初中满分作文法 第三讲:秘传作文结构的设计法门
初中满分作文法 第三讲：秘传作文结构的设计法门
、作文结构设计法则 结构技巧的应用: 全文结构形成首尾呼应,回环 中间内容突出变化,详略 线索清晰,明确点题
一、作文结构设计法则 • 结构技巧的应用： • 全文结构形成首尾呼应，回环 • 中间内容突出变化，详略 • 线索清晰，明确点题
(一)首尾夺人眼目法 开头结尾是平时训练的要点, 学会写有特点的开头
（一）首尾夺人眼目法 • 开头结尾是平时训练的要点， 学会写有特点的开头
1、“隽永华美”的开头: 逝去 学校的梧桐树叶又变成了金黄。 秋风一吹,大朵的叶片悄然落下, 纷纷扬扬地在风中舞动着,飘摇着, 划出一道道优美的弧线,向世界展 示着最后的美丽
1、 “隽永华美”的开头： • 逝去 • 学校的梧桐树叶又变成了金黄。 秋风一吹，大朵的叶片悄然落下， 纷纷扬扬地在风中舞动着，飘摇着， 划出一道道优美的弧线，向世界展 示着最后的美丽
2、“对话鲜活”的开 头 快乐的课间 “快来看黑板——小囡画展,这可是 世界上绝无仅有的,机不可失,时不再 来.3“你看见黑板上的画了吧,看见了 你就说嘛,你不说我怎么知道你看见了, 定是看到了,你有没有?好,没说话, 就算默认了,快拿钱来—6囡币,这可是 囡囡国的最低货币单位,还有12,18, 24, ■■■■■
2、 “对话鲜活”的开 头： •快乐的课间 • “快来看黑板——小囡画展，这可是 世界上绝无仅有的，机不可失，时不再 来……”“你看见黑板上的画了吧，看见了 你就说嘛，你不说我怎么知道你看见了， 一定是看到了，你有没有？好，没说话， 就算默认了，快拿钱来——6囡币，这可是 囡囡国的最低货币单位，还有12，18， 24……
刚吃完饭回班的我就被这 番狂轰乱炸搞得糊里糊涂,看看 黑板,再看看趴在桌上哭笑不得 的小囡,顿时恍然大悟。 “小囡,黑板上的小囡一撇, 小囡二撇,小囡三撒都和你长得 好像呦!”醒悟过来的我也和众 同学一起起哄,这番话唤起了小 囡同学的一脸茫然,真可怜,又 傻了一个
• 刚吃完饭回班的我就被这一 番狂轰乱炸搞得糊里糊涂，看看 黑板，再看看趴在桌上哭笑不得 的小囡，顿时恍然大悟。 • “小囡，黑板上的小囡一撇， 小囡二撇，小囡三撇都和你长得 好像呦！”醒悟过来的我也和众 同学一起起哄，这番话唤起了小 囡同学的一脸茫然，真可怜，又 傻了一个
在茫茫学海中漂浮的我 们,也只有在课间才能放松 下,轻松一下,尤其是在 这个时间较长的大课间。而 小囡—我们的“攻击”对 象,真是为此做出了莫大的 贡献
• 在茫茫学海中漂浮的我 们，也只有在课间才能放松 一下，轻松一下，尤其是在 这个时间较长的大课间。而 小囡——我们的“攻击”对 象，真是为此做出了莫大的 贡献
黑板上的小囡形式多样,品种齐 全,有“熊猫囡”、“赤木囡”、还 有“鸡科囡类动物”等等,中间写着 大标语:九班超囡类—小囡画展一 一参观券6囡币(教师参观12囡币) 忽听有的同学问:“这囡币与人民币 如何兑换?”答:“这可是九班的特 色,世上仅此一份,根本不可能兑 换
• 黑板上的小囡形式多样，品种齐 全，有“熊猫囡” 、 “赤木囡”、还 有“鸡科囡类动物”等等，中间写着 大标语：九班超囡类——小囡画展— —参观券6囡币（教师参观12囡币）。 忽听有的同学问：“这囡币与人民币 如何兑换？”答：“这可是九班的特 色，世上仅此一份，根本不可能兑 换
.时间过得真快,打发走 了值周生,预备铃也响过了,还 没人忍心将小囡们擦掉,“老师, 老师,求求您了,给我们有一个 行吗 ■■■■■■ 铃.铃.上课的铃声带 走了我们的课间,只剩下幸存的 小囡迎着午后暖暖的阳光在黑板 上微笑
• ……时间过得真快，打发走 了值周生，预备铃也响过了，还 没人忍心将小囡们擦掉，“老师， 老师，求求您了，给我们有一个 行吗……” • 铃……铃……上课的铃声带 走了我们的课间，只剩下幸存的 小囡迎着午后暖暖的阳光在黑板 上微笑
3、“开门见山”的开 头 初中生活回首 懵懵懂懂间,上了初三。这 桀然清纯的季节也即将收敛。回 眸初中生活,岂一句半句叙完, 又怎一个“快”字了得?
3、 “开门见山”的开 头 • 初中生活回首 • 懵懵懂懂间，上了初三。这 桀然清纯的季节也即将收敛。回 眸初中生活，岂一句半句叙完， 又怎一个“快”字了得？