第三节词语 别(确有所指,未说明哪一个) 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词 词语在高考中是必考 其是同义词(近义词)辨析,在语言表达(试题结构中的第六大题) 能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。 题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说,它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因 7.谢词:副词总是用在动词形容词前面做状语,如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻 此词语是语文复习中非常重要的一个方面 曾经、居然、重新、不断”等 、词语的念 副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始”,只有“很”极”可以用在 词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征:一是能够独立运用 动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了 汉的调可以分为日类名闻功形鲁调数讽河和代调是实副调、介氰词、石成同可以连比被,在对,以通过。语,状语和科语,如把从向 二是能够独立运用的语言单位(短语、句子也能独立运用)当中最小的。 词、短语、句子乃至段落。如”和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以 如“因为…所以、不但……而且、虽然……但是 助词、拟声词和叹调是应调。 10.助词:附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词,它们 1.名词;表示人和事物名称的实词。如:“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机 的、地、得、所、似的”:一类是动态助词,它们是·着、了、过”;一类是语气助词,如 (1)表示专用名称的叫做”专用名词”,如”云南、上海、李白、白居易”。 吧、呐、呀、了、么、哇 (2)表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如”范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 11.叹调:表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如:“喂、唉、哟、嗨、咦、嗯、哼 表示方位的叫做”方位名词”,如上”下"左”右”前”后"中”东·西"南”北”前面·后边冖东哎呀、啊、呀、哇”。叹词总是独立成句、 边南面中间”等 12,拟声饲:这是模拟声音的词。如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦 2.动词:动词表示人取事物的动作、行为、发展、变化 二)调语构 (1)有的动词表示一般的动作,如来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等 根据结构来考察,词语首先可以分作两大类,一类是单纯词,由一个语构成:另一类是合成词 (2)有的动词表示心理活动,如”想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这样的动有两个两个以上的语素构成。我们主要研究合成词,合成词根据语素之间的关系,可以分为七种,如 词前面往往可以加上”很、十分 下所示 歌诀并偏支补陈加曼,外加名量很特别 3)有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、 并列式:领袖、是非、开关、发展、高大、正误 够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能 偏正式:粗心、红色、大战、高中、笔直、金黄 够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展 支配式:求学、补课、打球、提水、走路、看书 (4)还有一些动词表示趋向,叫做”趋向动词”,如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、 补充式:提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 下去、过来、过去”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去 陈述式:地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 (5)"是…有也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。 附加式:老师、老虎、学者、老者、木头、砖头 3.形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等,如多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小 重叠式:朝朝、暮暮、走走、说说、潇潇、皎皎、常常 丑恶 除了这基本的七种构成方式,还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素 4,数词:数词是衰示事物目的词。如”一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 个语素是量词性语素,合起来构成一个词,我们叫它为“名量式”。例如:车次、人次、人口 量调:量词是表示事数政动作单位的词 纸张、马匹、砖块、肉片………·。其实,这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊 汉语的量词分为名量词和动量词 所以就另起一个名字“名量式”。 (1)名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词 三)词语意义 单位量词表示事物的单位,如个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等: 根据意义来考察,对词语进行分类,有很多标准,我们主要看下面这四个不同的标准:从意义的多 度量量词表示事物的度量,如”寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。寡来看,词语可分为单义调、多义词两类:从意义的正反来看,可分为同义调〔近义调)、反义词两类 (2)动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作 如次、下、回、趟、场"。 从意义附着的感情色彩来看,可分为豪义词、中性词和贬义词三类:从意义附着的语体色彩来看,可分 为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况,后面两种情况在同义词辨析里面要提到。 (1)人称代调:代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、您们、他们、她们 它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。(自己能和其他代词连用,起强调作用。)例如:我自 (1)词语的本义、引申义和比啥义(各个义项之间又逻辑联系,可以理解为词语的纵向意义)。 己、你们自己、大家自己 本义是词语本来的意思,比如:“兵”的本义是“兵器” (2)聚同代词:用来提出问题。谁、什么、哪(问人或事物)、哪儿、那里(问处所、)几、多(问 引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如“兵” 数量) 问程度)、怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。他除了本义之外,还有“士兵”(精兵之路),“战争”(连年兴兵)“兵法、策略”(兵书)等意义。 (3)示代词:用来区别人或事物。这、那(指人或事物)、这儿、这里、那儿、那里(指处所) 比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”,它的本义是“手和脚”,但是在语言运 这会儿、那会儿(指时间)这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、用中,它又常常用为比喻义“兄弟”:再如“疙疙瘩瘩”,本意是事物表面不平整,但它常常用来比喻“人 程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)每、各(指所有的或全体中任何一个)、某、另 与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多,比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文
第三节 词 语 词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题） 题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因 此词语是语文复习中非常重要的一个方面。 一、词语的概念 词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用， 二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。 二、词语的种类 （一）语性 汉语的词可以分为 12 类，名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、 助词、拟声词和叹词是虚词。 1．名词：表示人和事物名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 （1）表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 (2) 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 (3)表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东 边""南面""中间"等。 2．动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 (1) 有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 (2) 有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动 词前面往往可以加上"很、十分"。 (3) 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、 能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能 够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 (4) 还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、 下去、过来、过去"，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 (5) "是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 3．形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、 丑恶"。 4．数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 5．量词：量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。 (1) 名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 (2) 动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。 6．代词 (1) 人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、您们、他们、她们、 它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。（自己能和其他代词连用，起强调作用。）例如：我自 己、 你们自己、 大家自己。 (2) 疑问代词：用来提出问题。谁、 什么、 哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所、）几、多（问 数量）、 多么 （问程度）、 怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样 （问方式行动）。 (3) 指示代词：用来区别人或事物。 这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、 这会儿、那会儿（指时间）这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、 程度）、 这些、那些、这么些、那么些（指数量） 每、各（指所有的或全体中任何一个）、 某、另、 别（确有所指，未说明哪一个）。 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词 能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 7．副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、 曾经、居然、重新、不断"等。 副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在 动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。 8．介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、 朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 9．连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以 看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。 10．助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们 是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、 吧、呐、呀、了、么、哇"。 11．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、唉、哟、嗨、咦、嗯、哼、呸、哦、 哎呀、啊、呀、哇”。叹词总是独立成句。 12．拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。 （二）词语结构 根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词， 有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究合成词，合成词根据语素之间的关系，可以分为七种，如 下所示： [歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。 并列式：领袖、是非、开关、发展、高大、正误 偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、金黄 支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书 补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 附加式：老师、老虎、学者、老者、木头、砖头 重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说、潇潇、皎皎、常常 除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一 个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、人口、物件、 纸张、马匹、砖块、肉片……。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊， 所以就另起一个名字“名量式”。 （三）词语意义 根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多 寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类； 从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分 为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。 １、多义词 (1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。 本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。 引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如“兵”， 他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略”（兵书）等意义。 比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在语言运 用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人 与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文
章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑,白吃白”“到什么山上唱什么 歌”等等 正式 2)一个词语包含多个义项,也就是一个书写形式包括多个语素(各个义项之间没有必然的逻辑支配式 联系,可以理解为词语的横向意义) 补充式: 这种情况在汉语中比较普遍,下面举例说明。如:白,① ①白颜色, ②做了事情却没有得到应该得 陈述式: 到的结果〔白费蜡):土,①土地,②土壤,③不时兴,跟不上形势:会,①聚集(会聚),②会议 附加式 ③有某种能力(会不会)④交易市场(集会) 名量式 三、把下列对联补充完整 我们主要的任务是关注同义词辨析,但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词,对于思 1、江山永固,社稷 2、松竹梅 3、久早逢甘露,他乡 想的细密性、周密性和深刻性,对于文章阅读与写作都有很重要的意义 4、洞房花烛夜,金榜 5、枝上鸟声声,屋内喜 6、追先贤,做 辨析同义词的方法:(1)从意义来辨别(辨意义) 7、五彩缤纷礼花绽,九州 换新颜。8、声声鸟语催人早 a.词义的轻重不同,如:蔑视、鄙视、轻视/悲恸、悲痛、悲伤 9、一腔热血化作满天彩虹,三生壮志 遍地青松。10、渭水东流,华岳 词义的范围不同,如:战争、战役、战斗/土地、土壤、红壤 11、刚直不阿,留将正气冲霄汉:幽愁发愤 信史照照尘寰。 (2)从色彩来辨别(辨色彩) 四、从括号中找出下列词语的反义词,将答案写在后面的括号内 a.感情色彩(褒义词、中性词、贬义词)如:果断-武断/趋之若鹜众望所归 1、淳朴(A、实在B、虚伪C、恶毒D、浪费)() b.语体色彩(口语、书面)如:爸爸-父亲(家父、家严)/妈妈母亲(家母) 2、坚韧(A、坚固B、破败C、脆弱D、破裂)() (3)从词性来辨别(辨词性)如: 3、狭窄(A、宽阏B、大量C、辽远D、高大)() 爱好(n/.)-兴趣(n.)评论(n/.)-议论(多用v.) 4、松弛(A、激烈B、抓紧C、紧张D、坚硬)( 中伤(v.)-损伤(v/)妨碍(v/n.)-妨害(多用v) 5、簇新(A、破坏B、陈旧C、粗糙D、低劣)() 4)从用法来辨别(辨用法),词语的搭配习惯,语法功能,相应的反义词,使用的场合和对象等等 6、寂静(A、杂乱B、混乱C、喧闹D、波动)() 都有所不同,从这些方面来考察,我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。如 7、光荣(A、丑恶B、恶劣C、羞辱D、耻辱)() 斡旋/磋商 8、痛苦(A、幸运B、幸福C、享受D、香甜)( 巴以冲突越来越激烈,世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象,从中斡旋,使 9、顽强(A、弱小B、投降C、懦弱D、头版)( 得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机 10、纯洁(A、肮脏B、繁杂C、搀假D、伪劣)() 巴以冲突越来越激烈,世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商,各国认为中国能够担此重 五、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项,将字母填在括号内 任。事实上中国不负众望,终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。 1、A、巍峨B、富丽C、漂亮D、不可一世() 这两个词语的使用场合和对象有所不同,“磋商”一词适用于多方,而“斡旋”适用于单方 2、A、天真B、愚盘C、狡猾D、洋洋自得() 了,这两个词语从意义上也可以区分开来,“斡旋”是“调解”,而“磋商”是“商量、商讨”。但 3、A、忙碌B、较量C、合拢D、自吹自擂() 加上这样的辨析方法不是更好么? 4、A、尊重B、爱慕C、炫耀D、朴素自然() 词语练习题 一、指出下列词的词性 单纯式:5、6、7、8。并列式:1、2、3、4、26。偏正式 3、14、15、16、27、32、33、34、35 非常()前后()哪里()终于()已经()不()赋予()轰隆() 支配式:9、10、1、12。 7、18、19、20。陈述式:21、22、23、24 大()忽然()简直()才()除了()很多()勇敢()思想() 附加式:25、28、29 名量式:36、37 啊()或许()只好()进来()仅仅()热爱()喜欢()立刻() 大约()晔啦()斟酌()怎样()起来()晚上()亩()前面() )是()三百()叮当()夏天()我们()批评() 1、江山永固,社长存 2、松竹擦兰,诗闻歌藏(经史子集)(零棋书画)(江河潮海 平坦()有()变化()十分()自己()聪明()从 3、久旱遮甘露,他乡遇知(遇亲人)↓洞房花烛夜,金榜名时。5、枝上鸟产产声, 扩大()缓慢()应该()按照()回来()消失()许多() 6遍先賢,做仁人(好人)。7、五彩缤毅礼花绽,九州烂漫(昌盡)(祥〕(客庆)提 二、把下面的词语进行结构归类 声声鸟语催人早,光入户明。9、一腔热血化作清天彩虹,三生壮志生成地青松。10 关山2、困难3、研究4、自从5、啁啾6、呢喃7、葫芦8、潺湲9、从此10、于是11、因之 流,华岳高耸。11刚不阿,實将正气冲汉;幽愁发馈,著成信史照照尘寰 提水13、银白14、水绿15、青春16、三秋17、勇于18、化小19、放走20、养大21、嘴硬 22 四、1、B、C3、A4、C5、B6、C7、D8、B9、C10、A 脚疼23、心虚24、气绝25、老家26、第宅27、初期28、老大29、阿Q30、老者31、强者 五、1、B2、D 诸子33肉丝34葱丝35、饭碗36、款项37、物件 单纯词
章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么 歌”等等。 （2）一个词语包含多个义项，也就是一个书写形式包括多个语素（各个义项之间没有必然的逻辑 联系，可以理解为词语的横向意义）。 这种情况在汉语中比较普遍，下面举例说明。如：白，①白颜色，②做了事情却没有得到应该得 到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚集（会聚），②会议， ③有某种能力（会不会）④交易市场（集会）。 2、同义词和反义词 我们主要的任务是关注同义词辨析，但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词，对于思 想的细密性、周密性和深刻性，对于文章阅读与写作都有很重要的意义！ 辨析同义词的方法：(1) 从意义来辨别（辨意义）。 a.词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤 b.词义的范围不同，如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤 (2) 从色彩来辨别（辨色彩） a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断-武断/趋之若鹜-众望所归 b.语体色彩（口语、书面）如：爸爸-父亲（家父、家严）/ 妈妈-母亲（家母） (3) 从词性来辨别（辨词性）如： 爱好（n./v.）- 兴趣（n.） 评论（n./v.）- 议论（多用 v.） 中伤（v.）- 损伤（v./n.） 妨碍（v./n.）- 妨害（多用 v.） (4)从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和对象等等， 都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。如： 斡旋／磋商 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象，从中斡旋，使 得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商，各国认为中国能够担此重 任。事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。 这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于单方。当然 了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是“商量、商讨”。但是， 加上这样的辨析方法不是更好么？ 词语练习题 一、指出下列词的词性 非常（ ）前后（ ）哪里（ ）终于（ ）已经（ ）不（ ）赋予（ ）轰隆（ ） 大（ ）忽然（ ）简直（ ）才（ ）除了（ ）很多（ ）勇敢（ ）思想（ ） 啊（ ）或许（ ）只好（ ）进来（ ）仅仅（ ） 热爱（ ）喜欢（ ）立刻（ ） 大约（ ）哗啦（ ）斟酌（ ）怎样（ ）起来（ ）晚上（ ）亩（ ）前面（ ） 或者（ ）对于（ ）是（ ）三百（ ）叮当（ ）夏天（ ）我们（ ）批评（ ） 平坦（ ）有（ ）变化（ ）十分（ ）自己（ ）聪明（ ）从（ ）专家（ ） 扩大（ ）缓慢（ ）应该（ ）按照（ ）回来（ ）消失（ ）许多（ ） 二、把下面的词语进行结构归类。 1、关山 2、困难 3、研究 4、自从 5、啁啾 6、呢喃 7、葫芦 8、潺湲 9、从此 10、于是 11、因之 12、 提水 13、银白 14、水绿 15、青春 16、三秋 17、勇于 18、化小 19、放走 20、养大 21、嘴硬 22、 脚疼 23、心虚 24、气绝 25、老家 26、第宅 27、初期 28、老大 29、阿 Q 30、老者 31、强者 32、 诸子 33 肉丝 34 葱丝 35、饭碗 36、款项 37、物件 单纯词： 并列式： 偏正式： 支配式： 补充式： 陈述式： 附加式： 名量式： 三、把下列对联补充完整。 1、江山永固，社稷 。 2、松竹梅兰， 。 3、久旱逢甘露，他乡 。 4、洞房花烛夜，金榜 。5、枝上鸟声声，屋内喜 。6、追先贤，做 。 7、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。 8、声声鸟语催人早， 春光入户明。 9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。10、渭水东流，华岳 。 11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤， 信史照照尘寰。 四、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。 1、淳朴 （A、实在 B、虚伪 C、恶毒 Ｄ、浪费） （ ） 2、坚韧 （A、坚固 B、破败 C、脆弱 Ｄ、破裂） （ ） 3、狭窄 （A、宽阔 B、大量 C、辽远 Ｄ、高大） （ ） 4、松弛 （A、激烈 B、抓紧 C、紧张 Ｄ、坚硬） （ ） 5、簇新 （A、破坏 B、陈旧 C、粗糙 Ｄ、低劣） （ ） 6、寂静 （A、杂乱 B、混乱 C、喧闹 Ｄ、波动） （ ） 7、光荣 （A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱 Ｄ、耻辱） （ ） 8、痛苦 （A、幸运 B、幸福 C、享受 Ｄ、香甜） （ ） 9、顽强 （A、弱小 B、投降 C、懦弱 Ｄ、头版） （ ） 10、纯洁 （A、肮脏 B、繁杂 C、搀假 Ｄ、伪劣） （ ） 五、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。 1、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世 （ ） 2、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得 （ ） 3、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂 （ ） 4、A、尊重 B、爱慕 C、炫耀 D、朴素自然 （ ） 答案： 二、 单纯式：5、6、7、8。并列式：1、2、3、4、26。偏正式：13、14、15、16、27、32、33、34、35 支配式：9、10、11、12。补充式：17、18、19、20。陈述式：21、22、23、24。 附加式：25、28、29、30、31。名量式：36、37。 三、 1、江山永固，社稷长存。 2、松竹梅兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。 3、久旱逢甘露，他乡遇故知（遇亲人）。4、洞房花烛夜，金榜题名时。5、枝上鸟声声，屋内喜洋 洋。6、追先贤，做仁人（好人）。7、五彩缤纷礼花绽，九州烂漫（昌盛）（祥瑞）（喜庆）换新颜。8、 声声鸟语催人早，缕缕春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志生成遍地青松。10、渭水东 流，华岳高耸。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照照尘寰。 四、1、B2、C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、D 8、B 9、C 10、A 五、1、B 2、D