2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 18.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”呈的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的 材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。(6分) 蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设 计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成 “蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功 能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。 2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。 此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着 海底资源宝库向中国人敞开了大门。 总标题: 板块标题① 答案】总标题:“蛟龙”入海,世界瞩目板块标题①:深海“蛟龙”②中国制造③技 术优势④深海作业 【解析】本题考查考生“压缩语段”的能力,能力层级为E(表达应用)。拟总标题,要先 阅读整个文段,把握主要信息。要能概括事件(“蛟龙”入海)的这个过程,并能明确其影 响和意义。分板块标题的拟定,在阅读基础上,理清语句段的意思,分清层次。4个板块 4层意思。第一句突出“蛟龙”号的“深海”特性:第二句确定其“中国制造”:第三句介 绍其技术上拥有的三个优势:第四句叙述其下潜的过程:第五句概括其影响。表述答案时, 要简明生动,注意每个标题不超过8个字的要求 19.请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母) ()(4分) 《兰亭集序》(见右下图)这幅传颂说角子千 上小喜 千古的书法名迹,通篇美劲健,变幻万 端,如有神助,在章法、结构、用笔上 都达到了行书艺术的高峰。章法上,凡 t 个“不
2013 年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 18．某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”呈的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的 材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过 8 个字。（6 分） “蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设 计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。 “蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功 能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。 2012 年 6 月 24 日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟 7062 米的深处，全世界为之瞩目。 此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球 99.8%的海域潜航的能力，标志着 海底资源宝库向中国人敞开了大门。 总标题：________________________________________________________ 板块标题①_________________________ ②__________________________ ③_________________________ ④__________________________ 【答案】总标题：“蛟龙”入海，世界瞩目 板块标题①：深海“蛟龙” ②中国制造 ③技 术优势 ④深海作业 【解析】本题考查考生“压缩语段”的能力，能力层级为 E（表达应用）。拟总标题，要先 阅读整个文段，把握主要信息。要能概括事件（“蛟龙”入海）的这个过程，并能明确其影 响和意义。分板块标题的拟定，在阅读基础上，理清语句段的意思，分清层次。4 个板块， 4 层意思。第一句突出“蛟龙”号的“深海”特性；第二句确定其“中国制造”；第三句介 绍其技术上拥有的三个优势；第四句叙述其下潜的过程；第五句概括其影响。表述答案时， 要简明生动，注意每个标题不超过 8 个字的要求。 19．请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母） （ ）（4 分） 《兰亭集序》（见右下图）这幅传颂 千古的书法名迹，通篇美劲健，变幻万 端，如有神助，在章法、结构、用笔上 都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡
二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密;字与字之间,大小参差,长短配合,错落 有致,_① 结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀 ;或修长,或浑囻,突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每一字都被王 羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉, 尺幅之内,众相毕现;异 字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷, A.秉性、精神、风仪各异 B.可谓极尽运笔使锋之妙 C.强调欹侧、揖让、对比 D.颇具天然潇洒飘逸之美 【答案】①D②C③A④B 【解析】本题考査考生“语言表达准确、鲜明、连贯”的能力,能力层级为E(表达应用) 本题侧重考査学生在分析理解内容的基础上,提炼概括语意的能力。学生要具备分析句群的 能力,在搞清句与句、句群与句群的关系的基础上,就可以准确概括出语段的层意了。①“大 小参差,长短配合,错落有致”应与“飘逸”关联,选D;②“不求字体结构的平正、对 称、均匀”应与“欹侧、揖让、对比”关联,选C:③“有筋骨,有血肉”则照应了“秉 性、精神、风仪各异”,选A:④“匠心独运,韵味无穷”则照应“运笔使锋”,选B。 20.在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐 心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体 正确使用标点符号。(5分) 李华:① 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看,② 路萍:嗯,是不该跟着别人抢 李华:③ 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 【答案】示例: ①阿姨,请问您刚才注意到那红灯了吗?
二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落 有致，___①_____。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，___ ② _____；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王 羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，____③______；尺幅之内，众相毕现；异 字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_____④_____。 A．秉性、精神、风仪各异 B．可谓极尽运笔使锋之妙 C．强调欹侧、揖让、对比 D．颇具天然潇洒飘逸之美 【答案】①D ②C ③A ④B 【解析】本题考查考生“语言表达准确、鲜明、连贯”的能力，能力层级为 E（表达应用）。 本题侧重考查学生在分析理解内容的基础上，提炼概括语意的能力。学生要具备分析句群的 能力，在搞清句与句、句群与句群的关系的基础上，就可以准确概括出语段的层意了。①“大 小参差，长短配合，错落有致”应与“飘逸”关联，选 D； ②“不求字体结构的平正、对 称、均匀”应与“欹侧、揖让、对比”关联，选 C ；③“有筋骨，有血肉”则照应了“秉 性、精神、风仪各异”，选 A； ④“匠心独运，韵味无穷”则照应“运笔使锋”，选 B。 20．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐 心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体， 正确使用标点符号。（5 分） 李华：①__________________________________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 李华：阿姨，您看，②_______________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③____________________________________________________________________ 路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 【答案】示例： ①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗？
②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下,不能跟着别人抢,会有危险的。 ③以后您一定要注意交通安全,看好信号灯,不能闯红灯,这是对自己安全负责。 【解析】本题考査考生“语言表达简明、连贯、得体”的能力,能力层级为E(表达应用)。 本试题侧重考查在口语交际中,准确传达信息的能力。考题属于口语交际方面的内容,有浓 郁的生活气息,符合新课改要求,考查点很有特色。因为是对话,所以作答时,一要注意简 明,对话句子要简短,语言明确,不能含蓄:二要准确,根据上下文语境揣摩话题:三要得 体,注意李华的的志愿者身份和路萍的违规行人身份(阿姨),对话中注意谦敬得体。 2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷) 六、(15分) 18.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请 指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。(5分) 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它 内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第Ⅰ期刊载 的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错 误,让我大感意外。 答:①“一位”改为“一个”,②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓; ③“也”改为“还”;④“因为”改为“不过”;⑤“况且”改为“而且” 每改出一处给1分;只指出问题而未作修改或修改错误,均不给分。 如有其他答案,只要言之有理,克酌情给分。 19.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得 改变原意。(4分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析使我对自己在这 次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出 了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答:我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表 现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手,并保 证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩
②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。 ③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责。 【解析】本题考查考生“语言表达简明、连贯、得体”的能力，能力层级为 E（表达应用）。 本试题侧重考查在口语交际中，准确传达信息的能力。考题属于口语交际方面的内容，有浓 郁的生活气息，符合新课改要求，考查点很有特色。因为是对话，所以作答时，一要注意简 明，对话句子要简短，语言明确，不能含蓄；二要准确，根据上下文语境揣摩话题；三要得 体，注意李华的的志愿者身份和路萍的违规行人身份（阿姨），对话中注意谦敬得体。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷） 六、（15 分） 18．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请 指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5 分） 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它 内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第 I 期刊载 的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错 误，让我大感意外。 答：①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓； ③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。 每改出一处给 1 分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。 如有其他答案，只要言之有理，克酌情给分。 19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得 改变原意。（4 分） 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这 次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出 了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表 现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保 证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩
写出4个或4个以上短句,给3分;写出3个短句,给2分;表达流畅,给 分。改变原句意思不给分。 如有其他答案,只要符合原意,可酌情给分 0.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式 与示例相同。(6分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬 比喻贴切,给2分;句式与示例相同,给2分;语句通顺,给2分。 2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 四、语言文字运用(13分) 16.阅读下面的文字,完成后面题目。(2分) 我曾在图书馆里看到过《莫扎特作品集》,卷帙浩烦的杰作整整摞满了-大 书架,翻开书页,那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗眀珠,玲珑(t ⅱ)透,洋溢着永恒的青春活力。 (1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)答: (2)文中有一个错别字,请指出并加以改正。(1分)答: 17.依次填入下面文字中横线上的词语,最恰当的一组是(2分) 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波着它,将它 浸泡在的光影里。清晨的雾气,阳光下的浮尘,任何一点点色调的变换都会 让美丽的景致增添另一番风情,怡如—位绝美的佳人随性更换着的霓裳。 A.荡漾变幻莫测出人意料B.簇拥变幻莫测风格迥异 簇拥千变万化出人意料D.荡漾千变万化风格迥异 8.下面文字有一句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(2分) ①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈一大气大规模实验”科研项目确认, ②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡③农业生产的扩大和气候变化 是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。 有语病句子的序号:
写出 4 个或 4 个以上短句，给 3 分；写出 3 个短句，给 2 分；表达流畅，给 1 分。改变原句意思不给分。 如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。 20．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式 与示例相同。（6 分） 平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。 比喻贴切，给 2 分；句式与示例相同，给 2 分；语句通顺，给 2 分。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 四、语言文字运用（13 分） 16 ．阅读下面的文字，完成后面题目。（2 分） 我曾在图书馆里看到过《莫扎特作品集》，卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大 书架，翻开书页，那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠，玲珑 （t ì）透，洋溢着永恒的青春活力。 (l）根据括号内的拼音填写正确的汉字。（l 分）答： (2）文中有一个错别字，请指出并加以改正。（l 分）答： 17．依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当 ．．．的一组是（2 分） 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波 着它，将它 浸泡在 的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会 让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随性更换着的 霓裳。 A．荡漾 变幻莫测 出人意料 B．簇拥 变幻莫测 风格迥异 C．簇拥 千变万化 出人意料 D．荡漾 千变万化 风格迥异 18．下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（2 分） ①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈一大气大规模实验”科研项目确认， ②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化 是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。 有语病句子的序号：
修改 19.阅读下面的材料,完成后面题目。(7分) 材料1:校门建筑是校园建筑群的重要组成邵分,主要功能是交通和安保。 它与校园内的教学楼、实验楼等一样,重要的是实用价值。因此,校门建筑首先 应当注重实用 材料2:校门建筑是上所学校的“们门面”,是一道独特的人文景观。它应当 具有一定的文化内涵,并努力体现该校的办学理念。因此,校门建筑首先应当彰 显校园文化 你对校门建筑有何看法?请简要阐述(要求:表达简明连贯,言之成理,150 字左右) 16.(2分) 1)剔 (2)“烦”改“繁 17.(2分) 答案:B 18.(2分) 答案:②删去“经历”(或:在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法,合 乎,合乎文意,亦可。) 19.(7分) 答案 【示例1】 校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门 户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下 再讲求造型美观。因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。那种 味迫求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学 生带来不良影响
修改： 19．阅读下面的材料，完成后面题目。（7 分） 材料 1：校门建筑是校园建筑群的重要组成邵分，主要功能是交通和安保。 它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先 应当注重实用。 材料 2：校门建筑是上所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当 具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰 显校园文化。 你对校门建筑有何看法？请简要阐述（要求：表达简明连贯，言之成理，150 字左右） 答： 16 . ( 2 分） （1）剔 （2）“烦”改“繁” 17．( 2 分） 答案：B 18．( 2 分） 答案：②删去“经历”（或：在“过渡”后补上“的过程”。）（其他改法，合 乎，合乎文意，亦可。） 19. ( 7 分） 答案： 【示例 1】 校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门 户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下， 再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种 一味迫求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学 生带来不良影响
【示例2】 校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点,它不仅要实用美观,还应该 与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化 积淀和办学特色的诠释。因此,它应该是校园建筑的点睛之作,和学校的其他建 筑相协调。这就要求我们,在校门设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体 现它所蕴含的文化内涵。 (其他看法,言之成理亦可。) 2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 五、本大题2小题,每小题6分,共12分 22.阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 18252640 年龄段 时职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历 时职业发展有益,因为在志愿服务中获得了82%69% 某些技氜 72%|23% 职业发展有益,因为志愿服务让自身才74%65% 得以充分发挥 35%61% 对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了 会关系 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异 参考答案:同:大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自 己的才干。 异:小年齡段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向 于在志愿服务中拓展社会关系。 23.阅读下面一则寓言,按照要求续写。要求:①点明主题;②语意连贯:③不少于50个 字(含标点符号) 磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈,又一圈. 终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气:“我受够了!我这么大个儿,凭什么 要以你为中心,一天到晚围着你团团转?别在这里碍事,没有你,我会做得更好” 磨心无法再呆下去了,只好走开。 磨盘心想,现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转,但转不了几圈,就一骨碌滚到 地上去了。 这时候,磨心平静地对磨盘说:“ 参考答案:你做事有干劲,也有自己的想法,这是一件好事,但这个世界上人与人是 相互联系的整体,每个人都不能以自我为中心,随心所欲,如果没有你磨盘,我这个磨心 又有什么用呢?
【示例 2】 校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该 与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化 积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建 筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体 现它所蕴含的文化内涵。 （其他看法，言之成理亦可。） 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。高考试题库 ．．．．． 22．阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 选项———～年龄段 18—25 岁 26—40 岁 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历 上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了 某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干 得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了 社会关系 82％ 72％ 74％ 35％ 69％ 23％ 65％ 61％ 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 参考答案：同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自 己的才干。 异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向 于在志愿服务中拓展社会关系。 23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于 50 个 字（含标点符号）。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么 要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到 地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ” 参考答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是 相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心 又有什么用呢？
2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷) 五、语言文字运用(共12分,共3小题) 20.有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量,发现前者 的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012-2013)》显示,2012 年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象?请简要点评。要求: ①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过30字。(4分) 21.下面是《雷雨》中的一段台词: 周朴园(仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘 口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。 周萍(更惊恐)爸,没有的事,没有,没有 周朴园个人敢做一件事就要为一件事(甲句) 周萍(失色)爸! 上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好? 请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。(4分) 22.请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写 一个场景。要求 ①想象合理 ②运用两种修辞手法 ③字数不超过80字。(4分) 确场 20.(4分) 答案示例一:两位作家的读者群体不同,不能也不应在销量上简单比较。 答案示例二:销量与作品的文学价值不能划等号,这两位作家各有千秋。 21.(4分) 答案示例一:甲句更好。①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。 ②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态 答案示例二:乙句更好。①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢 于担当,符合剧情的发展。②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴 园前面的话更严厉 22.(4分) 答案示例:夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手, 伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影—一是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等 候者的悠悠心曲 2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 3、请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意,不超过15个字。(4分) 有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界
2013 年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 五、语言文字运用 （共 12 分，共 3 小题） 20．有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明 2012 年度的作品总销量，发现前者 的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012 年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求： ①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过 30 字。（4 分） 21．下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘 一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。 周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句） 周 萍 （失色）爸！ 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句） 你认为哪句更好？ 请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4 分） 22．请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写 一个场景。要求： ①想象合理； ②运用两种修辞手法； ③字数不超过 80 字。（4 分） 20．（4 分） 答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。 答案示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。 21．（4 分） 答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。 ②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。 答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢 于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴 园前面的话更严厉。 22．（4 分） 答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手， 伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等 候者的悠悠心曲。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 3、请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过 15 个字。（4 分） 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界
铺上地毯更容易做到。” 、有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中 两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分) 数 20岁前21-25岁26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁 作品 匚处女作72人95人36人 7人 匚代表作 8人31人96人50人25人 3.改变自己比改变环境(世界)更容易 4.大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期 2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷) 六、(15分) 20、语言综合运用 请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》 1)用一个统领全段内容的句子开头。 (2)有一处用“不仅…而且……”或“一方面…另一方面…”的句式过渡 (3)使用打比方、拟人两种手法 (4)结构相对完整,语言简洁、连贯、得体 (5)不少于200字。 【示例】 《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传 统,体会其基本精神和丰富内涵,并形成一定文化积淀的选修教材。(统领全段内容的开头) 教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品,而且还遴选了道家、墨家、法 家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙,打开一座又一座智慧宝 库。(打比方)那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值,或 教会我们从中汲取民族智慧,或启发我们对种种社会人生问题进行反思。(拟人)总之,他 是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求,以道德为立身行事自处待人的根本, 启发我们陶冶身心、涵养德性,使人格健全地发展的大师。(拟人)(共281字) 2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过12个字(6分) 水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%-80%,有的甚至 可达90%以上 ①,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②
铺上地毯更容易做到。” 4、有研究者对 200 多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中 两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5 分） 人 数 年龄 作品 20 岁前 21—25 岁 26—30 岁 31—35 岁 36—40 岁 41—45 岁 处女作 72 人 95 人 36 人 7 人 代表作 8 人 31 人 96 人 50 人 25 人 3. 改变自己比改变环境（世界）更容易。 4. 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 六、（15 分） 20、语言综合运用 请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》 （1）用一个统领全段内容的句子开头。 （2）有一处用“不仅••••••而且••••••”或“一方面••••••另一方面••••••”的句式过渡。 （3）使用打比方、拟人两种手法。 （4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。 （5）不少于 200 字。 【示例】 《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传 统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头） 教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法 家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝 库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或 教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总之，他 是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本， 启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共 281 字） 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ） 16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 12 个字（6 分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%－80%，有的甚至 可达 90%以上。 ① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ②
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制 造有机物的原料,他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③ 17.下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素 及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分) 16.水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命 17、中国环境标志(俗称“十环”),图形由中心的青山、绿水、太阳及周围 的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结 合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的 “环”同字,其寓意为“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境。 2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷) 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用,可能首先想到①这两项是绝大多数植物根系的本职工作然而,进化 史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为 假根.③,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株假根将 植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率 17.下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句 子通顺,不超过70个字。(5分) 16.(6分)(没写出一句给2分)①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称 其为假根
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制 造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， ③ 17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素 及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。（5 分） 16. 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命 17、中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围 的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结 合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的 “环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷 II） 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 10 个字。(6 分) 一提到根的作用，可能首先想到 ① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化 史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为 假根. ③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将 植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句 子通顺，不超过 70 个字。(5 分) 16.（6 分）（没写出一句给 2 分） ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称 其为假根
17(5分)图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球,象征节水能保证地球生态;手 掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又象一条河,又象征滴水成河:(答出三个 构图要素,给1分;答出寓意每一种寓意给1分,语句通顺1分) 2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷) 16概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。(5分) 近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费, 从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转 发约5000万次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食 今天不剩饭,打包离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。 很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5000余张,天津 石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。 17仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事 16、网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。(每 分句的内容为一点,答出一点给1分,答出两点给2分,答出三点给4分;字数符合要求 给1分。) 17、(6分)每写出一句给2分,其中内容合理、拟人贴切给1分,句式相同给1分。 2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 六、(10分) 19.校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对 某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。(4分) 要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。 20.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的 话。(6分) 要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语 意连贯,内容充实;④60—-100字 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给 人生的意义。 19.(4分) 示例: ①在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么? ②从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧? ③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议? 20.(6分) 示例一: 曹雪芹家道巨变,却磨练出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床 瓦灶,却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著, 这难道不是苦难带给他的人生意义吗?
17（5 分） 图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球，象征节水能保证地球生态；手 掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河，又象征滴水成河；（答出三个 构图要素，给 1 分；答出寓意每一种寓意给 1 分， 语句通顺 1 分） 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷） 16.概括下面语段的主要信息，不超过 50 个字（含标点符号）。（5 分） 近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费， 从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转 发约 5000 万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。 今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。 很快，活动参与者在北京实地发放宣传单 6 万多份，在餐饮企业张贴海报 5000 余张，天津、 石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。 17.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6 分） 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 16、网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。（每 一分句的内容为一点，答出一点给 1 分，答出两点给 2 分，答出三点给 4 分；字数符合要求， 给 1 分。） 17、（6 分）每写出一句给 2 分，其中内容合理、拟人贴切给 1 分，句式相同给 1 分。 2013 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 六、（10 分） 19．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对 某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。（4 分） 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 20．请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的 话。（6 分） 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语 意连贯，内容充实；④60——100 字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给 人生的意义。 19．（4 分） 示例： ①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？ ②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ ③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ 20．（6 分） 示例一： 曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床 瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著， 这难道不是苦难带给他的人生意义吗？