父母的 川端康成
父母的心 川端康成
学习目标 由一波三折的故事中去体会父母对儿女浓浓 的爱心,去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀
学习目标 ▪ 由一波三折的故事中去体会父母对儿女浓浓 的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀 怨
【川端康成】(1899~1972)日本现、当 代小说家。出生在大阪。幼年父母双亡, 后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴 其一生,这反映在他的创作中。在东京大 学国文专业学习时,参与复刊《新思潮》 (第6次)杂志。1924年毕业。同年和横光 利一等创办《文艺时代》杂志,后成为由 此诞生的新感觉派的中心人物之一。新感 川端康成 觉派衰落后,参加新兴艺术派和新心理主 义文学运动,一生创作小说100多篇,中短 篇多于长篇。作品富抒情性,追求人生升 华的美,并深受佛教思想和虚无主义影响 早期多以下层女性作为小说的主人 她们的纯洁和不幸。后期一些作品写了近 亲之间、甚至老人的变态情爱心理,表现 出颓废的一面
【川端康成】（1899～1972） 日本现、当 代小说家。出生在大阪。幼年父母双亡， 后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴 其一生，这反映在他的创作中。在东京大 学国文专业学习时，参与复刊《新思潮》 （第6 次）杂志。1924年毕业。同年和横光 利一等创办《文艺时代》杂志，后成为由 此诞生的新感觉派的中心人物之一。新感 觉派衰落后，参加新兴艺术派和新心理主 义文学运动，一生创作小说100多篇，中短 篇多于长篇。作品富抒情性，追求人生升 华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。 早期多以下层女性作为小说的主人公，写 她们的纯洁和不幸。后期一些作品写了近 亲之间、甚至老人的变态情爱心理，表现 出颓废的一面
成名作小说《伊豆的舞女》(1926) 描写一个高中生“我”和流浪人的感伤及 不幸生活。名作《雪国》(1935~1937) 描写了雪国底层女性形体和精神上的纯 和美,以及作家深沉的虚无感。其他作品 还有《浅草红团》(1929~1930)、《水 晶幻想》(1931)、《千鹤》(1949 1951)、《山之音》(19491954)和 《古都》(1961~1962)等。川端担任过 国际笔会副会长、日本笔会会长等职。 1957年被选为日本艺术院会员。曾获日本 政府的文化勋章、法国政府的文化艺术勋 章等。1968年获诺贝尔文学奖。1972年在 工作室自杀去世。已有多部作品在中国翻 译出版 川端康成写作的居室
成名作小说《伊豆的舞女》（1926） 描写一个高中生“我”和流浪人的感伤及 不幸生活。名作《雪国》（1935～1937） 描写了雪国底层女性形体和精神上的纯洁 和美，以及作家深沉的虚无感。其他作品 还有《浅草红团》（1929～1930）、《水 晶幻想》（1931）、《千鹤》（1949～ 1951）、《山之音》（1949～1954）和 《古都》（1961～1962）等。川端担任过 国际笔会副会长、日本笔会会长等职。 1957年被选为日本艺术院会员。曾获日本 政府的文化勋章、法国政府的文化艺术勋 章等。1968年获诺贝尔文学奖。1972年在 工作室自杀去世。已有多部作品在中国翻 译出版 川端康成写作的居室
整体感知课文内容 标题是文章的眼睛,我们来研究一下这篇文 章的标题:父母的心,怎么解释? 创设情境:请你大声朗读文章,并且结合文章内容对 题目作出补充: 父母的心是,因为 归纳:父母的心是一片爱子之心
整体感知课文内容 ▪ 标题是文章的眼睛，我们来研究一下这篇文 章的标题：父母的心，怎么解释？ 创设情境：请你大声朗读文章，并且结合文章内容对 题目作出补充： 父母的心是 ，因为…… 归纳：父母的心是一片爱子之心
体会父母对子女浓浓的爱 辩论:送走是爱还是不送是爱?请发表你的 见解 归纳:送与不送都是爱
体会父母对子女浓浓的爱 ▪ 辩论 ：送走是爱还是不送是爱？请发表你的 见解 归纳：送与不送都是爱
拓展:发掘生活中的真爱 “可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲,绝 大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱 是无私的、真挚的、深沉的,在学完这篇文 章后,请你与大家分享你身边的爱的故事, 让我们一起来感受身边的爱。 训练:爱是相互的,在我们享受父母关爱的 同时,你有没有想过如何回报父母呢,比如 为他们做一些事情,对他们说一些话. 请你来谈谈
拓展：发掘生活中的真爱 ▪ “可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝 大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱 是无私的、真挚的、深沉的，在学完这篇文 章后，请你与大家分享你身边的爱的故事， 让我们一起来感受身边的爱。 ▪ 训练：爱是相互的，在我们享受父母关爱的 同时，你有没有想过如何回报父母呢，比如 为他们做一些事情，对他们说一些话……， 请你来谈谈
总结评价 爱是人类最伟大的一种情感,爸爸妈妈 几次将孩子送走又要回,无一不体现出 爱的伟大,古往今来,许多诗人、作家 赞美爱、歌颂爱,今天在课堂中我们感 受到了浓浓的爱,我想请大家结合自己 的体会将你感受到的爱表达出来: 口头小创作:爱是
总结评价： ▪ 爱是人类最伟大的一种情感，爸爸妈妈 几次将孩子送走又要回，无一不体现出 爱的伟大，古往今来，许多诗人、作家 赞美爱、歌颂爱，今天在课堂中我们感 受到了浓浓的爱，我想请大家结合自己 的体会将你感受到的爱表达出来： ▪ 口头小创作：爱是……
父恩比山高,母恩比潦深。(日本谚语 2、一父对于十子之至情,较十子对于一父之至情为深。 (德国谚语 3、一父养十子,十子养一父。(西班牙谚语) 4、娘想儿,长江水;儿想娘,偏担长。(中国谚语) 5、据说爱是下倾的,父毋对子女的爱远胜于子女对父母 的爱。(墨尔) 6、鸟鸡认为自己的孩子最优秀。(英国谚语) 7、母亲的心是儿女的天堂。(柯罗里) 8、造化把一切安排得那么美妙,婴儿一到了这个世界上 发围有位骨随他一(品上
父母心 1、父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） 2、一父对于十子之至情，较十子对于一父之至情为深。 （德国谚语） 3、一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语） 4、娘想儿，长江水；儿想娘，偏担长。（中国谚语） 5、据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜于子女对父母 的爱。（墨尔） 6、乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语） 7、母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里） 8、造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上 来，就发现有一位母亲随时爱顾他。（米西兰）
9、母亲是孩子未来命运的创造者。(塞尚 10、母亲是孩子最好的教师,她给孩子的教育比所有的学 校教育加起来还多。(克鲁普斯卡娅 11、母亲的心是儿女的教室。(比彻) 12、母亲有如光辉灿烂的朝阳。 13,谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊) 14、父母的美德是子女最大的财富。(法国谚语) 15、父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚纯洁的 美好的感情。(加莉娜) 16、岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分。(华兹 华丝
9、母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚） 10、母亲是孩子最好的教师，她给孩子的教育比所有的学 校教育加起来还多。（克鲁普斯卡娅） 11、母亲的心是儿女的教室。（比彻） 12、母亲有如光辉灿烂的朝阳。 13、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 14、父母的美德是子女最大的财富。（法国谚语） 15、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、 美好的感情。（加莉娜） 16、岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去 半分。（华兹 华丝） 父母心