2015高考(人教通用)语文大二轮复习配套试题:语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动 语文 1.(2014江苏,4,3分)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (3分)() 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线 我在那个遗址上 发掘了很久,但一无所获。 ①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶 ⑤如此空旷,让人略感凄凉。 A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③ [答案]1.D [解析]1.观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此 空旷”可知,④②⑤相连,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了 很久”相照应,所以D项正确。 2.(2014江苏,3,3分)下列交际用语使用不得体的一项是(3分)() A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! [答案]2.B [解析]2.“敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于 敬谦辞误用。 3.(2014大纲,4,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的 组是() 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅 读远远超越了传统的阅读概 因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A③②⑤④①⑥B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥②D.⑤④③②①⑥ [答案]3.C [解析]3.排序题的解题方法有很多,比如排除法、抓局部语句法。这六句话是讨 论网络阅读的优势,可以这样分析:①②两句都有“能够”,先找出它们前面应该 是哪几个句子,从语意可知,①句应该在⑤句之后,②句应该在⑥句之后,这样可 以判断出C是正确的
2015 高考（人教通用）语文大二轮复习配套试题：语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动 语文 1. （2014 江苏，4,3 分）在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (3 分)( ) 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。__________我在那个遗址上 发掘了很久,但一无所获。 ①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷,让人略感凄凉。 A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③ [答案] 1.D [解析] 1.观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此 空旷”可知,④②⑤相连,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了 很久”相照应,所以 D 项正确。 2. （2014 江苏，3,3 分）下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)( ) A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! [答案] 2.B [解析] 2.“敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于 敬谦辞误用。 3. （2014 大纲，4,3 分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一 组是( ) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅 读远远超越了传统的阅读概 念,__________,__________,__________,__________,__________,__________。 因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥ [答案] 3.C [解析] 3.排序题的解题方法有很多,比如排除法、抓局部语句法。这六句话是讨 论网络阅读的优势,可以这样分析:①②两句都有“能够”,先找出它们前面应该 是哪几个句子,从语意可知,①句应该在⑤句之后,②句应该在⑥句之后,这样可 以判断出 C 是正确的
4.(2014重庆,3,3分)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最 恰当的一组是() 乐观的人看见问题后面的机会, 。机会从来不会主动敲响你的门,无论你 等待多少年, 朝着既定目标前进, ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥ [答案]4.D [解析]4.本题考査语言表达的连贯能力。做这类题,首先要弄清文段内容一一如 何发现机会;然后根据话题一致、感情语调统一等原则,联系上下句,不难得出答 案。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的程度更深,所以选② 句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③句;根据 文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条 件,所以选⑥句。 5.(2014广东,4,3分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味 ③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这 样的。 ⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了, 但是曾经让物理学家们感到非常窘困。 ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我 们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用 A.④①③⑥②⑤B.④③①⑤⑥②C.⑤③④①②⑥D.⑤④③①⑥② [答案]5. [解析]5.⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除A、B 两项。④“物理学家们”这个短语与⑤紧承,而③举例又紧承④“声音就是这样 的”,所以应该选D。 6.(2014江西,5,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的 组是() 瓦尔登湖“波平如镜” 或许,一只燕子飞掠在水面上,低得 碰到了湖水。 ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面 ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧 ④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光 A.④⑤③②①B.①②③⑤④C.②①④⑤③D.①②④③⑤
4. （2014 重庆，3,3 分）依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最 恰当的一组是( ) 乐观的人看见问题后面的机会,________。机会从来不会主动敲响你的门,无论你 等待多少年,____________。朝着既定目标前进,________。 ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ [答案] 4.D [解析] 4.本题考查语言表达的连贯能力。做这类题,首先要弄清文段内容——如 何发现机会;然后根据话题一致、感情语调统一等原则,联系上下句,不难得出答 案。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的程度更深,所以选② 句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③句;根据 文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条 件,所以选⑥句。 5. （2014 广东，4,3 分）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( ) ①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。 ③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这 样的。 ⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了, 但是曾经让物理学家们感到非常窘困。 ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我 们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。 A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥② [答案] 5.D [解析] 5.⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除 A、B 两项。④“物理学家们”这个短语与⑤紧承,而③举例又紧承④“声音就是这样 的”,所以应该选 D。 6. （2014 江西，5，3 分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的 一组是( ) 瓦尔登湖“波平如镜”,________ ________或许,一只燕子飞掠在水面上,低得 碰到了湖水。________ ________ ________ ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面 ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧 ④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光 A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
[答案]6.C [解析]6.本选段选自《瓦尔登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦尔登湖,看湖面 “波平如镜”,一片平静,似乎什么都没有,这时“只有一些掠水虫,隔开了同等 的距离,分散在全部的湖面”,①“或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 是紧承②中的“只有一些掠水虫”而言的,形成了“只有……还会有”的句式, 与后文形成了“或许……或许……”的句式,因此②①相连,是俯瞰之景。然后作 者远眺,看到“在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”,⑤ 中的“它”正是指代④中的“一条鱼”,③中的“全部的圆弧展露了”紧承④ 中的“三四英尺的圆弧”,所以④⑤③相连。所以,此题正确的答案应为C。整个 语段按照先俯瞰,再远眺的观景顺序展开。 7.(2014湖南,4,3分)下列选项填入语段中画橫线处,最恰当的一项是() 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里一一张大千艺术展”今日 与观众见面。走进中国美术馆五层展厅,迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满 了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面,墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相 间,错落有致;勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度,令人叹为观止。在展厅右侧,一幅《江 山万里图》静静地面对着来来往往的人流。 ”,开阔的画面及其意境, 向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 A.我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 [答案]7.B [解析]7.四个选项均出自李白的诗歌。A.是《梦游天姥吟留别》中叙事的句子, 且湖面之景不合画意。B.是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写景的句子。写出了碧 空如洗、长江无垠的阔远境界,与《江山万里图》境界相合。C.是《行路难(其一)》 中抒情的诗句,与赞美祖国大好河山的主题不符。D.虽是《望庐山瀑布》中的写 景句,但瀑布之景及意境与画题“江山万里图”均有明显的出入。 8.(2014辽宁,15,3分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组 是(3分) ①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系 ④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等 ⑤传递快乐其实很简单 ⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④C.⑥③②⑤①④D.⑥⑤①④②③ [答案]8.C [解析]8.本题考査语言的连贯。首先通读6个句子,概括主要内容,即放大快乐 感的最佳方法。然后按照句间的逻辑关系来排列。⑥句是观点句;③句紧承其后, 解说分享快乐的好处;②句讲述与⑥句相反的做法;⑤①④讲述放大快乐感的具 体方法。 9.(2014北京,6,2分)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。 完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分)()
[答案] 6.C [解析] 6.本选段选自《瓦尔登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦尔登湖,看湖面 “波平如镜”,一片平静,似乎什么都没有,这时“只有一些掠水虫,隔开了同等 的距离,分散在全部的湖面”,①“或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛” 是紧承②中的“只有一些掠水虫”而言的,形成了“只有……还会有”的句式, 与后文形成了“或许……或许……”的句式,因此②①相连,是俯瞰之景。然后作 者远眺,看到“在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”,⑤ 中的“它”正是指代④中的“一条鱼”, ③中的“全部的圆弧展露了”紧承④ 中的“三四英尺的圆弧”,所以④⑤③相连。所以,此题正确的答案应为 C。整个 语段按照先俯瞰,再远眺的观景顺序展开。 7. （2014 湖南，4，3 分）下列选项填入语段中画横线处,最恰当的一项是( ) 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日 与观众见面。走进中国美术馆五层展厅,迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满 了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面,墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相 间,错落有致;勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度,令人叹为观止。在展厅右侧,一幅《江 山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“________”,开阔的画面及其意境, 向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 A.我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月 B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 [答案] 7.B [解析] 7.四个选项均出自李白的诗歌。A.是《梦游天姥吟留别》中叙事的句子, 且湖面之景不合画意。B.是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写景的句子。写出了碧 空如洗、长江无垠的阔远境界,与《江山万里图》境界相合。C.是《行路难(其一)》 中抒情的诗句,与赞美祖国大好河山的主题不符。D.虽是《望庐山瀑布》中的写 景句,但瀑布之景及意境与画题“江山万里图”均有明显的出入。 8. （2014 辽宁，15，3 分）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组 是(3 分) ①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系 ④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等 ⑤传递快乐其实很简单 ⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ [答案] 8.C [解析] 8.本题考查语言的连贯。首先通读 6 个句子,概括主要内容,即放大快乐 感的最佳方法。然后按照句间的逻辑关系来排列。⑥句是观点句;③句紧承其后, 解说分享快乐的好处;②句讲述与⑥句相反的做法;⑤①④讲述放大快乐感的具 体方法。 9. （2014 北京，6，2 分）日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。 完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2 分)( )
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙) 您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议, 为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲 B.(乙)C.(丙)D.(丁) ②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2分)() A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 [答案]9.①C②D [解析]9.①“为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导”表述不得体,邀请 的是民俗专家,就不能说“做出认真的指导”,态度不当,不恭敬。 ②首先要表示感谢,其次要表明“年龄还小”这个理由。A项,没有表示感谢的敬 辞。B项,“足下”是对朋友的尊称(多用于书信),此处使用不当;“不准许”语 气较强硬,不委婉,不得体。C项,反问句表达感情生硬,不得体。 10.(2014课标Ⅱ,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰 当的一组是(3分)( 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅 力的动物。 马 已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥ [答案]10.D [解析]10.⑤句为总领句,②句包含了①③⑥句的内容;根据关联词关系,应先③ 句后①句,而⑥句与最后一句联系更紧密。故选D项 11.(2014课标Ⅰ,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是(3分)() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手 指拨动算珠,就可以完成高难度计算。 2013年12月4 日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便[来源:Zxk.Com] ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①
(甲)我校文学社定于本月18日晚 7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙) 您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议, 为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) ②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2 分)( ) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 [答案] 9.①C ②D [解析] 9.①“为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导”表述不得体,邀请 的是民俗专家,就不能说“做出认真的指导”,态度不当,不恭敬。 ②首先要表示感谢,其次要表明“年龄还小”这个理由。A 项,没有表示感谢的敬 辞。B 项,“足下”是对朋友的尊称(多用于书信),此处使用不当;“不准许”语 气较强硬,不委婉,不得体。C 项,反问句表达感情生硬,不得体。 10. （2014 课标Ⅱ，15，3 分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰 当的一组是(3 分)( ) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅 力的动物。 __________,__________,__________,__________,__________,__________,马 已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ [答案] 10.D [解析] 10.⑤句为总领句,②句包含了①③⑥句的内容;根据关联词关系,应先③ 句后①句,而⑥句与最后一句联系更紧密。故选 D 项。 11.（2014 课标Ⅰ,15，3 分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是(3 分)( ) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手 指拨动算珠,就可以完成高难度计算。 ________,________,________,________,________,________。2013 年 12 月 4 日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便[来源:Zxxk.Com] ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
[答案]11.B [解析]11.这是考查学生语言连贯能力的一道题。六个备选句子之间,有着紧密 的逻辑联系,排列时,要依照句与句之间的逻辑关系来考虑,不可依赖语感草率做 题 12.(山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第三次 联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分) 在党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主 文明和谐的社会主义现代化的国 家 建设一个更加美好和 谐的中国 ①让“蚁族”走出“蜗居”获得平等发展的机会,让普通人不再为看病烦恼 让每个孩子都能成才 ②这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表” ③即便是实现这些看似平常的目标,也都需要我们克服种种利益冲突,破解各种 复杂的矛盾关系 ④在通往这两个目标的道路上,我们所遭遇的挑战,其规模和复杂程度都是人类 历史罕见的 ⑤我们才能走出大国崛起的烦恼、摆脱经济社会双重转型的困惑、纾解公民无序 竞争的焦虑 ⑥接过历史的接力棒,只有以更大的决心和勇气,不失时机地深化改革、攻坚克 难 A.②④⑥⑤①③B.③⑥⑤④②①C.②④①③⑥⑤D.④①③ ⑥⑤② [答案]12.C [解析]12.连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对 称等问题,答题是先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其它选项,然后总 体审查。⑥⑤中的“只有”“才”搭配,②“这是时间表”承接空格前面的 两个时间,放在开头,④“这个目标”承接前面的“两个时间表”,保持陈述 对象一致。 13.(山东省青岛市2014届高三第一次模拟考试)趵突泉公园扩建后,有人题写 了一副楹联。请用下面的词语组成这幅对联。(4分) 柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸 [答案]13.(4分)泉声入耳鸣环佩,柳色迎眸展画屏。 [解析]13.对联写作要做到词性相同,结构一致;对应工整,音韵协调:内容相 关,意境完美。本题所给词语,“柳色”与“泉声”相对,“呜环佩”与“展 画屏”相对,“入耳”与“迎眸”相对,考生组合时,只需要做到词性相对, 意思通顺,意境优美即可。 14.(内蒙古呼和浩特市第一中学2014届高三一模)依次填入下面一段文字横线 处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 大师遗留下的巨大精神财富 。勇敢地承担起他们未尽的责任,这将是我们对大 最好的缅怀与纪念
[答案] 11.B [解析] 11.这是考查学生语言连贯能力的一道题。六个备选句子之间,有着紧密 的逻辑联系,排列时,要依照句与句之间的逻辑关系来考虑,不可依赖语感草率做 题。 12.（山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校 2014 届高三第三次 联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3 分） 在党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主 文明和谐的社会主义现代化的国 家， 。 。 ， 。 ， ，建设一个更加美好和 谐的中国。 ①让“蚁族” 走出“蜗居” 获得平等发展的机会，让普通人不再为看病烦恼， 让每个孩子都能成才 ②这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表” ③即便是实现这些看似平常的目标，也都需要我们克服种种利益冲突，破解各种 复杂的矛盾关系 ④在通往这两个目标的道路上，我们所遭遇的挑战，其规模和复杂程度都是人类 历史罕见的 ⑤我们才能走出大国崛起的烦恼、摆脱经济社会双重转型的困惑、纾解公民无序 竞争的焦虑 ⑥接过历史的接力棒，只有以更大的决心和勇气，不失时机地深化改革、攻坚克 难 A．②④⑥⑤①③ B．③⑥⑤④②① C．②④①③⑥⑤ D．④①③ ⑥⑤② [答案] 12.C [解析] 12.连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对 称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总 体审査。⑥⑤中的“只有” “才” 搭配，②“这是时间表” 承接空格前面的 两个时间，放在开头，④“这个目标” 承接前面的“两个时间表” ，保持陈述 对象一致。 13.(山东省青岛市 2014 届高三第一次模拟考试) 趵突泉公园扩建后，有人题写 了一副楹联。请用下面的词语组成这幅对联。（4 分） 柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸 [答案] 13.（4 分）泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏。 [解析] 13.对联写作要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相 关，意境完美。本题所给词语，“柳色” 与“泉声” 相对，“呜环佩” 与“展 画屏” 相对，“入耳” 与“迎眸” 相对，考生组合时，只需要做到词性相对， 意思通顺，意境优美即可。 14.(内蒙古呼和浩特市第一中学 2014 届高三一模) 依次填入下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 大师遗留下的巨大精神财富，__________，___________，__________， __________。__________。勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大 师 最好的缅怀与纪念
①只闻大师之名,不读大师之书,将是我们这个时代的悲哀 ②比之大师孤独的“存在”,更有意义的乃是其智慧成果适时转化为普世价 值 ③不应该从此成为尘封的历史 ④以此推动我们的民族、文明一路前行 ⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承 A.⑤①④②③ B.③①②⑤④ C.③⑤②④① D.⑤③②④① [答案]14.C [解析]14.本题考査语言表达连贯的能力。用排除法,根据“而”连接为紧密 的是⑤,本题选C。□不能与第一句的衔接连贯,可排除AD,与 15.(江苏省南通市2014届高三2月第一次调研测试)以“分享青春、共筑未来” 为主题的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月16日在南京开幕。5 月8日是南京青奥会倒计时100天的日子,面对这个特殊的日子,你有什么想法 呢?请你为2014年南京青奥倒计时百日写一则“青奥寄语”。要求:主题鲜 明,至少运用一种修辞手法,40个字左右。(5分) [答案]15.示例:我们以青春的热情迎接青奥会,我们用美好的憧憬盼望青奥会, 我们把真诚的祝愿献给青奥会。 [解析]15.本题考査正确使用常见修辞手法的能力。答题时要紧扣主题,正确使 用修辞手法,语言生动形象。 16.(江苏省南通市2014届高三2月第一次调研测试)阅读下面的材料,根据要 求回答问题。(4分) 鲁迅先生曾说:“我们看《红楼梦》,从文字上推见了林黛玉这一个人,但须排 除了梅博土的《黛玉葬花》照相的先入之见,另外想一个,那么,恐怕会想到剪 头发,穿印度绸衫,清瘦、寂寞的摩登女郎;或者别的什么模样,我不能断定。 但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧,一定是截 然两样的,那上面所画的,是那时的读者心目中的林黛玉。” 鲁迅先生的话,形象地告诉我们,在文学阅读活动中,当读者根据特定 文本“还原”人物或其它有关形象时,会出现某些倾向。请用平实的语言表述 这些倾向,不超过50个字。 [答案]16.评价人物形象总要把自己熟悉的人物附着到形象上;总要根据自己所 处时代及思想、情感等对形象进行个人加工 [解析]16.本题考査语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。所 谓一千个读者就有一千个林黛玉,不同时代,不同的人眼里的林黛玉都不会一样, 阅读名著尽量不要先入为主。 17.(江西省南昌市2014届高三第一次模拟测试,5)依次填入下面横线处的语 句,衔接最恰当的一组是 这三篇都含有恢复中原的渴望和对南宋政府苟且偷安的不 满 ①就通常所谓的思想意义来说,两者是一致的。 ②《水龙吟》的“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,是说远望中原群山只能 滋生愁恨。 ③这与陆游的“迢迢天汉西南落,喔喔邻鸡一再鸣”“三万里河东入海,五千 仞岳上摩天”含义相近
①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀 ②比之大师孤独的“存在” ，更有意义的乃是其智慧成果适时转化为普世价 值 ③不应该从此成为尘封的历史 ④以此推动我们的民族、文明一路前行 ⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承 A．⑤①④②③ B．③①②⑤④ C．③⑤②④① D．⑤③②④① [答案] 14.C [解析] 14.本题考查语言表达连贯的能力。用排除法，根据“而” 连接为紧密 的是⑤，本题选 C。不能与第一句的衔接连贯，可排除 AD，与 15.（江苏省南通市 2014 届高三 2 月第一次调研测试）以“分享青春、共筑未来” 为主题的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于 2014 年 8 月 16 日在南京开幕。5 月 8 日是南京青奥会倒计时 100 天的日子，面对这个特殊的日子，你有什么想法 呢？请你为 2014 年南京青奥倒计时百日写一则 “青奥寄语” 。要求：主题鲜 明，至少运用一种修辞手法，40 个字左右。（5 分） [答案] 15.示例：我们以青春的热情迎接青奥会，我们用美好的憧憬盼望青奥会， 我们把真诚的祝愿献给青奥会。 [解析] 15.本题考查正确使用常见修辞手法的能力。答题时要紧扣主题，正确使 用修辞手法，语言生动形象。 16.（江苏省南通市 2014 届高三 2 月第一次调研测试）阅读下面的材料，根据要 求回答问题。（4 分） 鲁迅先生曾说：“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排 除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪 头发，穿印度绸衫，清瘦、寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。 但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧，一定是截 然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。” 鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定 文本“还原” 人物或其它有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述 这些倾向，不超过 50 个字。 [答案] 16.评价人物形象总要把自己熟悉的人物附着到形象上；总要根据自己所 处时代及思想、情感等对形象进行个人加工。 [解析] 16.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。所 谓一千个读者就有一千个林黛玉，不同时代，不同的人眼里的林黛玉都不会一样， 阅读名著尽量不要先入为主。 17.（江西省南昌市 2014 届高三第一次模拟测试，5）依次填入下面横线处的语 句，衔接最恰当的一组是 这三篇都含有恢复中原的渴望和对南宋政府苟且偷安的不 满， 。 ①就通常所谓的思想意义来说，两者是一致的。 ②《水龙吟》的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻” ，是说远望中原群山只能 滋生愁恨。 ③这与陆游的“迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣” “三万里河东入海，五千 仞岳上摩天” 含义相近
④至于陆游的这两首绝句,其点睛之笔是第二首诗的结尾“遗民泪尽胡尘里,南 望王师又一年。 ⑤但这首《水龙吟》是研究者公认的辛词最好作品之一,刘克庄评价为“自有苍 生以来所无”。今天的读者仍能从中受到强烈的感动。 A.②⑤③④①B.①②⑤④③C.②③①⑤④D.①②⑤③④ [答案]17.C [解析]17.根据每句中关键词提示,找到逻辑顺序。如“这也与”“但”“至 于”“二者”等 18.(江西省红色学校六校2014届高三第二次联考,5)依次填入下面一段文字 横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 内心里拥有 。积淀在 我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的 善流 从而形成一泓循环的水 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时,也被别人所感动 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤ 答案]18.B [解析]18.根据前后连贯的原则,②句应接在首句后,根据逻辑关系,“同情” 与“雪中送炭”形成递进关系,所以①③应接在②后,④与“循环”相应,⑤⑥ 句是递进关系,应排在句末。 19.(吉林省实验中学2014届高三年级一模考试,14)依次填入下面一段文字横 线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)() 有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗? ①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。 ②在中国诗歌里,还有意境。 ③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。 ④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。 ⑤什么是意境呢? ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间 A.④②⑤①⑥③ B.④⑤③⑥①②C.②④⑤⑥③① ②⑤④③⑥① [答案]19.D [解析]19.本题考査语言表达连贯的能力。用排除法,根据语义关联,②与前文 的联系最紧密,排除AB。接着探讨什么是“意境”,首先提出问题,然后再分 析问题。所以⑤紧跟②之后。排除C项
④至于陆游的这两首绝句，其点睛之笔是第二首诗的结尾“遗民泪尽胡尘里，南 望王师又一年。” ⑤但这首《水龙吟》是研究者公认的辛词最好作品之一，刘克庄评价为“自有苍 生以来所无” 。今天的读者仍能从中受到强烈的感动。 A．②⑤③④① B．①②⑤④③ C．②③①⑤④ D．①②⑤③④ [答案] 17.C [解析] 17.根据每句中关键词提示，找到逻辑顺序。如“这也与” “但” “至 于” “二者” 等。 18.（江西省红色学校六校 2014 届高三第二次联考，5）依次填入下面一段文字 横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 内心里拥有 善， ， ， 。积淀在 我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的 善。 ，从而形成一泓循环的水 流， ， 。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人所感动 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤ [答案] 18.B [解析] 18.根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情” 与“雪中送炭” 形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环” 相应，⑤⑥ 句是递进关系，应排在句末。 19.（吉林省实验中学 2014 届高三年级一模考试，14）依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）（ ） 有了风景，有了诗情，有了意象，这种美好就足够了吗？ _________________________ ①这种艺术境界就是意境，让人品味，让人沉湎。 ②在中国诗歌里，还有意境。 ③景物与人心，一静一动，互相映衬、互相呼应乃至融合。 ④就是林语堂说的，“精神和自然融为一体” 。 ⑤什么是意境呢？ ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。 A. ④②⑤①⑥③ B. ④⑤③⑥①② C. ②④⑤⑥③① D. ②⑤④③⑥① [答案] 19.D [解析] 19.本题考查语言表达连贯的能力。用排除法，根据语义关联，②与前文 的联系最紧密，排除 AB。接着探讨什么是“意境” ，首先提出问题，然后再分 析问题。所以⑤紧跟② 之后。排除 C 项
20.(黑龙江哈三中2014届高三下学期高考模拟卷)依次填入下面一段文字横线 处的语句,衔接最恰当的一组是() 画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经 营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 ①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的 ②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休 ③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段 ④画画要有意境,否则力量无处使 ⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空 ⑥但是有了意境还不够,还要有意匠 A④⑥①③②⑤ B④⑥③①⑤②C②④⑤①⑥③ ④⑤②①⑥③ [答案]20.B [解析]20.④与⑥构成转折,引出意匠,③解释意匠 21.(河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试)依次填人下面一段文 字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 如果说连童话的世界都有阳光抵达不到的地方,那一代又一代听着格林童话长大 的孩子,是否心底都暗藏创伤?儿童心理研究者布鲁诺·贝特菜姆的看法并不完 全悲观,他认为, ①从而产生一种解脱感 ②有助于孩子宣泄自己的可怕冲动 ③尽管他同时也感受到自己幻想中的邪恶愿望 ④并且童话中的怪物和犯忌行为从负的方面使儿童感受到人性中的美德 ⑤那些含有野蛮残酷内容的童话故事 ⑥当孩子听到童话中也有这些坏事,会发现他自己不是唯一想干这些坏事的人 A.⑥①④②⑤③B.⑤②④⑥①③ C.⑤②⑥①④③D.③①⑤⑥④② [答案]21.C[来源:学§科§网] [解析]21.本题考查语言表达连贯的能力,根据句与句之间的语意联系,⑤②、 ⑥①、④③关系紧密。 22.(河北省唐山市2014届高三第一次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 徽州尽管处于山越之地 ,, ①崇山峻岭的屏闭又使徽州形成一个相对独立的文化区域 ②但其主体文化却并非山越土著文化 ③最后形成具有鲜明特色的地方文化一一徽州文化 ④“自昔战乱,中原衣冠多避地来此” ⑤在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞 ⑥为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基 A.⑤①③④⑥②B.②④⑥①⑤③C.②④③①⑤⑥D.⑤①⑥②④③ [答案]22.B
20.(黑龙江哈三中 2014 届高三下学期高考模拟卷) 依次填入下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ， ， 。 。 。 。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经 营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。 ①齐白石有一印章“老齐手段” ，说明他的画是很讲究意匠的 ②杜甫说“意匠惨淡经营中” ，又说“语不惊人死不休” ③意匠即表现方法、表现手段，简单地说，就是加工手段 ④画画要有意境，否则力量无处使 ⑤意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空 ⑥但是有了意境还不够，还要有意匠 A ④⑥①③②⑤ B ④⑥③①⑤② C ②④⑤①⑥③ D ④⑤②①⑥③ [答案] 20. B [解析] 20. ④与⑥构成转折，引出意匠，③解释意匠。 21.（河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试）依次填人下面一段文 字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 如果说连童话的世界都有阳光抵达不到的地方，那一代又一代听着格林童话长大 的孩子，是否心底都暗藏创伤？儿童心理研究者布鲁诺·贝特菜姆的看法并不完 全悲观，他认为，________，________。_________，________。_________， _________。 ①从而产生一种解脱感 ②有助于孩子宣泄自己的可怕冲动 ③尽管他同时也感受到自己幻想中的邪恶愿望 ④并且童话中的怪物和犯忌行为从负的方面使儿童感受到人性中的美德 ⑤那些含有野蛮残酷内容的童话故事 ⑥当孩子听到童话中也有这些坏事， 会发现他自己不是唯一想干这些坏事的人 A．⑥①④②⑤③ B．⑤②④⑥①③ C．⑤②⑥①④③ D．③①⑤⑥④② [答案] 21.C[来源:学§科§网] [解析] 21.本题考查语言表达连贯的能力，根据句与句之间的语意联系，⑤②、 ⑥①、④③关系紧密。 22.(河北省唐山市 2014 届高三第一次模拟考试) 依次填入下面一段文字横线处 的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 徽州尽管处于山越之地，。，。，，。 ①崇山峻岭的屏闭又使徽州形成一个相对独立的文化区域 ②但其主体文化却并非山越土著文化 ③最后形成具有鲜明特色的地方文化一一徽州文化 ④“自昔战乱，中原衣冠多避地来此” ⑤在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞 ⑥为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基 A．⑤①③④⑥② B．②④⑥①⑤③ C．②④③①⑤⑥ D．⑤①⑥②④③ [答案] 22.B
[解析]22.本题考査语言表达连贯的能力。答题时要弄清各句之间的语义联系。 ②承接首句,④⑥相连,⑤承①,③承⑤ 23.(河南省新乡许昌平顶山2014届高三第二次调研考试)依次填入下面一段文 字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 诗歌应该是植种在灵魂深处的一颗种子,它可以在适当的时刻发芽,当 然 即便 生出来了也是个怪胎。 ①任何对诗歌不负责的心 ②而这种情感必须是真情 实感 ③都不能生长出健康的诗歌 ④这需要时间孕育 ⑤更需要心和情感的呵护 ⑥这颗心也必须是责任心 A.④⑥⑤②③① B.②⑤①④⑥③ ④⑤②⑥①③ D ②⑥①⑤③④ [答案]23.C [解析]23.本题考査语言表达连贯的能力。与前文能衔接的只有④,排除BD。 与④联系紧密的是⑤,排除A。本题选C 24.(河北省石家庄2014届高三第二次教学质量检测)下到句子.排列顺序最恰 当的一项是 ①2012年3月,奥巴马政府宣布将斥资180亿美元防止五大湖遭亚洲鲤鱼入侵 ②亚洲鲤鱼是指原产于亚洲的鲤鱼,也是美国人对青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢 鱼等8种鱼的统称 ③它们不仅繁殖迅速,也给水中其它生物种群,比如鲑鱼,带来灭顶之灾,并有 向美国五大湖蔓延之势 ④但随着数量的增加,亚洲鲤鱼已经危害到当地的生态环境 ⑤为保护当地的生态,美国政府于2009年底开始大规模捕杀亚洲鲤鱼 ⑥美国曾于70年代从中国进口这些鱼类,以改善生态 A.①②⑥③④⑤B.②⑥④③⑤①C.②④⑥③①⑤ D. ⑤②③④①⑥ [答案]24.B [解析]24.本题主要考査学生语言衔接连贯的能力。用排除法,按时间先后 顺序,⑥应该排在①之前,排除AD。再看BD,安庆、事情发展的先后的顺序, 应该是先引进后才有危害,所以⑥应该排在④之前,本题选B。 25.(河南省郑州市2014届高三第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础 上 。只有这样,才 能使语言文字青春永驻,传续久远。 ①发展要受到规范的制约 ②但有时发展也是对规范的突破 ③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后 ④便会造成语言文字的混乱现象 ⑤不能乱发展、滥发展,否则便成了胡说八道 ⑥必然需要在新的基础上进行新的规范
[解析] 22.本题考查语言表达连贯的能力。答题时要弄清各句之间的语义联系。 ②承接首句，④⑥相连，⑤承①，③承⑤。 23.(河南省新乡许昌平顶山 2014 届高三第二次调研考试) 依次填入下面一段文 字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 诗歌应该是植种在灵魂深处的一颗种子，它可以在适当的时刻发芽，当 然， ， , ， 。 ， , 即便 生出来了也是个怪胎。 ①任何对诗歌不负责的心 ②而这种情感必须是真情 实感 ③都不能生长出健康的诗歌 ④这需要时间孕 育 ⑤更需要心和情感的呵护 ⑥这颗心也必须是责任心 A. ④⑥⑤②③① B. ②⑤①④⑥③ C. ④⑤②⑥①③ D. ②⑥①⑤③④ [答案] 23. C [解析] 23. 本题考查语言表达连贯的能力。与前文能衔接的只有④，排除 BD。 与④联系紧密的是⑤，排除 A。本题选 C。 24.(河北省石家庄 2014 届高三第二次教学质量检测) 下到句子．排列顺序最恰 当的一项是 ①2012 年 3 月，奥巴马政府宣布将斥资 180 亿美元防止五大湖遭亚洲鲤鱼入侵 ②亚洲鲤鱼是指原产于亚洲的鲤鱼，也是美国人对青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢 鱼等 8 种鱼的统称 ③它们不仅繁殖迅速，也给水中其它生物种群，比如鲑鱼，带来灭顶之灾，并有 向美国五大湖蔓延之势 ④但随着数量的增加，亚洲鲤鱼已经危害到当地的生态环境 ⑤为保护当地的生态，美国政府于 2009 年底开始大规模捕杀亚洲鲤鱼 ⑥美国曾于 70 年代从中国进口这些鱼类，以改善生态 A．①②⑥③④⑤ B. ②⑥④③⑤① C. ②④⑥③①⑤ D. ⑤②③④①⑥ [答案] 24. B [解析] 24. 本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。用排除法，按时间先后 顺序，⑥应该排在①之前，排除 AD。再看 BD, 安庆、事情发展的先后的顺序， 应该是先引进后才有危害，所以⑥应该排在④之前，本题选 B。 25.(河南省郑州市 2014 届高三第二次模拟考试) 依次填入下面一段文字横线处 的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础 上， ， ， ； 。 ， 。只有这样，才 能使语言文字青春永驻，传续久远。 ①发展要受到规范的制约 ②但有时发展也是对规范的突破 ③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后 ④便会造成语言文字的混乱现象 ⑤不能乱发展、滥发展，否则便成了胡说八道 ⑥必然需要在新的基础上进行新的规范
A.②④⑤⑥③①B.①⑤④②③⑥C.①③⑥②⑤④D.②⑥⑤④③① [答案]25.B [解析]25.本题主要考査学生语言衔接连贯的能力。首先要明确该语段谈的中心 议题是“发展要受到规范的制约,但有时发展也是对规范的突破”。然后用排 除法,②句中的“但”与前文不能构成转折关系,排除AD。再看BC,⑤是对① 话题的延伸。④是对“否则便成了胡说八道”的承接,③⑥联系紧密。此题选 26.(河北省衡水中学2014届高三下学期二调考试)依次填入下面一段文字横线 处的语句,衔接最恰当的一组是( 《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古 学、文学、语言学等。按照这个解释, 并且,还可以这样理解: 。依此类推, “国学”是可以包罗万象的 ①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做 “国学” ②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学” [答案]26.B [解析]26.本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方 面限定“国学”的范围,③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术 文化”相呼应;②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”,⑤句 举例说明:①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万 象”相呼应。 27.(河北省衡水中学2014届高三下学期二调考试)把下列句子组成意思完整 前后衔接的一段话,语序恰当的一项是() ①道家遂于此山设天师,并将其列为“三十六洞天,七十二福地之 ②唐代大诗人李白写就“下笑世上士,沉魂北丰都”诗句使鬼城之名远扬 ③“鬼国幽都”之说由平都山而起 ④民间传云,汉代王方平、阴长生两方士曾于平都山修炼成仙 ⑤经明清小说的渲染,更加神秘怪诞 ⑥后人附会“阴、王”为“阴王”,阴间之王居所即为“鬼都” A.③①④②⑥⑤B.③④①⑥②⑤C.④①②⑥③⑤D.④③⑥⑤②① [答案]27.B [解析]27.本题考査语言表达连贯的能力。答题时要注意陈述对象,以③开头 从时代可推出②在⑤之前。用排除法很快能得出答案 28.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测)在下面一段文字横线处补 写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10个字(6分)
A．②④⑤⑥③①B．①⑤④②③⑥C．①③⑥②⑤④D．②⑥⑤④③① [答案] 25. B [解析] 25.本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。首先要明确该语段谈的中心 议题是“发展要受到规范的制约，但有时发展也是对规范的突破” 。然后用排 除法，②句中的“但” 与前文不能构成转折关系，排除 AD。再看 BC，⑤是对① 话题的延伸。④是对“否则便成了胡说八道” 的承接，③⑥联系紧密。此题选 B。 26.(河北省衡水中学 2014 届高三下学期二调考试) 依次填入下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古 学、文学、语言学等。按照这个解释，______，______。并且，还可以这样理解： ______，______。依此类推，______ ， “国学” 是可以包罗万象的。 ①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化” 圈子的东西都可以叫做 “国学” ②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学” [答案] 26. B [解析] 26.本语段阐述“国学” 的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方 面限定“国学” 的范围，③“中国传统的学术文化” 与前句“我国传统的学术 文化” 相呼应；②句用“只要……就……” 的句式紧承“这样理解” ，⑤句 举例说明；①句中的“凡是” 紧承前句的“依此类推” 并和后句的“包罗万 象” 相呼应。 27.(河北省衡水中学 2014 届高三下学期二调考试) 把下列句子组成意思完整、 前后衔接的一段话，语序恰当的一项是（ ） ①道家遂于此山设天师，并将其列为 “三十六洞天，七十二福地之一” ②唐代大诗人李白写就“下笑世上士，沉魂北丰都” 诗句使鬼城之名远扬 ③“鬼国幽都” 之说由平都山而起 ④民间传云，汉代王方平、阴长生两方士曾于平都山修炼成仙 ⑤经明清小说的渲染，更加神秘怪诞 ⑥后人附会“阴、王” 为“阴王” ，阴间之王居所即为“鬼都” A．③①④②⑥⑤ B．③④①⑥②⑤ C．④①②⑥③⑤ D．④③⑥⑤②① [答案] 27.B [解析] 27.本题考查语言表达连贯的能力。答题时要注意陈述对象，以③开头； 从时代可推出②在⑤之前。用排除法很快能得出答案。 28.(安徽省合肥市 2014 届高三第二次教学质量检测) 在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字（ 6 分）