四川省隆昌20142015学年上学期期中考试 八年级语文试卷 (考试时间:120分钟分值120分) 亲爱的同学们: 只要你心境平静,细心、认真地阅读题意、思考,就会妙笔生花。一切都在你的掌握之 中,请相信自己,加油预祝考试顺利 选择题(16分,2分每题) 1.下列加点词语中,注音全都正确的一项是(D)(2分) A.阻遏(e) 匀称( cheng)丘壑(he) 锐不可当dang 箱箧(qie)荒缪(mi)蹒跚(pan)涎水(yan) C.寒噤(jn)歼灭(jian)幽咽(ydn)瓦砾(1i) D.糁之(san)震悚(song)僧恶(zeng)举箸(zhu) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是(A)(2分) A.绥靖寒噤锐不可当张皇失措B.狼籍斟酌别具匠心纳萃 C.交御尴尬杀戮眼花撩乱D.长途拔涉月明风青俨然娥冠 3.在下文横线上填入词语,正确的一项是(D)(2分) 千百年来,人们裹在梦幻的柔纱里,忘却尘世的喧嚣,单纯的心灵只愿意接受这一个李 白:诗仙、醉圣、谪仙人……不,历史是斑驳的杂色!"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开 心颜"是 "生不用封万户侯,但愿一识韩荆州"是 长揖万圣君,还归 富春山"是 君王赐颜色,声价凌烟虹”是 既热衷功名,又藐视权位:;既 超凡,又落俗:既坦荡荡,又常戚戚.这才是一个真实的李白. A.隐逸附庸傲骨媚态 隐逸傲骨附庸媚态 C.傲骨隐逸附庸媚态D.傲骨媚态隐逸附庸 4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)(2分) A.今天我被一道数学题难住了,百思不得其解,在老师点拨下,我的思路豁然开朗,问 题也迎刃而解了 B.老王在公园里边喝茶边哼着小曲,一副怡然自乐的样子。 C.前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片,今天在我市首映却无人问津 D.小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人,热情的赞美道:“你们环卫工人真是 出淤泥而不染啊。” 5.下列句子中没有语病的一项是(D)(2分) A.从她进入初中开始,就对语文产生了浓厚兴趣 B.具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之 C.世界杯赛是足球的顶级赛事,受到人们的瞩目和喜爱,并以进入世界杯为最高荣誉。 D.甜城举行的端午龙舟赛,是城市生活的盛会,是以构建和谐社会为主旋律的交响乐
四川省隆昌 2014-2015 学年上学期期中考试 八年级语文试卷 （考试时间：120 分钟 分值 120 分） 亲爱的同学们： 只要你心境平静，细心、认真地阅读题意、思考，就会妙笔生花。一切都在你的掌握之 中，请相信自己，加油！预祝考试顺利！ 一、选择题（16 分，2 分每题） 1．下列加点词语中，注音全都正确的一项是( D )(2 分) A．阻遏．(è) 匀称．(chèng) 丘壑．(hè) 锐不可当．dǎng B．箱箧．(qiè) 荒缪．(miù) 蹒．跚 （pán） 涎．水(yán) C．寒噤．(jìn) 歼．灭(jiān) 幽咽． (yàn) 瓦砾．(1ì） D．糁．之 (sǎn ) 震悚． (sǒng) 憎．恶 (zēng) 举箸． (zhù) 2．下列各组词语书写完全正确的一项是（ A ）（2 分） A．绥靖 寒噤 锐不可当 张皇失措 B.狼籍 斟酌 别具匠心 纳萃 C.交御 尴尬 杀戮 眼花撩乱 D.长途拔涉 月明风青 俨然 娥冠 3．在下文横线上填入词语，正确的一项是( D )（2 分） 千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李 白：诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色！＂安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜＂是________；＂生不用封万户侯，但愿一识韩荆州＂是______；＂长揖万圣君，还归 富春山＂是______；＂君王赐颜色，声价凌烟虹＂是_____．既热衷功名，又藐视权位；既 超凡，又落俗；既坦荡荡，又常戚戚．这才是一个真实的李白． A．隐逸 附庸 傲骨 媚态 B．隐逸 傲骨 附庸 媚态 C．傲骨 隐逸 附庸 媚态 D.傲骨 媚态 隐逸 附庸 4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ D ）（2 分） A．今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗 ．．．．，问 题也迎刃而解了。 B．老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐 ．．．．的样子。 C．前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津 ．．．．。 D．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是 出淤泥而不染 ．．．．．．啊。” 5.下列句子中没有语病的一项是（ D ）（2 分） A．从她进入初中开始，就对语文产生了浓厚兴趣。 B.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 C.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。 D．甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐
阅读《爱莲说》完成第6-8题(6分,2分/题 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊:自李唐来,世人甚爱牡丹:予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭浄植,可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻:莲之爱,同予者何人:牡丹之爱,宜乎众矣 6.下列词语解释中不正确的一项是:(B)(2分) A.可爱者甚蕃(多) B.亭亭净植(种植) 陶后鲜有闻(少) D.香远益清(更加) 7.下列词语意义和用法相同的一项是(A)(2分) A.予独爱莲之出淤泥而不染大道之行也B.濯清涟而不妖启窗而观 C可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉D可远观而不可亵玩焉焉知非福 下列对课文的内容和写法分析分不正确的一项是(D)(2分) 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时表达了对追名逐利,趋 炎附势的世风的鄙弃 B.文章描写了莲的气度,风节,描写了莲花的超凡脱俗,表达了作者对理想人格的肯定和 追求。 C.文章以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。 D.文章运用对比,反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵 的牡丹的赞美之情。 三、文言文阅读和古诗词积累。(14分) 9、用现代汉语翻译下列句子:(共6分,3分/题) (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 译:我唯独喜欢莲花(从)淤泥中生长出来却不受淤泥沾染,(在)清水中洗涤过却不(显 得)妖媚。 (2)予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。 译:我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中富贵的花;莲花,是花中的君子。 10、古诗文默写(8分) (1)《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是_气蒸云梦泽_,波撼 岳阳城。 (2)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句苔痕上阶绿 草色入帘 (3)《望岳》一诗中表现出诗人不怕困难,俯视一切的雄心的诗句是会当凌绝顶 二览众山小 (4)《春望》中诗人触景生情,移情于物的诗句是感时花溅沮,恨别鸟惊心。 (5)孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的
二、阅读《爱莲说》完成第 6-8 题（6 分，2 分/题） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 6.下列词语解释中不正确的一项是：（ B ）（2 分） A. 可爱者甚蕃． (多) B. 亭亭净植． （种植） C. 陶后鲜．有闻（少） D.香远益．清 (更加 ) 7.下列词语意义和用法相同的一项是（ A ）（2 分） A.予独爱莲之．出淤泥而不染 大道之．行也 B.濯清涟而．不妖 启窗而．观 C 可．爱者甚蕃 可．远观而不可亵玩焉 D 可远观而不可亵玩焉． 焉．知非福 8.下列对课文的内容和写法分析分不正确的一项是（ D ）（2 分） A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时表达了对追名逐利，趋 炎附势的世风的鄙弃。 B. 文章描写了莲的气度，风节，描写了莲花的超凡脱俗，表达了作者对理想人格的肯定和 追求。 C.文章以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 D.文章运用对比，反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵 的牡丹的赞美之情。 三、文言文阅读和古诗词积累。（14 分） 9、用现代汉语翻译下列句子：（共 6 分，3 分/题） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译：我唯独喜欢莲花（从）淤泥中生长出来却不受淤泥沾染，（在）清水中洗涤过却不（显 得）妖媚。 （2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 译：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。 10、古诗文默写（8 分） （1）《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是_气蒸云梦泽__，____波撼 岳阳城_____。 （2）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句_苔痕上阶绿____， 草色入帘青_____。 （3）《望岳》一诗中表现出诗人不怕困难，俯视一切的雄心的诗句是__会当凌绝顶___， ___ 一览众山小____。 （4）《春望》中诗人触景生情，移情于物的诗句是 感时花溅泪，恨别鸟惊心____。 （5）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的
人不独亲其亲不独子其子”都是博爱精神的体现,可谓异曲同工。 (6)“吏呼一何怒,妇啼一何苦!”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中,流露出作者 对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。(《石壕吏》) (7)与“近朱者赤,近墨者黑”不同,莲花以“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特点 被人们看做是“不同流合污,洁身自好”的象征。 (8)《长歌行》以百川归海,一去不回喻光阴易逝,以诗句少壮不努力,老大徒伤悲。劝 世人要珍惜光阴,有所作为 四、阅读理解(35分) (一)阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分) 早寒江上有怀 木落雁南渡,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫 【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津,两人不说津 (渡口)的所在,反而讥笑孔子栖栖遑遑,奔走四方,以求见用,引出孔子的一番慨叹 11.这首诗写于什么季节?从哪些意象中可以看出来?(4分) 谷:本诗写于秋季,从诗中的木落、雁南渡、北风中可以看出。12.诗歌的尾联抒发了诗 人什么样的情感?(2分) 答:诗歌的尾联抒发了诗人前途迷茫的愁绪。 (二)、阅读《背影》选段,完成下列问题(14分) 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不 要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道, 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢 探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在 地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子 股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了, 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了 13.文段划横线句对人物进行了什么刻画?这样描写有何作用?(4分) 谷:划线部分对父亲进行了外貌描写,突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵 重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱 14.选段中几次写到"我″流泪,分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
人不独亲其亲, 不独子其子_”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。 （6）“_吏呼一何怒，妇啼一何苦！__”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者 对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》） （7）与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特点， 被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。 （8）《长歌行》以百川归海，一去不回喻光阴易逝，以诗句 少壮不努力，老大徒伤悲。劝 世人要珍惜光阴，有所作为。 四、阅读理解 （35 分 ） （一）阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6 分) 早寒江上有怀 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问①，平海夕漫漫。 【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津 （渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。 11．这首诗写于什么季节？从哪些意象中可以看出来？（4 分） 答：本诗写于秋季，从诗中的木落、雁南渡、北风中可以看出。12．诗歌的尾联抒发了诗 人什么样的情感？（2 分） 答：诗歌的尾联抒发了诗人前途迷茫的愁绪。 （二）、阅读《背影》选段，完成下列问题（14 分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不 要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道， 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在 地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子 一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了， 到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 13. 文段划横线句对人物进行了什么刻画？这样描写有何作用？（4 分） 答：划线部分对父亲进行了外貌描写，突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵 重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。 14. 选段中几次写到"我"流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？（4 分）
谷:选段中两次写到”我"流泪,其感情分别是:第一次感动得流泪;第二次离别伤感的 眼泪 15.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样的心理?(2分) 谷:父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里却是高兴的。写出了父亲认为自己尽到了为 人父的责任,心里踏实。 16.请依次找出选段中刻画父亲为“我”买橘子时的一系列动词,并说说这样写有何作用? (4分) 答:父亲买橘的动词依次是“走”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”。作者运用这 一系列动词,生动地刻画了父亲为“我”艰难买橘时的情形,表达了父亲对“我”深深的 爱 (三)、阅读《禿的梧桐》选段,完成下列问题(15分) (1)——这株梧桐,怕再也难得活了! (2)人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。 (3)这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的 这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌 (4)屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,—一一家走一条, 梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗 意也两家分享 (5)不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将 它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉 (6)春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树 (7)谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢 复从前的美阴了。 (8)一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二一一又是蚂蚁干 的好事。哦,可恶! (9)但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气 (10)蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新 的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天 (11)秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都 qiao cui( 了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西 风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cong16 )的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上 面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在 它头上瑟瑟地悲叹
答：选段中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次 感动得流泪 ；第二次 离别伤感的 眼泪 。 15. 选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理？（2 分） 答：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里却是高兴的。写出了父亲认为自己尽到了为 人父的责任，心里踏实。 16. 请依次找出选段中刻画父亲为“我”买橘子时的一系列动词，并说说这样写有何作用？ （4 分） 答：父亲买橘的动词依次是“走”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”。作者运用这 一系列动词，生动地刻画了父亲为“我”艰难买橘时的情形，表达了父亲对“我”深深的 爱。 （三）、阅读《秃的梧桐》选段，完成下列问题（15 分） （1）——这株梧桐，怕再也难得活了！ （2）人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。 （3）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的， 这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 （4） 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条， 梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗 意也两家分享。 （5）不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将 它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 （6）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 （7）谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢 复从前的美阴了。 （8）一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干 的好事。哦，可恶！ （9） 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 （10）蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新 的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 （11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都 qiáo cùi ( ) 了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西 风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了 c ōng 1ó ng( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上 面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在 它头上瑟瑟地悲叹
(12)大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但 还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前 种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来, 停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里! (13)这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有, 只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。 (11)—一这株梧桐,怕再也不得活了 (15)人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说 (16)但是,我知道明年还有春天要来 (17)明年春天仍有蚂蚁和风呢? (18)但是,我知道有落在土里的桐子。 17.请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。(2分) gido cui(憔悴 cong1ong(葱茏 18.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其 作用。(3分) 答:①同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”。②说明人们对秃梧桐的存 活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,③在结构上有前后照应的作用。 19.文中第(11)(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 答:和秃梧桐一样,其它植物也在秋天渐渐萧条,但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体 现出来的顽强生命力有了普遍的意义,从而拓展和深化了文章的中心。(答“写其它 的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力,从而拓展和深化了文章的 中心”给4分;只 答“衬托”或“深化中心”,缺乏分析,给1分) 20、文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子”这句话的含义是什么?(3分) 答:这句话是说,即使秃梧桐死了,它的种子也会将它的生命延续下去,生命是生生不息 的 21.从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?(3分) 答:人生并不总是一帆风顺的,面对困难与挫折,我们必须有坚定的信念和顽强的毅力 只要扣紧“秃梧桐”来谈,言之成理即可) 五、语言应用题(5分) 22.随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现 出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的 提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(3分) ①吃(香):(受人欢迎,受重视) ②吃(亏):(受损失或在某方面条件不利)
（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但 还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前 种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来， 停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！ (13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有， 只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 (11)——这株梧桐，怕再也不得活了! (15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 (16)但是，我知道明年还有春天要来。 (17)明年春天仍有蚂蚁和风呢? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。 17．请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。(2 分) qiáo cuì ( 憔悴 ) cōng lòng ( 葱茏 ) 18．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其 作用。(3 分) 答： 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”。说明人们对秃梧桐的存 活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，在结构上有前后照应的作用。 19．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4 分) 答：和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体 现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它 的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给 4 分；只 答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给 1 分） 20、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子”这句话的含义是什么?(3 分) 答：这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息 的。 21．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3 分） 答：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！ （只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可） 五、语言应用题（5 分） 22.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现 出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的 提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（3 分） ①吃 ( 香 )：(受人欢迎，受重视) ②吃 ( 亏 )：(受损失或在某方面条件不利)
③吃(货):(特别爱吃、能吃的人) 23.根据下面提供的情境,按要求回答问题。(2分) 中考前夕,学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:“中 考一结束,随你想去哪儿玩都可以。” “爸爸”的意思是:不要参加活动(抓紧时间学习) 为了说服爸爸,你说:参加爬山活动有利于磨炼我们的意志,减轻我们的压力,有利于 提升我们的中考成绩,您就让我去吧,好吗?(语宣要得体,注意身份) 六、作文(50分) 有人认为,幸福意味着拥有财富:有人认为,幸福意味着获得地位:有人认为,幸福意 味着享有声誉:……也有人认为,拥有财富并不意味着幸福:也有人认为,获得地位并不意 味着幸福:也有人认为,享有声誉并不意味着幸福: 请以“《在那一刻,我感受到了幸福》”为题写一篇记叙文,字数不得少于600字,不得套 作。评分要求按中考作文标准
③吃 ( 货 )：(特别爱吃、能吃的人) 23.根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2 分） 中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中 考一结束，随你想去哪儿玩都可以。” “爸爸”的意思是： 不要参加活动（抓紧时间学习） 为了说服爸爸，你说： 参加爬山活动有利于磨炼我们的意志，减轻我们的压力，有利于 提升我们的中考成绩，您就让我去吧，好吗 ？（语言要得体，注意身份） 六、作文（50 分） 有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意 味着享有声誉；……也有人认为，拥有财富并不意味着幸福；也有人认为，获得地位并不意 味着幸福；也有人认为，享有声誉并不意味着幸福；…… 请以“《在那一刻，我感受到了幸福》”为题写一篇记叙文，字数不得少于 600 字，不得套 作。评分要求按中考作文标准执行