语文S版四年级语文下册第一单元 爷爷的芦笛
语文S版四年级语文下册第一单元
学习目标 1.理解课文内容,结合课文内容和自己的生 活实际,理解“海边的孩子,不沾点海水 就长不结实”这句话的含义。 2学会本课的生字,有感情地朗读课文
学习目标 1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生 活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水 就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文
学习生字词 闸撼颠簸哆嗦 翱翔葱茏 朦胧
学习生字词 闸 撼 颠 簸 哆 嗦 翱翔 葱茏 朦胧
理解词语 翱翔:在空中回旋地飞。 苕茏:(草木)青翠茂盛。 温馨:温和而馨香。 潮汛:一年中定期的大潮。 摇撼:摇动(树木、建筑等)。 颠簸:上下摇晃。 蜷缩:蜷曲而收缩。 哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。 蒙胧:快要睡或刚醒时,两眼半开半闭看东西模糊的样子。 恐惧:惧怕。 婉转悠扬:鸣声悠扬动听
翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：（草木）青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 潮汛：一年中 定期的大潮。 摇撼：摇动（树木、建筑等）。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 理解词语
朗读课文,边读边思考,在强强的 眼里,爷爷的小闸屋是个怎样好玩 的地方?
朗读课文，边读边思考，在强强的 眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩 的地方？
碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成 群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星 星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。 更有趣的是,海边长着一大片一大片的 芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三 折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来, 曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓 的海水味
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爷爷的芦笛是怎么做的?你感受到爷 爷是怎样的人?你仿佛听到了什么?
爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷 爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？
强强盼星星,盼月亮,总算盼来了那 天。又是一个苇叶葱茏的五月,强 强来到了期盼已久的海边,他亲眼见 到了大海,亲耳听到了爷爷的笛声。 那么他看到的大海是什么样的?是在 什么情况下听到了笛声?这笛声给他 带来了什么?
强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那 一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强 强来到了期盼已久的海边，他亲眼见 到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。 那么他看到的大海是什么样的？是在 什么情况下听到了笛声？这笛声给他 带来了什么？
五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出 奇,海风带着初夏的温馨,拂过强强柔嫩的脸 颊 “爷爷,爷爷,我们做芦笛去! “好的,我们这就去。” 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。 爷爷折下一片苇叶,做了一支芦笛。清脆的笛 音传得很远,招引来好些海鸟,在大海边飞来 飞去。强强心里别提多高兴了
五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出 奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸 颊。 “爷爷，爷爷，我们做芦笛去！” “好的，我们这就去。” 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。 爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛 音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来 飞去。强强心里别提多高兴了
是啊,平静的大海,扬清脆的笛声,让 我们体会到了人与自然的美好和谐,让我 们享受到了生活的美好
是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让 我们体会到了人与自然的美好和谐，让我 们享受到了生活的美好