石生再来一游,想亦山灵所深许。然使天或靳°余英年,抑或靳我石生, 不使再见,即再见,或不能携手重游旧地,因在意料中也。譬如半山亭之梅,悉 变为桃,梅之福宁不及桃,而竟不及桃。安知桃之后,不有他树为之代庖乎?余 之能否再游兹山,亦犹之梅与桃也。嗟呼!树犹如此,人何以堪。舟次无聊,挥 毫记之,亦聊以志感云。 (选自(鼓山艺文志》有删改) [注]①荦(luo)确:山石不平的样子。②旋里:雇船返乡。③蹀躞( diexie): 小步行走。④颜:用颜体写的匾额。⑤靳(jin):吝惜,不肯给与。 (1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.直穷其胜胜:美景 B.宿霭作雨宿:久获的 C.殊觉可厌厌:润足 D.舟次无聊次:停泊 (2)下列四组全部体现作者重游鼓山之乐的一组是(3分) ①山石荦确,野径纡回②山容如画,笑靥迎人③意气豪迈,不可一世 ④名山之福扰犹再享⑤拉杂尘心,到此悉寂⑥复与方外群僧,纵谭琐事 A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤ (3)下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分) 作者十年后重游鼓山见到不少挑树,因本性爱梅不爱挑,故他对寺僧有所不 满两 B.山僧邀请作者半夜出游,他们历经艰辛,到达现日亭,可惜错过了日出的时 间 C.作者借助游山时行到梅挑相易的现象,抒发了对人世沦桑、命运无定的感慨。 D.本文融描写、抒情、议论为一体,体现了古人“登山则情满于山”的文化情 怀 (4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 ①名流觞咏,恒集于此,盖福州第一名胜也。(3分) ②①②梅之福宁不及桃,而竟不及桃。(3分 3.(15届广东汕头普通高中毕业班三月一模)阅读下面的文言文,(文中三个 “口”是为考查而设),完成小题。 曹锡宝,字鸿书,一字剑亭,江南上海人。乾隆初,以举人考授内阁中书,充军 机处章京。资深当擢侍读,锡宝辞。大学士傅恒知其欲以甲科进,乃不为请迁, 十二年,成进士,改庶吉士。口母忧归,病疡,数年乃愈。三十一年,散馆°, 改刑部主事。再迁郎中。授山东粮道。上巡山东召见命来京以部属用以大学十阿 桂奏令入四库全 效书成以国子监司业升用。 居三年,上以锡宝补司业无期,特授陕西道监察御史。时协办大学士和珅执政 其奴刘全恃势营私,衣服、车马、居室皆逾制。锡宝将论劾,侍郎南汇吴省钦与 锡宝同乡里,闻其事,和坤方从上热河行在,驰以告和珅,令全毁其室,衣服、 车马有逾制,皆匿无迹。锡宝疏至,上诘和珅。和珅言平时戒约严,或扈从日久 渐生事,乞严察重惩。乃命留京办事王大臣召锡宝问状,又令步军统领遣官从锡 宝至全家察视,无迹,锡宝自承冒昧。上召锡宝诣行在面诘,锡宝奏全倚势营私
下方缕缕炊烟，时已傍午。乘兴而下，抵喝水岩。复与方外群僧，纵谭琐事，但 彼辈无风雅者，殊觉可厌耳。 次早，得邮书，促赴芜湖，匆匆行迈，山灵有知，当为扼腕。倘天假之缘，数年 后，得与石生再来一游，想亦山灵所深许。然使天或靳⑤余英年，抑或靳我石生， 不使再见，即再见，或不能携手重游旧地，因在意料中也。譬如半山亭之梅，悉 变为桃，梅之福宁不及桃，而竟不及桃。安知桃之后，不有他树为之代庖乎？余 之能否再游兹山，亦犹之梅与桃也。嗟呼！树犹如此，人何以堪。舟次无聊，挥 毫记之，亦聊以志感云。 （选自（鼓山艺文志》有删改） [注] ①荦（luò）确：山石不平的样子。②旋里：雇船返乡。③蹀躞（diéxiè）： 小步行走。④颜：用颜体写的匾额。⑤靳（jìn）：吝惜，不肯给与。 （1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） A．直穷其胜 胜：美景 B．宿霭作雨 宿：久获的 C．殊觉可厌 厌：润足 D．舟次无聊 次：停泊 （2）下列四组全部体现作者重游鼓山之乐的一组是（3 分） ①山石荦确，野径纡回 ②山容如画，笑靥迎人 ③意气豪迈，不可一世 ④名山之福扰犹再享 ⑤拉杂尘心，到此悉寂 ⑥复与方外群僧，纵谭琐事 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ （3）下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分） A．作者十年后重游鼓山见到不少挑树，因本性爱梅不爱挑，故他对寺僧有所不 满。 B．山僧邀请作者半夜出游，他们历经艰辛，到达现日亭，可惜错过了日出的时 间。 C．作者 借助游山时行到梅挑相易的现象，抒发了对人世沦桑、命运无定的感慨。 D．本文融描写、抒情、议论为一体，体现了古人“登山则情满于山”的文化情 怀。 （4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①名流觞咏，恒集于此，盖福州第一名胜也。（3 分） ②①②梅之福宁不及 桃，而竟不及桃。（3 分） 3．（15 届广东汕头普通高中毕业班三月一模）阅读下面的文言文，（文中三个 “口”是为考查而设），完成小题。 曹锡宝，字鸿书，一字剑亭，江南上海人。乾隆初，以举人考授内阁中书，充军 机处章京。资深当擢侍读，锡宝辞。大学士傅恒知其欲以甲科进，乃不为请迁， 二十二年，成进士，改庶吉士。口母忧归，病疡，数年乃愈。三十一年，散馆①， 改刑部主事。再迁郎中。授山东粮道。上巡山东召见命来京以部属用以大学士阿 桂奏令入四库全书馆自效书成以国子监司业升用。 居三年，上以锡宝补司业无期，特授陕西道监察御史。时协办大学士和珅执政， 其奴刘全恃势营私，衣服、车马、居室皆逾制。锡宝将论劾，侍郎南汇吴省钦与 锡宝同乡里，闻其事，和坤方从上热河行在，驰以告和珅，令全毁其室，衣服、 车马有逾制，皆匿无迹。锡宝疏至，上诘和珅。和珅言平时戒约严，或扈从日久 渐生事，乞严察重惩。乃命留京办事王大臣召锡宝问状，又令步军统领遣官从锡 宝至全家察视，无迹，锡宝自承冒昧。上召锡宝诣行在面诘，锡宝奏全倚势营私
未有实迹,第为和坤“杜渐防微”,乃有此奏。复谕军机大臣,大学士梁国治等 覆询,锡宝又承“杜渐防微”语失当,请治罪。下部议,当左迁。上手诏略言: “平时用人行政,不肯存逆诈亿不信之见。若委用臣工不能推诚布公,口猜疑防 范,据一时无根之谈,遽入人以罪,使天下重足而立、侧目而视,断无此政体。 锡宝未察虚实,以书生拘迂之见,託为正言陈奏、姑宽其罚,改革职留任。”五 十七年,卒。 仁宗亲政,诛和坤,并籍全家,乃追思锡宝直言,谕曰:“故御史曹锡宝,尝劾 和坤奴刘全倚势营私,家赀丰厚。彼时和珅声势薰灼,举朝无一人敢口纠劾,而 锡宝独能抗辞执奏,不愧诤臣。今和珅治罪后,并籍全家,赀产至二十馀万。是 锡宝所劾不虛,宜加优奖,以旌直諠。锡宝赠副都御史,其子江视赠官予荫 锡宝,一士从子,再世居台省,敢言名。家有瓮,焚谏草,江尝乞诸能文者为诗 歌,传一时云。 (《清史稿》) 注:①散馆:明清时期庶吉士学习期满称“散馆”。 (1)对下列句子中加点词的解释,下正确的一项是(3分) A.乃命留京办事王大臣召锡宝问状状:情况 B.第为和珅“杜渐防微”第:住宅 C.不肯存逆诈亿不信之见亿:预料 D.并籍全家籍:没收入官府 (2)填入下列句子“口”中的词语,最恰当的一项是(3分) ①口母忧归,病疡,数年乃愈 ②若委用臣工不能推诚布公,口猜疑防范,据一时无根之谈。 ③举朝无一人敢口纠劾,而锡宝独能抗辞执奏,不愧诤臣 A.①其②乃③于B.①其②乃③为 C.①以②而③于D.①以②而③为 (3)下列文句中,断句正确的一项是(3分) A.上巡山东/召见/命来京以部属用以/大学士阿桂奏/令入四库全书馆自效/书成 /以国子监司业升用。 B.上巡山东/召见/命来京以部属用以/大学士阿桂奏/令入四库全书馆/自效书成 /以国子监司业升用 C.上巡山东/召见/命来京以部属用/以大学士阿桂奏/令入四库全书馆/自效书成 /以国子监司业升用。 D.上巡山东/召见/命来京以部属用/以大学士阿桂奏/令入四库全书馆自效/书成 /以国子监司业升用。 (4)下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分) A.曹锡宝在乾隆初年就凭借举人的考试获得朝廷的任命,并因为资历较深而被 提拔为侍读,后来因为大学士傅恒的阻挠,没能继续晋升。 B.乾隆认为,因为曹锡宝对和珅的弹劾只是没有査清事情的虚实,加上只是- 介书生,见解迂腐,因此免除了对他的惩罚 C.嘉庆皇帝在铲除了和珅之后,想起来了曹锡宝当年的直言进谏,下令追赠曹 锡宝副都御使的官位,曹锡宝的儿子也因此受到荫庇,被赠与官职 D.曹锡宝是曹一士的儿子,他们父子两人都官居台省,以敢于直言而闻名。 (5)将下列句子翻译为现代汉语。(7分) ①是锡宝所劾不虚,宜加优奖,以旌直言。(3分)
未有实迹，第为和坤“杜渐防微”，乃有此奏。复谕军机大臣，大学士梁国治等 覆询，锡宝又承“杜渐防微”语失当，请治罪。下部议，当左迁。上手诏略言： “平时用人行政，不肯存逆诈亿不信之见。若委用臣工不能推诚布公，口猜疑防 范，据一时无根之谈，遽入人以罪，使天下重足而立、侧目而视，断无此政体。 锡宝未察虚实，以书生拘迂之见，託为正言陈奏、姑宽其罚，改革职留任。”五 十七年，卒。 仁宗亲政，诛和坤，并籍全家，乃追思锡宝直言，谕曰：“故御史曹锡宝，尝劾 和坤奴刘全倚势营私，家赀丰厚。彼时和珅声势薰灼，举朝无一人敢口纠劾，而 锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣。今和珅治罪后，并籍全家，赀产至二十馀万。是 锡宝所劾不虚，宜加优奖，以旌直言。锡宝赠副都御史，其子江视赠官予荫。” 锡宝，一士从子，再世居台省，敢言名。家有瓮，焚谏草，江尝乞诸能文者为诗 歌，传一时云。 （《清史稿》） 注：①散馆：明清时期庶吉士学习期满称“散馆”。 （1）对下列句子中加点词的解释，下正确的一项是（3 分） A．乃命留京办事王大臣召锡宝问状 状：情况 B．第为和珅“杜渐防微” 第：住宅 C．不肯存逆诈亿不信之见 亿：预料 D．并籍全家 籍：没收入官府 （2）填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是（3 分） ① 口母忧归，病疡，数年乃愈。 ② 若委用臣工不能推诚布公，口猜疑防范，据一时无根之谈。 ③ 举朝无一人敢口纠劾，而锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣。 A．①其 ②乃 ③于 B．①其 ②乃 ③为 C．①以 ②而 ③于 D．①以 ②而 ③为 （3）下列文句中，断句正确的一项是（3 分） A．上巡山东/召见/命来京以部属用以/大学士阿桂奏/令入四库全书馆自效/书成 /以国子监司业升用。 B．上巡山东/召见/命来京以部属用以/大学士阿桂奏/令入四库全书馆/自效书成 /以国子监司业升用。 C．上巡山东/召见/命来京以部属用/以大学士阿桂奏/令入四库全书馆/自效书成 /以国子监司业升用。 D．上巡山东/召见/命来京以部属用/以大学士阿桂奏/令入四库全书馆自效/书成 /以国子监司业升用。 （4）下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3 分） A．曹锡宝在乾隆初年就凭借举人的考试获得朝廷的任命，并因为资历较深而被 提拔为侍读，后来因为大学士傅恒的阻挠，没能继续晋升。 B．乾隆认为，因为曹锡宝对和珅的弹劾只是没有查清事情的虚实，加上只是一 介书生，见解迂腐，因此免除了对他的惩罚。 C．嘉庆皇帝在铲除了和珅之后，想起来了曹锡宝当年的直言进谏，下令追赠曹 锡宝副都御使的官位，曹锡宝的儿子也因此受到荫庇，被赠与官职。 D．曹锡宝是曹一士的儿子，他们父子两人都官居台省，以敢于直言而闻名。 （5）将下列句子翻译为现代汉语。（7 分） ①是锡宝所劾不虚，宜加优奖，以旌直言。（3 分）
②家有瓮,焚谏草,江尝乞诸能文者为诗歌,传一时云。(4分 (6)曹锡宝弹劾和珅为什么不能成功,请结合文章内容概括说明。(3分) 4.(15届江苏南通髙三下第二次调研)阅读下面的文言文,完成各题。 游丰乐醉翁亭记 (明)王思任 是时辛丑觐还,以为两亭馆我而宇之矣。有檄,趣令视事,风流一阻。癸卯入觐 必游之。突骑而上丰乐亭,门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记,遒峻耸洁 可爱。登保丰堂,谒五贤祠,然不如门额之豁。上醒心亭,读曾子固°记,望去 古木层槎,有邃可讨,而予之意不欲傍及,乃步过薛老桥,上酿泉之槛,酌酿泉。 寻入欧门,上醉翁亭。又游意在亭,经见梅亭,阅玻璃亭,而止于老梅亭,梅是 东坡手植。予意两亭即胜,此外断不可亭。二官一亭,一亭一扁,然则何时而已? 欲与欧公斗力耶?而或又作一解酲亭,以效翻驳之局,腐鄙可厌。还访智仙庵, 欲进开化寺,放于瑯玡,从者暮之,遂去。 滁阳诸山,视吾家岩壑,不啻数坡垞耳,有欧、苏二老足目其间,遂与海内争 千古,岂非人哉?读永叔亭记,白发太守与老稚辈欢游,几有灵台华胥之意,是 必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时,索《史记》,不得读,深恨谳辞之 非,则其所以守滁者,必不在陶然兀然之内也。一进士左官,写以为蘧舍,其 贤者诗酒于烟云水石之前,然叫骂怨咨耳热之后,终当介介。先生以馆阁暂麾, 淡然忘所处,若制其家圃然者,此其得失物我之际,襟度何似耶?且夫誉其民以 丰乐,是见任官自立碑也。醉翁可亭乎?扁墨初干,而浮躁至矣。先生岂不能正 名方号,而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者,非盖非敛,故其所命者不嫌 不忌耳。而崔文敏犹议及之,以为不教民詩种,而导之饮。嗟呼!先生有知,岂 不笑脱颐也哉?子瞻得其解,特书大书,明已为先生门下士,不可辞书。座主 门生,古心远矣。予与君其憬然存斯游也。 (选自《明代散文名篇集粹》,有删节) 注:①曾子固:曾巩,字子固。②垞(cha):土丘。③蘧(q)舍:旅舍。④ 座主:古代进士称主考官座主。 (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.有檄,趣令视事趣:催促 B.经见梅亭,阅玻璃亭阅:观览 C.视吾家岩壑,不啻数坡垞耳视:看 D.岂不笑脱颐也哉颐:下颌 (2)下列句子中“之”字的用法与其它三项不同的一项是(3分) A.癸卯入觐,必游之 B.从者暮之,遂去 C.深恨谳辞之非 D.而崔文敏犹议及之 (3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) ①一官一亭,一亭一扁,然则何时而已?欲与欧公斗力耶?(4分) ②其贤者诗酒于烟云水石之前,然叫骂怨咨耳热之后,终当介介。(5分) 4)作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭,不宜再建其他亭子。请结合全文概括 其原因。(4分 【名师原创测试篇】(时间:45分钟分值:60分) 1.阅读下面的文言文,完成后面题目。(20分)
②家有瓮，焚谏草，江尝乞诸能文者为诗歌，传一时云。（4 分） （6）曹锡宝弹劾和珅为什么不能成功，请结合文章内容概括说明。（3 分） 4．（15 届江苏南通高三下第二次调研）阅读下面的文言文，完成各题。 游丰乐醉翁亭记 （明） 王思任 是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐， 必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁 可爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读曾子固①记，望去 古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。 寻入欧门，上醉翁亭。又游意在亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是 东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？ 欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵， 欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之，遂去。 滁阳诸山，视吾家岩壑，不啻数坡垞②耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争 千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是 必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时，索《史记》，不得读，深恨谳辞之 非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。一进士左官，写以为蘧舍③，其 贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂麾， 淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际，襟度何似耶？且夫誉其民以 丰乐，是见任官自立碑也。醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正 名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者，非盖非敛，故其所命者不嫌 不忌耳。而崔文敏犹议及之，以为不教民蒔种，而导之饮。嗟呼！先生有知，岂 不笑脱颐也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座主④ 门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。 （选自《明代散文名篇集粹》，有删节） 注：①曾子固：曾巩，字子固。②垞（chá）：土丘。③蘧（qú）舍：旅舍。④ 座主：古代进士称主考官座主。 （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．有檄，趣令视事 趣：催促 B．经见梅亭，阅玻璃亭 阅：观览 C．视吾家岩壑，不啻数坡垞耳 视：看 D．岂不笑脱颐也哉 颐：下颌 （2）下列句子中“之”字的用法与其它三项不同的一项是（3 分） A．癸卯入觐，必游之 B．从者暮之，遂去 C．深恨谳辞之非 D．而崔文敏犹议及之 （3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） ①一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？ （4 分） ②其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。（5 分） （4）作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭，不宜再建其他亭子。请结合全文概括 其原因。（4 分） 【名师原创测试篇】（时间：45 分钟 分值：60 分） 1．阅读下面的文言文，完成后面题目。（20 分）