日语专业 教学大纲 日本语言文化学院 2019年12月
教学大纲目录 一、专业课程 1.《专业学习与人生规划》教学大纲. .1 2.《二外英语I》教学大纲 5 3.《二外英语Ⅱ》教学大纲 。。。 .14 4.《二外英语Ⅲ》教学大纲… .22 5.《二外英语IV》教学大纲 .30 6.《大学语文》教学大纲… .41 7.《基础日语I》教学大纲.… 45 8.《基础日语Ⅱ》教学大纲. .50 9.《基础日语Ⅲ》教学大纲… .55 10.《基础日语V》教学大纲. 60 11.《高级日语I》教学大纲 65 12.《高级日语Ⅱ》教学大纲 71 13.《日语视听说I》教学大纲， .77 14.《日语视听说Ⅱ》教学大纲 .83 15.《日语视听说Ⅲ》教学大纲 87 16.《日语视听说V》教学大纲. .91 17.《日语口译理论与实践I》教学大纲， 97 18.《日语口译理论与实践Ⅱ》教学大纲 101 19.《日语笔译理论与实践I》教学大纲 ..105 20.《日语笔译理论与实践Ⅱ》教学大纲」 .108
教学大纲目录 一、专业课程 1.《专业学习与人生规划》教学大纲...................................................... 1 2.《二外英语 I》教学大纲....................................................................... 5 3.《二外英语 II》教学大纲.....................................................................14 4.《二外英语 III》教学大纲................................................................... 22 5.《二外英语 IV》教学大纲...................................................................30 6.《大学语文》教学大纲........................................................................ 41 7.《基础日语Ⅰ》教学大纲.................................................................... 45 8.《基础日语Ⅱ》教学大纲.................................................................... 50 9.《基础日语Ⅲ》教学大纲.................................................................... 55 10.《基础日语Ⅳ》教学大纲.................................................................. 60 11.《高级日语Ⅰ》教学大纲.................................................................. 65 12.《高级日语Ⅱ》教学大纲.................................................................. 71 13.《日语视听说Ⅰ》教学大纲.............................................................. 77 14.《日语视听说Ⅱ》教学大纲.............................................................. 83 15.《日语视听说Ⅲ》教学大纲.............................................................. 87 16.《日语视听说Ⅳ》教学大纲.............................................................. 91 17.《日语口译理论与实践Ⅰ》教学大纲..............................................97 18.《日语口译理论与实践Ⅱ》教学大纲............................................101 19.《日语笔译理论与实践Ⅰ》教学大纲............................................105 20.《日语笔译理论与实践Ⅱ》教学大纲............................................108
21.《日语会话I》教学大纲111 22.《日语会话Ⅱ》教学大纲 .116 23.《日语会话Ⅲ》教学大纲… .121 24.《日语演讲与辩论》教学大纲 125 25.《日本文学概论》教学大纲 .129 26.《现代日语语法》教学大纲 .133 27.《日语阅读I》教学大纲. .137 28.《日语阅读Ⅱ》教学大纲 .140 29.《日语写作I》教学大纲 .144 30.《日语写作Ⅱ》教学大纲… .150 31.《日本概况》教学大纲 .155 32.《日语毕业论文写作入门》教学大纲 161 二、个性化发展课程 33.《日语交替传译I》教学大纲. 165 34.《日语交替传译Ⅱ》教学大纲 169 35.《日语高级口译》教学大纲 .173 36.《日语同声传译I》教学大纲 .176 37.《日语同声传译Ⅱ》教学大纲. .180 38.《商务日语口译实务》教学大纲 .183 39.《日本文学作品赏析I》教学大纲， …187 40.《日本文学作品赏析Ⅱ》教学大纲 .191 41.《日语概论》教学大纲 .195
21.《日语会话Ⅰ》教学大纲................................................................ 111 22.《日语会话Ⅱ》教学大纲................................................................ 116 23.《日语会话Ⅲ》教学大纲................................................................ 121 24.《日语演讲与辩论》教学大纲........................................................ 125 25.《日本文学概论》教学大纲............................................................ 129 26.《现代日语语法》教学大纲............................................................ 133 27.《日语阅读Ⅰ》教学大纲................................................................ 137 28.《日语阅读Ⅱ》教学大纲................................................................ 140 29.《日语写作Ⅰ》教学大纲................................................................ 144 30.《日语写作Ⅱ》教学大纲................................................................ 150 31.《日本概况》教学大纲.................................................................... 155 32.《日语毕业论文写作入门》教学大纲............................................161 二、个性化发展课程 33.《日语交替传译Ⅰ》教学大纲........................................................ 165 34.《日语交替传译Ⅱ》教学大纲........................................................ 169 35.《日语高级口译》教学大纲............................................................ 173 36.《日语同声传译Ⅰ》教学大纲........................................................ 176 37.《日语同声传译Ⅱ》教学大纲........................................................ 180 38.《商务日语口译实务》教学大纲....................................................183 39.《日本文学作品赏析Ⅰ》教学大纲................................................187 40.《日本文学作品赏析Ⅱ》教学大纲................................................191 41.《日语概论》教学大纲.................................................................... 195
42.《日本文学史》教学大纲… .199 43.《日本社会与文化》教学大纲 202 44.《日本古典语法》教学大纲. 205 45.《商务日语》教学大纲. .209 46.《经济学入门》教学大纲 213 47.《国际金融》教学大纲 …217 48.《国际贸易》教学大纲 221 49.《日本企业经营概论》教学大纲. .225 50.《日本经济概论》教学大纲 .230 51.《日语语音学》教学大纲… 233 52.《日语演讲实训》教学大纲. 237 53.《日本百科知识》教学大纲. 242 54.《日语能力考试实训N2》教学大纲. 246 55.《中日跨文化交流》教学大纲. .249 56.《日文办公软件操作实务》教学大纲 .254 57.《日语外贸函电》教学大纲 .258 58.《日语口译实训》教学大纲 .262 59.《日语能力考试实训N1》教学大纲 267 60.《日本簿记入门》教学大纲 .270 61.《日本历史》教学大纲… .274 62.《日语误用分析》教学大纲. 278 63.《NHK新闻听解》教学大纲 .281
42.《日本文学史》教学大纲................................................................ 199 43.《日本社会与文化》教学大纲........................................................ 202 44.《日本古典语法》教学大纲............................................................ 205 45.《商务日语》教学大纲.................................................................... 209 46.《经济学入门》教学大纲................................................................ 213 47.《国际金融》教学大纲.................................................................... 217 48.《国际贸易》教学大纲.................................................................... 221 49.《日本企业经营概论》教学大纲....................................................225 50.《日本经济概论》教学大纲............................................................ 230 51.《日语语音学》教学大纲................................................................ 233 52.《日语演讲实训》教学大纲............................................................ 237 53.《日本百科知识》教学大纲............................................................ 242 54.《日语能力考试实训 N2》教学大纲..............................................246 55.《中日跨文化交流》教学大纲........................................................ 249 56.《日文办公软件操作实务》教学大纲............................................254 57.《日语外贸函电》教学大纲............................................................ 258 58.《日语口译实训》教学大纲............................................................ 262 59.《日语能力考试实训 N1》教学大纲..............................................267 60.《日本簿记入门》教学大纲............................................................ 270 61.《日本历史》教学大纲.................................................................... 274 62.《日语误用分析》教学大纲............................................................ 278 63.《NHK 新闻听解》教学大纲.......................................................... 281
64.《日本影视刷翻译》教学大纲. 286 65.《职场敬语》教学大纲 .290 66.《日本文化解读》教学大纲. .293 三、实践环节 67.《毕业论文》教学大纲 .297 68.《毕业实习》教学大纲 .300
64.《日本影视剧翻译》教学大纲........................................................ 286 65.《职场敬语》教学大纲.................................................................... 290 66.《日本文化解读》教学大纲............................................................ 293 三、实践环节 67.《毕业论文》教学大纲.................................................................... 297 68.《毕业实习》教学大纲.................................................................... 300
《专业学习与人生规划》教学大纲 (Professional Learning and Life Planning) 基本信息 课程代 B2510080 课程 属性 必修■选修口 学分 总学时 12 理论 学时 12 上机 实训 0 0 学时 课理 专业基础■ 专业主干口 专业方向口 专业任选口 米 开课 先修 无 学期 课程 开课 适用 单位 日本语言文化学院 专业 日语专业 课程 林乐常 撰写人 林乐常 审核人 金春梅、刘培荣 负责人 一、课程说明 1课程介绍 本课程是日语专业基础课程，是针对一年级学生开设的必修课。通过4次专 题讲座，旨在让新入学的学生总体了解日语专业的基本情况，了解各阶段的学习 重点和老研、留学及双创活动情况，讲而指导学牛制定大学期间的专业学习计 和人生规划。本课程以讲座形式进行， 所讲授的具体内容分为四个专题：1.日语 专业建设与人才培养；2.高年级阶段的学习与考研相关内容：3创新创业及留学 生活介绍：4培养方案解读及专业基础阶段学习。最终学生需提交一份在校期间 的学习计划与人生规划报告。 Profe ssional Learning and Life Planning is a basic compulsory course which is designed for the first-year Japanese majors.Through four seminars,the course aims to enable the freshmen to gain basic information about Japanese major and to know the focus of learning at all levels and the situation of postgraduate studies at home and abroad as well activities of inovation and n trepreneurship in order to guide the students in the development of their college study plans and future life plans.This course is conducted in the form of seminars.and the specific teaching contents are divided into four topics:1)Japanese specialty construction and talent cultivation,2) enior level studies and related issues of p stgraduate entrance examination: 3 introduction to innovation and entrepreneurship program and overseas studies,4) interpretation of the training program and studies at the basic stage of the major.As a conclusion of the course,the students are required to submit a report on their study plan and life plan 2.课程目标及对毕业要求的支排 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：通过四次讲座，了解日语专业课程知识的学习要 求，创新创业活动的内容及方法，论文写作方面的相关知识，以及日本社会文化 相关知识 课程目标2（能力目标）：通过对专业课程的总体介绍及分析，培养学生分
1 《专业学习与人生规划》教学大纲 （Professional Learning and Life Planning） 一、基本信息 课程代 码 B2510080 课程 属性 必修■选修 学分 1 总学时 12 理论 学时 12 上机 学时 0 实训 学时 0 课程 类别 专业基础■ 专业主干□ 专业方向 专业任选□ 开课 学期 1 先修 课程 无 开课 单位 日本语言文化学院 适用 专业 日语专业 课程 负责人 林乐常 撰写人 林乐常 审核人 金春梅、刘培荣 二、课程说明 1.课程介绍 本课程是日语专业基础课程，是针对一年级学生开设的必修课。通过 4 次专 题讲座，旨在让新入学的学生总体了解日语专业的基本情况，了解各阶段的学习 重点和考研、留学及双创活动情况，进而指导学生制定大学期间的专业学习计划 和人生规划。本课程以讲座形式进行，所讲授的具体内容分为四个专题：1.日语 专业建设与人才培养；2.高年级阶段的学习与考研相关内容；3 创新创业及留学 生活介绍；4 培养方案解读及专业基础阶段学习。最终学生需提交一份在校期间 的学习计划与人生规划报告。 Professional Learning and Life Planning is a basic compulsory course which is designed for the first-year Japanese majors. Through four seminars, the course aims to enable the freshmen to gain basic information about Japanese major and to know the focus of learning at all levels and the situation of postgraduate studies at home and abroad as well as activities of innovation and entrepreneurship in order to guide the students in the development of their college study plans and future life plans. This course is conducted in the form of seminars, and the specific teaching contents are divided into four topics: 1) Japanese specialty construction and talent cultivation; 2) senior level studies and related issues of postgraduate entrance examination; 3) introduction to innovation and entrepreneurship program and overseas studies; 4) interpretation of the training program and studies at the basic stage of the major. As a conclusion of the course, the students are required to submit a report on their study plan and life plan. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：通过四次讲座，了解日语专业课程知识的学习要 求，创新创业活动的内容及方法，论文写作方面的相关知识，以及日本社会文化 相关知识。 课程目标 2（能力目标）：通过对专业课程的总体介绍及分析，培养学生分
析问题、解决问题的能力、逻辑思维能力，使其具备思辨与创新能力及自主学习 能 课程目标3（素质目标）：让学生树立正确的人生观、价值观，更有目标有 计划地规划专业学习，具备国际化视野和良好的品德修养。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1.素质要求 1-1具有良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观，具有 较好的身心健康状态。 1-3理解中国传统文化的内涵，明确个人在历史及社会中的地位， 培养个人在社会发展中的责任感，成为具有国际视野的专业人才 2-2了解与日语专业密切相关的专业知识以及人文社会科学知识。 3.能力要求 3-4具各使用日语讲行理性思考和辨析问题的能力，具名剑新能 3.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 考勤 出勤（满分40分） 旷课一次扣10分，迟到或早退扣5分，上限40 分。若扣满40分，则取消本课程成绩。 报告 报告（满分60分） 根据所提交专业学习计划与人生规划报告的完 成质量，内容充实度赋分，满分60分。 四次考勒成绩与报告成绩之和.满分100分，按 总评 出勤+报告=100分 照5分制录入最终成绩。 三、教学内容及要求 学 教学 对应的 章节 教学要求 时 方法和手段 课程 课内 课后 目标 让学生了解日语专业的 上完12节 (1)可专 (2)日语专业至 概况、日语专业建设的主 课后，结 要内涵及专业建设所需 自己的实际 设的内涵、条件 讲授 语专业 条件：怎样才能成为一个 情况，撰写 (3)日语人才 法、 建设与 合格的日语人才，本专业 3 一篇1000 (4)日语人才的 问答 1、2、3 人才培 培」 如何培养日语人才：如何 字的《学习 (5)专业学习 制定自己的专业学习计 式 计划与人 划，如何规划自己的人 规划》报告 划与人生规划 书 2
2 析问题、解决问题的能力、逻辑思维能力，使其具备思辨与创新能力及自主学习 能力。 课程目标 3（素质目标）：让学生树立正确的人生观、价值观，更有目标有 计划地规划专业学习，具备国际化视野和良好的品德修养。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1.素质要求 1-1 具有良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观，具有 较好的身心健康状态。 1-3 理解中国传统文化的内涵，明确个人在历史及社会中的地位， 培养个人在社会发展中的责任感，成为具有国际视野的专业人才。 √ 2.知识要求 2-2 了解与日语专业密切相关的专业知识以及人文社会科学知识。 √ 3.能力要求 3-4 具备使用日语进行理性思考和辨析问题的能力，具备创新能 力。 3-7 具有自主学习能力和实践能力。 √ 3.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 考勤 出勤（满分 40 分） 旷课一次扣 10 分，迟到或早退扣 5 分，上限 40 分。若扣满 40 分，则取消本课程成绩。 报告 报告（满分 60 分） 根据所提交专业学习计划与人生规划报告的完 成质量，内容充实度赋分，满分 60 分。 总评 出勤+报告=100 分 四次考勤成绩与报告成绩之和，满分 100 分，按 照 5 分制录入最终成绩。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 一、日 语专业 建设与 人才培 养 （1）日语专业 （2）日语专业建 设的内涵、条件 （3）日语人才 （4）日语人才的 培养 （5）专业学习计 划与人生规划 让学生了解日语专业的 概况、日语专业建设的主 要内涵及专业建设所需 条件；怎样才能成为一个 合格的日语人才，本专业 如何培养日语人才；如何 制定自己的专业学习计 划，如何规划自己的人 生。 3 讲授 法、 问答 式 上 完 12 节 课后，结合 自己的实际 情况，撰写 一 篇 1000 字的《学习 计划与人生 规划》报告 书。 1、2、3
让学生明确高年级阶段 的必修课与专业方向课 的设置，为大三选择专业 方向打下基础：使学生对 上完12节 (1)高在级里程 毕业论文写作及文献调 设置及学习要 课后，结合 查有所了解， 引起学生的 自己的实阿 求 重视，尽早让学生了解高 讲授 情况，撰写 段的学 (2)毕业实习 法、 年级阶段的·些主要培 3 问答 一篇1000 1、2、3 习与若 (3)毕业论文写 养内容和能力、素质要 字的《学习 研相关作 式 内容 (4)考研情况介 及早做好心里准备 计划与人生 让学生知晓考研趋势及 规划》报告 绍 现状，了解考研的重要 书。 性，要求学生从入学开始 就要为将来做好学业及 人生规划。 (一)创新创业 在创新业方面，通时： (1)什么是创别 创业以及其在大 例的讲解，让学生了解创 学教育中的位置 新创业政策，对创新创 工作的重要性拥有比较 (2)大学为什么 全面的认识，并能让学生 要创新创业以及 优惠政策介绍 积极地投入到创新创业 上完12节 课后，结合 (3)我校创新色 工作中去，最终在自我 讲授 自己的实际 力上有提高，在创新创 法、 新创业业的成绩及大学 生创新创业的典 工作上有突破。 3 问答 情况，撰写 及日本 -篇1000 1、2、3 留学生型事例 在留学生活方面，通过对 式、 字的《学习 话介绍 (二)留学生活 日本以及留学制度的介 讨论 绍，让学生能够客观地了 计划与人生 (1)关于日本的 解日本，端正对日态度 规划》报告 介绍 书。 给学生提供新鲜有用的 (2)我校现有的 留学制度 留学经验和相关知识，为 学生将来赴日留学提 (3)留学生活中 常调到的问颗（学 可靠的信总，有利于加强 国际交流。 习、生活、打工) (1)2019版培茅 解读2019版培养方案在 上完12节 四、日 学分、课程设置、考核方 课后，结合 方案解读 语培养 式等具体内容上的创新 自己的实际 方案解 (2)基础阶段课 讲授 占，帮助学生有计地却 读及专 程设置及专业知 情况，撰写 划四年专业学习：通过 3 法 问答 1000 1、2、3 识学习要求 业基 绍基础阶段的课程设置 字的《学 (3)国际日语能 阶段学 理解各专业主干里程的 计别与人生 力测试与专业技 习 学习要求.通过对国际能 能水平提升 划》报告 力测试的相关介绍，了解 书
3 二、高 年级阶 段的学 习与考 研相关 内容 （1）高年级课程 设 置 及 学 习 要 求（2）毕业实习 （3）毕业论文写 作（4）考研情况介 绍 让学生明确高年级阶段 的必修课与专业方向课 的设置，为大三选择专业 方向打下基础；使学生对 毕业论文写作及文献调 查有所了解，引起学生的 重视，尽早让学生了解高 年级阶段的一些主要培 养内容和能力、素质要 求，及早做好心里准备； 让学生知晓考研趋势及 现状，了解考研的重要 性，要求学生从入学开始 就要为将来做好学业及 人生规划。 3 讲授法、问答式 上 完 12 节 课后，结合 自己的实际 情况，撰写 一 篇 1000 字的《学习 计划与人生 规划》报告 书。 1、2、3 三、创 新创业 及日本 留学生 活介绍 （一）创新创业 （1）什么是创新 创业以及其在大 学教育中的位置 （2）大学为什么 要创新创业以及 优惠政策介绍 （3）我校创新创 业的成绩及大学 生创新创业的典 型事例 （二）留学生活 （1）关于日本的 介绍（2）我校现有的 留学制度 （3）留学生活中 常遇到的问题（学 习、生活、打工） 在创新创业方面，通过实 例的讲解，让学生了解创 新创业政策，对创新创业 工作的重要性拥有比较 全面的认识，并能让学生 积极地投入到创新创业 工作中去，最终在自我能 力上有提高，在创新创业 工作上有突破。 在留学生活方面，通过对 日本以及留学制度的介 绍，让学生能够客观地了 解日本，端正对日态度， 给学生提供新鲜有用的 留学经验和相关知识，为 学生将来赴日留学提供 可靠的信息，有利于加强 国际交流。 3 讲授法、问答式、讨论法 上 完 12 节 课后，结合 自己的实际 情况，撰写 一 篇 1000 字的《学习 计划与人生 规划》报告 书。 1、2、3 四、日 语培养 方案解 读及专 业基础 阶段学习 （1）2019 版培养 方案解读 （2）基础阶段课 程设置及专业知 识学习要求 （3）国际日语能 力测试与专业技 能水平提升 解读 2019 版培养方案在 学分、课程设置、考核方 式等具体内容上的创新 点，帮助学生有计划地规 划四年专业学习；通过介 绍基础阶段的课程设置， 理解各专业主干课程的 学习要求；通过对国际能 力测试的相关介绍，了解 3 讲授法、问答式 上 完 12 节 课后，结合 自己的实际 情况，撰写 一 篇 1000 字的《学习 计划与人生 规划》报告 书。 1、2、3
提高专业技能水平的方 法。 合计 12 4
4 提高专业技能水平的方 法。 合计 12
《二外英语I》教学大纲 (English asa Second Foreign Language I 基本信息 课程 课程 编号 B251008 属 必修■选修口 学分 总学时 48 理论 48 上机 0 实验 0 学时 学时 学时 课程 专业基础■ 专业主干口 专业方向口 专业任选口 开课 先修 1 高中英语洗修课 学期 课程 适 单位 英语学院 专业 日语 课程负 王善江 撰写人 于辉 审核人 责人 丑远闻 二、 课程说明 1课程介绍 二外英语课程是面向日语专业学牛在本科教育阶段开设的必修专业基础课 程。大学英语作为第二外语教学是高等学校人文教育的一部分，它兼有工具性和 人文性双重性质。二外英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目 的是进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力，以便于学习、交流国外先 进的科学技术或专业信息。通过了解国外的社会与文化，培养跨文化交际能力。 本门课程也有助于培养学生的人文素养和人文情怀，促进学生的综合素质提升和 全面发展，从而使学生更好地践行社会主义核心价值观。《二外英语I》在二夕 英语课程体系中是基础级别的通用英语课程，是日语专业本科一年级学生必修课 程 English as a Second Foreign Language I Course is a basic compulsory course for Japanese majors,which is an important subject in foreign language education at undergraduate level.College English,as a second foreign language teaching.is a part of humanistic education in universities.and it has the dual nature of being instrumental and humanistic.Connected with English courses in senior middle school English as a Second Foreign Language Course is devised to enable college students to learn and exchange advanced foreign science and technology by improved abilities in listening.speaking,reading,writing and translating It is also expected to enhance students eapabilities in cross-cultural comm nication by lea foreign culture and society.In addition,this course helps students to cultivate students humanistic qualities and feelings,and to promote students'all-round development,so that they can better practice the core socialist values.College English I is a general English course at the basic level in the curriculum for Japanese majors in their first-year
5 《二外英语 I》教学大纲 （English as a Second Foreign Language I） 一、基本信息 课程 编号 B 2510081 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 专业基础■ 专业主干□ 专业方向 专业任选□ 开课 学期 1 先修 课程 高中英语选修课 I 开课 单位 英语学院 适用 专业 日语 课程负 责人 王善江 撰写人 于辉 审核人 丑远闻 二、课程说明 1.课程介绍 二外英语课程是面向日语专业学生在本科教育阶段开设的必修专业基础课 程。大学英语作为第二外语教学是高等学校人文教育的一部分，它兼有工具性和 人文性双重性质。二外英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目 的是进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力，以便于学习、交流国外先 进的科学技术或专业信息。通过了解国外的社会与文化，培养跨文化交际能力。 本门课程也有助于培养学生的人文素养和人文情怀，促进学生的综合素质提升和 全面发展，从而使学生更好地践行社会主义核心价值观。《二外英语 I》在二外 英语课程体系中是基础级别的通用英语课程，是日语专业本科一年级学生必修课 程。 English as a Second Foreign Language I Course is a basic compulsory course for Japanese majors, which is an important subject in foreign language education at undergraduate level. College English, as a second foreign language teaching, is a part of humanistic education in universities, and it has the dual nature of being instrumental and humanistic. Connected with English courses in senior middle school, English as a Second Foreign Language Course is devised to enable college students to learn and exchange advanced foreign science and technology by improved abilities in listening, speaking, reading, writing and translating. It is also expected to enhance students’ capabilities in cross-cultural communication by learning foreign culture and society. In addition, this course helps students to cultivate students’ humanistic qualities and feelings, and to promote students’ all-round development, so that they can better practice the core socialist values. College English I is a general English course at the basic level in the curriculum for Japanese majors in their first-year