第一课时 爸爸的花儿落了 林海音
1 爸爸的花儿落了 林海音 第一课时
林海音(1918 夏著 从2001),原名林含 林 英,小名英子,原 夫籍台湾她的创作丰 海富,被称为台湾文 学“祖母级人物”。 代表作有散文集 《两地》;短篇小 说集《城南旧事》 《烛心》;长篇小 说《春风》等。2
2 林海音（1918— 2001），原名林含 英，小名英子，原 籍台湾,她的创作丰 富，被称为台湾文 学“祖母级人物”。 代表作有散文集 《两地》；短篇小 说集《城南旧事》 《烛心》；长篇小 说《春风》等
《爸爸的花儿落了》 选自《城南旧事》。 《城南旧事》是 本自传性质的小说。 小说透过主人公英 子童年生活故事的 描述,寄托了作者 对童年,对北京的 19(人E:5 缅怀,是悼念她过 早离开人世的父亲
3 《爸爸的花儿落了》 选自《城南旧事》。 《城南旧事》是一 本自传性质的小说。 小说透过主人公英 子童年生活故事的 描述，寄托了作者 对童年，对北京的 缅怀， 是悼念她过 早离开人世的父亲
检查预习 1、给下列加横线的字注音 衣襟(jn)骊歌()花圃(pu) 叮嘱(zh吖肿胀(zhon9掸子(dan 懒惰(duo)玉簦花(zan恐憔(ju) 2、解释下列词语 骊歌:告别的歌 花圃:种花的园地。 叮嘱:再三的嘱咐
4 检查预习 1、给下列加横线的字注音 玉簪花（ ） 衣襟（jīn） 骊歌（ lí ）花圃（pǔ） 叮嘱（zhǔ） 肿胀（zhǒng） 掸子（dǎn） 懒惰（duò） zān 恐惧（jù ） 2、解释下列词语 骊歌： 花圃： 叮嘱： 告别的歌。 种花的园地。 再三的嘱咐
整体感知 听读课文思考下列问题 1、课文主要讲了什么? 2、文章表达了作者怎样 的感情?
5 整体感知 听读课文思考下列问题 1、课文主要讲了什么？ 2、文章表达了作者怎样 的感情？
研读课文 1、文中哪些写是眼前的事?哪 些是忆过去的事?回忆的事情是 怎样引出的? 2、作者在叙述中插入一系列回 忆,这种写作顺序叫什么?有什 么作用?
6 研读课文 1、文中哪些写是眼前的事？哪 些是忆过去的事？回忆的事情是 怎样引出的？ 2、作者在叙述中插入一系列回 忆，这种写作顺序叫什么？有什 么作用？
衣襟上礼堂钟声响了,韩主任讲毕业典礼回 眼前的夹竹爸爸不能来:话,我们来,看见零 桃不能料理花儿唱骊歌 落的花儿 意识到 回侶医院探望爸爱花爸要她间自己 的情景 练,叫她到 探病时的话 银行汇款给 已经 日本的陈叔 六年前赖床受罚 叔 长大
7 衣襟上 的夹竹 桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了， 爸爸不能来， 不能料理花儿 爸爸爱花 的情景 韩主任讲 话，我们 唱骊歌 爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到 自己 已经 长大
衣襟上礼堂钟声响了,韩主任讲毕业典礼回 眼前的夹竹爸爸不能来,话,我们来,看见零 桃不能料理花儿唱骊歌落的花儿 意识到 回侶医院深望爸爸爱花爸爸要她间自己 插 的情景练,叫她到 探病时的话 银行汇款给已 经 叙 日本的陈叔 六年前赖床受罚 叔 长大
8 衣襟上 的夹竹 桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了， 爸爸不能来， 不能料理花儿 爸爸爱花 的情景 韩主任讲 话，我们 唱骊歌 爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到 自己 已经 长大 插 叙
插叙的作用: 使文章行文波澜 起伏,内容丰富,不混 乱,可读性增强,更深 刻体现了对父亲的爱
9 插叙的作用： 使文章行文波澜 起伏，内容丰富，不混 乱，可读性增强，更深 刻体现了对父亲的爱
问题探究 找出文中写花的内容, 说说有什作用? 10
10 问题探究 找出文中写花的内容， 说说有什作用？