我的爸爸一天到晚 跟数学打交道, suan 再难的数学题他也会算 嗨,他的学问真好
我的爸爸一天到晚 跟数学打交道， 再难的数学题他也会算。 嗨，他的学问真好。 suàn
读书要求: 字字过目 ★★正确朗读 ★★大声音响亮
读书要求： 字字过目 正确朗读 声音响亮
爸爸的老师 真让我感到新 鲜!
爸爸的老师 真让我感到新 鲜！
我的爸爸还有老师? 你说多么新鲜! 我一个劲求我爸爸,带我去看看他 他当然比爸爸强,是位老数学家 他要不是老数学家,怎能教我爸爸?
我的爸爸还有老师? 你说多么新鲜! 我一个劲求我爸爸，带我去看看他。 他当然比爸爸强，是位老数学家， 他要不是老数学家，怎能教我爸爸？
我的爸爸眼睛一眨 对我说道:“嗯,好吧! 可是爸爸临走以前,叮嘱 对我反复叮咛 嘱咐 要我注意这个那个 我当然都答应。 同意 想象说话: 爸爸临走以前,对我反复叮咛
我的爸爸眼睛一眨， 对我说道：“嗯，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛， 要我注意这个那个， 我当然都答应。 想象说话： 爸爸临走以前，对我反复叮咛： “ 。 ” 叮嘱 嘱咐 同意
想象中爸爸的老师 6⊙ 胡子很长 6 满肚子学问 是位老数学家
想象中爸爸的老师 胡子很长 满肚子学问 是位老数学家
眼中看到爸爸的老师到底是怎样的 人呢?一位教一年级的女老师 仔细读一读第8-12小节, 用 ”划出老师说的话; 用“~~~~”划出爸爸回答的话
眼中看到爸爸的老师到底是怎样的 人呢？ 仔细读一读第8---12小节, 用“——”划出老师说的话； 用“~~~~”划出爸爸回答的话。 一位教一年级的女老师
不过我念二年级了, 这位老师看着爸爸, 她才教一年级。 就像看个娃娃: 她是我爸爸的老师, 你这些年在数学上 你说多有意思啊! 成绩确实很大 你想爸爸怎么回答 我得感谢老师, 是老师您教会了我, 懂得二二得四……
不过我念二年级了, 她才教一年级。 她是我爸爸的老师， 你说多有意思啊！ 这位老师看着爸爸， 就像看个娃娃： “你这些年在数学上， 成绩确实很大……” 你想爸爸怎么回答—— “我得感谢老师， 是老师您教会了我， 懂得二二得四……” —————————————— —————————————— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我才知道我的爸爸, 虽然学问很大, 却有一年级的老师, 曾经教导过他。教导(教育)
我才知道我的爸爸， 虽然学问很大， 却有一年级的老师， 曾经教导过他。 ii 教导（教育）
1 书写姿势正确。☆ 找准关键笔画。★ 字迹端正整★★★ 洁
书写姿势正确。 找准关键笔画。 字迹端正整 洁