石间的
林 希 生命
学习目标 1.跳读课文,勾画一些描述性语句, 说说石缝间的生命的特点。 2.勾画一些抒情、议论句,理解作者 借物抒发的情怀
学习目标 1 .跳读课文，勾画一些描述性语句， 说说石缝间的生命的特点。 ２.勾画一些抒情、议论句，理解作者 借物抒发的情怀
请思考这是怎样的“石缝”,这又是怎 样的“生命”?文中提到了哪些生长在 石缝间的“生命 ●这是不毛的石缝。 ●这是倔强的生命,又是从生的生命。 ●这样的生命是一簇簇无名的野草 是如此小小的山花,更有参天的松
请思考这是怎样的“石缝”，这又是怎 样的“生命”？文中提到了哪些生长在 石缝间的“生命”？ ◆ 这是不毛的石缝。 ◆ 这是倔强的生命，又是丛生的生命。 ◆ 这样的生命是一簇簇无名的野草， 是如此小小的山花，更有参天的松 柏
请找出你最喜欢的一些描述性语句,并说说 好在哪里?在此基础上说说石缝间问的生命是 什么样的,它们有何共同特点?
请找出你最喜欢的一些描述性语句，并说说 好在哪里？在此基础上说说石缝间的生命是 什么样的，它们有何共同特点？
野草:细瘦的薄叶细微的叶脉 自己生长出根须 山花:坚韧而苍老枯萎而失 却光泽 深埋在石缝间狭隘的 间隙里 松柏:扭曲地旋转地结痴 着伤疤 盘根错节爬满半壁山 崖紧紧地缚住
野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉 山花：坚韧而苍老 枯萎而失 却光泽 松柏：扭曲地 旋转地 结痂 着伤疤 ——自己生长出根须 ——深埋在石缝间狭隘的 间隙里 ——盘根错节 爬满半壁山 崖 紧紧地缚住
你对文中哪些抒情、议论句印象最 深刻?找一找,议一议,并从中概 括出作者借此所赞颂的精神。 ◇……生命有衩甪认为辉煌壮丽,生机竟 是这地不可扼制。 生命现家旹诉你,生命就是拼搏。 ◇……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们 才终于在不属于自己的生存空间为自己 占有了一片土地
你对文中哪些抒情、议论句印象最 深刻？找一找，议一议，并从中概 括出作者借此所赞颂的精神。 ◆……生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟 是这样地不可扼制。 ◆……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们 才终于在不属于自己的生存空间为自己 占有了一片土地。 ◆……生命现象告诉你，生命就是拼搏
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辉煌壮丽自强坚韧
地 上 最 后 空 陆之一 如 盲聋哑女作家 海伦凯勒 给我三天光明
“地球上最后的 空白大陆之一” 海 伦 . 凯 勒 盲 聋 哑 女 作 家
石缝间顽强的生命,它既是生物学的, 又是哲学的,它又是美学的。那么文中 哪些地方体现了这些观点?请大家找出 些语句,并从中概括出生物学、哲学 或美学的意义。(提示:哲学观点也可 以理解为作者所要告诉我们的一些哲理)
石缝间顽强的生命，它既是生物学的， 又是哲学的，它又是美学的。那么文中 哪些地方体现了这些观点？请大家找出 一些语句，并从中概括出生物学、哲学 或美学的意义。（提示：哲学观点也可 以理解为作者所要告诉我们的一些哲理）
作业 我们生活在大自然中。雄奇的山 峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉 的海洋,都会引起我们的沉思;寒来 暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引 起我们的遐想。在沉思和遐想中,我 们有所感悟。请用一句话或几句话写 出你对大自然的感悟
作业 我们生活在大自然中。雄奇的山 峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉 的海洋，都会引起我们的沉思；寒来 暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引 起我们的遐想。在沉思和遐想中，我 们有所感悟。请用一句话或几句话写 出你对大自然的感悟