卉原中学初三总复习语文导学案 编制:于海润 记叙文中句子赏析指导导学案 3、从鲒构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全 文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用 4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的 【学习冒学】 L体的表现手段,如村托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等 1、了解历年中考记叙文句子赏析题型特点 5、从句式曾点入手赏析句子,常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对 2、总结句子赏析题的做法 3、能够灵活运用解题技巧解題。 解惠属路:1.品析哥言巧(方法)2不同方法的最作用《范化)3.站合语境分析具体的作用,写出 什么内容,联系上下文,抓关抛调。(具体化)4.示非散果(联中心,作者的思都情、巩点 【学验事】 态度,人物情感、性格、品质) 1、总结中考中句子赏析题的特点 告二式:方法;《修群、捐等范化(生动、豫象、细强调、夹出等)惧化(写出 2、研究解题的一般方法,掌握规律 了内、心)+达果〔情性格、主等 3、认真练习,灵活运用 【中孝复窗】 【客战靠】 (07年河北省中《江南陶公柳 22、请你从语言方面对文章第二段进行简要贫析。(3分) 答:示例:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征,抒发了对 一年夏天,我和妻坐着海轮,到了一个有名的岛上 陶公柳的喜爱之情,给人以美的享受 这里是佛国,全岛周围三十里内,除了七八家店铺以外,全是寺院。岛上没有旅店,每一 (08年河北省中)《小扇轻摇的时光》 个寺院都特设了许多房间给香客住宿。而到这里来的所谓香客,有很多是游览观光的,不全是 22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分 真正烧香拜佛的香客。 我很贪婪地捧着瓜果疃,母亲在一旁心满意足地看 我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下,一一这是一间靠海湾的楼房,位置已经 答:“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱:“心满意足”突出相当的好,还有一个露台突出在海上,早晚可以领略海景,尽够欣幸了 了母亲内心的满足和喜悦 天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞 9年河北省中考《昙花终于怒放》 沫升落:有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗板,黏在我们的身上,润湿着房中的 20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形象 “现在这海就完全属于我们的了!”当天晚上,我们靠着露台的栏杆,赏签海景的时候, 0年阿北省中考)《最美的善举》 妻欢心地呼喊着说 20.对下面句子中画线部分进行简要货析。(3分 大海上一片静寂。在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的 尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个萏紫色的猪路儿,堕得殖噎作响,弄得那张原本就腻乎子的脸海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般,远处灯塔上的红光镶 像是刚从油锅里浸过一般 在黑暗的空间,像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘,一那不是狂 答:示例:用啃和嘖写出了络肥胡子吃相的不雅,用词准确而生动:像是刚从油锅里浸过一般”, 暴的不测的可怕的神秘,而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来,平静地 用夸张的修辞手法,突出(强调)络腮胡子脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了我对络肥胡子 宽阔地,带着欣幸与希望,走上了那银光的路朝向红玉的琼台走了去 的厌恶之感 这时候,妻心中的喜悦正和我一样,我俩一句话都没有说 海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔:又像 【亦归餉】 是情人的蜜语那样芳醇:低低地,轻轻地,像微风指过琴弦:像落花飘零在水上。 1、抓关健词语赏析句子。很多重点句的含义,往往是通过 个动词、形容词、副词、数量词等关 键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法 大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡 2、从修醉的角度赏析句子。修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻 许久许久,我俩也像入睡了似的,停止了一切的思念和情绪 拟人手法的运用,使文章更加鲜明生动,摇叟多姿 不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐
卉原中学初三总复习语文导学案 编制：于海润 审核：__________________ 审批：_________________ 2011- - 编号： 记叙文中句子赏析指导导学案 姓名 小组 【学习目标】 1、了解历年中考记叙文句子赏析题型特点。 2、总结句子赏析题的做法。 3、能够灵活运用解题技巧解题。 【学法指导】 1、总结中考中句子赏析题的特点 2、研究解题的一般方法，掌握规律 3、认真练习，灵活运用 【中考题型回顾】 (07 年河北省中考)《江南陶公柳》 22、请你从语言方面对文章第二段进行简要赏析。（3 分） 答：示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对 陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。 (08 年河北省中考)《小扇轻摇的时光》 22．请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3 分)。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 答：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出 了母亲内心的满足和喜悦。 (09年河北省中考)《昙花终于怒放》 20.简 要 分析选文第④段画线句子的表达效果。 (3分) 答 ：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。 (10年河北省中考)《最美的善举》 20．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3 分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸 像是刚从油锅里浸过一般。 答：示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”， 用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子” 的厌恶之感。 【方法归纳】 1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关 键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、 拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。 3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全 文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的 各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对 仗等。 解题思路：1. 品析语言技巧（方法）2. 不同方法的一般作用（规范化）3. 结合语境分析具体的作用，写出 什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化）4. 揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点 态度 ，人物情感、性格、品质……） 答题样式： 方法：（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） +具体化（写出 了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等） 【实战演练】 听 潮 鲁彦 一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。 这里是佛国，全岛周围三十里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每一 个寺院都特设了许多房间给香客住宿。而到这里来的所谓香客，有很多是游览观光的，不全是 真正烧香拜佛的香客。 我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下，——这是一间靠海湾的楼房，位置已经 相当的好，还有一个露台突出在海上，早晚可以领略海景，尽够欣幸了。 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞 沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房中的 一切。 “现在这海就完全属于我们的了！”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候， 妻欢心地呼喊着说。 大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的 海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶 在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂 暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地， 宽阔地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路朝向红玉的琼台走了去。 这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像 是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风指过琴弦；像落花飘零在水上。 海睡熟了。 大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡 许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。 不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐
卉原中学初三总复习语文导学案 审批: 201l 渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起 来,银龙样的.接着我们脚下的岩石上就像铃子、绕钱、钟鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起3、从结构作用的角度赏析下面的句子: (1)"远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住 了它的转动,它狠狠的用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲 岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鱗甲,片片飞散 海终于愤怒了。它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩 石的壁垒 2)·我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着 音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声 掺杂在一起,像千军万马混战了起来 的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。” 银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来,响 雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。 意,这里会塌了!”妻战栗起来叫着说,“我怕! 怕什么。这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。 4、从艺术手法的角度赏析下面句子 退潮的时候,我扶着她走近窗边,指着海说:“一来一去,来的时候凶猛:去的时候又多(1)“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也 么平静呵!一样的美。” 像要睡了 然而她怀疑我的话,她总觉得那是使她恐惧的。但为了我,她仍愿意陪着我住在这个危楼 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里 户内听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了 (2)“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候 赏析下面句子 1、从抓关健词语角度赏析下面句子 3)“彦,这里会塌的妻战栗起来叫着说,我怕! 1)·在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙昽欲睡似的。 是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。 (2)“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。” 2、从修辞角度赏析下面的句子: 5、从句式特点入手赏析下面句子 那声音仿佛是矇胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻 因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴 奋,一刻比一刻用劲。” 轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上
卉原中学初三总复习语文导学案 编制：于海润 审核：__________________ 审批：_________________ 2011- - 编号： 渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起 来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起 来。 没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住 了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。 岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。 海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩 石的壁垒。 音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声， 掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响 雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。 “彦，这里会塌了！”妻战栗起来叫着说，“我怕！” “怕什么。这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。 退潮的时候，我扶着她走近窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多 么平静呵！一样的美。” 然而她怀疑我的话，她总觉得那是使她恐惧的。但为了我，她仍愿意陪着我住在这个危楼。 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗 户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。 赏析下面句子： 1、从抓关键词语角度赏析下面句子: （1）“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” （2）“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 2、从修辞角度赏析下面的句子： “那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻 轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 3、从结构作用的角度赏析下面的句子： （1）“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” （2）“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着 的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。” 4、从艺术手法的角度赏析下面句子: （1）“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也 像要睡了。” （2）“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” （3） “彦，这里会塌的”妻战栗起来叫着说，我怕！” “怕什么，这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。 5、从句式特点入手赏析下面句子: “因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴 奋，一刻比一刻用劲
卉原中学初三总复习语文导学案 编制:于海润 审批: 201l 例句1:在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙胧欲睡似的 怕什么,这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说 赏析:一个动词吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。 赏析面对海浪汹涌,潮声大作的海,“我和妻子的感受大不一样。作者通过对比,反映了 例句2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。 两种不同的思想境界面对澎湃的海潮,作者耳为所感,心为所动,海潮与心潮并起发出了震 赏析:"疯狂"、"汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。 撼心灵的最强音:这是伟大的乐章,海的美就在这里!反映了作者渴望战斗,对幸福生活和美 例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低 好未来的追求 的,轻轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 例句9:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻 赏析作者捕捉到大海清波微漾的特征,展开丰富的想象,运用多个比喻来描摹海潮的几兴奋,一刻比一刻用劲 种情态。用朦胧的月光和玫瑰的晨雾来比喻海浪声的轻柔用情人的蜜语来比喻海浪声的甜|赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷、豪放的性 美用落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远,直至香然无声的情态。这种多角度的设喻,将格,让读者读来琅琅上口 落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微,使人如临其境。 例10"每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似 例句4:远处的钟声突然惊醒了海的酣梦 的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗板,粘在我们的身上,湿润着房 赏析:这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到中的一切 涨的纽带。 1、抓关键词进行赏析:用冲、粘、“润湿形容潮来时的动作,表现了海潮梦幻般的神奇 例句5:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里,从轻纱般的柔美 闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了 2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、·朝雾”、“暮烟三个喻体 赏析:文章首尾照应,以房中听潮开始,以房中听潮结尾,使文章结构谨严 引起读者丰富的联想,是春雨蒙蒙,是晓雾弥漫,还是暮烟靄靄?给人以沾衣欲湿且虚幻迷离 例句6:大小的岛拥抱着,假依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着懒的眼睑,的感觉,形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇 也像要睡了 3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身来时的声音、形态,气息,动作。以细雨、”朝雾∵、暮烟形容潮来时的形态以腥气、减咸 临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的"海睡图 味形容潮来时的气息。 例句7:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上 的人生态度 例句8:彦,这里会塌的”妻战栗起来叫着说,我怕!
卉原中学初三总复习语文导学案 编制：于海润 审核：__________________ 审批：_________________ 2011- - 编号： 例句 1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句 2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 例句 3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低 的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几 种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜 美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将 落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。 例句 4:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 赏析:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到 涨的纽带。 例句 5:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从 闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。” 赏析:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。 例句 6:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑， 也像要睡了。” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身 临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 例句 7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上 的人生态度。 例句 8:“彦，这里会塌的”妻战栗起来叫着说，我怕！” “怕什么，这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。 赏析:面对海浪汹涌，潮声大作的海，“我”和妻子的感受大不一样。作者通过对比，反映了 两种不同的思想境界:面对澎湃的海潮，作者耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震 撼心灵的最强音:“这是伟大的乐章，海的美就在这里！”反映了作者渴望战斗，对幸福生活和美 好未来的追求。 例句 9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻 兴奋，一刻比一刻用劲。” 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性 格，让读者读来琅琅上口。 例 10:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似 的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房 中的一切。” 1、抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇， 轻纱般的柔美。 2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体， 引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离 的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。 3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮 来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸 味”形容潮来时的气息