2009—2010年初中新生入学考试语文试卷 基础部分 1.先补充成语,再按要求分类。(10%) 神机()算自私自()斗志()扬阴()诡计 滔滔不()()头丧气舍()为人口若()河 (1)将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词 ②贬义词 (2)从上述成语中找出两对近义词写在下面。 (3)从上述成语中找出两对反义词写在下面 2.把课题、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。(6%) (1)杜甫 (1)《鸟的天堂》 (1)桑娜 (2)安徒生 (2)《穷人》 (2)诸葛亮 (3)罗贯中 (3)《火柴的小女孩》 (3)武松 (4)列夫·托尔斯泰(4)《闻官军收河南河北》(4)小女孩 (5)巴金 (5)《景阳冈》 (5)作者 (6)施耐庵(6)《草船借箭》 (6)作者和自己的朋友 3.默写王昌龄的《出塞》诗,并按要求回答。49% 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 阅读部分 上将与下士20% 乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了 独立浴血奋战,赶走了统治者。 乔治·华盛顿是个伟人,但他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样, 样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。 有一天,他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在 一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒
1 2009——2010 年初中新生入学考试语文试卷 基 础 部 分 1. 先补充成语，再按要求分类。（10%） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 （1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词： ②贬义词： （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2. 把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6%） （l）杜甫 （l）《鸟的天堂》 （l）桑娜 （2）安徒生 （2）《穷人》 （2）诸葛亮 （3）罗贯中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松 （4）列夫·托尔斯泰 （4）《闻官军收河南河北》 （4）小女孩 （5）巴金 （5）《景阳冈》 （5）作者 （6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友 3. 默写王昌龄的《出塞》诗，并按要求回答。4% 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读 部 分 一、 上将与下士 20% 乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了 独立浴血奋战，赶走了统治者。 乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一 样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。 有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在 一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒
“加把劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道:“一、二、加把劲!”但 是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它 放到位置上。下士又喊:“一、二、加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位 置上。他们的力气几乎用尽,石块就要滚下来。 这时,华盛顿已经疾步跑到跟前,用强劲的臂膀,顶住石块。这一援助很及 时,石块终于放到了位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士 “你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?” 哦,这倒真是!”华盛顿说着,解开大衣钮扣,向这位鼻孔朝天,背绞双手 的下士露出他的军装。“按衣服看,我就是上将。不过,下次在抬重东西的时候 你就叫上我!” 你可以想象,那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞愧,但 至此他才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做出 的那种倒人胃口的蠢事 1请用一句话概括这则故事的主要内容。5% 2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词,下士趾高气昂的神态就跃然纸上,请 你也写两个词形象刻画“那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞 愧”的神态。5% 3把划线句子改成陈述句。5% 4短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理,请把它用直线划出来。并 说说你对这句话的理解。5% 、麻雀和燕子20% 有一回,我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了, 留下一个空窝。 燕子一飞走,有只麻雀从屋顶飞下来,跳到燕子窝上。它四面打量一下,拍 拍翅膀就溜进窝里去,接着从窝里探岀头来,还啾啾地叫呢
2 “加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但 是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它 放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位 置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。 这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及 时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。 “你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” “哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手 的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候， 你就叫上我！” 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但 至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出 的那种倒人胃口的蠢事。 1.请用一句话概括这则故事的主要内容。5% 2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气昂的神态就跃然纸上，请 你也写两个词形象刻画“那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞 愧”的神态。5% 3.把划线句子改成陈述句。5% 4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线划出来。并 说说你对这句话的理解。5% 二、 麻雀和燕子 20% 有一回，我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了， 留下一个空窝。 燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍 拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢
过了一会儿,一只燕子飞回来了。它钻进窝,一看有个生客,就吱吱吱地叫 了几声,拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。 它们急急忙忙地直飞到窝边,好像是特意来看看麻雀似的,但马上又飞走了 麻雀一点也不( hisao),还叽叽喳喳地叫着。 会儿,燕子们再飞到窝上来,不知干了些什么,又飞走了。燕子不是无缘 无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥,它们把燕子窝的小门儿一点儿、 点儿地封起来。 燕子飞来又飞去,燕子窝也就越堆越大,小门却越缩越小。起先还看得见麻 雀的脖子,一会只看见它的小脑袋,再过一会儿只能看见它的嘴,到后来什么也 看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时,燕子叽里叽里地唱 着歌,在屋子周围绕了几圈便飞走了。 1请为下列词语注音:4% 屋檐( haitao 2读读短文,联系上下文内容,展开想像,写一个句子:4% ①麻雀一点也不 hisao,还叽叽喳喳地叫着。”好像在说: ②燕子叽里叽里地唱着歌,在屋子周围绕了几圈ˆ好像在说: 3这个故事说明一个什么道理:4% 4你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀?4% 5.你对小燕子和麻雀分别有什么评价?4%
3 过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫 了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。 它们急急忙忙地直飞到窝边，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。 麻雀一点也不（ hàisào ），还叽叽喳喳地叫着。 一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。燕子不是无缘 无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门儿一点儿、一 点儿地封起来。 燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻 雀的脖子，一会只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也 看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱 着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。 1.请为下列词语注音：4% 屋檐（ ） hàisào（ ） 2.读读短文，联系上下文内容，展开想像，写一个句子：4% ①“麻雀一点也不 hàisào，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说： ②“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说： 3.这个故事说明一个什么道理: 4% 4.你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀？ 4% 5. 你对小燕子和麻雀分别有什么评价？4%