20162017学年八年级语文下学期期中质量检测试题 (考试时间:120分钟总分:100分) 学校: 班级: 姓名: 得分: 积累及运用(24分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A.凌侮(1ingw)期年(qi) 叱骂(chi)琐屑(su6) B.荆棘( jingji)闪烁(shuo)厮守(si) 差使(chai) C.朝服衣冠(zhao)骁健(xio)面颊(jia)摇曳( zhuai) D.忸怩( nini) 嬉戏(xi) 樵夫(qiao)讪笑(xian) 2.下列词语书写完全正确的一组是() A.心甘情愿长久之计 泪盈眶 造谣生事 B.喋喋不休 片狼籍顽固不化极端贫困 C.俯拾皆是 无可耐何无依无靠 触目伤怀 D.唾手可得举目无亲寄人离下肆无忌惮 3.下列加点的词语运用不正确的一项是:()(2分) A为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成后,这位钢铁汉子也落泪了 B.窗外的一切是那么的新奇和漂亮,小姑娘看得津津有味。 C.这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半的效果。 D.我们必须持之以恒,一步一个脚印地勤奋学习,绝不能有半点虚假和骄傲。 4.下列各句中没有语病的一项是:()(2分) A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有 效率可达100% B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争 C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市,《哈利·波特》这部风靡全球 的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破 D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅 度为30%,降价金额约35亿元左右。 5.下面选项中对诗句的朗读理解有误的一项是:()(2分) A.樵夫,别砍那棵树!/冖棵树枝也别碰!(朗时要缓慢、深情,要读岀诗人那真挚的祈昐的 语气)
2016-2017 学年八年级语文下学期期中质量检测试题 (考试时间:120 分钟 总分:100 分) 学校: 班级: 姓名: 得分: 一.积累及运用(24 分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A.凌侮..(língwǔ) 期.年(qī) 叱.骂(chì) 琐.屑(suǒ) B.荆棘..(jīngjí) 闪烁.(shuò) 厮.守(sī) 差.使(chāi) C.朝.服衣冠(zhāo) 骁.健(xiāo) 面颊.(jiá) 摇曳.(zhuài) D.忸怩..(niǔní) 嬉.戏(xī) 樵.夫(qiáo) 讪笑(xiān) 2.下列词语书写完全正确的一组是( ) A.心甘情愿 长久之计 热泪盈眶 造谣生事 B.喋喋不休 一片狼籍 顽固不化 极端贫困 C.俯拾皆是 无可耐何 无依无靠 触目伤怀 D.唾手可得 举目无亲 寄人离下 肆无忌惮 3.下列加点的词语运用不正确的一项是:( )(2 分) A.为了筹建南极长城站,他呕心沥血 ....;长城站落成后,这位钢铁汉子也落泪了。 B.窗外的一切是那么的新奇和漂亮,小姑娘看得津津有味 ....。 C.这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半 ....的效果。 D.我们必须持之以恒 ....,一步一个脚印地勤奋学习,绝不能有半点虚假和骄傲。 4.下列各句中没有语病的一项是:( )(2 分) A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有 效率可达 100%。 B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市,《哈利•波特》这部风靡全球 的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低 24 种常用药最高零售价,平均降价幅 度为 30%,降价金额约 35 亿元左右。 5.下面选项中对诗句的朗读理解有误的一项是:( )(2 分) A.樵夫,别砍那棵树!/一棵树枝也别碰!(朗时要缓慢、深情,要读出诗人那真挚的祈盼的 语气)
B.故国哟,啊啊,要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里(朗读“何年何月何日”要 快速读出,从而突出诗人急切回归“故国”的情感) C.星光因你而闪烁/波光因你而摇曳(两句的“你”朗读时要读出重音,是表明星光闪烁、 波光摇曳的必要条件,也是重点突出“你”) D.她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,/她含着笑,扇着炖肉的炉子的火(朗读时,在读了含着 两句的“笑”后面,要有节奏的停顿,以突出表现“她”的勤劳和乐于奉献的精神) 6.下面说法不正确的一项:()(2分) A.《背影》以特定情境中最感人的细节为线索,从结构上讲,“背影”是贯穿全文的主线, 作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。 B.《大堰河—一我的保姆》是现代诗人蒋海澄的代表作,笔名艾青。诗人歌颂了贫苦妇女大 堰河勤劳、淳朴、善良、乐观的美好品质,表达了诗人深切的怀念,并诅咒了“不公道的世 界”。 C、《邹忌讽齐王纳谏》选自选自《战国策.齐策一》,《战国策》是战国时游说之士的策论和 言论的汇编。是西汉末刘向编订为三十三篇 D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是司马光主持编撰的纪传体通史,记载了从 战国到五代共一千三百多年的史实。司马光,南宋政治家、史学家、文学家,字君实。 7.给下列句子排序,最恰当的一项是() ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念一要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只 是一粒平凡的种子 A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③① 8、默写诗歌(4分) (1)《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是 (2)《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中实写史事的两句是
B.故国哟,啊啊,要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里(朗读“何年何月何日”要 快速读出,从而突出诗人急切回归“故国”的情感) C.星光因你而闪烁/波光因你而摇曳(两句的“你”朗读时要读出重音,是表明星光闪烁、 波光摇曳的必要条件,也是重点突出“你”) D.她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,/她含着笑,扇着炖肉的炉子的火(朗读时,在读了含着 两句的“笑”后面,要有节奏的停顿,以突出表现“她”的勤劳和乐于奉献的精神) 6. 下面说法不正确的一项:( )(2 分) A.《背影》以特定情境中最感人的细节为线索,从结构上讲,“背影”是贯穿全文的主线, 作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。 B.《大堰河——我的保姆》是现代诗人蒋海澄的代表作,笔名艾青。诗人歌颂了贫苦妇女大 堰河勤劳、淳朴、善良、乐观的美好品质,表达了诗人深切的怀念,并诅咒了“不公道的世 界”。 C、《邹忌讽齐王纳谏》选自选自《战国策.齐策一》,《战国策》是战国时游说之士的策论和 言论的汇编。是西汉末刘向编订为三十三篇。 D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是司马光主持编撰的纪传体通史,记载了从 战国到五代共一千三百多年的史实。司马光,南宋政治家、史学家、文学家,字君实。 7.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只 是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 8、默写诗歌(4 分) (1)《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是: _________________________, _________________________。 ( 2 )《 南 乡 子 · 登 京 口 北 固 亭 有 怀 》 一 词 中 实 写 史 事 的 两 句 是 : _________________________,_________________________
(3)《满江红》中深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来,表达词人抱负、志向和思 感情转变的句子是 (4)《朝天子·咏喇叭》描写喇叭危害的句子是 9.仿照下面句子,以“语文”为陈述对象,写出一句你对语文学习的收获或感受。(2分) 例句:自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟使我心情愉悦。 语文是 10、古今往来,很多女性都在各自的领域中取得了非凡的成就,她们的名字熠熠生辉。请 从下面女中豪杰中选取一位(示例涉及的人物除外),参照示例,向同学们作简要的介绍 分) 备选人物:冰心秋瑾郭晶晶宋庆龄张海迪邓颖超李清照 示例:张海迪是以残疾之躯笑傲命运的女神,她用坚强、不屈、拼搏和奋斗告诉我们什么叫 作阳光总在风雨后 11、祥子是 (作者)的代表作《_ 》中的一个人物。作品描写 来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业, 次买车又失去,并终于堕落到生活的 谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是 。(2分) 阅读(36分) (一)阅读下面文章,完成第12-16题。(12分) 那年花开 钱海燕 ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空 气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子 花香弥漫开来。 ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们
(3)《满江红》中深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来,表达词人抱负、志向和思 感情转变的句子是: ____________,_____________,____________,_____________。 ( 4 )《 朝 天 子 · 咏喇叭》描写喇叭危害的句子是 , _________________________,_________________________。 9.仿照下面句子,以“语文”为陈述对象,写出一句你对语文学习的收获或感受。(2 分) 例句:自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟使我心情愉悦。 语文是 , , 。 10、古今往来,很多女性都在各自的领域中取得了非凡的成就,她们的名字熠熠生辉。请 从下面女中豪杰中选取一位(示例涉及的人物除外),参照示例,向同学们作简要的介绍。 (2 分) 备选人物: 冰心 秋瑾 郭晶晶 宋庆龄 张海迪 邓颖超 李清照 示例:张海迪是以残疾之躯笑傲命运的女神,她用坚强、不屈、拼搏和奋斗告诉我们什么叫 作阳光总在风雨后。 11、祥子是 (作者)的代表作《______________》中的一个人物。作品描写 来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,______次买车又失去,并终于堕落到生活的 谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是 ________ 。(2 分) 二、 阅读(36 分) (一)阅读下面文章,完成第 12- 16 题。(12 分) 那年花开 钱海燕 ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空 气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子 花香弥漫开来。 ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们
都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说, 被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前 ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的…我吞吞吐吐 地说 ⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候, 怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没 有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我緊张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写 小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有 杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上 微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没 有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的 办公室 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今 天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道 U“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周 墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实 只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。 α“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人 打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲 得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” 6“这太神奇了!”我不由得惊叹道。 a“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦 没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你 把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。” ¤听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章
都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说, 被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。 ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的⋯ ⋯ 我吞吞吐吐 地说。 ⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候, 怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A 徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没 有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写 小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有 杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上 微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没 有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的 办公室。 ⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今 天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。 ○11“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周 墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实 只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。 ○12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人 打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲 得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ○13“这太神奇了!”我不由得惊叹道。 ○14“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦 没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你 把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。” ○15听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章
刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然,反常态, 在办公室里转起圈来 DB在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! (选自《中学生阅读》2016年第2期有删改) 12.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(2分) 13.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分) (1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 (2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来 答: 14.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(2分) A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再 说话 B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! 15.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。(2分) 16.文中的徐老师是个怎样的人?请结合内容分析。(2分) (二)阅读下面的文章,回答17-20题。(9分) 让优秀成为一种习惯 朱铁志 (1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次 何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方 式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”, 把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他 们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必
刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态 ...., 在办公室里转起圈来⋯ ⋯ ○16B 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! (选自《中学生阅读》2016 年第 2 期 有删改) 12.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(2 分) 答: 13.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4 分) .(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐 ....地说。 答: (2)徐老师知道后,竟然一反常态 ....,在办公室里转起圈来…… 答: 14.请从 A、B 两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(2 分) A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再 说话。 B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! 答: 15.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。(2 分) 答: 16.文中的徐老师是个怎样的人?请结合内容分析。(2 分) 答: (二)阅读下面的文章,回答 17-20 题。(9 分) 让优秀成为一种习惯 朱铁志 (1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、 何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方 式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”, 把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生,他 们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必
定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯 (2)所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形 成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中, 成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前 一亮,为之折服和赞叹 (3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定 的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终 结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。 (4)优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人 即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所 有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练 习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太 当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也亳无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理 很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特 例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。 (5)因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是 常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一 份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的 起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能 推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍 (6)优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握 在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好 运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但 从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感 恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时 候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知:平庸的人 总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。 (7)优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话 优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭 17.文章的中心论点是什么?(2分)
定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。 (2)所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形 成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中, 成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前 一亮,为之折服和赞叹。 (3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定 的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终 结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。 (4)优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人 即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所 有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练 习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太 当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理 很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特 例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。 (5)因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是 常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一 份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的 起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能 推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。 (6)优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握 在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、 运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但 从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感 恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时 候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人 总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。 (7)优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话: 优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。 17.文章的中心论点是什么?(2 分)
答: 8.第(1)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 答 19.读文归纳填空“让优秀成为一种习惯”:一是要不断追求;二是要勤勉:三是 四是 分) 20.如果把文章第(4)段的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点。请你参照下面示 例再写一个具体事例作为论据。(2分 示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗论杂》。 阅读(三)(12分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进:期年之后,虽欲言,无可进者 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 21.解释下面的加点字:(2分) (1)臣诚知不如徐公美( (2)朝廷之臣莫不畏王( (3)燕、赵、韩、魏闻之( (4)能谤讥于市朝( 22.请用现代汉语翻译下面句子:(4分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)期年之后,虽欲言,无可进者 23选文第1段中邹忌的讽谏艺术有什么特点?从中可以看出邹忌怎样的性格品质?(4分)
答: 18.第(1)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分) 答: 19.读文归纳填空“让优秀成为一种习惯”:一是要不断追求;二是要勤勉;三是 ,四是 (2 分 ) 20.如果把文章第(4)段的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点。请你参照下面示 例再写一个具体事例作为论据。(2 分) 示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗论杂》。 答: 阅读(三)(12 分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 21.解释下面的加点字:(2 分) (1)臣诚.知不如徐公美( ) (2)朝廷之臣莫.不畏王( ) (3)燕、赵、韩、魏闻之.( ) (4)能谤讥..于市朝( ) 22.请用现代汉语翻译下面句子:(4 分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 23.选文第 1 段中邹忌的讽谏艺术有什么特点?从中可以看出邹忌怎样的性格品质?(4 分)
24.邹忌说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写两条)(2分) 阅读(四)(3分) 诉衷情(陆游) 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 25.(1)下面对这首词理解有误的一项是:()(1分) A.“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。“觅封侯”借用班超投笔从戎、立功异域、“觅取 封侯”的典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业的凌云壮志 B.作者陆游是唐代爱国诗人。诗句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自陆游的诗。 C.诉衷情,词牌名,本首词选自《陆游集》。 D.“尘暗旧貂裘”中一个“暗”写出了岁月的流逝、人事的消磨化作灰尘堆积的暗淡画面 可以看出作者内心的失落。 (2)“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用直抒胸的抒情方式,抒发了作者怎样的 感情?(2分) 三、作文(40)分 26、在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多感情会伴你一路同行,令你 铭记、令你感怀、令你奋进。请以“ 伴我同行”为题目,写一篇作文。 要求:(1)在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。(2)文体自选,诗歌、戏剧除外。 (3)不少于600字
24.邹忌说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写两条)( 2 分) 阅读(四)(3 分) 诉衷情 (陆游) 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 25.(1)下面对这首词理解有误的一项是:( )(1 分) A. “觅”是“寻求”“执著追求”的意思。“觅封侯”借用班超投笔从戎、立功异域、“觅取 封侯”的典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业的凌云壮志。 B.作者陆游是唐代爱国诗人。诗句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自陆游的诗。 C.诉衷情,词牌名,本首词选自《陆游集》。 D. “尘暗旧貂裘”中一个“暗”写出了岁月的流逝、人事的消磨化作灰尘堆积的暗淡画面, 可以看出作者内心的失落。 (2)“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用直抒胸臆的抒情方式,抒发了作者怎样的 感情?(2 分) 三、作文 (40)分 26、在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多感情会伴你一路同行,令你 铭记、令你感怀、令你奋进。请以“ 伴我同行”为题目,写一篇作文。 要求 :(1)在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。(2)文体自选,诗歌、戏剧除外。 (3)不少于 600 字
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