九年级(上)第四单元(文言文)单元测试卷 蚌埠实验学校汪升明 2007.6.22 (本卷满分120分,考试时间150分钟) 基础与积累。(共23分) 1、阅读下面一段文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内(4分) 一生的时光,该会有多少温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润我眼m6u的份份感 中烬米 念,那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事,都会在心中,渐渐累积,渐渐沉dian成- 份最凝重、最美丽、最jan永的温馨,任岁月侵shi,心境变迁,永不会漠视,永远 的珍惜。 2、默写(8分 (1)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的,原句是 一句写男儿当自强的,原句是 (2)《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通,鸡犬相鸣吠″意思相近 的语句是 (3)《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝,暮到江陵, 其间干二百里,虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是 (4)沙尘肆虐之下人们对蓝天碧水茂林修竹的珍爱愈加强烈你心中的自然环境是 怎样的?请借用《桃花源记》中的句子来表达,写出连续的两句 3.下列句子加点的成语使用正确的一项是()。(3分) A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将 仍给人鹤立鸡群之感。 B.由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 C.这样美好的天气,同学们来到邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐。 D.广安自然资料丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。 4.能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是( )。(2分) A.智多星 B.青面兽 C.黑旋风 D.豹子头
1 九年级(上)第四单元(文言文)单元测试卷 蚌埠实验学校 汪升明 2007.6.22 (本卷满分 120 分,考试时间 150 分钟) 一 、基础与积累。(共 23 分) 1、阅读下面一段文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内(4 分) 一生的时光,该会有多少温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润我眼 móu 的份份感 念,那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事,都会在心中,渐渐累积,渐渐沉 diàn 成一 份最凝重、最美丽、最 juàn 永的温馨,任岁月侵 shí,心境变迁,永不会漠视,永远 的珍惜。 2、默写(8 分) (1)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的,原句是 ;一句写男儿当自强的,原句是 (2)《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通,鸡犬相鸣吠”意思相近 的语句是 , 。 (3)《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是 , (4)沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水.茂林修竹的珍爱愈加强烈.你心中的自然环境是 怎样的?请借用《桃花源记》中的句子来表达,写出连续的两句 , 。 3. 下列句子加点的成语使用正确的一项是 ( )。(3 分) A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将 领中,仍给人鹤立鸡群 ....之感。 B. 由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋 ....般地冒出来了。 C. 这样美好的天气,同学们来到邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐 ....。 D. 广安自然资料丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对 ....地前来投资兴业。 4. 能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是 ( )。(2 分) A. 智多星 B. 青面兽 C. 黑旋风 D. 豹子头 学校 班级 姓名 学号 考场号 座位号
5.古往今来,许多文学作品写过石头:女娲曾以石补天 曾以石填海 》曾名为《石头记》 笔下的美猴王竟是一尊石猴子(3分) 6.下列一段话有三处语病,找出来并修改。(3分) ①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问 题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养与人交往 适应社会的能力以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力, 可真是废寝忘食,处心积虑 ①句的修改: ②句的修改: ③句的修改: 二、阅读理解(共47分) (一)阅读下文,完成7——11题(13分) 万能工具—手 我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发 达的神经、血管系统。 我们的手十分灵巧。翻手为云,覆手为雨,一秒钟内,人的手掌可以转动好几次 在一秒钟里,钢琴家可用手指击键几十次,快得像流星追月。有人估计,人的双手能做 出上亿个动作。有了这双灵巧的手,①外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经, ②举重运动员抓举起了几百公斤的重物,③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字 文。有了这双灵巧的手,中国人才建起了雄伟壮观的长城,埃及人才建成了高耸入云的 金字塔。 我们的手非常勤劳。在人的一生中,除了睡觉以外,双手几乎从不休息;手指屈、 伸至少3500万次。连躺在小床上的婴儿,也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是,在 持续活动后他们很少感到疲劳,不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。 在人的手指中,大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能独立活动,又能接触 掌心的绝大部分,还可以和其他手指配合,完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗 掌筷、紧握枪支时,都有大拇指的份功劳。汉字中的“拇”字,就有“指中之母”的 意思。紧挨着大拇指的是食指。它所已有这个名称,是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。 与大拇指相比,这个手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路,所以又称 指示指”;又因为它能扣扳机开枪,因而又叫发射指。此外,他还可以用来拔电话, 向别人发出警告等。在所有的手指中,最长的是中指,最短的是小指。小指常被用来挖 耳朵,因而有人叫它“耳指”。除了这四个手指,剩下的就是无名指。这是最不灵活、 用得最少的手指,也是最干净的手指
2 5. 古往今来,许多文学作品写过石头:女娲曾以石补天,_________曾以石填海, 《__________》曾名为《石头记》,__________笔下的美猴王竟是一尊石猴子(3 分) 6. 下列一段话有三处语病,找出来并修改。(3 分) ①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问 题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养与人交往 适应社会的能力,以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力, 可真是废寝忘食,处心积虑。 ①句的修改:______________________________________________________ ___ ②句的修改:____________________________________________________ _____ ③句的修改:_____________________________________________________ ____ 二、 阅读理解(共 47 分) (一)阅读下文,完成 7——11 题(13 分) 万能工具——手 我们的手结构精细。一只手就有 8 块腕骨、5 根掌骨、14 根指骨、59 条肌肉和发 达的神经、血管系统。 我们的手十分灵巧。翻手为云,覆手为雨,一秒钟内,人的手掌可以转动好几次。 在一秒钟里,钢琴家可用手指击键几十次,快得像流星追月。有人估计,人的双手能做 出上亿个动作。有了这双灵巧的手,①外科医生缝合了直径不到 1 毫米的血管和神经, ②举重运动员抓举起了几百公斤的重物,③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字 文。有了这双灵巧的手,中国人才建起了雄伟壮观的长城,埃及人才建成了高耸入云的 金字塔。 我们的手非常勤劳。在人的一生中,除了睡觉以外,双手几乎从不休息;手指屈、 伸至少 3 500 万次。连躺在小床上的婴儿,也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是,在 持续活动后他们很少感到疲劳,不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。 在人的手指中,大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能独立活动,又能接触 掌心的绝大部分,还可以和其他手指配合,完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗 掌筷、紧握枪支时,都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字,就有“指中之母”的 意思。紧挨着大拇指的是食指。它所已有这个名称,是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。 与大拇指相比,这个手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路,所以又称 “指示指”;又因为它能扣扳机开枪,因而又叫发射指。此外,他还可以用来拨电话, 向别人发出警告等。在所有的手指中,最长的是中指,最短的是小指。小指常被用来挖 耳朵,因而有人叫它“耳指”。除了这四个手指,剩下的就是无名指。这是最不灵活、 用得最少的手指,也是最干净的手指
手指是人体感觉最灵敏的一个部位在比邮票还小的指端上有着千万个神经细胞 能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬,还是大小和形状,手指往往一触即知, 了如指掌”。④中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为诊 断的一个依据。手和脑的关系十分密切。在大脑中,负责和指挥手的部位,要比负责和 指挥脚及其他器官的部位大得多。国外有位著名的教育家说过,“儿童的智慧在他的手 指上”,因此,他主张通过培养动手能力,来促进智力发展。(选自《读书与成长》) 7、本文说明的主要内容是什么?(2分) 8、从内容上看,第二段中划线的三个句子中哪一句应删掉?找出来(只写序号)并说 明理由。(3分) 9、本文多处运用列数字的说明方法,试举出一例,并说说其效果。(3分) 10、文中划线④句“中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为 诊断的一个依据。”采用的 的说明方法。作用是 (3分) 11、据有关资料介绍,无论是打字、打算盘、弹钢琴等,对儿童的智力发展都是很有利 的。试从文中找出这一说法的依据(一句话即可)。(2分) (二)阅读下面文章《每个人只错了一点点》,完成12——16题(13分) 当巴西海顺远洋运输公司派岀的求援船到达岀事地点时,“环大西洋号″海轮消失 了。21名船员不见了,海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人 员看着平静的海面发呆,谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么,从而导致 这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子,打开瓶子里面有 张纸条,21种笔迹,上面这样写着 水理查德:3月21号,我在奥克兰港私自买了一个台灯,想给妻子写信时照明 用
3 手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上,有着千万个神经细胞, 能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬,还是大小和形状,手指往往一触即知, “了如指掌”。④中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为诊 断的一个依据。手和脑的关系十分密切。在大脑中,负责和指挥手的部位,要比负责和 指挥脚及其他器官的部位大得多。国外有位著名的教育家说过,“儿童的智慧在他的手 指上”,因此,他主张通过培养动手能力,来促进智力发展。 (选自《读书与成长》) 7、本文说明的主要内容是什么?(2 分) 8、从内容上看,第二段中划线的三个句子中哪一句应删掉?找出来(只写序号)并说 明理由。(3 分) 9、本文多处运用列数字的说明方法,试举出一例,并说说其效果。(3 分) 10、文中划线④句“中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为 诊断的一个依据。”采用的 的说明方法。作用是 (3 分) 11、据有关资料介绍,无论是打字、打算盘、弹钢琴等,对儿童的智力发展都是很有利 的。试从文中找出这一说法的依据(一句话即可)。(2 分) (二)阅读下面文章《每个人只错了一点点》,完成 12——16 题(13 分) 当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时,“环大西洋号”海轮消失 了。21 名船员不见了,海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人 员看着平静的海面发呆,谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么,从而导致 这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子,打开瓶子里面有一 张纸条,21 种笔迹,上面这样写着: 一水理查德:3 月 21 号,我在奥克兰港私自买了一个台灯,想给妻子写信时照明 用
二副瑟曼:我看见理查德拿着台灯回船,说了句这台灯底座轻,船晃时别让它倒下 来,但没有干涉。 三副帕蒂3月21日下午船离港,我发现救生筏放器有问题,就将救生筏绑在架 子上 二水戴维斯:离港检査时,发现水手区的闭门器损坏,用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔:我检查消防设备时,发现水手区的消防栓锈蚀,心想还有几天句到 码头了,到时候再换 船长麦凯姆∶起航时,工作繁忙,没有看甲板部和轮机部的安全检査报告。 机匠丹尼尔:3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特 进去后,未发现火苗,判定探头误报警,拆掉交给惠特曼,要求换新的 机匠瓦尔特:我就是瓦尔特 大管轮惠特曼:我说正忙着,等—会儿再拿给你们。 服务生斯科尼:3月23日13点到理查德的房间找他,他不在,坐了一会儿,随 手开了他的台灯。 大副克姆普:3月23日13点半,带苏勒和罗伯特进行安全巡视,没有进理查德 和苏勒的房间,说了句“你们的房间自己进去看看 水苏勒:我笑了笑,也没有进房间,跟在克姆普的后面 水罗伯特:我也没有进房间,跟在苏勒的后面。 机电长科恩:3月23日14点我发现跳闸了,因为这是以前也出现过的现象,没多想 就将闸合上,没有查明原因
4 二副瑟曼:我看见理查德拿着台灯回船,说了句这台灯底座轻,船晃时别让它倒下 来,但没有干涉。 三副帕蒂:3 月 21 日下午船离港,我发现救生筏放器有问题,就将救生筏绑在架 子上。 二水戴维斯:离港检查时,发现水手区的闭门器损坏,用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔:我检查消防设备时,发现水手区的消防栓锈蚀,心想还有几天句到 码头了,到时候再换。 船长麦凯姆:起航时,工作繁忙,没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。 机匠丹尼尔:3 月 23 日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特 进去后,未发现火苗,判定探头误报警,拆掉交给惠特曼,要求换新的。 机匠瓦尔特:我就是瓦尔特。 大管轮惠特曼:我说正忙着,等一会儿再拿给你们。 服务生斯科尼:3 月 23 日 13 点到理查德的房间找他,他不在,坐了一会儿,随 手开了他的台灯。 大副克姆普:3 月 23 日 13 点半,带苏勒和罗伯特进行安全巡视,没有进理查德 和苏勒的房间,说了句“你们的房间自己进去看看”。 一水苏勒:我笑了笑,也没有进房间,跟在克姆普的后面。 一水罗伯特:我也没有进房间,跟在苏勒的后面。 机电长科恩:3 月 23 日 14 点我发现跳闸了,因为这是以前也出现过的现象,没多想, 就将闸合上,没有查明原因
三管轮马辛∶感到空气不好,先打电话到厨房,证明没有问题后,又让机舱打开通 风阀 大厨史诺:我接马辛的电话时,开玩笑说,我们在这里有什么问题?你还不来帮我 们做饭?然后问乌苏拉:“我们这里都安全吗?” 二厨乌苏拉∶我回答,我也感觉空气不好,但觉得我们这里很安全,就继续做饭。 机匠努波:我接到马辛的电话后,打开通风阀。 管事戴思蒙:14点半,我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭,晚上会餐。 医生莫里斯:我没有巡视。 电工荷尔因:晚上我值班时跑进了餐厅。 最后是船长麦凯姆写的话:19点半发现火灾时,理查德和苏勒的房间已经烧穿, 一切糟糕透了,我们没有办法控制活火情,而且火越来越大,直到整条船都是火。我们 每个人都犯了一点错误,但酿成了船毁人亡的大错。 看完这张纸条,救援人员谁也没说话,海面上死一样的寂静,大家仿佛清晰地看到 了整个故事的过程 (选自《读者》) 12、请用简要的话概括这篇文章的内容。(2分) 13、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”,请你结合文章内容,简要 叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。(3分) 14、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件,请你举一个例子。(2
5 三管轮马辛:感到空气不好,先打电话到厨房,证明没有问题后,又让机舱打开通 风阀。 大厨史诺:我接马辛的电话时,开玩笑说,我们在这里有什么问题?你还不来帮我 们做饭?然后问乌苏拉:“我们这里都安全吗?” 二厨乌苏拉:我回答,我也感觉空气不好,但觉得我们这里很安全,就继续做饭。 机匠努波:我接到马辛的电话后,打开通风阀。 管事戴思蒙:14 点半,我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭,晚上会餐。 医生莫里斯:我没有巡视。 电工荷尔因:晚上我值班时跑进了餐厅。 最后是船长麦凯姆写的话:19 点半发现火灾时,理查德和苏勒的房间已经烧穿, 一切糟糕透了,我们没有办法控制活火情,而且火越来越大,直到整条船都是火。我们 每个人都犯了一点错误,但酿成了船毁人亡的大错。 看完这张纸条,救援人员谁也没说话,海面上死一样的寂静,大家仿佛清晰地看到 了整个故事的过程。 ( 选自《读者》) 12、请用简要的话概括这篇文章的内容。(2 分) 13、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”,请你结合文章内容,简要 叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。(3 分) 14、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件,请你举一个例子。(2 分)
15、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学,请你结合上文内容用一句俗 语或名言来告诫他们。(不能运用试卷中出现过的材料)(2分) 6、阅读上文内容和下面几则材料,你从中有什么发现?写出你的探究结果。(4分 材料一:孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。 人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费"、“吃-堑,长智”、“在哪里 摔倒,就在哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。 材料二:三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以 恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。 材料三:日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了 情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯—一次错误,却让他不再有 改正的机会,也给我们造成终生的遗憾! (三)、阅读下面两段文言文,完成17——23题(22分) (甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋 不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡 邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑 呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无-焉;与吾父居者,今其室 十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍 吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起
6 15、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学,请你结合上文内容用一句俗 语或名言来告诫他们。(不能运用试卷中出现过的材料)(2 分) 16、阅读上文内容和下面几则材料,你从中有什么发现?写出你的探究结果。(4 分) 材料一:孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。 人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里 摔倒,就在哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。 材料二:三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以 恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。 材料三:日前,48 岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了 情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有 改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!……” (三)、阅读下面两段文言文,完成 17——23 题(22 分) (甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋 不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡 邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑, 呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室 十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍 吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起
视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。 盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比 吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶? 余闻而愈悲。孔子日:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜 呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (乙)孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之,使子路问之,日 子之哭也,一③似重有忧者。“而④日:“然,昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今 吾子又死焉!夫子曰:“何为不去⑤也?”日:“无苛政。”夫子日:“小子识⑥之 苛政猛于虎也! [注①夫子:即孔子。②式:通“轼”,车前橫木。③-:或。④而:乃,即指你。⑤ 去:离开。⑥识:记住 17、找出甲文中能表达下列成语的句子:(4分) (1)尸横遍野: (2)十室九空: (3)倾家荡产 (4)颠沛流离: 18、择朗读停顿错误的一项()(2分) A、非死/则徙尔B、而/乡邻之生/日蹙 C、使子路/问之D、殚其地/之出,竭其庐/之入 19、下列各句中“之”的用法与其它不同类的一项是()(2分) A、悍吏之来吾乡 B、盖一岁之犯死者二焉 C、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎D、岂若吾乡邻之旦旦有是哉 20、甲文中能揭示全文主旨的句子是 (2分) 21、翻译句子。(4分) (1)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶? (2)小子识之,苛政猛于虎也! 22.回答问题 (1)“蒋氏大戚”的原因是什么?“妇人哭于墓者而哀”的原因是什么?(2分)
7 视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。 盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比 吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜 呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (乙)孔子过泰山侧.有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之,使子路问之,曰: “子之哭也,一③似重有忧者。”而④曰:“然,昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今 吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去⑤也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识⑥之, 苛政猛于虎也!” [注]①夫子:即孔子。②式:通“轼”,车前横木。③一:或。④而:乃,即指你。⑤ 去:离开。⑥识:记住。 17、找出甲文中能表达下列成语的句子:(4 分) ⑴尸横遍野: ⑵十室九空: ⑶倾家荡产: ⑷颠沛流离: 18、择朗读停顿错误的一项( )(2 分) A、非死/则徙尔 B、而/乡邻之生/日蹙 C、使子路/问之 D、殚其地/之出,竭其庐/之入 19、下列各句中“之”的用法与其它不同类的一项是( )(2 分) A、悍吏之来吾乡 B、盖一岁之犯死者二焉 C、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 D、岂若吾乡邻之旦旦有是哉 20、甲文中能揭示全文主旨的句子是 (2 分) 21、翻译句子。(4 分) (1)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶? (2)小子识之,苛政猛于虎也! 22.回答问题。 (1)“蒋氏大戚”的原因是什么?“妇人哭于墓者而哀”的原因是什么?(2 分)
(2)妇人一家有三人被老虎吃掉却为什么不搬家?甲文蒋氏的乡邻为什么要“号呼而转 徙”?你认为在文中所述的社会里老百姓要想活命唯一的出路是什么?(5分) 三、作文(50分) 一个窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就饱 满成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一句亲切的问候是一朵花; 个亲切的微笑是一朵花;一次碰撞后的忍让是一朵花;一次跌倒后的搀扶是一朵花 次大度的让贤举荐是一朵花… 生活中,你每天都可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”请你以 “生活中的花”为题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文 生活中的花
8 (2)妇人一家有三人被老虎吃掉却为什么不搬家?甲文蒋氏的乡邻为什么要“号呼而转 徙”?你认为在文中所述的社会里老百姓要想活命唯一的出路是什么?(5 分) 三、作文(50 分) 一个窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就饱 满成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一句亲切的问候是一朵花;一 个亲切的微笑是一朵花;一次碰撞后的忍让是一朵花;一次跌倒后的搀扶是一朵花;一 次大度的让贤举荐是一朵花…… 生活中,你每天都可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”请你以 “生活中的花”为题,自拟题目,写一篇不少于 600 字的作文。 生活中的花
100 200
9 100 200
上口口 300 ∏ 400
10 300 400