绿。生命的色彩!
绿，生命的色彩！
绿朱自清
学习目标 1.整体感知课文,说出文章所描写景物的 特征及作者抒发的情感。 2用圈点勾画的方法在文章空白处写批注。 3用兰昑哦讽涌”方法朗读、感悟课文
学习目标： ⒈ 整体感知课文，说出文章所描写景物的 特征及作者抒发的情感。 ⒉用圈点勾画的方法在文章空白处写批注。 ⒊用“吟哦讽诵”方法朗读、感悟课文
走近朱自清 朱自清(18981948)原名自华, 号秋实,后改名自清,字佩弦 原籍浙江绍兴,生于江苏东海, 后随祖父、父亲定居扬州 1919年2月写的《睡罢,小小的 人》是他的新诗处女作。他是 五四爱国运动的参加者,受五 四浪潮的影响走上文学道路 1923年发表的长诗《毁灭》, 这时还写过《浆声灯影里的秦 淮河》等优美散文。1927年写 的《背影》、《荷塘月色》都 是烩炙人口的名篇。1931年留 学英国,漫游欧洲,回国后写 成《欧游杂记》
走近朱自清 朱自清(1898—1948)原名自华， 号秋实，后改 名自清，字佩弦。 原籍浙江绍兴，生于江苏东海， 后随祖父、父亲定居扬州。 1919年2月写的《睡罢，小小的 人》是他的新诗处女作。他是 五四爱国运动的参加者，受五 四浪潮的影响走上文学道路。 1923年发表的长诗《毁 灭》， 这时还写过《浆声灯影里的秦 淮河》等优美散文。1927年写 的《背影》、《荷塘月色》都 是烩炙人口的名篇。 1931年留 学英国，漫游欧洲，回国后写 成《欧游杂记》
1、找出你认为文中重要 的字词,和同学交流。 2、从课文中找出一个能 概括全文内容的句子 文 3、找出两个能概括梅雨 谭绿的特征的词语
感 知 课 文 1、找出你认为文中重要 的字词，和同学交流。 2、从课文中找出一个能 概括全文内容的句子 3、找出两个能概括梅雨 谭绿的特征的词语
预习检查 镶踞薄阴几绺 穹倏皱缬尘滓 挹掬什刹蕴蓄 临风飘举明眸盖睐
镶 踞 薄阴 几绺 预习检查 穹 倏 皱缬 尘滓 临风飘举 明眸善睐 挹 掬 什刹 蕴蓄
我禁诧 画于梅 雨潭 的绿
寒翠桥 山中 补山亭 我 不禁 惊诧 于梅 雨潭 的绿 了
奇异□醉人
奇异 醉人
合作学习 1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作 者观察到了什么? 为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿, 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境? 3、第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪 运用子么手法,把对梅兩潭永綠的 描写得淋滴尽致可 结构上有何特点?结尾比开头多“不 词,有何表达效果?
1、第二段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作 者观察到了什么？ 2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿， 却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？ 3、第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪 些景致，运用了什么手法，把对梅雨潭水绿的审美 感受描写得淋漓尽致。 4、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁” 一词，有何表达效果？
第一观察点 山边 观察到: 梅雨瀑 第二观察点:梅雨亭边 观察到: 梅雨潭的环境 描写梅雨潭周围的环境,交代 梅雨潭的绿的成因; 描写“梅雨瀑”是用来作陪衬 以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊 诧
第一观察点： 山边 第二观察点： 梅雨亭边 观察到： 梅雨瀑 观察到： 梅雨潭的环境 描写梅雨潭周围的环境，交代 梅雨潭的绿的成因； 描写“梅雨瀑”是用来作陪衬， 以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊 诧