高考语病 快速判断16法
高考语病 快速判断16法 ❖
令高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种 搭配不当 语序不当、 今残缺或赘余、 结构混乱(杂糅) 令语意不明(歧义)、 令不合逻辑
❖ 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种 ❖搭配不当、 ❖语序不当、 ❖残缺或赘余、 ❖结构混乱（杂糅）、 ❖语意不明（歧义）、 ❖不合逻辑
综观历年的高考语文病句辨析试题, 其所选的病句错误类型都是十分 “典范”的,虽然通过各种措施增 加迷惑性,但总体来说,其“病征” 是十分突出的,而且也有一些规律 可寻,如果抓住这些“病征”顺藤 摸瓜,加以甄别,就更容易判断出 该句是不是有病,是何种语病
❖综观历年的高考语文病句辨析试题， 其所选的病句错误类型都是十分 “典范”的，虽然通过各种措施增 加迷惑性，但总体来说，其“病征” 是十分突出的，而且也有一些规律 可寻，如果抓住这些“病征”顺藤 摸瓜，加以甄别，就更容易判断出 该句是不是有病，是何种语病
我们对历年高考试题及一些模 拟试题中的病句进行了比较分 析,罗列了以下一些规律,供 同学们复习备考之用
❖我们对历年高考试题及一些模 拟试题中的病句进行了比较分 析，罗列了以下一些规律，供 同学们复习备考之用
冷一、出现了并列的短语, 可能是搭配不当、分类不 当、语序不当或语意不明
❖一、出现了并列的短语， 可能是搭配不当、分类不 当、语序不当或语意不明
1.有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取闹、甚至殴打 侮辱环卫工人的事件,及时进行 了批评教育和严肃处理。 冷(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)
❖ (搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 1．有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取闹、甚至殴打 侮辱环卫工人的事件，及时进行 了批评教育和严肃处理
2.我们家乡美丽而富饶,这里土 地肥沃,特别适宜种果树、棉花、 甘庶,此外,还适宜栽种梨树和 枣树 冷(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树
2．我们家乡美丽而富饶，这里土 地肥沃，特别适宜种果树、棉花、 甘庶，此外，还适宜栽种梨树和 枣树。 ❖ (分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3.全厂职工讨论和听取了厂长关 于改善经营管理的报告 (语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上 的先后关系)
3．全厂职工讨论和听取了厂长关 于改善经营管理的报告。 ❖ (语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上 的先后关系)
4.近日新区法院审结了这起 案件,违约经营的小张被判令 赔偿原告好路缘商贸公司经济 损失和诉讼费三千余元 (语意不明,是“经济损失和诉讼费” 计“三千余元”还是单“诉讼 费”“三千余元”)
(语意不明，是“经济损失和诉讼费” 计“三千余元”还是单“诉讼 费”“三千余元”) ❖4．近日新区法院审结了这起 案件，违约经营的小张被判令 赔偿原告好路缘商贸公司经济 损失和诉讼费三千余元
二、出现了多重定 语和多重状语,可 能是语序不当
❖二、出现了多重定 语和多重状语，可 能是语序不当