考论文考地简
考点归纳 明确文章的中心论点,直接从文中找出,或 能用简洁的文字加以概括叙述。 (一)寻找文章论点 解题思路 很多议论文的文章是直接指示型的,在原文中直 接把观点表述出来。观点一般出现在如下地方: (1)标题 在寻找议论文的观点的时候,首先要研究文章的 标题,因为有些议论文的题目本身就是论点。把 握标题,对于分析和把握文章的论点至关重要 题目本身是中心论点
考点归纳一 一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或 能用简洁的文字加以概括叙述。 （一）寻找文章论点 解题思路 很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直 接把观点表述出来。观点一般出现在如下地方： （1）标题 在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的 标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把 握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。 题目本身是中心论点
(2)开头部分 第一种情况:开门见山,直接把中心论点 点出。如《静读是福》、《读书人是幸福 人》 第二种情况:引出论点。一些议论文是在 初步议论之后,在第一段末尾或者第 三自然段才摆出论点的,文章一开头先引 入一定的事例或现象,并对这些事例或现 象进行分析阐述之后才提出中心论点,然 后再围绕中心论点展开论证。 事例引出、诗歌引出、现象引出
（2）开头部分 第一种情况：开门见山，直接把中心论点 点出。如《静读是福》、《读书人是幸福 人》 第二种情况：引出论点。一些议论文是在 初步议论之后，在第一段末尾或者第二、 三自然段才摆出论点的，文章一开头先引 入一定的事例或现象，并对这些事例或现 象进行分析阐述之后才提出中心论点，然 后再围绕中心论点展开论证。 事例引出、诗歌引出、现象引出
(3)结尾 有些议论文将论点放在文末,先列举大量论 据然后进行分析论证,最后得出结论,这个 结论就是中心论点。 因此,我们找论点的顺序是标题——开头部 分—结尾;当题目要求你找出某个段落的 论点时,也可以采用这种方法,先在段首找, 再在段尾找,最后才去段落中间找。找出来 之后再用本段的论据去检验它,看看是不是 论据要证明的内容,如果是,那么就是分论 点了。 找论点还要注意五个分析:
（3）结尾 有些议论文将论点放在文末，先列举大量论 据然后进行分析论证，最后得出结论，这个 结论就是中心论点。 因此，我们找论点的顺序是标题——开头部 分——结尾；当题目要求你找出某个段落的 论点时，也可以采用这种方法，先在段首找， 再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来 之后再用本段的论据去检验它，看看是不是 论据要证明的内容，如果是，那么就是分论 点了。 找论点还要注意五个分析：
第一,分析文章内容,有助于找出论点。 第二,分析论据有助于找到论点。因为论 据是证明论点的,分析论据,看它证明的 是什么问题,这个问题就是论点。 第三,分析题目有助于找到论点。注意区 别:有的标题不是论点,而是论题。 第四,分析总结性的关键词语。 特别提示在没有要求的情况下,应尽可能 选用文段中的句子作答
第一，分析文章内容，有助于找出论点。 第二，分析论据有助于找到论点。因为论 据是证明论点的，分析论据，看它证明的 是什么问题，这个问题就是论点。 第三，分析题目有助于找到论点。注意区 别：有的标题不是论点，而是论题。 第四，分析总结性的关键词语。 特别提示在没有要求的情况下，应尽可能 选用文段中的句子作答
二)提取文章论点 题型示例 请你用简洁的语言概括出作者的观点。 解题思路 这类文章,论点并不明显,需要自己归纳 总结。归纳论点有三个步骤:归纳段意 归纳层意——概括论点。每一个自然段 都在表达一个意思,有几个自然段的关系 比较紧密,构成一个共同的层次,会有 个层意,然后把层意提取出来,归纳一下, 就形成了文章的论点
（二）提取文章论点 题型示例 请你用简洁的语言概括出作者的观点。 解题思路 这类文章，论点并不明显，需要自己归纳 总结。归纳论点有三个步骤：归纳段意— —归纳层意——概括论点。每一个自然段 都在表达一个意思，有几个自然段的关系 比较紧密，构成一个共同的层次，会有一 个层意，然后把层意提取出来，归纳一下， 就形成了文章的论点
归纳论点要注意,论点是作者在文章中体 现出来的观点和看法,因此论点应该是明 确的判断(带有作者明显的倾向性),是 作者看法的完整陈述,在形式上应该是完 整的句子。我们要注意一下几点: 第一,要用判断的形式,任何疑问的不确 定的词语都不能使观点鲜明;常用“×× 是×××”、“××不是××”的句式。 第二,概括出来的论点要简洁利落; 第三,要分清中心论点和分论点,分清论 点和结论
归纳论点要注意，论点是作者在文章中体 现出来的观点和看法，因此论点应该是明 确的判断（带有作者明显的倾向性），是 作者看法的完整陈述，在形式上应该是完 整的句子。我们要注意一下几点： 第一，要用判断的形式，任何疑问的不确 定的词语都不能使观点鲜明；常用“×× 是×××” 、 “××不是××”的句式。 第二，概括出来的论点要简洁利落； 第三，要分清中心论点和分论点，分清论 点和结论
考点归纳二 概括事实论据,或者为文中某个观点补充事 实论技或道理论据。 (一)概括事实论据 解题思路 这类考题常常针对某一个论点,请你找到事实论 据后,用简洁的语言概括之。在概括事实论据时: 要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把 握住,然后用确切的语言进行表述 概括论据必须包含两个要素:人物十事情;其他 要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果 有特定意义,也应概括在内
考点归纳二 二、概括事实论据，或者为文中某个观点补充事 实论技或道理论据。 （一）概括事实论据 解题思路 这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论 据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时， 要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把 握住，然后用确切的语言进行表述。 概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；其他 要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果 有特定意义，也应概括在内
(二)分析论据的作用 题型示例 (1)文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的 例子是为了证明什么道理?(黑龙江省非 课改实验区《跨越苦难》) (2)文章第⑥段引用和珅的事例在内容和 表达效果上有何作用P(湛江市课改实验区 《学会拒绝》
（二）分析论据的作用 题型示例 （1）文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的 例子是为了证明什么道理？（黑龙江省非 课改实验区《跨越苦难》） （2）文章第⑥段引用和珅的事例在内容和 表达效果上有何作用? （湛江市课改实验区 《学会拒绝》）
解题思路 论据是用来证明论点的材料,因此论据必 须和论点一致。分析论据的作用当然要和 论点联系起来。无论是事实论据还是道理 论据,作用都是证明作者的观点,只是我 们在阅读时,要分析直接和间接证明作者 的哪个观点。答题时往往要求答出直接证 明的那个观点
解题思路 论据是用来证明论点的材料，因此论据必 须和论点一致。分析论据的作用当然要和 论点联系起来。无论是事实论据还是道理 论据，作用都是证明作者的观点，只是我 们在阅读时，要分析直接和间接证明作者 的哪个观点。答题时往往要求答出直接证 明的那个观点