《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸
《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸
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检 查 预 习 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ
题目含义 语“双关 实指 爸爸种的夹竹桃的败落 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤
题目含义—— 一语“双关” 实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤
自由朗读课文。并思考问题 文中哪些写的是眼前事,哪些 是回忆过去的事,回忆的事情 是怎样引出的? x“花”在全文结构中起怎样的作用 3从全文看,爸爸是个怎样的人? 4文章表达了爸爸对女儿怎样的感情
自由朗读课文，并思考问题： 从全文看，爸爸是个怎样的人？ “花”在全文结构中起怎样的作用？ 文中哪些写的是眼前事，哪些 是回忆过去的事，回忆的事情 是怎样引出的？ 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？
文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆 过去的事,回忆的事情是怎样引出的? 衣襟上礼堂钟声响了,韩主任讲毕业典礼回 眼前的夹竹爸爸不能来,话,我们来,看见零 桃 不能料理花儿唱骊歌 落的花儿 意识到 回忆医院探里爸爸爱花爸爸要她闯 自己 的情景练,叫她到 插探病时的话 银行汇款给 已经 叙 日本的陈叔 六年前赖床受罚 叔 长大
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆 过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上 的夹竹 桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了， 爸爸不能来， 不能料理花儿 爸爸爱花 的情景 韩主任讲 话，我们 唱骊歌 爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到 自己 已经 长大 插 叙
“花”在全文中出现过几次? 它结构中起怎样的作用? 文章题目为“爸爸的花儿落了”,与 题目相映,文章也多处写到花,如开 头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住 院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前 文,点出爸爸已不在人间,中间还写 了爸爸的爱花,可以看出“花” 为 贯穿小说始末的。 线
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与 题目相映，文章也多处写到花，如开 头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住 院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前 文，点出爸爸已不在人间，中间还写 了爸爸的爱花，可以看出“花”是作 为 贯穿小说始末的。 “花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？
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贯穿全文的线索“花”以外， 还有什么呢？
丛全文看,爸爸是个怎样的人? 1、爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。 2、鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只 要硬着头皮去做,就闯过去了。 3、很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消 息,便急得吐血了。 4、特别爱花,每天下班回来,第一件事就是 浇花
2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。 从全文看，爸爸是个怎样的人？ 1、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心
文童表达了爸爸对女儿怎样的感情? 重点表达了爸爸对女儿的 深情和盼望女儿长大、懂 事的情感
重点表达了爸爸对女儿的 深情和盼望女儿长大、懂 事的情感。 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？
研讨与练习” 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸 爸怎样的态度和情感?对“我”的成长 有什么影响? 华“我”是不是真正感觉到自己长大了?从 哪些地方看出来的?
对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸 爸怎样的态度和情感？对“我”的成长 有什么影响？ “我”是不是真正感觉到自己长大了？从 哪些地方看出来的？ “研讨与练习