
专题四理想信念的内涵与作用专题四理想信念的内涵与作用课次第4次课授课时间第八周教材章节名称第二章第一节理想信念既是理论问题,更是实际问题。因此,坚持问题导向,围绕“人为什么要有理想”这一人生之问展开教学。通过本专题的教学,引导和帮助大学生深入认识和理解理想、信念的科学涵义,学会辨析不同性质和层次的理想信念,正确认识理想与教学目的信念的辩证关系,阐明确立坚定的理想信念对新时代大学生成长成才的重要意义;教育大学生将个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧联系在一起,让科学崇高的理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。1.理想信念的内涵和特征。教学重点2.理想信念对大学生成长成才的重要意义。1.人为什么要有理想。教学难点2.理想信念是精神之“钙”。专题式、案例式(运用贴近大学生思想实际的精彩案例予以教学方法呈现和佐证)、讲授式、讨论式等课程资源准备教材、多媒体、PPT问题导入:人为什么要有理想?小故事“三只猎狗与士拨鼠”,在这个故事中找问题,这个故事给我们什么启示;主题讨论导入新课以上两个活动,导出问题:人为什么要有理想。1
专题四 理想信念的内涵与作用 1 专题四 理想信念的内涵与作用 课次 第 4 次课 授课时间 第八周 教材章节名称 第二章 第一节 教学目的 理想信念既是理论问题,更是实际问题。因此,坚持问题导 向,围绕“人为什么要有理想”这一人生之问展开教学。通过本 专题的教学,引导和帮助大学生深入认识和理解理想、信念的科 学涵义,学会辨析不同性质和层次的理想信念,正确认识理想与 信念的辩证关系,阐明确立坚定的理想信念对新时代大学生成 长成才的重要意义;教育大学生将个人的奋斗志向同国家和民 族的前途命运紧紧联系在一起,把个人的学习进步同祖国的繁 荣昌盛紧紧联系在一起,让科学崇高的理想信念之花结出丰硕 的成长成才之果。 教学重点 1.理想信念的内涵和特征。 2.理想信念对大学生成长成才的重要意义。 教学难点 1.人为什么要有理想。 2.理想信念是精神之“钙”。 教学方法 专题式、案例式(运用贴近大学生思想实际的精彩案例予以 呈现和佐证)、讲授式、讨论式等 课程资源准备 教材、多媒体、PPT 导入新课 问题导入:人为什么要有理想? 小故事“三只猎狗与土拨鼠”,在这个故事中找问题,这个 故事给我们什么启示; 主题讨论 以上两个活动,导出问题:人为什么要有理想

专题四 理想信念的内涵与作用主要教学内容大一新生正处在原来的奋斗目标已经基本实现、新的目标还未完全确立的关键时期,理想信念教育对于解决学生理想信念不够坚定、学习方向不够明确和学习动力不够充足的问题有着重要的实践意义。人为什么要有理想?案例1:小故事“三只猎狗与土拨鼠”,在这个故事中找问题,这个故事给我们什么启示;主题讨论:见PPT以上两个活动,导出问题:人为什么要有理想。“人为什么要有理想”是理解理想的内涵和确立科学理想的认识前提。有些学生认为“当一天和尚撞一天钟”很快乐,因此崇尚这样一些流行语:“我平庸,我快乐”,“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本”,“人的期望越高,压力越大,给自我预留的生活空间就会越来越小,从而造成适得其反的效果”。针对大学生的这些错误认知,我们应该让大学生认识到:人不仅是生物意义上的存在,还是文明意义、社会意义和历史意义上的存在。作为文明的、社会的、历史的存在的人,并不是天生的,而是通过社会文明的教育、熏陶,逐渐在思想中形成关于“人应当怎样生活”“人与人的关系应当怎样”的认识,并将这种认识同自己联系起来,认识到自己作为一个人应当怎样去生活、怎样在生活中待人接物,从而逐渐将那些外在于自己的、构成人类文明的传统、道德、习俗、规范、制度等,一步步转变为自己的自觉需要一一作为文明的、社会的、历史的“人”的需要,使自己成为一个自觉的、行为不再像动物那样只为自然本能所支配的人。这个过程就是每个青年人都应当完成的精神发育的社会化过程。理想就是人们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中的一个重要标志。一、什么是理想信念案例2:“世界那么大我想去看看”辞职申请课堂活动:同学们三分钟内在小纸条上写上你们的理想自然过渡到:什么是理想?(一)理想的内涵与特征1、理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2
专题四 理想信念的内涵与作用 2 主要教学内容 大一新生正处在原来的奋斗目标已经基本实现、新的目标还未完全确立的关键时期,理 想信念教育对于解决学生理想信念不够坚定、学习方向不够明确和学习动力不够充足的问题 有着重要的实践意义。 人为什么要有理想? 案例 1:小故事“三只猎狗与土拨鼠”,在这个故事中找问题,这个故事给 我们什么启示; 主题讨论:见 PPT 以上两个活动,导出问题:人为什么要有理想。 “人为什么要有理想”是理解理想的内涵和确立科学理想的认识前提。有些学生认为, “当一天和尚撞一天钟”很快乐,因此崇尚这样一些流行语:“我平庸,我快乐”,“追求 为痛苦之源,平庸为快乐之本”,“人的期望越高,压力越大,给自我预留的生活空间就会 越来越小,从而造成适得其反的效果”。针对大学生的这些错误认知,我们应该让大学生认 识到:人不仅是生物意义上的存在,还是文明意义、社会意义和历史意义上的存在。作为文 明的、社会的、历史的存在的人,并不是天生的,而是通过社会文明的教育、熏陶,逐渐在 思想中形成关于“人应当怎样生活”“人与人的关系应当怎样”的认识,并将这种认识同自 己联系起来,认识到自己作为一个人应当怎样去生活、怎样在生活中待人接物,从而逐渐将 那些外在于自己的、构成人类文明的传统、道德、习俗、规范、制度等,一步步转变为自己 的自觉需要——作为文明的、社会的、历史的“人”的需要,使自己成为一个自觉的、行为 不再像动物那样只为自然本能所支配的人。这个过程就是每个青年人都应当完成的精神发育 的社会化过程。理想就是人们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中 的一个重要标志。 一、什么是理想信念 案例 2:“世界那么大 我想去看看”辞职申请 课堂活动:同学们三分钟内在小纸条上写上你们的理想 自然过渡到:什么是理想? (一)理想的内涵与特征 1、理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身 发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

专题四理想信念的内涵与作用2、理想的类型人们对未来生活的追求和向往,涉及社会生活的各个领域,遍及人类活动的所有方面,内容丰富多彩,形式多种多样。从不同的角度审视,可以把理想划分为许多类型。从性质上划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想之分。凡是符合客观事物发展规律、反映人民群众根本利益的理想,是科学的理想;反之,是非科学的理想;对祖国的繁荣、人民的幸福及人类解放的追求和向往,是崇高的理想;对个人的狭隘私利、贪图享受的钻营和追求,则是俗的理想。从时间顺序层面可分为长远理想和近期理想。从对象上可分为个人理想和社会理想,个人理想是指个体对自已未来生活的想象、规划与设计,它主要包括生活理想、职业理想和道德理想等。社会理想是一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求和向往,是对未来社会面貌的全方位的预见和设计。其中,生活理想是指人们对未来幸福生活的想象和向往,涉及物质生活、精神生活、家庭生活、社会公共生活等诸多方面。职业理想是人们对未来的工作部门、工作岗位以及事业成就的追求和向往;道德理想是人们对未来做什么样的人、怎样做人的追求和向往,涉及道德品质、道德境界、道德人格等方面。在个人理想中,道德理想是灵魂,调控人们的思想和行为,决定着个人生活理想、职业理想的性质和发展方向。3、理想的基本特征理想具有超越性。理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们对未来美好生活的憧憬和期待。离开理想的指引,人们会失去前进的方向;离开现实的努力,理想同样不能实现。理想具有实践性。寓言作家克雷洛夫曾说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着端急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”作为一定的社会实践的产物,理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶。离开了实践,任何理想的产生都是不可思议的。理想的实现,同样也离不开实践。人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁,化理想为现实。理想在实践中产生,在实践中发展,而且也只有在实践中才能得以实现。港珠澳大桥的建成说明只有通过实践才能实现理想,达成预定的目标。理想具有时代性。理想具有时代性。理想同任何一种社会意识形式一样,都是一定时代的产物,都带着特定历史时代的烙印。不同时代的生产力发展水平不同,社会历史条件和政治经济关系不同,人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同,形成的理想也就会有所不同。案例3:品读:《理想》一一流沙河3
专题四 理想信念的内涵与作用 3 2、理想的类型 人们对未来生活的追求和向往,涉及社会生活的各个领域,遍及人类活动的所有方面, 内容丰富多彩,形式多种多样。从不同的角度审视,可以把理想划分为许多类型。从性质上 划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想之分。凡是符合客观事物发展规 律、反映人民群众根本利益的理想,是科学的理想;反之,是非科学的理想;对祖国的繁荣、 人民的幸福及人类解放的追求和向往,是崇高的理想;对个人的狭隘私利、贪图享受的钻营 和追求,则是庸俗的理想。从时间顺序层面可分为长远理想和近期理想。从对象上可分为个 人理想和社会理想,个人理想是指个体对自己未来生活的想象、规划与设计,它主要包括生 活理想、职业理想和道德理想等。社会理想是一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治 结构的追求和向往,是对未来社会面貌的全方位的预见和设计。 其中,生活理想是指人们对未来幸福生活的想象和向往,涉及物质生活、精神生活、家 庭生活、社会公共生活等诸多方面。职业理想是人们对未来的工作部门、工作岗位以及事业 成就的追求和向往;道德理想是人们对未来做什么样的人、 怎样做人的追求和向往,涉及 道德品质、道德境界、道德人格等方面。在个人理想中,道德理想是灵魂,调控人们的思想 和行为,决定着个人生活理想、职业理想的性质和发展方向。 3、理想的基本特征 理想具有超越性。理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相 联系的未来的现实,是人们对未来美好生活的憧憬和期待。离开理想的指引,人们会失去前 进的方向;离开现实的努力,理想同样不能实现。 理想具有实践性。寓言作家克雷洛夫曾说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急 的河流,行动则是架在川上的桥梁。”作为一定的社会实践的产物,理想是处在特定历史条 件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶。离开了实践,任何理想的产生都是不可思议 的。理想的实现,同样也离不开实践。人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以 实践为桥梁,化理想为现实。理想在实践中产生,在实践中发展,而且也只有在实践中才能 得以实现。港珠澳大桥的建成说明只有通过实践才能实现理想,达成预定的目标。 理想具有时代性。理想具有时代性。理想同任何一种社会意识形式一样,都是一定时代 的产物,都带着特定历史时代的烙印。不同时代的生产力发展水平不同,社会历史条件和政 治经济关系不同,人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不 同,形成的理想也就会有所不同。案例 3:品读:《理想》——流沙河

专题四 理想信念的内涵与作用(二)信念的内涵与特征信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。信念就是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态,具有执着性、稳定性和多样性等特征。在社会实践活动中,当人们确信某种思想见解或理论主张并将其付诸实践时,就表明人们形成了一定的信念。信念的特征:信念具有执着性。信念因其执着而为信念。信念一旦形成,就不会轻易改变。当一个人抱有坚定的信念时,他就会全身心投入到为实现目标而努力奋斗的事业中去,精神上高度集中,态度上充满热情,行为上坚定不移。坚定的信念使得人们具有强大的精神定力,不为利益所动,不为诱惑所扰,不为困难所惧。案例4:第一千零一次的推销。信念具有多样性。一方面,不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的信念;另一方面,同一个人也会形成不同类型和层次的信念,并由此构成其信念体系。理想与信念的相互关系理想和信念是同一类精神现象中的两个方面,二者相互依存、相互渗透、相互融合,形成统一的理想信念。理想主要表示人与奋斗目标之间的关系,它是指向未来的,为人们的行动指明方向。信念则主要标志人对事物、观念的看法和态度,它是面向现在的,为人们行动提供精神动力。如果说理想是人生美好的境界,信念则是实现理想的坚韧扶梯:理想的坚守要靠坚定的信念的支撑。在人的生命历程中,理想与信念如影随形,相互依存;在很多情况下,理想就是信念,信念就是理想。当理想成为信念时,它就是人们确信的一种观点和主张;当信念升华成为理想时,它就是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。二、理想信念是精神之“钙”习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话指出:“理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。”理想信念昭示奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程,要使生命富有意义,就必须在科学的理想信念指引下,沿着正确的人生道路前进。理想信念是人的思想和行为的定向器,一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋,即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂,也能看到希望和曙光,永不迷失前进的方向。只有理想信念坚定的人,才能始终不渝、百折不4
专题四 理想信念的内涵与作用 4 (二)信念的内涵与特征 信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。信念就是人们在一定的认识基础上确 立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态,具有执着性、稳定性和 多样性等特征。在社会实践活动中,当人们确信某种思想见解或理论主张并将其付诸实践 时,就表明人们形成了一定的信念。 信念的特征: 信念具有执着性。信念因其执着而为信念。信念一旦形成,就不会轻易改变。当一个人 抱有坚定的信念时,他就会全身心投入到为实现目标而努力奋斗的事业中去,精神上高度集 中,态度上充满热情,行为上坚定不移。坚定的信念使得人们具有强大的精神定力,不为利 益所动,不为诱惑所扰,不为困难所惧。 案例 4:第一千零一次的推销。 信念具有多样性。一方面,不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和 性格特征等方面的差异,会形成不同的信念;另一方面,同一个人也会形成不同类型和层次 的信念,并由此构成其信念体系。 理想与信念的相互关系 理想和信念是同一类精神现象中的两个方面,二者相互依存、相互渗透、相互融合,形 成统一的理想信念。理想主要表示人与奋斗目标之间的关系,它是指向未来的,为人们的行 动指明方向。信念则主要标志人对事物、观念的看法和态度,它是面向现在的,为人们行动 提供精神动力。如果说理想是人生美好的境界,信念则是实现理想的坚韧扶梯;理想的坚守 要靠坚定的信念的支撑。在人的生命历程中,理想与信念如影随形,相互依存;在很多情况 下,理想就是信念,信念就是理想。当理想成为信念时,它就是人们确信的一种观点和主张; 当信念升华成为理想时,它就是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 二、理想信念是精神之“钙” 习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话指出:“理想信念就是 共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得 ‘软骨病’。” 理想信念昭示奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程,要使生命富有意义,就必须 在科学的理想信念指引下,沿着正确的人生道路前进。理想信念是人的思想和行为的定向 器,一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋,即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂,也 能看到希望和曙光,永不迷失前进的方向。只有理想信念坚定的人,才能始终不渝、百折不

专题四理想信念的内涵与作用挠,不论风吹雨打,不怕千难万险,坚定不移为实现既定目标而奋斗。人的理想信念反映的是对社会和人自身发展的期望,因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会,塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。案例5:【视频】【朗读者第二季】物理学家薛其坤朗读《礼记·大学》节选点评:薛其坤院士“两个39分”的故事,启示我们,理想信念是人的思想和行为的定向器,一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋,即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂,也能使人看到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方向。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会,塑造和成就自身。只有树立起票高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。理想信念提供前进动力。志向高远,便力量无穷。一个人有了崇高坚定的理想信念,才会以惊人的毅力和不解的努力成就事业。与此相反,一个人如果没有票高坚定的理想信念,就有可能浑浑、庸庸碌碌、虚度一生,甚至腐化落、走上邪路。无数杰出人物之所以能在平凡的岗位上作出不平凡的业绩,在极其困难的条件下创造奇迹,一个重要的原因就在于他们具有票高坚定的理想信念,从而具有披荆斩棘、锲而不舍的动力。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。大学生人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择,以及如何择友、如何面对挫折、如何克服困难等问题的解决,都需要一个总的原则和目标,都离不开理想信念的指引和激励。大学生应当重视理想信念的选择和确立,努力树立科学崇高的理想信念,使人生道路越走越宽广,使宝贵的人生富有价值。案例6:毛泽东的《赠父诗》点评:1910年,毛泽东的父亲毛顺生要毛泽东去做生意,毛泽东却立志走出韶山冲到新式学校湘乡县立东山高等小学继续求学。毛泽东经过自已的力争和亲友、老师们的一致劝说,父亲答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,毛泽东提笔写了这首《赠父诗》,夹在父亲每天必看的账簿里。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宜言书,从中表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。志向高远,便力量无穷。一个人有了票高坚定的理想信念,才会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。与此相反,一个人如果没有崇高坚定的理想信念,就有可能浑浑、庸庸碌碌、虚度一生,甚至腐化随落、走上邪路。无数杰出人物之所以能在平凡的岗位上作出不5
专题四 理想信念的内涵与作用 5 挠,不论风吹雨打,不怕千难万险,坚定不移为实现既定目标而奋斗。人的理想信念反映的 是对社会和人自身发展的期望,因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方 式去改造自然和社会,塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的 意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。 案例 5:【视频】[朗读者第二季]物理学家薛其坤朗读《礼记·大学》节选 点评:薛其坤院士“两个 39 分”的故事,启示我们,理想信念是人的思想和行为的定 向器,一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋,即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂, 也能使人看到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方向。因此,有什么样的理想信念,就意 味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会,塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信 念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。 理想信念提供前进动力。志向高远,便力量无穷。一个人有了崇高坚定的理想信念,才 会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。与此相反,一个人如果没有崇高坚定的理想信念, 就有可能浑浑噩噩、庸庸碌碌、虚度一生,甚至腐化堕落、走上邪路。无数杰出人物之所以 能在平凡的岗位上作出不平凡的业绩,在极其困难的条件下创造奇迹,一个重要的原因就在 于他们具有崇高坚定的理想信念,从而具有披荆斩棘、锲而不舍的动力。大学时期确立的理 想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。大学生人生目标的确立、生 活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择,以及如何择友、如何 面对挫折、如何克服困难等问题的解决,都需要一个总的原则和目标,都离不开理想信念的 指引和激励。大学生应当重视理想信念的选择和确立,努力树立科学崇高的理想信念,使人 生道路越走越宽广,使宝贵的人生富有价值。 案例 6:毛泽东的《赠父诗》 点评:1910 年,毛泽东的父亲毛顺生要毛泽东去做生意,毛泽东却立志走出韶山冲到 新式学校湘乡县立东山高等小学继续求学。毛泽东经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝 说,父亲答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,毛泽东提笔写了这首 《赠父诗》,夹在父亲每天必看的账簿里。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的 宣言书,从中表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。 志向高远,便力量无穷。一个人有了崇高坚定的理想信念,才会以惊人的毅力和不懈的 努力成就事业。与此相反,一个人如果没有崇高坚定的理想信念,就有可能浑浑噩噩、庸庸 碌碌、虚度一生,甚至腐化堕落、走上邪路。无数杰出人物之所以能在平凡的岗位上作出不

专题四理想信念的内涵与作用平凡的业绩,在极其困难的条件下创造奇迹,一个重要的原因就在于他们具有崇高坚定的理想信念,从而具有披荆斩棘、锲而不舍的动力。理想信念提高精神境界。理想信念是衡量一个人精神境界的重要标尺。理想信念作为人的精神世界的核心,一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的精神世界成为一个健康有序的系统,避免精神空虚和迷范;另一方面又能引导人们不断追求更高的人生目标,并在追求和实现理想目标的过程中提升精神境界、塑造高尚人格。在追求理想和实现理想的过程中,人们要不断面对各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难。这个过程是人的精神世界从狭隘走向高远、从空虚走向充实、从犹豫走向执着的过程,也是一个人沿着自我成长和完善的阶梯不断攀登、逐步提升精神境界的过程。案例7:【视频】央视公益广告:时代楷模南仁东见证梦想的魅力时代点评:楷模南仁东的事迹,见证了梦想的魅力。理想信念作为人的精神世界的核心,一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的精神世界成为一个健康有序的系统,避免精神空虚和迷范;另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标,并在追求和实现理想目标的过程中提升精神境界、塑造高尚人格。在追求理想和实现理想的过程中,人们要不断面对各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难。这个过程是人的精神世界从获隘走向高远、从空虚走向充实、从犹疑走向执着的过程,也是一个人沿着自我成长和完善的阶梯不断攀登、逐步提升精神境界的过程课堂小结课后记
专题四 理想信念的内涵与作用 6 平凡的业绩,在极其困难的条件下创造奇迹,一个重要的原因就在于他们具有崇高坚定的理 想信念,从而具有披荆斩棘、锲而不舍的动力。 理想信念提高精神境界。理想信念是衡量一个人精神境界的重要标尺。理想信念作为 人的精神世界的核心,一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的精神世界成为 一个健康有序的系统,避免精神空虚和迷茫;另一方面又能引导人们不断追求更高的人生目 标,并在追求和实现理想目标的过程中提升精神境界、塑造高尚人格。在追求理想和实现理 想的过程中,人们要不断面对各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难。这 个过程是人的精神世界从狭隘走向高远、从空虚走向充实、从犹豫走向执着的过程,也是一 个人沿着自我成长和完善的阶梯不断攀登、逐步提升精神境界的过程。 案例 7:【视频】央视公益广告:时代楷模 南仁东 见证梦想的魅力时代 点评:楷模南仁东的事迹,见证了梦想的魅力。理想信念作为人的精神世界的核心, 一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的精神世界成为一个健康有序的系统, 避免精神空虚和迷茫;另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标,并在追求和实现 理想目标的过程中提升精神境界、塑造高尚人格。在追求理想和实现理想的过程中,人们要 不断面对各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难。这个过程是人的精神世 界从狭隘走向高远、从空虚走向充实、从犹疑走向执着的过程,也是一个人沿着自我成长和 完善的阶梯不断攀登、逐步提升精神境界的过程。 课堂小结 课后记