川端康成(日本) 我新墩中学许加平
父 母 的 心 川端康成（日本） 教者：新墩中学 许加平
父母的心 69 1、给下列字注音: 濑(lai)佣(yong)醐(chou) 舱(cang)褴褛(Lanl) 2、解释: 失魂落魄:形容心神不定,非常惊慌的样子 如数奉还:按照原数还给人家,如:依照、按照 Blu Beat 60 检查预习
1、给下列字注音： 濑（ ）佣（ ）酬（ ） 舱（ ）褴褛（ ） 2、解释： 失魂落魄： 如数奉还： lài yōng chóu cāng Lán lǚ 形容心神不定，非常惊慌的样子 检查预习 按照原数还给人家，如：依照、按照
学目标: 1体会一波三折、跌宕起伏的 故事情节。 2感悟浓浓的爱心中隐含着的 淡淡的哀怨。 3培养学生爱父母的情感
教学目标： 1 体会一波三折、跌宕起伏的 故事情节。 2 感悟浓浓的爱心中隐含着的 淡淡的哀怨。 3 培养学生爱父母的情感
简介作者及其作品 ‖端康成(1899 1972),日本现、当代小 说家,1968年获诺贝尔文 学奖、作品有《伊豆的舞 女》、《雪国》、《千羽 鹤》、《古都》等
川端康成（1899— 1972），日本现、当代小 说家，1968年获诺贝尔文 学奖、作品有《伊豆的舞 女》、《雪国》、《千羽 鹤》、《古都》等。 简介作者及其作品
读课文,讲故事 2
这是发生在日本一艘 轮船上的故事…… 读课文，讲故事
请大家朗读课文后复述课文 复述故事时应注意 (1)抓住主要事件。 (2)语言生动筒明。 (3)时间不超过3分钟
请大家朗读课文后复述课文 复述故事时应注意： （1）抓住主要事件。 （2）语言生动简明。 （3）时间不超过3分钟。 整体感悟
抓线索,理情节 送走(大儿子—(儿子)换(大儿子) (女儿)换(儿子一要回(女1 一波三折。跌宕起伏
抓线索，理情节 送走（ ） （ ）换（ ） （ ）换（ ） 要回（ ） 一波三折，跌宕起伏 大儿子 二儿子 大儿子 女儿 二儿子 女儿
品细节,细体会 找出穷夫妇三次换送子女时 的表现,细细体会 眼含热泪 无精打采 爱 失魂落魄 痛哭失声
品细节，细体会 找出穷夫妇三次换送子女时 的表现，细细体会。 眼含热泪 无精打采 失魂落魄 痛哭失声 爱
父母的心 嘞子之心 品味语言体会感情 次送换情况 数 所去的人及表情送换要时的心理活动 理由 送去大儿子夫妻二人眼含热性你相子走贫穷 泪,难舍难分 己的负担可以减轻一些。 一▲ 二儿换回大 在怎么穷,也不能把大儿子送人 大儿子是接班 父亲无精打米大儿子是接班人把老大给别人按人,次序不对 次子也舍不得,也要去把他要回来 女儿换二儿母亲不好意思 怎么要?要女儿去换他吧, 就说者二儿子像婆 失魂落魄 二长得和去世的婆婆一样,扔了他 就如扔了婆婆,这不孝啊。 婆,已5岁 四要回女儿夫妻二人失声家的養么影含数途们 太小,与 痛哭 宁愿全家六口饿死在一起。 其……不如
次 数 送换情况 所去的人及表情 送换要时的心理活动 理由 一 送去大儿子 二 二儿换回大 儿 三 女儿换二儿 四 要回女儿 父母的心 爱子之心 夫妻二人眼含热 泪，难舍难分 贫穷 大儿子是接班 父亲无精打采 人，次序不对 母亲不好意思， 失魂落魄 二儿子像婆 婆，已5岁 夫妻二人失声 痛哭 太小，与 其······不如 贫穷父母认为对方条件优越，送走 一个孩子可以让他过上好日子，自 己的负担可以减轻一些。 在怎么穷，也不能把大儿子送人， 大儿子是接班人，把老大给别人按 次序也不对 次子也舍不得，也要去把他要回来， 怎么要？要女儿去换他吧，就说老 二长得和去世的婆婆一样，扔了他 就如扔了婆婆，这不孝啊。 女儿太小，也舍不得。现在拿了人 家的钱怎么办？ 如数奉还，我们 宁愿全家六口饿死在一起。 品味语言 体会感情
作品风格 的哀 图客tn绿的图基
作品风格 浓浓的爱心 淡淡的哀怨