2015高考(人教通用)语文大二轮复习配套试题:正确使用常见的修辞手法选 用、仿用、变换句式 语文 1.(2014江苏,2,3分)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)() A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残 声过别枝[来 [答案]1.A [解析]1.依据对联的对仗原则,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂” 对“聚”,“草”对“花” 2.(江苏省苏、锡、常、镇四市2014届高三教学情况调查)仿照例句再写两个句 子。(5分) 例句:(1)尘土受到损辱,却以花朵来报答。 (2)白云谦逊地站在天之一隅,晨光给它带上霞彩。 [答案]2.参考示例:1、小草受到践踏,却以绿意来装点。(2分)2、腊梅在 寒冬傲雪挺立,寒风给它增添了清香。(3分) [解析]2.本题考査句式仿写能力。所仿句子内容、形式必须和例句大体一致。 3.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测)下面是某中学校报上的一 段文字。请参考上下文,在横线上方写出恰当的句子。(4分) 人生不能过于平淡,索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海, 那就期待惊涛骇浪,① ③ 若人生是一片草原,那就期待狂风暴雨,荒原边的游牧永 远不能造就壮丽的搏击。 [答案]3.示例:①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸②若人生是一片髙 山,那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景(第②空2分) [解析]3.本题考査句式仿写。仿写时要围绕“人生不能过于平淡,索然无味的 人生必然会错失生命的乐趣”这个中心,仿照“若人生是一片草原,那就期待 狂风暴雨,荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击”这个句式,运用比喻的修 辞手法,并保持与上下文的语意连贯即可 4.(四川省南充市高2014届第一次高考适应性考试)仿照例句,另选两个英文 字母写两个有意蕴的句子。(6分) 例句:A,是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。 [答案]4.(每句3分,6分) 示例:F,是一面旗帜,是理想,青春的目标,就是奔跑中的一面风中的旗帜。 E,是书架,是智慧,青春应以书为伴,没有书的青春是不开的花 D,是一把竖琴,是快乐,青春没有理由不快乐,青春是一眼望忧泉。 X,是红叉,是错误,青春不可能没有错误,认识错误,就能收获正确 [解析]4.本题考査句式仿写,仿写主要考査联想想象的思维能力。答题时要正 确运用暗喻的修辞手法,注意句式要和例句保持一致 5.(2014重庆,20,4分)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结 构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人 生的扣子从一开始就要扣好
2015 高考（人教通用）语文大二轮复习配套试题：正确使用常见的修辞手法 选 用、仿用、变换句式 语文 1. （2014 江苏，2,3 分）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)( ) A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残 声过别枝[来 [答案] 1.A [解析] 1.依据对联的对仗原则,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂” 对“聚”,“草”对“花”。 2.(江苏省苏、锡、常、镇四市 2014 届高三教学情况调查) 仿照例句再写两个句 子。（5 分） 例句：（1）尘土受到损辱，却以花朵来报答。 （2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。 [答案] 2.参考示例：1、小草受到践踏，却以绿意来装点。（2 分）2、腊梅在 寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。（3 分） [解析] 2.本题考查句式仿写能力。所仿句子内容、形式必须和例句大体一致。 3.(安徽省合肥市 2014 届高三第二次教学质量检测) 下面是某中学校报上的一 段文字。请参考上下文，在横线上方写出恰当的句子。（ 4 分） 人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海， 那就期待惊涛骇浪，① ；② ， ， ③ ；若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永 远不能造就壮丽的搏击。 [答案] 3.示例： ①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 ②若人生是一片高 山，那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景（第②空 2 分） [解析] 3. 本题考查句式仿写。仿写时要围绕“人生不能过于平淡，索然无味的 人生必然会错失生命的乐趣” 这个中心，仿照“若人生是一片草原，那就期待 狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击” 这个句式，运用比喻的修 辞手法，并保持与上下文的语意连贯即可。 4.（四川省南充市高 2014 届第一次高考适应性考试）仿照例句，另选两个英文 字母写两个有意蕴的句子。（6 分） 例句：A，是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。 [答案] 4.（每句 3 分，6 分） 示例：F，是一面旗帜，是理想，青春的目标，就是奔跑中的一面风中的旗帜。 E， 是书架，是智慧，青春应以书为伴，没有书的青春是不开的花。 D，是一把竖琴，是快乐，青春没有理由不快乐，青春是一眼望忧泉。 X，是红叉，是错误，青春不可能没有错误，认识错误，就能收获正确。 [解析] 4.本题考查句式仿写，仿写主要考查联想想象的思维能力。答题时要正 确运用暗喻的修辞手法，注意句式要和例句保持一致。 5. （2014 重庆，20,4 分）仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结 构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人 生的扣子从一开始就要扣好
仿句 [答案]5.(4分)就像下棋一样如果一个棋子走错了整盘棋都可能会输掉 人生这步棋每一步都要走好 [解析]5.仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握 结构特征,例句的基本句式为“就像 样,如果 内容上,需要运用比 喻修辞,从生活常见现象入手,反映人生道理。 6.(湖北省八市2014届高三下学期3月份联考)“点赞”为一网络语言,对某 个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例,从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材,将 下面的话补写完整,构成排比。(4分) 要求:①符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)②句式相近 中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华,而且更蕴蓄着中华民族的精 神和品格,成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中, 我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点 让我们吟诵经典诗文,提高语文素养 [答案]6.(4分)【示例】①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门 歌》点赞 ②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞 [解析]6.本题考査句式仿写能力。答题时要充分利用教材上的材料,巧妙化 用原文。语言要富有激情,句式结构与例句相同。 7.(2014湖北,20,4分)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的 会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、 “北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(4分) 二人排齐向右站 左人正立右 倒画 亲密并列肩比肩 人形颠倒表 变化 [答案]7.(4分)(示例)从:一人前行一人后后人跟随前人走北:二人站立背 靠背字义相背可意会 [解析]7.本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求,从会 意字的角度分析,形义要描述合理,特别要注意押韵 8.(2014浙江,7,3分)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得 选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分) 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了 碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
仿 句:____________________,__________________,____________________;_____ ___________________。 [答案] 5.(4 分)就像下棋一样 如果一个棋子走错了 整盘棋都可能会输掉 人生这步棋每一步都要走好 [解析] 5.仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握 结构特征,例句的基本句式为“就像……一样,如果……”;内容上,需要运用比 喻修辞,从生活常见现象入手,反映人生道理。 6.(湖北省八市 2014 届高三下学期 3 月份联考) “点赞” 为一网络语言，对某 个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将 下面的话补写完整，构成排比。（4 分） 要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） ②句式相近 中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精 神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中， 我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点 赞， ， 。 让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。 [答案] 6.（4 分）【示例】①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门 歌》点赞 ②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞 [解析] 6. 本题考查句式仿写能力。答题时要充分利用教材上的材料，巧妙化 用原文。语言要富有激情，句式结构与例句相同。 7. （2014 湖北，20，4 分）下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的 会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、 “北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(4 分) ______________ 二人排齐向右站 ______________ 左人正立右 倒画 ______________ 亲密并列肩比肩 ______________ 人形颠倒表 变化 [答案] 7.(4 分)(示例)从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背 靠背 字义相背可意会 [解析] 7.本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求,从会 意字的角度分 析,形义要描述合理,特别要注意押韵。 8. （2014 浙江,7,3 分）依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得 选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4 分) [示例] 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
[答案]8.(4分) (示例)残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地 听见了花儿落地的叹息么? [解析]8.先观察例句,共由四句诗构成,且几个意象“月”“湖”“鱼”之间相 互要有关联:“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“水中月”,听见了“嫦娥 (月)”的歌声。最后一句以“听见了……的……么”的疑问句式结束,引人沉 思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性要相同,动词的地方用动词。句间 的结构也要相同。 9.(2014天津,22,5分)阅读下面示例,按要求作答。(5分) 丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的 小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的 泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行 动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。 活动主题:把丢掉的手绢捡起来 宣传语:捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它, 请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。 [答案]9.(5分)(参考①)活动主题:远亲不如近邻宣传语:打开防盗门,让心更 贴近 (参考②)活动主题:让烈士陵园不再寂寞宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈 [解析]9.本题考查考生仿用句式的能力,能力层级为E级。根据要求,须扣住“远 去、有趣、美好、有价值、留住”等几个要点。 10.(江苏省苏、锡、常、镇四市2014届高三教学情况调查)钱钟书对翻译有如 下形象的表述 翻译的最髙境界是让原作“投胎转世”,躯壳换了一个,而精神姿致依然故我。 请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(不超过30个字)(4分) 答案]10.好的翻译虽然转换了语言,但仍保持了原作的神韵。(4分,“好的 翻译”、“转换语言”、“保持原作”、“神韵”各1分) [解析]10.本题考査语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。“让 原作‘投胎转世’”是说转换了语言,“精神姿致依然故我”是说仍保持了原 作的神韵。 11.(山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第三次 联考)请仿照划线句子,续写两句话,构成一组排比句。(5分) 美就在我们的身边,重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长,是一种生命的 美 。美,其实无处不在 [答案]11.雄鹰划破长空奋力翱翔,是一种力量的美;晢人弃掉执念勇敢探索, 是一种智慧的美;凡人献出爱心无私奉献,是一种人格的美。(写出一句得3 分,两句得5分) [解析]11.仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式, 仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结
答: [答案] 8.(4 分) (示例)残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么? [解析] 8.先观察例句,共由四句诗构成,且几个意象“月”“湖”“鱼”之间相 互要有关联:“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“水中月”,听见了“嫦娥 (月) ”的歌声。最后一句以“听见了……的……么”的疑问句式结束,引人沉 思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性要相同,动词的地方用动词。句间 的结构也要相同。 9. （2014 天津，22，5 分）阅读下面示例,按要求作答。(5 分) “丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的 小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的 泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行 动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。 活动主题:把丢掉的手绢捡起来 宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它, 请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。 答: [答案] 9.(5 分)(参考①)活动主题:远亲不如近邻 宣传语:打开防盗门,让心更 贴近 (参考②)活动主题:让烈士陵园不再寂寞 宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈 [解析] 9.本题考查考生仿用句式的能力,能力层级为 E 级。根据要求,须扣住“远 去、有趣、美好、有价值、留住”等几个要点。 10.(江苏省苏、锡、常、镇四市 2014 届高三教学情况调查) 钱钟书对翻译有如 下形象的表述： 翻译的最高境界是让原作“投胎转世” ，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。 请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。（不超过 30 个字）（4 分） [答案] 10.好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。（4 分，“好的 翻译” 、“转换语言” 、“保持原作” 、“神韵” 各 1 分） [解析] 10.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。“让 原作‘投胎转世’” 是说转换了语言，“精神姿致依然故我” 是说仍保持了原 作的神韵。 11.（山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校 2014 届高三第三次 联考）请仿照划线句子，续写两句话，构成一组排比句。（5 分） 美就在我们的身边，重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的 美； ； 。美，其实无处不在。 [答案] 11.雄鹰划破长空奋力翱翔，是一种力量的美；哲人弃掉执念勇敢探索， 是一种智慧的美；凡人献出爱心无私奉献，是一种人格的美。（写出一句得 3 分，两句得 5 分） [解析] 11.仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式， 仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结
构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数 都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写,重在 意象的选取和后面对意象的解释。 12.(天津市蓟县邦均中学2014届高三第一次模拟)根据下面句子的句式仿写两 个句子。要求:句意通顺、连贯,并用比喻的修辞手法。(3分) 点亮心灵的灯,燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉,让生活的每一个角落都充满活力, 朝气蓬勃;点亮心灵的灯, 点亮心灵的灯, [答案]12.示例:驱散困惑、失意、忧郁和彷徨,让奋斗的每一分钟都充满激情, 意兴飞扬;消解狭隘、偏见、仇视和愚昧,让未来的世界到处都充满祥和,充满 希望。 [解析]12.本题考査句式仿写。仿写句式步骤如下:①看清题干列出的几点要求, 化仿写为填空。②分析仿写句:包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手 法等。展开联想和想象,搜索仿写材料。③按要求仿写,仿写句子与例句一一对 应,做到内容符合要求,尽量写得新颖,有深意,带文采。修辞手法要符合事理 和情理。总之,句式仿写要抄录句式,寻找对象,遣词造句,连贯得体。 13.(山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试)把下面这个长句改写成四个较短 的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分) 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无 数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能 经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 [答案]13.①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常,②国防科工局发布 了这一消息,③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒,④同时又祝福 它能经受住第二个月夜超低温的考验。(每个短句1分,4分)[来源:Zxxk.Com] [解析]13.本题考査扩展语句的能力。可根据长句的内容,找出做主语的四个关 键词,如“玉兔号月球车”“国防科工局”“无数国人”“无数国人” 然后根据长句,再按照主谓宾的句式组织答案即可。 14.(湖北省黄冈市2014届高三3月份质量检测,22)仿照下面的示例,另选喻 体,写一首短诗,要求合乎事理,结构与示例相似。(4分) 【示例】我能想到的,最伟大的献身 【仿诗】我能想到 的,最伟大的献身 莫过于成为海岸,守着大海一 保持一个曲线的姿势 数着无止境的重复 [答案]14.①莫过于成为星辰,陪着黑夜一—/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际 的沉默 ②莫过于成为苍松,守着雪原一—/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸(4 分) [解析]14.本题考查句式仿写能力。属于命题式仿写题,这类题目一般是先给出 段完整的语言材料,让考生品读例句,领会其句式、结构、意蕴等方面的特点, 然后给出要求仿写的具体材料,让考生依照示例仿写。这类题没有前后文,不需 考虑上下文衔接问题,只需依照例文,表现与例文相似的意蕴即可
构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数 都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写 式仿写，重在 意象的选取和后面对意象的解释。 12.(天津市蓟县邦均中学 2014 届高三第一次模拟) 根据下面句子的句式仿写两 个句子。要求：句意通顺、连贯，并 用比喻的修辞手法。（3 分） 点亮心灵的灯，燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉，让生活的每一个角落都充满活力， 朝气蓬勃；点亮心灵的灯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿；点亮心灵的灯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 [答案] 12.示例：驱散困惑、失意、忧郁和彷徨，让奋斗的每一分钟都充满激情， 意兴飞扬；消解狭隘、偏见、仇视和愚昧，让未来的世界到处都充满祥和，充满 希望。 [解析] 12.本题考查句式仿写。仿写句式步骤如下：①看清题干列出的几点要求， 化仿写为填空。②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手 法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿写，仿写句子与例句一一对 应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理 和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。 13.（山东省潍坊市 2014 届高三 3 月模拟考试）把下面这个长句改写成四个较短 的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4 分) 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无 数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能 经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 [答案] 13.①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局发布 了这一消息，③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒，④同时又祝福 它能经受住第二个月夜超低温的考验。（每个短句 1 分，4 分）[来源:Zxxk.Com] [解析] 13.本题考查扩展语句的能力。可根据长句的内容，找出做主语的四个关 键词，如“玉兔号月 球车” “国防科工局” “无数国人” “无数国人” ， 然后根据长句，再按照主谓宾的句式组织答案即可。 14.（湖北省黄冈市 2014 届高三 3 月份质量检测，22）仿照下面的示例，另选喻 体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相似。（4 分） 【示例】我能想到的，最伟大的 献身 【仿诗】我能想到 的，最伟大的献身 莫过于成为海岸，守着大海—— 保持一个曲线的姿势 数着无止境的重复 [答案] 14.①莫过于成为星辰，陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际 的沉默 ②莫过于成为苍松，守着雪原——/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸（4 分） [解析] 14.本题考查句式仿写能力。属于命题式仿写题，这类题目一般是先给出 一段完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点， 然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照示例仿写。这类题没有前后文，不需 考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可
15.(河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试)把下面几个较短的句 子改写成一个长句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 (6分) 多巴胺是一种神经递质,脑内多巳胺缺乏,就会出现震颤、僵直、运动迟缓等帕 金森氏症症状。最新研究发现,多巴胺不仅会影响身体活动性,对于记忆力也发 挥着重要作用。京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表 了研究论文。他们认为,这一研究成果部分解释了为何帕金森氏症患者及抑郁症 患者常会并发认知障碍 答 [答案]15.京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表 的研究论文中所提到的多巴胺不仅会影响身体活动性且对记忆也发挥着重要作 用的发现部分解释了脑内缺乏神经递质多巴胺而出现震颤、僵直,行为迟缓等帕 金森氏症症状的患者及抑郁症患者常会并发认知障碍的原因。(6分) [解析]15.本题考査变换句式的能力。短句改长句,只要选准核心句为主干, 将其它内容作为修饰限制成分,往里添加即可 16.(广西六市(柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池)仿照下面的示例,自选 话题,另写一句话,要求修辞手法、句式与示例相似。(5分) 假如望春花是一个追求光明的少女,春天就是她追寻的理想王国。纵然萧杀的严 冬使她发愁,料峭的风寒使她颤栗,她仍毅然决定出发 [答案]16.假如古树是一位阅尽沧桑的老者,大地就是他脚下的厚实根基。纵 然凛冽的风雪把他摇撼,无情的时光把他杀伤,他仍旧傲然挺身而立 [解析]16.本题考査语段仿写能力,语段仿写是让考生根据命题者所给语段的句 式,写出一段与所给语段内容相关的句子。解答这类题型的题目要注意:(1) 联想相称。需要运用相冋或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想 方式进行创造性思维。(2)句式相近。(3)仿写时要注意内容界定,揭示出 所写“话题”的内涵。(4)要做到修辞与“示例”完全一致。这类题型要在 表现句子的意蕴上多下功夫,力求所写的内容新颖独特。虽不完全注意内容上的 相同,但也注意某些隐含的内容上的相关性。 17.(广西六市(柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池)把下面这个长句改写成 几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分) 作为国家科技创新能力重要标志之一,旨在奖励我国在数学、物理学、化学、天 文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规律或在信息、材料和工程技术等领 域的应用研究方面获得了突破性进展的科研人员,但已连续3年空缺的国家自 然科学奖一等奖,日前由李克强总理颁发给了“40K以上铁基高温超导体的发现 及若干基本物理性质研究”项目的科学家团队。 [答案]17.国家自然科学奖一等奖是国家科技创新能力重要标志之一,旨在奖 励我国在数学、物理学、化学、天文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规 律或在信息、材料和工程技术等领域的应用硏究方面获得了突破性进展的科研人 员,但该奖已连续3年空缺。日前,该奖终于由李克强总理颁发给了“4OK以上
15.（河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试）把下面几个较短的句 子改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 （6 分） 多巴胺是一种神经递质，脑内多巳胺缺乏，就会出现震颤、僵直、运动迟缓等帕 金森氏症症状。最新研究发现，多巴胺不仅会影响身体活动性，对于记忆力也发 挥着重要作用。京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表 了研究论文。他们认为，这一研究成果部分解释了为何帕金森氏症患者及抑郁症 患者常会并发认知障碍。 答： _____________________________________________________________________ ______ _____________________________________________________________________ _______ [答案] 15. 京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表 的研究论文中所提到的多巴胺不仅会影响身体活动性且对记忆也发挥着重要作 用的发现部分解释了脑内缺乏神经递质多巴胺而出现震颤、僵直，行为迟缓等帕 金森氏症症状的患者及抑郁症患者常会并发认知障碍的原因。（6 分） [解析] 15. 本题考查变换句式的能力。短句改长句，只要选准核心句为主干， 将其它内容作为修饰限制成分，往里添加即可。 16.(广西六市（柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池）仿照下面的示例，自选 话题，另写一句话，要求修辞手法、句式与示例相似。（5 分） 假如望春花是一个追求光明的少女，春天就是她追寻的理想王国。纵然萧杀的严 冬使她发愁，料峭的风寒使她颤栗，她仍毅然决定出发。 [答案] 16. 假如古树是一位阅尽沧桑的老者，大地就是他脚下的厚实根基。纵 然凛冽的风雪把他摇撼，无情的时光把他杀伤，他仍旧傲然挺身而立。 [解析] 16.本题考查语段仿写能力，语段仿写是让考生根据命题者所给语段的句 式，写出一段与所给语段内容相关的句子。解答这类题型的题目要注意: （1） 联想相称。需要运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想 方式进行创造性思维。（2）句式相近。（3）仿写 时要注意内容界定，揭示出 所写“话题” 的内涵。（4）要做到修辞与“示例” 完全一致。这类题型要在 表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特。虽不完全注意内容上的 相同，但也注意某些隐含的内容上的相关性。 17.(广西六市（柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池）把下面这个长句改写成 几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4 分） 作为国家科技创新能力重要标志之一，旨在奖励我国在数学、物理学、化学、天 文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规律或在信息、材料和工程技术等领 域的应用研究方面获得了突破性进展的科研人员，但已连 续 3 年空缺的国家自 然科学奖一等奖，日前由李克强总理颁发给了“40K 以上铁基高温超导体的发现 及若干基本物理性质研究” 项目的科学家团队。 [答案] 17. 国家自然科学奖一等奖是国家科技创新能力重要标志之一，旨在奖 励我国在数学、物理学、化学、天文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规 律或在信息、材料和工程技术等领域的应用研究方面获得了突破性进展的科研人 员，但该奖已连续 3 年空缺。日前，该奖终于由李克强总理颁发给了“40K 以上
铁基高温超导体的发现及若干基本物理性质研究”项目的科学家团队。(拆成 几个短句不限,信息残缺、语序不当酌情扣分) 解析]17.本题考査变换句式的能力。长句变短句就是将长句中的定语、状语、 补语等修饰限制成分提取出来,把它们变成独立的单句,特别要注意把长句中的 并列成分拆开,使之成为并列关系的分句,有时为了句子的连贯畅通还需添加连 词、代词等。 18.(重庆市五区2014届高三第一次学生学业调研抽)仿照画波浪线的句子 在后面的横线上续写两个句子,使之与波浪线的部分一起构成排比,语意连贯、 顺畅。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿 一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发岀星星般囚亮的光:一株微不足道 的小草,竟开出像海洋一样湛蓝 花 [答案]18.示例:一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲 条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭。 [解析]18.本题考査句式仿写的能力,仿写时要注意修辞手法的正确使用,句 式的协调一致。 19.(湖北省黄冈市2013年秋季高三年级期末考试)根据所提供的作家,仿造下 面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。(4分) 《我与地坛》作者史铁生《我有一个梦想》作者马丁·路德·金 挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗 争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰 [答案]19.21.答案示例:史铁生挣扎在残疾的绝境,但他用笔作为抗争的拐杖, 历经坎坷,终于走出了死亡的诱惑;马了·路德·金挣扎在黑暗的深海,但他用演 讲作为抗争的武器,饱受磨难,终于迎来了自由平等的天空。(形式、内容各 分,共4分) [解析]19.本题考査句式仿写能力。答题时要注意除了句式的要求外,最为关键 的是正确使用比喻的修辞手法。观点应健康、积极,句意应力求意蕴丰富。 20.(陕西省渭南市2014年高三语文教学质量检测)仿照下面示例,再以“儒家 道家”为话题,另写一句话,要求语意连贯,句式与示例大体一致。(5分) 儒家教会人们把握人生的勇气,道家教会人们笑对命运的智慧:我们需要勇 气,我们也需要智慧。 答 [答案]20.示例:儒家显示出人们积极进取的入世精神,道家显示出人们恬然自 适的出世情 怀:我们需要入世精神,我们也需要出世情怀 [解析]20.本题考査仿用句式的能力。仿写时,内容上要体现儒家和道家的精神 内涵,句式大体一致,语意通顺
铁基高温超导体的发现及若干基本物理性质研究” 项目的科学家团队。（拆成 几个短句不限，信息残缺、语序不当酌情扣分） [解析] 17.本题考查变换句式的能力。长句变短句就是将长句中的定语、状语、 补语等修饰限制成分提取出来，把它们变成独立的单句，特别要注意把长句中的 并列成分拆开，使之成为并列关系的分句，有时为了句子的连贯畅通还需添加连 词、代词等。 18. （重庆市五区 2014 届高三第一次学生学业调研抽）仿照画波浪线的句子， 在后面的横线上续写两个句子，使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、 顺畅。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿； 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道 的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的 花； ； 。 [答案] 18.示例：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一 条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭。 [解析] 18. 本题考查句式仿写的能力,仿写时要注意修辞手法的正确使用，句 式的协调一致。 19.（湖北省黄冈市 2013 年秋季高三年级期末考试）根据所提供的作家，仿造下 面划线的句式和修辞方法， 另写两个句子，使之构成排比。（4 分） 《我与地坛》作者史铁生 《我有一个梦想》作者马丁·路德·金 挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗 争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ； 。 [答案] 19.21．答案示例：史铁生挣扎在残疾的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖， 历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁•路德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演 讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。（形式、内容各 2 分，共 4 分） [解析] 19.本题考查句式仿写能力。答题时要注意除了句式的要求外，最为关键 的是正确使用比喻的修辞手法。观点应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。 20.（陕西省渭南市 2014 年高三语文教学质量检测）仿照下面示例，再以“儒家、 道家” 为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。(5 分) 儒家教会人们把握人生的 勇气，道家教会人们笑对命运的 智慧：我们需要勇 气，我们也需要智慧。 答：______________________________________ [答案] 20.示例：儒家显示出人们积极进取的入世精神，道家显示出人们恬然自 适的出世情 怀：我们需要入世精神，我们也需要出世情怀。 [解析] 20.本题考查仿用句式的能力。仿写时，内容上要体现儒家和道家的精神 内涵，句式大体一致，语意通顺