安庆2013年初中毕业班十八校联考语文一模试题及答案 命题:安庆七中审题:安庆七中 温馨提示: 1.你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分):相信你能在150分钟内完成 所有答题 2.试卷包括"试题卷″和答题卷″两部分,请务必在"答题卷”上答题,在试题卷”上答题是无 效的。 3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后,别忘了将试题卷”和”答题卷”一并交回 、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句。(10分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(5分) ①了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子》) ②浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲》) ③妇姑荷箪食,。(白居易《观刈麦》) ④,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》) ⑤,肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》) (2)默写辛弃疾的《南乡子》的下阕。(5分) 2.阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(9分) ①站起来,是一种超然的境界,凛然的气概,昂然的精神,yan然的美丽 ②小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻;,。 一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市,是 不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人,是不可等闲的 ③诚然,并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱;并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但 你至少能站成一种正气,一线坚贞,一份坦荡。 ④站起来,站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀! 根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分) yan()然咬噬.() (2)第③段中有错别字的一个词是",这个词的正确写法是””(2分) (3)擎天柱”中,"擎”的意思是。(1分) (4)根据文中划波浪线句子的特点,再仿写一句。(4分) 小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲:礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻:。 3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。(4分) 《水浒传》中坚决反对招安的将领是:、。中外名著中,有不少经典的硬汉″形象,请列举两 4.搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安 排。作为小组成员的你,请参与下列活动。(12分) 活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应 的序号填在括号里。(4分) ①他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。() ②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。() ③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来
安庆 2013 年初中毕业班十八校联考语文一模试题及答案 命题：安庆七中审题：安庆七中 温馨提示： 1．你现在拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分)；相信你能在 150 分钟内完成 所有答题。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无 效的。 3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35 分） 1．默写古诗文中的名句。（10 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（5 分） ①了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》） ②浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》） ③妇姑荷箪食，。（白居易《观刈麦》） ④，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑤，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》） （2）默写辛弃疾的《南乡子》的下阕。（5 分） 2．阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（9 分） ①站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，yān 然的美丽。 ②小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲;礁石，在海浪的咬噬里，站成蓬勃的冷峻; ，，。 一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是 不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。 ③诚然，并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但 你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡。 ④站起来，站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！ 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2 分） yān( )然咬噬． （） (2)第③段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2 分） (3)“擎天柱”中，“擎”的意思是。（1 分） (4)根据文中划波浪线句子的特点，再仿写一句。（4 分） 小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成蓬勃的冷峻；，，。 3. 运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4 分） 《水浒传》中坚决反对招安的将领是：、。中外名著中，有不少经典的“硬汉”形象，请列举两 个：，。 4．搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安 排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（12 分） 活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应 的序号填在括号里。（4 分） ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（） ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（） ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。 （）
④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然斗酒诗百篇″,被誉为 诗仙”。() A、匡衡B、陶渊明C、李白D、王羲之 活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得 作评价:也可以联想、概括等。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。 示例】 读书批注卡 作者苏轼 内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。 读书百遍,其意自见 只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意 读书批注卡 作者张潮 内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难.…. 活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。 你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字 以内)(4分 A、读经典的书,就发现了世界的入口。 B、读流行的书,就走在了时代的前列 C、读实用的书,就架设了生活的桥梁 我更认同:,因为: 阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。 【一】(20分) 另一种珍爱 ①曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义 给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的 语言和感情才能肯定自己热爱自己。 如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的 时刻,那时你怎么办呢 ②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在文革″中被下放到农村为牲口铡了整整七年的 草。等他平反回来,人们诧异地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:"怎么会老呢,天天铡草 我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位不闻名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救 自己和爱自己。 ③我同样深深记着另一位音乐家——精彩的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息- 她在"文革″初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使 她超脱空灵清丽秀美,可当美好的东西被踩踏的时候,她便毁了自己 ④为什么不学会爱自己呢? ⑤学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这 生总有很多时候,没有人督促我们,指导我们,告诫我们,叮咛我们,即使是最亲爱的父 母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时 候,我们必需学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长 为一株笔直葱茏的树 ⑥学会爱自己,不是让我们虐待自己、苛求自己,而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为 “诗仙”。（） A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之 活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得， 作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 （4 示例】 读书批注卡 作者 苏轼 内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。 读书百遍，其意自见。 只有仔细研读， 深入思考，才能品出其中意 读书批注卡 作者张潮 内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……? 活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。 你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50 字 以内）（4 分） A、读经典的书，就发现了世界的入口。 B、读流行的书，就走在了时代的前列。 C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。 我更认同：，因为： 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】(20 分) 另一种珍爱 ①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义 给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的 语言和感情才能肯定自己热爱自己。 如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的 时刻，那时你怎么办呢？ ②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的 草。等他平反回来，人们诧异地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，天天铡草 我都是按 4/4 拍铡的。”为此，我爱上了这位不闻名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救 自己和爱自己。 ③我同样深深记着另一位音乐家——精彩的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息—— 她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使 她超脱空灵清丽秀美，可当美好的东西被踩踏的时候，她便毁了自己。 ④为什么不学会爱自己呢？ ⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这 一生总有很多时候，没有人督促我们，指导我们，告诫我们，叮咛我们，即使是最亲爱的父 母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时 候，我们必需学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长 为一株笔直葱茏的树。 ⑥学会爱自己，不是让我们虐待自己、苛求自己，而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的
时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的 苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画 道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧 地走过一个又一个鸟声如洗的早晨 ⑦也许有人会说这是一种自我欺騙,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自 我欺骗一下又有什么不好呢? ⑧学会爱自己,这不是一种耻辱,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭 隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让 我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们 自己的宫殿,成为自己精神家园的主人 ⑨学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。 (作者:乔叶,有改动 本文的中心论点是什么?论点是怎样得出的?(5分) 6.有了第②段,第③段的论据能否去掉?为什么?(5分) 7第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(5分) 8第⑦段中画波浪线的句子如改成下面的表达,效果一样吗?说说你的理解。(5分) 也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我 欺骗一下那不是太好了吗? 【二】(20分) 光明在低头的一瞬 ①俄罗斯的教堂,与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的 伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态,其音容笑貌,在各色材 质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里,只有上帝知道了 ②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂,并没有给我留下太美好的印象,因为它们太富 丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的,圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕,支撑 教堂的柱子也是描金钩银,充满奢华之气。宗教是朴素的,我总觉得教堂的氛围与宗教精神 有点相悖 ③即使这样,我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在 圣洗盆前排着长队等待施洗的人,在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动 与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比,就微不足道了 ④莫斯科的东南方向,有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔,城边有一座教堂, 里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影,所以 相逢他的壁画,有一种惊喜的感觉。 教堂里参观的人并不多,我仰着脖子,看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督 他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀 削般直立,其庄严感一览无余,是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹:毕竟是大画师啊, 敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。透过这些画作,我看到了安德烈鲁勃廖夫故 乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟,没有它们的滋养,是不可能有这种深沉 朴素的艺术的。 ⑤就在我收回目光,满怀感慨低下头来的一瞬,我被另一幅画面所打动了:有一位裹着头巾 的老妇人,正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油!她起码有六十岁了,她扫烛油时腰是 佝偻的,直身的时候腰仍然是佝偻的,足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长 袍,戴蓝色的暗花头巾,一手握着把小铁铲,一手提着笤帚,脚畔放着盛烛油的撮子,一丝
时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的 苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一 道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧 地走过一个又一个鸟声如洗的早晨。 ⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自 我欺骗一下又有什么不好呢？ ⑧学会爱自己，这不是一种耻辱，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭 隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让 我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们 自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。 ⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。 （作者：乔叶，有改动） ⒌本文的中心论点是什么？论点是怎样得出的？（5 分） ⒍有了第②段，第③段的论据能否去掉？为什么？（5 分） ⒎第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5 分） ⒏第⑦段中画波浪线的句子如改成下面的表达，效果一样吗？说说你的理解。（5 分） 也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我 欺骗一下那不是太好了吗？ 【二】(20 分) 光明在低头的一瞬 ①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的 伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材 质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。 ②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富 丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑 教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神 有点相悖。 ③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在 圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动 与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。 ④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂， 里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以 相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。 教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督， 他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀 削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画师啊， 敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故 乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉 朴素的艺术的。 ⑤就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着头巾 的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是 佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长 袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝
不苟地打扫着烛油 她像是一个虔诚的教徒,面色白晳,眼窝深陷,脸颊有两道深深的半月形皱纹,微微抿着嘴, 表情沉静。教堂里偶尔有游客经过,她绝不张望一眼,而是耐心细致地铲着烛油,待它们聚 集到一定程度后,用笤帚扫到铁铲里,倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚,手中的 工具没有发出一声刺耳的响声,她大概是怕惊扰了上帝吧—一虽然说几个世纪以来,上帝不 断听到刀戈相击的声音,听到枪炮声中贫民的哀号 ⑥我悄悄地站在老妇人的侧面,看着祭坛,看着祭坛下的她。以她的年龄,还在教堂里做着 清扫的事务,其家境大约是贫寒的。上帝只有一个,朝拜者却有无数,所以祭坛上蜡炬无数 它们播撒光明的时候,也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪,最终凝结在一起, 汇成一片,牛乳般润泽,琥珀般透明,宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的,既是人类 祈祷的心声,也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露 ⑦如果我是个画家就好了,我会以油画,展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的 上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画,中部是祭坛和蜡烛,下部就是这个扫烛油的老妇人。如果 列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家,会把这个主题表达得深沉博大,画 面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛 ⑧这样一个扫烛油的老妇人,使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓,也 永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样,被人纪念着,拜谒着。但她的形象却深深 地镌刻在了我心中!镌刻在心中的雕像,该是不会轻易消失的吧? ⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗,它们像星星一样闪耀在结尾《最后 的幻象》中:无比宽宏的天恩啊,由于你,我才胆敢长久仰望那永恒的光明,直到我的眼力 在那上面耗尽! ⑩那个扫烛油的老妇人,也许看到了这永恒的光明,所以她的劳作是安然的。而我从她身上 看到了另一种永恒的光明:光明的获得不是在仰望的时刻,而是于低头的一瞬! (作者:迟子建有改动) 9.我″的俄罗斯之行给"我″留下了哪些深刻印象?(4分) 10."扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了"我”?(4分) 11.文章开头和结尾都提到了名人的雕像,这有什么用意?(4分) 12文章第⑤段画波浪线的语句有什么表达效果?(4分) 13.文章划横线的句子,深有韵味,谈谈你对这句话的理解?(4分) 【三】(15分 【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝 之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、祎、允之任也 【乙】益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国 富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴 若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命 上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军 者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 14.解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①深入不毛②庶竭驽钝③高祖因之以成帝业④命一上将将荆州之军 15.翻译下列句子。(4分) ①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 ②诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣
不苟地打扫着烛油。 她像是一个虔诚的教徒，面色白晳，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴， 表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚 集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的 工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不 断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。 ⑥我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着 清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。 它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起， 汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是人类 祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。 ⑦如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的 上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果 列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画 面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。 ⑧这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，也 永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。但她的形象却深深 地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？ ⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后 的幻象》中：无比宽宏的天恩啊，由于你，我才胆敢长久仰望那永恒的光明，直到我的眼力 在那上面耗尽！ ⑩那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上， 看到了另一种永恒的光明：光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！ （作者：迟子建有改动） 9.“我”的俄罗斯之行给“我”留下了哪些深刻印象？（4 分） 10.“扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了“我”？（4 分） 11.文章开头和结尾都提到了名人的雕像，这有什么用意？（4 分） 12.文章第⑤段画波浪线的语句有什么表达效果？（4 分） 13.文章划横线的句子，深有韵味，谈谈你对这句话的理解？（4 分） 【三】(15 分) 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国 富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴， 若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命 一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军 者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 14. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分） ①深入不毛②庶竭驽钝 ③高祖因之以成帝业④命一上将将荆州之军 15. 翻译下列句子。（4 分） ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
16.根据选文内容,完成下列填空。(4分) 【甲】、【乙】两文俱为经典,而且互为映照。【甲】文中,"先帝临崩寄臣以大事”,"大事 映照的是 用【乙】文中的句子回答),【乙】文中划横线的句子与【甲】文中 句相照映 17.诸葛亮是历史上光照千秋的人物,【甲】文和【乙】文选段从哪几个方面表现了诸葛亮 的人格光彩?(3分) 三、写作(55分) 18.请以”再次”为题目,写一篇文章。(55分) [提示与要求] (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作 (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分 (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩 (6)考虑到内容的充实,文章不要少于500 参考答案 语文积累与综合运用(35分) 1.(10分)(1)①赢得生前身后名②燕然未勒归无计③童稚携壶浆④会挽雕弓如满月⑤斜 晖脉脉水悠悠(共5分。答对5题即给满分,每空1分,有添字、漏字、错别字的不得分) (2)年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。(共5分。 每空1分,有添字、漏字、错别字的不得分) 2.(9分)(1)嫣shi(共2分。每空1分)(2)"宵"改为霄”(共2分。每空1分)(3) 向上托;举(共1分,含义对得1分)(4)参考示例:青松,在风雪的肆虐中,站成笔直 的英姿。(共4分,句式对得3分,含义连贯得1分) 3.(4分)(1)林冲、武松、李逵、阮小七等。(共2分,每空1分) (2)武松、鲁智深、孙悟空、桑提亚哥、保尔等。(共2分,每空1分) 4.(12分)①B②A③D④C(共4分,每空1分) 参考示例:①读书既要常看,也需方法,更要学以致用 ②短短六句,即将读书之道阐述得淋漓尽致,可谓精辟 ③那些只会埋头死读却不知消化的`两脚书橱”,正是"读书不难,能用为难″的最佳佐证。(共 4分,批注不限于题目所列角度,也不必说明批注角度,表述合理即可得分)?(4分) 参考示例:我更认同A,理由:读《荷马史诗》,让我们在感悟真理和正义之美的同时,也 领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。(共4分,要求言之有理、言之有据) 二、阅读(55分) 【】(20分) 5.(5分)中心论点:学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。文章通过一组事例引出论题 然后提出三个分论点,三层论证之后,总结得出全文的中心论点。(共5分,答出中心论点 得2分,答出论点提出方式得3分) 6.(5分)不能去掉(得1分),第③段写女音乐家毁灭自己的事情,是从反面论证”人应该 学会爱自己”(得2分),与第二段中的正面论证形成鲜明的对比,突出观点(得2分)。(共 5分) 刁.(5分)比喻论证。使得说理生动形象,通俗易懂,更好地论证了"爱自己,就是要我们 学会勤于律己和矫正自己″这一观点。(共5分。论证方法占2分,作用占3分)
16. 根据选文内容，完成下列填空。（4 分） 【甲】、【乙】两文俱为经典，而且互为映照。【甲】文中，“先帝临崩寄臣以大事”，“大事” 映照的是_____（用【乙】文中的句子回答），【乙】文中划横线的句子与【甲】文中____ 句相照映。 17．诸葛亮是历史上光照千秋的人物，【甲】文和【乙】文选段从哪几个方面表现了诸葛亮 的人格光彩？（3 分） 三、写作(55 分) 18. 请以“ 再次”为题目，写一篇文章。(55 分) [提示与要求] (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (6)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 参考答案 一、语文积累与综合运用（35 分） 1．（10 分）（1）①赢得生前身后名②燕然未勒归无计③童稚携壶浆④会挽雕弓如满月⑤斜 晖脉脉水悠悠（共 5 分。答对 5 题即给满分，每空 1 分，有添字、漏字、错别字的不得分) （2）年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。（共 5 分。 每空 1 分，有添字、漏字、错别字的不得分) 2．（9 分）（1）嫣 shì（共 2 分。每空 1 分）（2）“宵”改为“霄” （共 2 分。每空 1 分）（3） 向上托；举（共 1 分，含义对得 1 分）（4）参考示例：青松，在风雪的肆虐中，站成笔直 的英姿。（共 4 分，句式对得 3 分，含义连贯得 1 分） 3. （4 分）（1）林冲、武松、李逵、阮小七等。（共 2 分，每空 1 分） （2）武松、鲁智深、孙悟空、桑提亚哥、保尔等。（共 2 分，每空 1 分） ⒋（12 分）①B ②A ③D ④C （共 4 分，每空 1 分） 参考示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。 ②短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！ ③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。（共 4 分，批注不限于题目所列角度，也不必说明批注角度，表述合理即可得分）?（4 分） 参考示例：我更认同 A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也 领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（共 4 分，要求言之有理、言之有据） 二、阅读（55 分） 【一】（20 分） 5．（5 分）中心论点：学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。文章通过一组事例引出论题， 然后提出三个分论点，三层论证之后，总结得出全文的中心论点。（共 5 分，答出中心论 点 得 2 分，答出论点提出方式得 3 分） 6．（5 分）不能去掉（得 1 分），第③段写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该 学会爱自己”（得 2 分），与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点（得 2 分）。（共 5 分） 7．（5 分）比喻论证。使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们 学会勤于律己和矫正自己”这一观点。（共 5 分。论证方法占 2 分，作用占 3 分）
8.(5分)效果不一样。原文语气委婉,态度温和,表达的是一种劝谏。修改后,语气强烈 态度高昂,表达的是一种号召。使用原文体现了议论文语言的严谨性。(4个要点,前后两 个要点各1分,中间两个要点3分,共5分) 【二】(21分) 9.(4分)雕像众多;教堂富丽堂皇:安德烈·鲁勃廖夫的壁画深沉朴素:扫烛油的老妇人让 人感动。(共4分,每点1分) 10.(4分)朴素善良、沉静安然,耐心虔诚,向往光明。(共4分,意思对即可得分) 11.(4分)文章开头和结尾都表现了雕塑外表的高大,威严,受人景仰,膜拜,这与扫烛 油的老妇人外表的平凡朴素形成鲜明对比,表达了作者对老妇人沉静、善良、光明的内心世 界的崇敬和赞美之情。(答到外表形成对比得2分,答到崇敬和赞美之情得2分,共4分) 12.(4分)画线语句使用了细致的动作和神态描写。它生动形象的刻画了老妇人扫烛油时 的专注、耐心、虔诚的状态。表达了作者对老妇人沉静安然、善良光明的内心世界的赞赏和 景仰之情。(共4分,第一个要点2分,后两个要点每个1分 13.(4分)参考示例:光明的理想和信仰不是用来顶礼膜拜去供奉的,而是应该脚踏实地 去践行;精神偶像的树立,不是靠高大的形象,而是要深入灵魂,感受到内心的震撼。(言 之据文,言之有理,言之有序,即可得分)。 【三】(15分) 14.①长草木②平庸的才能③凭借④率领(共4分,各占1分) 15.(1)先帝深知我做事严谨慎重,所以临去世时把国家大事嘱托给我了。 (2)如果真的能这样做的话,那么您称霸天下就能实现,汉朝就可以振兴了。(共4分。各 占2分) 16.诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足。(共 4分。各占2分) 17.【甲】文选段主要表现了诸葛亮忠诚尽责的品质,【乙】文选段主要表现了诸葛亮胸怀 谋略,充满智慧的特点。(共4分,可以不分选段分别概括,含义对即可。) 三、写作(55分) 18.评分参照标准 分款等 二等 四等 五等 (5548分)(4739分) (38-30分 (20-0分) 项且 内 20-16分 10-0么 文章切题文章切题基本切题 勉强切题 文不切题 容中心明确「中心較明确「中心基本明确‖中心基本明确‖中心尚明确 感情真实感情真 内容比较具体内容不具 内容不具体
8．（5 分）效果不一样。原文语气委婉，态度温和，表达的是一种劝谏。修改后，语气强烈， 态度高昂，表达的是一种号召。使用原文体现了议论文语言的严谨性。（4 个要点，前后两 个要点各 1 分，中间两个要点 3 分，共 5 分） 【二】（21 分） 9.（4 分）雕像众多；教堂富丽堂皇；安德烈·鲁勃廖夫的壁画深沉朴素；扫烛油的老妇人让 人感动。（共 4 分，每点 1 分） 10.（4 分）朴素善良、沉静安然，耐心虔诚，向往光明。（共 4 分，意思对即可得分） 11.（4 分）文章开头和结尾都表现了雕塑外表的高大，威严，受人景仰，膜拜，这与扫烛 油的老妇人外表的平凡朴素形成鲜明对比，表达了作者对老妇人沉静、善良、光明的内心世 界的崇敬和赞美之情。（答到外表形成对比得 2 分，答到崇敬和赞美之情得 2 分，共 4 分） 12．（4 分）画线语句使用了细致的动作和神态描写。它生动形象的刻画了老妇人扫烛油时 的专注、耐心、虔诚的状态。表达了作者对老妇人沉静安然、善良光明的内心世界的赞赏和 景仰之情。（共 4 分，第一个要点 2 分，后两个要点每个 1 分 13.（4 分）参考示例：光明的理想和信仰不是用来顶礼膜拜去供奉的，而是应该脚踏实地 去践行；精神偶像的树立，不是靠高大的形象，而是要深入灵魂，感受到内心的震撼。（言 之据文，言之有理，言之有序，即可得分）。 【三】（15 分） 14．①长草木②平庸的才能③凭借④率领（共４分，各占１分） 15.（1）先帝深知我做事严谨慎重，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。 （2）如果真的能这样做的话，那么您称霸天下就能实现，汉朝就可以振兴了。（共４分。各 占２分） 16. 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足。（共 4 分。各占 2 分） 17. 【甲】文选段主要表现了诸葛亮忠诚尽责的品质，【乙】文选段主要表现了诸葛亮胸怀 谋略，充满智慧的特点。（共 4 分，可以不分选段分别概括，含义对即可。） 三、写作（55 分） 18．评分参照标准
内容具体 表252个218分1714个131090 表达方式表达方式表达方式运用表达方式 表达方式 达运用得好「运用得好基本合理 运用有缺陷结运用很差 结构合理结构完整 结构完整 构基本完整结构不完整 (25分)语言流畅条理清楚层次基本清楚「层次不清楚语|语痢较多 语较通 白基木通 说明 (1)基本切合题意、中心基本明确、内容具体的文章,如果表达十分突出,可加35分 (2)文章不足500字,每少50字酌情扣1-2分 (3)每篇文章必须由两人独立评分。 (4)同一篇文章,两人评分差别在5分以内的,最后得分取两人所评分的平均分;差别超过 5分的,交阅卷中心组评判后给定分数。 四、卷面书写(5分) 卷面书写要求及得分标准 1-0分 字体端正、匀称字迹清楚 字迹较清楚 字迹潦草 书写、标点、 书写、标点 有多处错别字错别字、标点 格式正确 格式正确 和标点错误 错误多 舂面整 面整洁 舂面较整
说明： (1)基本切合题意、中心基本明确、内容具体的文章，如果表达十分突出，可加 3-5 分。 (2)文章不足 500 字，每少 50 字酌情扣 1-2 分。 (3)每篇文章必须由两人独立评分。 (4)同一篇文章，两人评分差别在 5 分以内的，最后得分取两人所评分的平均分；差别超过 5 分的，交阅卷中心组评判后给定分数。 四、卷面书写 (5 分) 卷面书写要求及得分标准